# data[].attributes.headline
Fælles planlægningsdage med fokus på fællesuger inden sommerferien.

# data[].attributes.subject
Fælles planlægningsdage med fokus på fællesuger inden sommerferien.

# data[].attributes.headline
Tværs for hele skolen samtidig, ellers fungerer det ikke erfaringsmæssigt, for nogle fag vil ikke nødvendigvis være en del af det.

# data[].attributes.subject
Tværs for hele skolen samtidig, ellers fungerer det ikke erfaringsmæssigt, for nogle fag vil ikke nødvendigvis være en del af det.

# data[].attributes.headline
Tværs-uge med progression ifht. årgange, evt. workshops og forelæsninger i balanceret form.

# data[].attributes.subject
Tværs-uge med progression ifht. årgange, evt. workshops og forelæsninger i balanceret form.

# data[].attributes.headline
Flere, men med overordnet emne som eks. globalisering, digitalisering, eller me-too.

# data[].attributes.subject
Flere, men med overordnet emne som eks. globalisering, digitalisering, eller me-too.

# data[].attributes.headline
INGEN alm undervisning samtidig med man laver "tværs

# data[].attributes.subject
INGEN alm undervisning samtidig med man laver "tværs

# data[].attributes.body
Vi er alle innovationsvejledere i stedet for faglærer

# data[].attributes.headline
Klart en fordel hvis alle klasser har tværs samtidig.

# data[].attributes.subject
Klart en fordel hvis alle klasser har tværs samtidig.

# data[].attributes.body
Hvad er tværs og hvad er skrivemoduler?

Skal alle klasser have samme udbytte ud af tværsforløb (dvs. hvis vi kører et tværs forløb på tværs af alle 2.g klasser, skal alle klasser have samme udbytte?)

# data[].attributes.headline
Tværsforløb om kommunalvalg med mediefag og samfundsfag

# data[].attributes.subject
Tværsforløb om kommunalvalg med mediefag og samfundsfag

# data[].attributes.body
...var megafedt!!! Men kan bedst holdes, når der er valg.

# data[].attributes.body
At man ikke har almindelig undervisning oveni tværsforløb, fordi det er pres at være lærer på projektforløb, og hvis man skal have en chance for at læse/rette deres produkter, skal man have nogle skemahuller.

# data[].attributes.headline
Digital dannelse skal beholdes. Det er vigtigt for elevernes dannelse, og ellers kan vi risikere, at de ikke får det med

# data[].attributes.subject
Digital dannelse skal beholdes. Det er vigtigt for elevernes dannelse, og ellers kan vi risikere, at de ikke får det med

# data[].attributes.body
2 TVÆRS uger. 1 til foråret og 1 til efteråret. Fokus på innovation med eksterne partnere.

# data[].attributes.body
At ledelsen fordeler modulerne, så man ikke skal planlægge det i fagene.

# data[].attributes.headline
Forslag til en ny struktur: 2 x 1 hel uge hvert år

# data[].attributes.subject
Forslag til en ny struktur: 2 x 1 hel uge hvert år

# data[].attributes.body
Én uge i efteråret (sent dvs. efter opstart af studieretninger) og én uge i foråret. Dvs. i alt 6 uger på de tre år, hvor der er en tydelig progression.
Alle 6 uger er innovationscamp (jf. Thomas' forslag),.
Skal de 20 timer i videnskabsteori samt kompetencer inden for globalisering, digital dannelse og karrierelæring også placeres i innovationscampene. For så er alle bekendtgørelseskrav dækket.
Indholdet i de 6 uger fastlægges afhængigt af hvilke fag, der deltager. Over tid udvikles forskelle faste modeller, hvor forskellige fag indgår.

# data[].attributes.body
1.g meget styret gennem innovationsetaperne.
2.g. mere løst men stadig styret
3.g de styrer det selv

Innovations Ugen i foråret
På tværs af klasser og årgange.
Efter Thomas forslag med eksterne partnere.

# data[].attributes.body
Tanken var god, men der skal laves en restrukturering af forløbet. Og generelt er det vigtigt at de lærere der deltager også har mulighed for at være til stede, så de ikke har anden undervisning samtidig.

# data[].attributes.body
SAMF/MAT: Spiller MAX! Med oplæg fra ITU: Digital dannelse

# data[].attributes.body
2 uger - innovation, væk med alt andet, herunder "kaos-innovation".

Dette tager højde for arbejdsplan - men det kræver planlægning. Plads i skema er ikke lig med man har tid op til planlægning.