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 La creatividad, que es una “forma de pensar cuyo resultado tiene a la vez novedad y valor” (Romo, 1997, p. 13), 

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 La creatividad, que es una “forma de pensar cuyo resultado tiene a la vez novedad y valor” (Romo, 1997, p. 13), 

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Simonton (2003), integra dimensiones interdependientes que deben abordarse de manera holística para entender el proceso:
Persona:
conjunto de atributos que potencian las capacidades creativas.
subdimensiones:
1) características personales: autoconfianza, fuerza del yo y ambición
2)inteligencia y conocimiento del ámbito:  el dominio, mediante el acceso a la información, del conocimiento relevante al tema a investigar
3)motivación intrínseca: amor al trabajo estable,  afecto positivo.
4) rasgos bipolares: estados de animo opuestos que la persona experimenta en su proceso creativo: energía/reposo, vivacidad/ingenuidad, carácter lúdico/disciplina, extraversión/introversión e imaginación/fantasía,
proceso:
preparación: se almacena la información, se organiza y se transforma, se debe poseer motivación, sensibilidad, flexibilidad y fluidez.
incubación:  el conocimiento adquirido comienza a ser reestructurado para crear nuevas estructuras mentales
iluminación: identificación concreta de la idea que fue procesada con elementos inconscientes, expresándola de manera totalmente conciente.
verificación: la persona trabaja en su idea y llega a la elaboración de su producto final para proceder a comunicarlo
producto:
transformación: el producto reformula una situación estableciendo nuevas combinaciones y perspectivas.
condensación: el producto unifica gran cantidad de información en un nuevo orden.
aplicabilidad: se genera una actividad creadora adicional
Contexto:
se refiere a aquellos aspectos del entorno de la persona que ejercen una influencia importante en su creatividad

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Romo, M. (1997). Psicología de la creatividad. Madrid: Paidós.
Simonton, D. (2003). Scientific creativity, a constrained stochastic behavior: The integration of product, person, and process perspectives. Psychological Bulletin, 129(4), 475-495.

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Dimensiones del proceso creativo del investigador en psicología en México

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Starting from the necessity of the research promotion and of the challenges in the researchers' education, the creative process of researchers in psychology...