# data[].attributes.body
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم هي عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام مصادر تعلم بشرية وغير بشرية تؤكد نشاط المتعلم وفرديته بمنهجية أسلوب المنظومات لتحقيق الأهداف التعليمية والتوصل لتعلم أكثر فعالية.

# data[].attributes.headline
أهمية تكنولوجيا التعليم  

# data[].attributes.subject
أهمية تكنولوجيا التعليم  

# data[].attributes.body
تتعرض العملية التربوية لمجموعةٍ من الضغوطات والتحديات، التي يجب مواجهتها وإيجاد الحلول لها، كالزخم المعرفي، والزيادة المضطردة في الكثافة السكانية، والتطور الهائل في مجالات المواصلات والاتصالات، وثورة التكنولوجيا، والتي لها دورٌ كبيرٌ في سرعة انتقال المعرفة، وكلُّ تلك الأمور تُعتبر من العوامل الموجبة للتغيير والتجديد، ولذلك كانت تكنولوجيا التعليم حاجةً ملحّةً، لدعم التطور في المجالات الأخرى كالهندسة، والفضاء، والزراعة، والطب، وغيرها من العلوم الحديثة، ونظراً لهذه الأهميّة، فقد تسابقت مؤسسات التعليم، بقطاعيه الحكومي والخاص؛ للتحسين الإيجابي وتوفير الوسائل المفيدة التي تُساعد الطالب على زيادة علمهِ بكلّ سهولةٍ ويُسر، كما تسعى المؤسسات لتوفير القدرة لدى الطالب على الإبداع.

# data[].attributes.headline
عناصر تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.subject
عناصر تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.body
يقول تشارلز هوبان:
( إنّ تكنولوجيا التعليم عبارة عن تنظيم متكامل يضمّ العناصر الآتية: الإنسان، الآلة، الأفكار والآراء، أساليب العمل، والإدارة، بحيث تعمل جميعاً داخل إطارٍ واحدٍ )
وهي كالآتي: الإنسان: وهو جوهر العمليّة التعليميّة؛ والذي لا تتم العمليّة التعليميّة بدونه؛ فهو يؤدي دور المعلم، والطالب، والباحث، وهو كذلك المسعى الأساسي للمؤسسة التربويّة؛ حيث تهدف دائماً للعمل على تطويرهِ وتنميتهِ؛ ليواكب التطور الحاصل في العالم. الآلة: لقد دخلت الآلات في كل مجالات حياة الإنسان، وأسهمت بشكلٍ كبير في تغيير نمط حياة الإنسان، فقد اختصرت الكثير من الوقت والجهد، وتوجد الآلات في كل مكانٍ تقريباً، فتجدها في المنزل، وفي العمل، وفي الشارع، ومن الآلات المستخدمة في الحياة: السيّارة، والآلة الحاسبة، والكمبيوتر، والتلفاز وغيرها. الأفكار والآراء: وهي المحرك الرئيسي الذي يحدد عمل الآلة، وإنجازها للأهداف المطلوبة، ونشر المعلومات المرادة.
أساليب العمل (الاستراتيجية): إنّ استراتيجيّات وأساليب العمل المستخدمة من قبل الإنسان تحتاج دائماً إلى التغيير والتطوير والتبديل؛ حتى يستطيع البرنامج أن يُحقق الهدف المرجوّ منه، وتطوّر الأساليب وتنوعها يُعتبر من أهمّ مميزات التكنولوجيا. الإدارة: وهي من أهم ركائز العمل، وخاصة إذا كانت بعيدة عن الإدارة التقليدية التي تعتمد في عملها على الأمر والنهي، وتلعب دوراً مهماً في سير العمل، وتنظيمه، وتهيئة الجو المناسب للعمل، والجمع بين العناصر السابقة؛ لتؤدي دورها بكفاءةٍ عاليةٍ، وتحقيق النتائج بأسرع وقتٍ، وأقل جهدٍ ممكن.

# data[].attributes.headline
فيديو تعليمي عن  تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.subject
فيديو تعليمي عن  تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.headline
فيديو لتعرف على معنى  تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.subject
فيديو لتعرف على معنى  تكنولوجيا التعليم 

# data[].attributes.headline
الوسائل الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم

# data[].attributes.subject
الوسائل الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم

# data[].attributes.body
من أهم الوسائل الحديثة المستخدمة في مجال تكنولوجيا التعليم الآتي:
1- استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية.
2-استخدام الشبكة العالمية للمعلومات (الإنترنت).
3- استخدام البريد الإلكتروني للتواصل مع الطلبة.
4- الاستفادة من محركات البحث في الإنترنت.
4- تبادل الملفات عبر الإنترنت. عقد المؤتمرات التي تُبث عن بُعد بالصوت والصورة.
5-  استخدام القنوات الفضائية العديدة، المتخصصة في مجال التعليم. استخدام الكتاب الإلكتروني.
6- استخدام السبورة الإلكترونية.

# data[].attributes.body
صور توضيحية

# data[].attributes.attachment_link.title
تكنولوجيا التعلم