# data[].attributes.body
•- أصفَ أثرَ الحرارةِ في تغيّرِ حالةِ المادّةِ.
- أصفَ التّحوّلاتِ الَّتي تحدثُ للمادّةِ: التّجمّدَ، والانصهارَ، والتّبخّرَ، والتمددَ، والانكماشَ.
•أقرأَ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ جهريَّةً صحيحةً معبّرةً؛ مراعيًا علاماتِ التَّرقيمِ، ومقترحًا عنواناتٍ
مناسبةً لِما أقرأُ، مُفسِّرًا المفرداتِ والتَّراكيبَ الجديدةَ في ما أقرُأ وفقَ سياقِها، وموظِّفًا في تحدُّثي ) 2- 3(
دقائقَ ما اكتسبتُهُ منْ مفرداتٍ ومفاهيمَ وأفكارٍ.
•أقرأَ نصًّا باللغةِ الإنجليزيةِ، ثمَّ أطابقَ الأسئلةَ بالأجوبةِ.
•- أوضِّحَ المقصودَ بالمضلَّعِ الهندسيِّ.
- أميِّزَ المضلَّع منْ غيرِه منَ الأشكالِ الهندسيَّةِ.
- أصنِّفَ المثلَّثاتِ حسبَ أضلاعِها إلى متطابقِ الأضلاعِ، ومتطابقِ الضِّلعَيْنِ، ومختلفِ الأضلاعِ.
- أصنِّفَ المثلَّثاتِ حسبَ زواياها إلى حادِّ الزَّوايا، وقائمِ الزّاويةِ، و منفرجِ الزّاويةِ.

# data[].attributes.body
أوراقٍ
قلمٍ

# data[].attributes.headline
تتعرَّضُ الموادُّ في الطَّبيعةِ إلى تغيُّراتٍ مختلفةٍ نتيجةَ التَّأثيرِ الحراريِّ فيها، ومنْها الانصهارُ، والغليانُ،والتَّجمُّدُ، والتَّمدُّدُ، والتَّقلُّصُ )الانكماشُ(.اليومَ ذكرى ميلادِ أختي سلمى، الَّتي تحبُّ العلومَ، اجتمعَتِ الأسرةُ في المطبخِ للتَّجهيزِ للحفلةِ، وعملِالمأكولاتِ والمشروباتِ الخاصَّةِ بها. سجَّلَتُ معَ أختي بعضَ الملاحظاتِ حولَ ما جرى في هذا اليومِ

# data[].attributes.subject
تتعرَّضُ الموادُّ في الطَّبيعةِ إلى تغيُّراتٍ مختلفةٍ نتيجةَ التَّأثيرِ الحراريِّ فيها، ومنْها الانصهارُ، والغليانُ،والتَّجمُّدُ، والتَّمدُّدُ، والتَّقلُّصُ )الانكماشُ(.اليومَ ذكرى ميلادِ أختي سلمى، الَّتي تحبُّ العلومَ، اجتمعَتِ الأسرةُ في المطبخِ للتَّجهيزِ للحفلةِ، وعملِالمأكولاتِ والمشروباتِ الخاصَّةِ بها. سجَّلَتُ معَ أختي بعضَ الملاحظاتِ حولَ ما جرى في هذا اليومِ

# data[].attributes.headline
قرَّرَ عمرُ زيارةَ مشغلِ والدِهِ الَّذي يُصَنِّعُ الإكسسواراتِ، وطلبَ إليهِ أنْ يصنعَ مشبكًامنَ الفضةِ مثلَّثَ الشَّكلِ لأختِهِ سلمى بمناسبةِ ذكرى يومِ ميلادِها، فاستخدَمَ والدُهُ 3غراماتٍ منَ الفضَّةِ لسبكِ الفضَّةِ، وهيَ مرحلةُ انصهارِ الفضَّةِ وتشكيلِها عنْ طريقِصبِّها في بعضِ القوالبِ المخصَّصةِ. لذلكَ اختارَ عمرُ تصميمَ المشبكِ منْ بينِ الأشكالِفي الرسمِ المجاورِ، أجيبُ عنِ الأسئلةِ الآتيةِ

# data[].attributes.subject
قرَّرَ عمرُ زيارةَ مشغلِ والدِهِ الَّذي يُصَنِّعُ الإكسسواراتِ، وطلبَ إليهِ أنْ يصنعَ مشبكًامنَ الفضةِ مثلَّثَ الشَّكلِ لأختِهِ سلمى بمناسبةِ ذكرى يومِ ميلادِها، فاستخدَمَ والدُهُ 3غراماتٍ منَ الفضَّةِ لسبكِ الفضَّةِ، وهيَ مرحلةُ انصهارِ الفضَّةِ وتشكيلِها عنْ طريقِصبِّها في بعضِ القوالبِ المخصَّصةِ. لذلكَ اختارَ عمرُ تصميمَ المشبكِ منْ بينِ الأشكالِفي الرسمِ المجاورِ، أجيبُ عنِ الأسئلةِ الآتيةِ

# data[].attributes.body
بإشراف المعلِّمةِ درسَتْ منى معَ زميلتِها أثرَ درجةِ الحرارةِ في مكعَّبِ جليدٍ كتلتُهُ( 10g ):

# data[].attributes.body
Salma studied about the four states of matter in science: solid, liquid, gas
and plasma. She likes science a lot, so her father decided to surprise her on
her birthday. He brought her a special gift, a digital thermometer. Salma was
happy and decided to measure her family members’ temperature every day
and make sure they are safe and do not have fever. After her birthday party,
she read the instructions of how to use it. She also knew that the average
body temperature varies from children to adults.

# data[].attributes.body
أهدى أحمدُ أختَهُ سلمى في يومِ ميلادِها موسوعةً علميَّةً مصوَّرةً، قرأَتْ فيها المقالةَ الآتيةَ بعنوانِ: "ماذا لوِ انصهرَ الجليدُ؟"
يُغطّي الجليدُ قطبَي الكرةِ الأرضيّةِ: الشماليَّ والجنوبيَّ منذُ ملايينِ السّنينَ، فالقطبُ الشّماليُّ محيطٌ ذو سطحٍ متجمِّدٍ، أمّا القطبُ الجنوبيُّ، فقارَّةٌ
يابسةٌ متجمِّدةٌ، تُدعى )أنْتارْكِتيكا( مَكْسوَّةٌ بطبقاتٍ منَ الثَّلجِ، يصلُ سُمْكُهُ إلى أكثرَ منْ كيلومترَيْنِ في بعضِ المناطقِ، ومُعدَّلُ درجةِ الحرارةِ فيها
هوَ سبعٌ وثلاثونَ درجةً مئويَّةً تحتَ الصِّفرِ، وهيَ درجةٌ قليلةٌ جدًّا، وبعيدةٌ عنْ درجةِ انصهارِ الجليدِ وهيَ الصِّفرُ، وعلى أيِّ حالٍ، إنِ انصهرَ
جليدُ أنْتارْكِتيكا، فسيرتفعُ مستوى البحرِ بمعدَّلٍ كافٍ لإغراقِ كثيرٍ منَ المدنِ السّاحليَّةِ، وابتلاعِ مساحاتٍ كبيرةٍ منَ اليابسةِ. منْ ناحيةٍ أخرى،
فإنَّ انصهارَ جليدِ القطبِ الشَّماليِّ سيعودُ بالنَّفعِ على شركاتِ الملاحةِ البحريَّةِ؛ ذلكَ أنَّ تفكُّكَ المحيطِ المتجمِّدِ الشّماليِّ سيفتحُ طرقًا بحريَّةً أقصرَ
بينَ أوروبا وأمريكا. والمعلومةُ الإيجابيّةُ أنَّ مستوى سطحِ البحرِ لنْ يرتفعَ إنِ انصهرَ الجليدُ الشّماليُّ. فالجليدُ الطّافي سيتحوَّلُ منَ الحالةِ الصّلبةِ
إلى السَّائلةِ، وما بينَ التّقاريرِ المتشائمةِ الّتي تتوقَّعُ ارتفاعَ مستوى البحرِ خمسةً وتسعينَ سنتيمترًا في العامِ ألفينِ ومئةٍ، والأقلِّ تشاؤمًا الّتي تتوقّعُ
ارتفاعًا يصلُ إلى خمسةَ عشَرَ سنتيمترًا، نقفُ عندَ متوسِّطِ ارتفاعٍ يقاربُ خمسينَ سنتيمترًا؛ وهذا سيؤثِّرُ حتْمًا على المدنِ السّاحليّةِ حالَ حدوثِ
العواصفِ الّتي ستكونُ أكثرَ عُنْفًا وإغراقًا.

# data[].attributes.headline
-أحدِّدُ درجةَ انصهارِ الجليدِ وغليانِ الماءِ منَ المنحنى بمقياسِ سيلسيوس.

# data[].attributes.subject
-أحدِّدُ درجةَ انصهارِ الجليدِ وغليانِ الماءِ منَ المنحنى بمقياسِ سيلسيوس.

# data[].attributes.body
أستعينُ بأحدِ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي لوصفِ هذِهِ المشاهداتِ؛ مُوضِّحًا تحوُّلاتِ المادَّةِ الفيزيائيَّةِ،
والتَّغيُّراتِ الَّتي حدثَتْ في كلِّ مشاهدةٍ، وأقترحُ تجاربَ إضافيَّةً على هذِهِ التَّغيّراتِ، أعرضُ جدولي
على زملائي ومعلِّمي، ثمَّ نناقشُ إجاباتِنا:

# data[].attributes.body
أوّلً: أقرأُ النَّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أفسِّرُ الكلماتِ الآتيةَ الّتي كُتِبتْ بالخطِّ الغامقِ وفقَ سياقِها الّذي وردَتْ فيهِ:
مَكْسوَّةٌ، سُمكُهُ، مُعدَّلُ، حتْمًا، عُنْفًا.

# data[].attributes.headline
•أضعُ إشارةَ (х) باللَّونِ الأخضرِ على الشَّكلِ الَّذي لا يمثِّلُ شكلً مغلقًا.

# data[].attributes.subject
•أضعُ إشارةَ (х) باللَّونِ الأخضرِ على الشَّكلِ الَّذي لا يمثِّلُ شكلً مغلقًا.

# data[].attributes.headline
- أقترحُ طريقةً لإجراءِ هذِهِ التَّجربةِ؛ مُوضِّحًا ذلكَ بالرَّسمِ، ومُبيِّنًا الأدواتِ اللّزمةَ.

# data[].attributes.subject
- أقترحُ طريقةً لإجراءِ هذِهِ التَّجربةِ؛ مُوضِّحًا ذلكَ بالرَّسمِ، ومُبيِّنًا الأدواتِ اللّزمةَ.

# data[].attributes.body
1. Put the covered tip under your tongue.

# data[].attributes.headline
ثانيًا: أضعُ كلمةَ(نعَمْ()في القوسَيْنِ أمامَ الجملةِ الصّحيحةِ، وكلمةَ(لا)أمامَ الجملةِ غيرِ الصحيحةِ في ما يأتي:

# data[].attributes.subject
ثانيًا: أضعُ كلمةَ(نعَمْ()في القوسَيْنِ أمامَ الجملةِ الصّحيحةِ، وكلمةَ(لا)أمامَ الجملةِ غيرِ الصحيحةِ في ما يأتي:

# data[].attributes.headline
•أضعُ إشارةَ( х)باللَّونِ الأزرقِ على جميعِ الأشكالِ المغلقةِ التي لا تمثلُ مضلعاتٍ.

# data[].attributes.subject
•أضعُ إشارةَ( х)باللَّونِ الأزرقِ على جميعِ الأشكالِ المغلقةِ التي لا تمثلُ مضلعاتٍ.

# data[].attributes.headline
- أملأُ الفراغاتِ في الرَّسمِ، وأشرحُ الرَّسمَ أمامَ زملائي ومعلمي.

# data[].attributes.subject
- أملأُ الفراغاتِ في الرَّسمِ، وأشرحُ الرَّسمَ أمامَ زملائي ومعلمي.

# data[].attributes.body
2. Keep the thermometer under your tongue until it beeps.

# data[].attributes.body
أ- يغطّي الجليدُ القطبَ الشّماليَّ، أمّا القطبُ الجنوبيُّ، فهوَ أرضٌ يابسةٌ خضراءُ. ( )

# data[].attributes.headline
•أحوّطُ الشَّكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا في الرَّسمِ المجاورِ.

# data[].attributes.subject
•أحوّطُ الشَّكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا في الرَّسمِ المجاورِ.

# data[].attributes.headline
- أقترحُ ترتيبَ دقائقِ(جُزَيْئاتِ الماءِ) في كلِّ حالةٍ منَ الحالاتِ الثَّلاثِ الواردةِ في الشَّكلِ،وأفسِّرُ إجابتي.

# data[].attributes.subject
- أقترحُ ترتيبَ دقائقِ(جُزَيْئاتِ الماءِ) في كلِّ حالةٍ منَ الحالاتِ الثَّلاثِ الواردةِ في الشَّكلِ،وأفسِّرُ إجابتي.

# data[].attributes.body
3. Remove it when the numbers show up in the window.

# data[].attributes.body
ب- أنْتارْكِتيكا هيَ المحيطُ المتجمِّدُ الشّماليُّ. ( )

# data[].attributes.headline
•أُسمّي المثلَّثَ الَّذي حوَّطْتُهُ حسبَ أطوالِ أضلاعِهِ.

# data[].attributes.subject
•أُسمّي المثلَّثَ الَّذي حوَّطْتُهُ حسبَ أطوالِ أضلاعِهِ.

# data[].attributes.headline
•أسمّي المثلَّثَ الَّذي حوّطْتُهُ حسبَ قياساتِ زواياهُ.

# data[].attributes.subject
•أسمّي المثلَّثَ الَّذي حوّطْتُهُ حسبَ قياساتِ زواياهُ.

# data[].attributes.headline
2. I will help Salma to add the missing average body temperatures:

# data[].attributes.subject
2. I will help Salma to add the missing average body temperatures:

# data[].attributes.body
Babies and children: __________
-Adults: ____________________
-Adults over 65: _______________

# data[].attributes.body
ج-انصهارُ جليدِ القطبِ الجنوبيِّ سيؤدّي إلى كوارثَ إنسانيَّةٍ إنْ حدثَ. ( )

# data[].attributes.headline
• قالَ عمرُ إنَّ كتلةَ المشبكِ 3 غراماتٍ؛ أناقشُهُ في صحَّةِ عبارتِهِ، وأبرِّرُ إجابتي.

# data[].attributes.subject
• قالَ عمرُ إنَّ كتلةَ المشبكِ 3 غراماتٍ؛ أناقشُهُ في صحَّةِ عبارتِهِ، وأبرِّرُ إجابتي.

# data[].attributes.body
أتأمَّلُ الرَّسمَ، وأجيبُ عنِ الأسئلةِ الآتيةِ:

# data[].attributes.headline
3. Would you be happy if you get a digital thermometer as a gift? Why?

# data[].attributes.subject
3. Would you be happy if you get a digital thermometer as a gift? Why?

# data[].attributes.body
د- انصهارُ جليدِ القطبِ الشّماليِّ سيقصِّرُ المسافاتِ بينَ أوروبا وأمريكا إنْ حدثَ. ( )

# data[].attributes.headline
مسألةٌ مفتوحةٌ: 

# data[].attributes.subject
مسألةٌ مفتوحةٌ: 

# data[].attributes.body
أرسمُ مثلَّثًا منفرجَ الزّاويةِ ومتطابقَ الضِّلعَيْنِ على الشَّبكةِ المجاورِة.

# data[].attributes.body
ه- لنْ يؤثّرَ انصهارُ جليدِ القطبِ الشّماليِّ في مستوى سطحِ البحرِ. ( )

# data[].attributes.headline
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا متساويَ الضِّلعَيْنِ باللَّونِ الأحمرِ.

# data[].attributes.subject
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا متساويَ الضِّلعَيْنِ باللَّونِ الأحمرِ.

# data[].attributes.body
و- منَ المتوقّعِ تأثُّرُ المدنِ السّاحليَّةِ بالعواصفِ تأثُّرًا كبيرًا في عام ألفينِ ومئةٍ.( )

# data[].attributes.headline
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا متساويَ الأضلاعِ باللَّونِ الأخضرِ.

# data[].attributes.subject
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا متساويَ الأضلاعِ باللَّونِ الأخضرِ.

# data[].attributes.headline
ثالثًا: أتعاونُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على كتابةِ جملتَيْنِ أُخرَيَيْنِ صحيحتَيْنِ.

# data[].attributes.subject
ثالثًا: أتعاونُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على كتابةِ جملتَيْنِ أُخرَيَيْنِ صحيحتَيْنِ.

# data[].attributes.headline
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا مختلفَ الأضلاعِ باللَّونِ الأصفرِ.

# data[].attributes.subject
•ألوِّنُ الشكلَ الَّذي يمثِّلُ مثلَّثًا مختلفَ الأضلاعِ باللَّونِ الأصفرِ.

# data[].attributes.headline
رابعًا: أقرأُ النَّصَّ أمامَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي قراءةً جهريَّةً صحيحةً معبِّرةً، مراعيًا علاماتِ التّرقيمِ.

# data[].attributes.subject
رابعًا: أقرأُ النَّصَّ أمامَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي قراءةً جهريَّةً صحيحةً معبِّرةً، مراعيًا علاماتِ التّرقيمِ.

# data[].attributes.headline
•أصلُ بخطٍّ بينَ كلِّ عبارةٍ في العمودِ (أ) بما يناسبُها منَ العمودِ (ب)؛ لتصبحَ صحيحةً:

# data[].attributes.subject
•أصلُ بخطٍّ بينَ كلِّ عبارةٍ في العمودِ (أ) بما يناسبُها منَ العمودِ (ب)؛ لتصبحَ صحيحةً:

# data[].attributes.headline
خامسًا: أتعاونُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على وضعِ معيارينِ للعنوانِ الجيِّدِ، ونقترحُ عنوانيْنِ مناسبيْنِ للنَّصِّ السّابقِ بناءً على هذينِالمعيارَيْن.

# data[].attributes.subject
خامسًا: أتعاونُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على وضعِ معيارينِ للعنوانِ الجيِّدِ، ونقترحُ عنوانيْنِ مناسبيْنِ للنَّصِّ السّابقِ بناءً على هذينِالمعيارَيْن.

# data[].attributes.headline
سادسًا: أتحدّثُ إلى زملائي أوْ أفرادِ أسرتي منْ دقيقتينِ إلى ثلاثٍ، واصفًا ما أتخيّلُ حدوثَهُ عامَ ألفينِ ومئةٍ لمدينةٍ ساحليّةٍ تعرّضَتْ لعاصفةٍ شديدةٍ،مُستفيدًا ممّا تعلّمتُهُ مِنَ النَّصِّ؛ ملتزِمًا وضوحَ الصّوتِ وسلامةَ اللُّغةِ، وتسلسلَ الأفكار.

# data[].attributes.subject
سادسًا: أتحدّثُ إلى زملائي أوْ أفرادِ أسرتي منْ دقيقتينِ إلى ثلاثٍ، واصفًا ما أتخيّلُ حدوثَهُ عامَ ألفينِ ومئةٍ لمدينةٍ ساحليّةٍ تعرّضَتْ لعاصفةٍ شديدةٍ،مُستفيدًا ممّا تعلّمتُهُ مِنَ النَّصِّ؛ ملتزِمًا وضوحَ الصّوتِ وسلامةَ اللُّغةِ، وتسلسلَ الأفكار.

# data[].attributes.body
نور عمر ابو جماعه خامس ب

# data[].attributes.body
ارام محمد طلال

# data[].attributes.body
ارام محمد طلال الخامس أ❤️❤️❤️

# data[].attributes.body
منار نصر خامس أ

# data[].attributes.body
Sadeen .خامس .ب

# data[].attributes.body
. Sadeen .خامس .ب

# data[].attributes.body
D

# data[].attributes.body
Raghd Hassan Awwad Alnajjar خامس أ

# data[].attributes.headline
جنى مطالقة  خامس أ

# data[].attributes.subject
جنى مطالقة  خامس أ

# data[].attributes.headline
جنى مطالقة خامس أ 

# data[].attributes.subject
جنى مطالقة خامس أ 