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Habilidades clave para el liderazgo en contexto educativo 

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Habilidades clave para el liderazgo en contexto educativo 

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MSc. Felipe Aravena

Visión estratégica compartida.

Desarrollando capacidades profesionales.

Liderazgo en procesos de enseñanza y aprendizaje

Convivencia para la participación de la comunidad escolar.

Organización.

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Visión estratégica.

Trabajar en equipo.

Capacidad de negociación.

Comunicación afectiva.

Empatía.

Aprendizaje permanente.

Flexibilidad.

Sentido de auto-eficacia.

Resilencia.

Los recursos personales son claves que enmarcan la diferencia en la calidad de liderazgo, es importante el conocimiento, pero también todo lider debe saber comunicarse con respeto para poder obtener los logros que se propone y de esta forma salir adelante.

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1. Conocimiento: Capacidad para la resolución de problemas.

2. Psicológicos: Optimista, flexibilidad.

3. Sociales: Percibe emociones propias y de otros para actuar.

Se debe mirar y pensar antes de actuar. El líder  no debe de matar al mensajero, debe tener la habilidad de anticiparse al escenario.

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La colaboración es un complejo que implica tiempo, no siempre el fin de la educación es buscar soluciones conjuntas.

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La colaboración es un complejo que implica tiempo, no siempre el fin de la educación es buscar soluciones conjuntas.

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Se debe incluir la voz de los estudiantes para generar una cultura democrática que favorece a todos.

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Todos debemos colaborar para lograr los objetivos

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Todos debemos colaborar para lograr los objetivos

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El líder en gestión educativa debe propiciar espacios a los docentes donde sientan la necesidad de colaborar a través de experiencias de aprendizaje para construir conocimientos de manera colaborativa.

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El papel de un líder es clave para el trabajo colaborativo.

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El papel de un líder es clave para el trabajo colaborativo.

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Se debe combinar el conocimiento, la habilidad psicológica y socio-emocional para lograr un buen líder, que tenga influencia, motivación y genere capacidad en los demás.

El buen líder propone desafíos para pensar qué estoy haciendo bien y cuáles son las acciones que puedo hacer para mejorar, tomando en cuenta el contexto y la flexibilidad.

De esta forma, se pueden ejecutar procesos y acciones en equipos de trabajo para el mejoramiento de los aprendizajes.

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Simon Sinek

Círculo de oro

1. Por qué?

2. Cómo?

3. Qué?

Todos piensan, actúan y se comunican desde adentro hacía afuera.
El objetivo es hacer un negocio con la gente que cree en lo que uno cree.
El objetivo es buscar gente que comparta los mismos objetivos para lograr el éxito.

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Aravena, F (2021) Habilidades clave para el liderazgo en contextos educativos. Recuperado de: https://youtu.be/FyEZV4Gv_k8?list=PLwyPEus5eQTftQCjha5Wza3-Y_IQDyOpM

Sinek, S (S.N) Cómo los grandes Líderes inspiran la acción. Recuperado de: https://youtu.be/4bcB5FJq80Q