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En este pequeño video comparto una síntesis de lo aprendido en el módulo 3.

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Un poco tarde con mi análisis pero con muchas ganas de ir terminando este módulo.

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PARTE 1: PASADO Y DEVENIR DE LA EDUACIÓN SUPERIOR.PARTE 2: PRESENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIORPARTE 3: FUTURO Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

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LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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PRÁCTICA 6

MÓDULO 3

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PARTE 1

PASADO Y DEVENIR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Carencia de estilo institucionalSalida de la entropía institucionalTrabajar la previsibilidad

PRÁCTICAS INSTITUCIONALES

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PRESENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PARTE 2

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PRIMER MOMENTO

SEGUNDO MOMENTO

DOCUMENTOS

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FUTURO Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PARTE 3

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VIRTUALIZACIÓN DE LAS CARRERAS JURÍDICAS

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BREAKING NEWS VP by analauralopezpiatti on Genially

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PARTE 1: PASADO Y DEVENIR DE LA EDUACIÓN SUPERIOR.PARTE 2: PRESENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIORPARTE 3: FUTURO Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

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Reflexiones finales del módulo 3-ESDU- (2021-10-03 at 08:28 GMT-7)

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Breve síntesis del recorrido por el modulo 3 "La educación superior"

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Breve síntesis del recorrido por el modulo 3 "La educación superior"

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PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Mirada reflexiva y personal de las problematicas de nuestra institución , y de esta forma poder conocer cual es nuestra realidad institucional y trasformarla.

Punto de Partida

En esta etapa conocimos a través de un recorrido histórico con una linea del tiempo como fue el desarrollo y trasformación y evolución de la Educación superio a nivel mundial y completamos la historicidad de la educación superior , hablando de nuestra institución (UnVime).Expresando el recorrido y los diferentes cambios , por los cuales pasó la institución desde sus inicio hasta la actualidad.

Pasado y Devenir de la educación Superior

Conocer y recorrer los marcos normativos de las Instituciones Educativas.

LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR (ley:24521,año 1995)

Reforma de la Ley de Educación Superior .( ley27204, año 2015).

LEY DE EDUCACION NACIONAL ( ley 26206 año 2006).

Presente y Devenir de la Educación Superior.

Panorama Nacional, latinoamericanO y ANALISIS de NUESTRA institucióN .

Expanción Universitaria

Trabajo mejor pago, más remuneración

Mayor ofertas universitarias.

Desarticulación entre la economía y la E. S.

Falta de recursos docentes, económicos, edilicios.

Mayor producción de conocimientos

Dificultades para que el docente lleve adelante tareas de investigación, extensión y gestión.

Calidad de la E.S

Universidades del futuro:Autoconstrucción

Necesidad de Cultura científica y universalidad de saberes.

E.S BIMODAL.

MULTICULTURALIDAD

INCLUSIÓN SOCIAL.

CURRICULUM FLEXÍBLES.

POLITICAS DEL CONOCIMIENTO, CENTRADAS EN EL DESARROLLO.

DOCENTES CAPACITADOS Y EXCLUSIVOS..

POTENCIAR EL RECURSO HUMANO, PARA DAR RESPUESTA A LA DEMANDA SOCIAL.

universidades con propositos y practicas pedagogicas.

universidades como agentes de desarrollo, academico, cientifico, social.

CULTURA INSTITUCIONAL

LO INSTITUIDO Y LO INSTITUYENTE

ABSOLUTIZACIÓN

BUROCRACIA

Puedes escribirun subtítulo aquí

HETEROGESTIÓN AUTOGESTION

CONTRADICCIONES Y FRICCIONES

UNIVERSIDADES INTELIGENTES:MIRADA HACIA EL FUTURO.

Virtualidad, bimodalidad y habilidades digitales

Centralidad en la cultura científica

gracias !!!!!!

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VIDEOPRESENTACIÓN GENIAL by reynosolujan2019 on Genially

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PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Mirada reflexiva y personal de las problematicas de nuestra institución , y de esta forma poder conocer cual es nuestra realidad institucional y trasformarla.

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Estimados colegas, aquí les comparto mí reflexión en torno a este modelo 3 que me sumergió en el pasado, presente y futuro de la educación superior. Para repensar la educación superior desde otra mirada no como ajeno a todo lo que sucede sino como actores capaces de emprender un cambio por el bienestar de nuestros estudiantes y nuestro. Los saludo.🙏✨

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Reflexiones del Módulo 3"La Educación Superior"

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Reflexiones de nuestro recorrido sobre la Educación Superior

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Reflexiones de nuestro recorrido sobre la Educación Superior

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Practica 6
Maria Eugenia Jofre

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Recorrido sobre la Educación Superior by eugejofre on Genially

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Discover more about Recorrido sobre la Educación Superior ✌️ - Interactive Image

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Lorem ipsum dolor sit amet

MÓDULO 3: Pasado, devenir, presente y futuro de la Educación Superior.

Mirada individual de las problemáticas universitarias, a partir de nuestras vivencias y conocimiento sobre la institución.

1

Historicidad de la Educación Superior y de nuestra institución la UNViMe

2

Armar una línea histórica, nos permitió conocer a la educación superior. Advirtiendo las influencias del contexto social y político en la misma.

Ubicar la creación y evolución de la Unvime, en la historia de la educación superior, reconociendo el contexto, posibilita comprender la realidad actual a la que nos enfrentamos.

3

Reflexión y análisis de las problemáticas actuales en el plano educativo general e institucional.

Estudio del marco normativo nacional

Identificación y análisis de las principales problemática del nivel superior

Reconocimiento de las problemáticas en el plano institucional

Identificación y análisis de las principales problemática del nivel superior

Expansión de la educación superior

Intelectualización de las fuerzas de trabajo

Desarticulación entre la economía y la fuerza de trabajo

Necesidad de establecer políticas de conocimiento que hagan posible la humanización de la ciencia, la técnica y la economía. Para incluir el desarrollo social y cultural.

Reconocimiento de las problemáticas en el plano institucional

Lo instituido y lo instituyente

Fragmentación entre espacios curriculares.

Fricción

Burocracia

Absolutización

4

Pensar futuro

Es momento de pensar prospectivamente. O por lo menos intentarlo.Sobre la base de todas la observaciones y deliveraciones realizadas en torno a las problemáticas, imaginamos posible proyectos que nos amplíen el futuro

Incorporación de habilidades digitales. Reconociendo de la virtualidad como una herramienta con valor pedagógico.Utilización de la bimodalidad para afrontar y promover la expansión educativa.

Virtualidad, bimodalidad.

Centralidad en la cultura científica

Reflexión epistemológica que oriente la gestión de la educación y la vinculación con la comunidad.Educar en la cultura científica, para poder hacer uso del conocimiento para la busqueda de respuestas, la resolución de problemas. Y la creación de proyectos.

¡Gracias!

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Práctica 6. Baudino Estefanía by Estefanía Baudino on Genially

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Lorem ipsum dolor sit amet MÓDULO 3: Pasado, devenir, presente y futuro de la Educación Superior. Mirada individual de las problemáticas universitarias, a partir de nuestras vivencias y conocimiento sobre la institución. 1 Historicidad de la Educación Superior y de nuestra institución la UNViMe 2 Armar una línea histórica, nos permitió conocer a la educación superior.

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Frencia Práctica N° 6 by vef6 on Genially

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Estimados compañeros y compañeras de la Especialización: Quiero compartir con ustedes una acotada síntesis de aprendizaje que he llevado a cabo con aquellos elementos e ideas que han quedado dando vuelta en mi cabeza, a partir del recorrido realizado durante todas las prácticas de aprendizaje de este Módulo III.

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Reflexiones y aprendizajes Módulo 3 ESDU - Cristina Garay

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Reflexiones y aprendizajes Módulo 3 ESDU - Cristina Garay

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Reflexiones y aprendizajes Módulo 3 ESDU - Cristina Garay

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PRACTICA 6. EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD.

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PRACTICA 6. EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD.

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El Aprendizaje en la Universidad. Practica 6

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El Aprendizaje en la Universidad. Practica 6

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Breves reflexiones como cierre del modulo 3.