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El termino de diversidad se puede denominar como la equidad o la inclusión, en donde no importe su origen o condición.

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Alumnos transnacionales.

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Características de los grupos urbanos en México

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Características de los grupos urbanos en México

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Los alumnos transnacionales resultan ser personas invisibles, ya que poco se sabe de su procedencia y movilidad en las escuelas de los dos países.

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Como diversa es la vida así debe ser el aula. Debemos dar a cada uno las herramientas y el apoyo necesario para ser uno mismo en el tiempo que le ha tocado vivir.

Durante mucho tiempo, los modelos educativos tradicionales se han fundamentado en la uniformidad de programas, que pretendían un alumnado semejante y con resultados homogéneos. La igualdad marcaba las exigencias en rendimiento y hacía cada día más dispares y desiguales a los alumnos, catalogando y asociando las desigualdades y las necesidades educativas en el ámbito de lo patológico. Frente a estas desigualdades surge la idea de que la diversidad es consustancial a la vida humana, contribuyendo al enriquecimiento de la misma.

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La estrategia de atención a menores indígenas en primarias del área metropolitana de Monterrey (AMM) pronto alcanzará su mayoría de edad. Fue durante el ciclo escolar 1998-1999 cuando la Secretaría de Educación en Nuevo León (SENL) creó el Departamento de Educación Indígena (DEI), aprovechando una vinculación inicial con la Dirección General de Educación Indígena (DGEI). De esta manera, se puso en marcha un programa, a la fecha vigente, cuyo propósito ha sido “atender con equidad y pertinencia las necesidades educativas de las niñas y niños indígenas”, particularmente en las primarias generales ubicadas en los municipios de Escobedo, Monterrey, Santa Catarina y Juárez.

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Castañeda Pesina Yadira.

Contreras Conde Karina Judith.

García Reyes Wendy Lizeth.

Ramos Mata Yajaira Gpe.

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6 "D".

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La Diversidad Cultural de México (Parte 1)

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La Diversidad Cultural de México (Parte 2)

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La diversidad cultural se refiere a la variedad de culturas que interactúan y conviven en un mismo espacio geográfico que es compartido por un gran número de personas, capaces de reconocerse y diferenciarse unas de otras.

La diversidad cultural forma parte nuestras actividades diarias y nos permite identificarnos como individuos y grupos sociales a través de las manifestaciones culturales. La diversidad amplía nuestros conocimientos y ofrece una mejor manera de entender a los demás a través de sus costumbres y tradiciones.

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La diversidad cultural y lingüística de México.

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La diversidad cultural y lingüística de México.

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La diversidad cultural y lingüística de México constituye un patrimonio común que debe ser reconocido, valorado y salvaguardado en beneficio de las generaciones presentes y futuras.
Las distintas formas de pensar y de ver el mundo, junto con la tolerancia, el diálogo y la cooperación, crean un clima de confianza y entendimiento, componentes fundamentales para conformar una sociedad incluyente y diversa.

Con estas acciones se genera un marco de respeto a los derechos lingüísticos de las comunidades indígenas que habitan en esta ciudad y se transita de una política monolingüe a una multilingüe.

En este contexto, recordó que en México, de acuerdo a la encuesta intercensal 2015 realizada por el INEGI, 25 millones de personas se reconocen indígenas, de las cuales 7.4 millones hablan alguna de las 68 lenguas indígenas nacionales.

Precisó que en la ciudad 8.8 por ciento de la población capitalina, que representan 785 mil personas, es indígena, y de ellas 129 mil son hablantes de idiomas originarios. En este territorio se hablan 55 de las 68 lenguas indígenas nacionales. Entre las que más se hablan están el náhuatl, mixteco, otomí, mazateco, zapoteco y mazahua.

Cada uno de los 68 pueblos originarios de esta nación tiene un papel protagónico en la construcción del México moderno, incluyente y próspero que todos deseamos, "un país que en su diversidad lingüística da testimonio de una historia viva, que conlleva identidad, conocimiento, experiencia, trabajo, afanes y esperanza".

La Constitución Política de la Ciudad contiene el pensamiento y voz de las personas que habitan este territorio y calificó como muy importante que se presente este texto traducido a 10 lenguas indígenas, "10 formas diferentes de ver la vida".

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que esten chidillas asi como las publi del davo

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que esten chidillas asi como las publi del davo

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Licenciatura en Educación Preescolar.