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Estimados estudiantes en este padlet pueden subir sus evidencias del dmpa 3

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MARIALEXANDRA ROQUE SOSA- JEFFERSON VALLES GALARZA

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Reglamento Estudiantil ORE-COAR PASCO (2)

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Rubí Martínez - Angellit Yalico - Medalyt Tolentino

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Rubí Martínez - Angellit Yalico - Medalyt Tolentino

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Proyecto de vida y autonomia fortalecida

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CASOS PARA ANALIZAR LOS COMPORTAMIENTOS ESPERADOS:

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CASOS PARA ANALIZAR LOS COMPORTAMIENTOS ESPERADOS:

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1.    Juliana, está empezando cuarto de secundaria, reconoce que tuvo mala experiencia en tercer año, porque no pudo terminar su monografía con calidad. Eso le dio un calificativo muy bajo. Estuvo autoevaluándose y reconoció que durante las horas de autoestudio, tuvo muchos amigos y le ganaba las ganas de conversar y jugar.

2. Durante una clase virtual el profesor le pide a Milagros dar la respuesta a un ejercicio. Ella se demora un poco, ante lo cual su compañero Luis abre su micrófono y dice “apúrate lenteja”, estamos perdiendo tiempo”. Milagros apagó su micrófono y no respondió.

3. Los chicos y chicas de un aula se han enterado que una de sus compañeras está embarazada y han empezado algunos comentarios entre ellos, incluyendo percepciones negativas respecto a la compañera.

4.    Un grupo de estudiantes han creado un  WhatsApp  para realizar un trabajo de ciencias. Uno de los estudiantes, a partir de la foto de su compañero  que usa su cabello largo sujetado, creó un sticker  burlándose, porque  para él le resulta raro que un varón tenga el cabello largo. El estudiante afectado, exigió la intervención del auxiliar .

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CARTEL  DE ACTITUDES Y HABILIDADES SOCIOEMOCINALES DE TUTORIA

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•	•	Lee detenidamente los rasgos del perfil del grado donde te ubicas y luego contesta la siguiente pregunta ¿Cuál es el nivel de avance que tienen el grupo sobre cada uno de estos aspectos  del perfil de grado?

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•	•	Lee detenidamente los rasgos del perfil del grado donde te ubicas y luego contesta la siguiente pregunta ¿Cuál es el nivel de avance que tienen el grupo sobre cada uno de estos aspectos  del perfil de grado?

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ACTITUDES Y HABILIDADES SOCIOEMOCINALES DE TUTORIA 

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ACTITUDES Y HABILIDADES SOCIOEMOCINALES DE TUTORIA 

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Juliana, está empezando cuarto de secundaria, reconoce que tuvo mala experiencia en tercer año, porque no pudo terminar su monografía con calidad. Eso le dio un calificativo muy bajo. Estuvo autoevaluándose y reconoció que, durante las horas de autoestudio, tuvo muchos amigos y le ganaba las ganas de conversar y jugar.

VALORES: Superación personal
ACTITUDES Y HABILIDADES
14.     Me comunico asertivamente en el momento oportuno, y, poniendo límites, cuando las circunstancias lo amerite.

16.     Asumo con autonomía y responsabilidad mis metas personales para mejorar mi propio desempeño y aumentar la satisfacción conmigo misma (o).

18.     Autorregulo mi comportamiento con mayor autonomía y disciplina, en coherencia con mi bienestar personal  y de los compañero (as).

MENDOZA ELMER
LUCAS JHEREMIN
ROSALES FRANK

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CASOS PARA ANALIZAR LOS COMPORTAMIENTOS ESPERADOS

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CASOS PARA ANALIZAR LOS COMPORTAMIENTOS ESPERADOS

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¿QUÉ ESPERA DE MI EL BACHILLERATO INTERNACIONAL?-	Espera que fortalezcas o desarrolles bien tus habilidades en cada una de las áreas curriculares, pues estas te ayudarán a desarrollarte en el Programa del Diploma con conocimiento y seguridad.-	Espera que aparte de recibir la enseñanza de tus docentes, generes tu propio aprendizaje indagando más sobre lo propuesto en las sesiones.-	Espera que vayas madurando tu capacidad de dar respuestas, cada más más analíticas y reflexivas, tomando en cuenta los distintos puntos de vista.-	Espera que le dediques espacio a reconocer lo que identifica y sucede en tu localidad, como lo que identifica y sucede en diversas partes del mundo, pues su propósito es que también seas un “ciudadano del mundo”.-	Espera que fortalezcas tus valores y buenas actitudes, pues una persona que es respetuosa, con mentalidad abierta, tolerante, puede valorar a otros con sus semejanzas y diferencias, y convivir en armonía.-	Espera que te fortalezcan en tu capacidad de aprender, pues la vida en un continuo aprendizaje, fuera y dentro de clase, por ello es necesario que organices tus tiempos de la mano con tus responsabilidades en el COAR y con tu familia.-	Espera que sepas actuar frente a las dificultades o limitaciones que se puedan presentar en tu aprendizaje, buscando respuesta, aclarando dudas sobre la forma de trabajar en el curso o como desarrollar un trabajo, a fin de continuar con el propósito de que tu aprendizaje tenga sentido y no abandones los retos que se presentan, por más difíciles que estos sean.

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¿QUÉ ESPERA DE MI EL BACHILLERATO INTERNACIONAL?-	Espera que fortalezcas o desarrolles bien tus habilidades en cada una de las áreas curriculares, pues estas te ayudarán a desarrollarte en el Programa del Diploma con conocimiento y seguridad.-	Espera que aparte de recibir la enseñanza de tus docentes, generes tu propio aprendizaje indagando más sobre lo propuesto en las sesiones.-	Espera que vayas madurando tu capacidad de dar respuestas, cada más más analíticas y reflexivas, tomando en cuenta los distintos puntos de vista.-	Espera que le dediques espacio a reconocer lo que identifica y sucede en tu localidad, como lo que identifica y sucede en diversas partes del mundo, pues su propósito es que también seas un “ciudadano del mundo”.-	Espera que fortalezcas tus valores y buenas actitudes, pues una persona que es respetuosa, con mentalidad abierta, tolerante, puede valorar a otros con sus semejanzas y diferencias, y convivir en armonía.-	Espera que te fortalezcan en tu capacidad de aprender, pues la vida en un continuo aprendizaje, fuera y dentro de clase, por ello es necesario que organices tus tiempos de la mano con tus responsabilidades en el COAR y con tu familia.-	Espera que sepas actuar frente a las dificultades o limitaciones que se puedan presentar en tu aprendizaje, buscando respuesta, aclarando dudas sobre la forma de trabajar en el curso o como desarrollar un trabajo, a fin de continuar con el propósito de que tu aprendizaje tenga sentido y no abandones los retos que se presentan, por más difíciles que estos sean.

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Experiencia de aprendizaje motivadora
Considero que una experiencia  muy solida y especial para mi , es cuando conocí a una señorita llamada Jacquelin, una persona quien cambio mis expectativas de los estudios superiores fuera del pais, es mas compartió conmigo sus conocimientos de Química aplicada y biotecnología en España. Resalto que  estudiar fuera de Perú, hizo que sus conocimientos sean mas avanzados y la integración a una nueva cultura le hizo una mejor persona. A pesar de que fue una persona de bajos recursos económicos cumplió el sueño de estudiar fuera de Perú, y considero que es un ejemplo a seguir.

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Mi experiencia motivadora fue cuando conocí a los egresados del coar, la forma de pensar respecto a la sociedad es distinta a la que una persona normalmente tiene, ya que, ellos quieren ayudar a las personas y al medio ambiente.

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Para mi la experiencia que me ayudo a cambiar mi forma de pensar fue cuando mi mamá me contó sobre su estadí  laboral en Suiza, porque me di cuenta de que realmente necesito estudia  mucho más para alcanzar esas oportunidades.

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En mi primer año de la secundaria participe en la ONEM, me fue bien en las 3 primeras fases y una profesora me dijo que nunca vamos a llegar a ser los mejores porque siempre va haber mejores personas que nosotros, pero también peores,

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- respecto a la pregunta, durate mi vida escolar la experiencia motivadora que tuvo relevancia fue cuando un familiar mio con mucho esfuerso pudo cumplir sus metas en los estudios apesar de los diferentes problemas que tuvo.

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La experiencia escolar que cambio mi forma de ver el mundo fue en la que un profesor de historia me mostro como los paises tercermundistas eran utilizados por los paises primermundistas para generar mas dinero mientras explotaban las materias primas de otros paises mas pobres. esto me demostró la verdadera forma en la que funcionaba el mundo y que al intentar ser una persona con poder habrían agentas externos que intentarían evitarlo y aprovecharse de nuestra ignorancia

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Creo que fue cuando ingrese al Coar y pude darme cuenta de la autonomía que uno necesita para poder salir adelante, ya que nuestros familiares no estaban ahí para decirnos que hacer y que no, cada uno tenia que darse cuenta de lo que haría y de lo que no.

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 "En tu vida escolar, ¿Cuál ha sido la experiencia de aprendizaje más motivadora, en la cual aprendiste algo que cambió tu forma de ver el mundo, que cambió tu forma de pensar, y que incluso lo tienes presente hasta este momento?"            

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 "En tu vida escolar, ¿Cuál ha sido la experiencia de aprendizaje más motivadora, en la cual aprendiste algo que cambió tu forma de ver el mundo, que cambió tu forma de pensar, y que incluso lo tienes presente hasta este momento?"            

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Mi experiencia de aprendizaje que tuve fue c, si bien sé que no son personas que tienen videos de su educación sino de la fuerza de motivación que tuvieron para ser los gigantes dominantes del mundo, como lo es Microsoft, Tesla, space X, o incluso lascharlas o discursos de Tony Robbins quien es un gran orador que puede cautivar con sus palabras, y que pudo despertaren mi una inspiración, de que yo puedo lograrlo todo, y las enseñanzas de Elon Musk de que siempre debo intentar las cosas aunque sea muy dificil yaunque el mismo resultado sea el fracazo debo de intentarlo y Judys me enseñó que nunca debo de rendirme por que siempre debo ir por todo o nada.

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En mi anterior colegio conocí a un maestro llamado Sergio, quien fue uno de mis tutores, y en sus clases contaba sus experiencias de una manera amena y como que nos cambio la vida a mi y a mis compañeros.

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“En tu vida escolar, ¿cuál ha sido la experiencia de aprendizaje más motivadora, en la cual aprendiste algo que cambió tu forma de ver el mundo, que cambió tu forma de pensar, y que incluso lo tienes presente hasta este momento?”

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“En tu vida escolar, ¿cuál ha sido la experiencia de aprendizaje más motivadora, en la cual aprendiste algo que cambió tu forma de ver el mundo, que cambió tu forma de pensar, y que incluso lo tienes presente hasta este momento?”

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1. Personalmente me siento como grupo al igual que mis compañeros.
2. Lo que veo creo que son las difernencias

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¿Se sienten como un solo grupo o como parte de subgrupos?
Sentimos que estamos conformados por subgrupos, por que actuamos individualmente la mayor parte del tiempo y no nos conocemos entre todos puesto que también se integraron nuevos compañeros el año pasado, así también se evidencia una falta de comunicación entre todos.
¿Qué debemos mejorar para fortalecernos como un solo grupo, a la luz de lo trabajado el año pasado en esta convivencia virtual?
Lo que debemos mejorar es la comunicación y la confianza en el grupo, esto podemos realizarlo atreves de estrategias de socialización y actividades dinámicas para fortalecer los lazos del grupo.

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- me siento como un solo grupo ya que intercambiamos ideas entre cada uno de nosotros.
- en mi opinion creo que deberiamos de mejorar el dialogo entre nosotros para asi poder desenvolvernos mejor.

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Considero que fue al ingresar al COAR, puesto que me permitió tener una visión más comprometedora conmigo mismo, debido a la dedicación y competencia en el colegio. A partir de ello pude tener mayor autonomía y responsabilidad continuo y necesario para conseguir todas aquellas metas y objetivos que me proponía, y al mismo tiempo la habilidad para buscar soluciones y superar los obstáculos que nos encontremos por el camino.

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¿Se siente como un solo grupo o como parte de subgrupos?
Considero que si ya que a pesar de las dificultades que teníamos como equipo debido al distanciamiento, siempre supimos trabajar como un solo salón, además de no haber problemas entre nosotros mismos, es decir  manteníamos una una convivencia sana, basada en el respeto y tolerancia,  y al mismo tiempo de haber confianza en gran medida entre todos.
Sin embargo debido a que estuvimos muy distanciados o que no existía mucha relación entre nosotros, de tal manera que formábamos parte de pequeños grupos.

¿Qué debemos mejorar para fortalecernos  como un solo grupo, a la luz de lo trabajado el año pasado en esta convivencia virtual?
Un aspecto esencial es en que nosotros debemos de interactuar más en las clases es decir formar diversos grupos, en el que podamos comunicarnos con mayor eficiencia. Así mismo en las clases de tutoría poder fortalecer la confianza como una forma de realizar un circulo restaurativo, en el que podamos compartir nuestras ideas, pensamientos, emociones, y las experiencias que tenemos. Esto evidentemente nos ayudaría a conocernos mejor y fortalecer nuestra unión como grupo.

-MENDOZA ELMER
-LUCAS JHEREMIN

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Tener mayor compromiso y perseverancia en el desarrollo de mis trabajos e investigaciones de IB.

Culminar satisfactoriamente el segundo año del diploma y obtener el Bachillerato Internacional para poder tener mayores oportunidades de progreso.

Mantener una organización autónoma que me permitan cumplir con mis propósitos establecidos, y planificarme adecuadamente para que el proceso de trabajo sea gratificante y ameno.

Compartir experiencias significativas en el salón, y trabajar colaborativamente con mis compañeros.

Quiero estudiar ingeniería biomédica o química farmacéutica.

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Es el acto de convivir en unión y la forma de relacionarse con los demás mediante el diálogo y la comunicación asertiva, respeto mutuo y tolerancia, lo cual permite vivir en armonía en donde prevalece la comprensión como grupo.
-MENDOZA ELMER
-LUCAS JHEREMIN

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?

Fue haber conocido a mis compañeros de salón y el comienzo del primer año del diploma. De igual forma, fue desarrollar habilidades académicas y sociales que me permitieron ser cada día mejor.

¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
Durante el aislamiento, estuve con la familia jugando y haciendo deporte en casa. Asimismo, estuve estudiando temas de algunos cursos como forma de repaso y leer obrar literarias y artículos de ciencias.

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1: nos sentimos como un solo grupo
2: para fortalecer nuestro grupo debemos ser responsables, así mismo, debe de haber una comunicación entre todos
para así entender las ideas.

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-

Lo que debemos mejorar para tener una buena convivencia nosotros es que debemos desarrollar la empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro. (Jhan Carlos)

Debemos de mejorar la cooperación es decir que debemos de aprenden a compartir y trabajar en equipo por un bien común, disfrutando de las metas que nos proponemos como grupo. (Rubi)

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La convivencia es la socializacion con las demás personas de forma armoniosa

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La convivencia es una acepción más amplia, con la vinculación a la coexistencia pacífica y armoniosa entre los miembros de una comunidad, la cual se demuestra o expresa aceptando sus preferencias, culturas, tradiciones, etc.
Tipos de convivencia:
- Convivencia social: Implica mantener una relación mutua y con respeto dentro de nuestra comunidad
- Convivencia familiar: Compartir tiempo en familia, donde exista el respeto, cariño y confianza
- Convivencia escolar: Esta convivencia esta constituida por las relaciones humanas que se impone entre las personas de un establecimiento educativo
- Convivencia humana: Trata de crear una relación armónica entre todos los seres humanos, sea que no los conozcamos o no, pues somos seres racionales que cuentan con virtudes y logran crecer con el apoyo del ambiente y las personas a su alrededor.
- Convivencia democrática: Vivir junto a personas con diferentes culturas, tradiciones, pensamientos, estilo de vida, etc. Es decir, aceptar la diversidad
- Convivencia ciudadana: Tiene un conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una sociedad cuando se armonizan los intereses individuales con los colectivos y por lo tanto los conflictos se desenvuelven de manera constructiva.

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1: Terminar el año con todas las asignaturas aprobadas, para lograrlo tengo que poner todo mi esfuerzo y evitar distraerme demasiado.
2: Mi meta dentro de 5 años es terminar la universidad con la carrera de ingenieria de minas.

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Maestro ya le envié el video

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Subiendo video...

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profesor ya le envié el video

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1. A corto plazo: Obtener el programa del diploma, mediante la responsabilidad.
2. A largo plazo: culminar mis estudios academicos eficazmente y desarrollarme en el hambito laboral de manera sobresaliente.

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1. Conseguir el ib lo lograre genrando autonomia
2. Mi meta en 5 años es la de culminar la universidad en ingenieria quimica. Lo logra al gestionar mi autonomia

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- Cuando hablamos de convivir nos referimos a compañerismo, tratar de coexistir con otros individuos. (Vanesa)
- Para convivir necesitamos ser sociales y el hombre es sociable por naturaleza. (Jeffrey).
- La convivencia consiste en poder estar en armonía con las personas que nos rodean de forma respetuosa y amigable. (Marialexandra)

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- Mi meta a corto plazo, es terminar  este año todas las asignaturas con notas aprobatorias y conseguir el Bachillerato Internacional, para ello sé que tengo que esforzarme demasiado y mostrar un compromiso personal con los trabajos internos de cada área, incluyendo la monografía.
- Mi meta a mediano plazo, implica estudiar la carrera de Medicina, ya que considero interesante todo lo relacionado a las enfermedades y cómo estas afectan e impactan a una persona dependiendo de su edad o antecedentes médicos severos, aunque me gustaría estudiar en simultaneo, si se da la oportunidad, enfermería.
- Mi meta a largo plazo siempre estuvo centrado en acumular ingresos y emplearlos en tres diferentes aspectos:

Salud

Inversión económica e interactiva en ONG o crear una.

Recreacional (viajar)

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¿Se sienten como un solo grupo o como parte de subgrupos?
Si nos sentimos como un solo grupo, sin embargo no podemos compartir tantos momentos junto como seria de manera presencial
¿Qué debemos mejorar para fortalecernos como un solo grupo, a la luz de lo trabajado el año pasado en esta convivencia virtual?
-La participación activa de todos nuestros compañeros
- Realizar mas trabajos en grupo
- la comunicación y la escucha activa entre compañeros
- Aceptar las culturas y tradiciones de otros
- Respetar las ideas y opiniones de los demás
- Trabajar democráticamente
- Mantenernos unidos
- Responsabilidad y compromiso mutuo
- Fomentar la empatía
- Construir confianza y compañerismo

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Terminar el año con los cursos aprobados y con un bajo nivel de estrés.
-Esforzarme en todas las áreas
-Cumplir con los trabajos que se requiere
-Evitar la acumulación de trabajo y el estrés.

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1. organizar mi tiempo.
2. terminar mis investigaciones individuales.
3. Realizar todas mis actividades.
4. Mejorar habilidades.

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Lo que puedo decir es que la vida es una cuerda de oportunidades en las cuales hay que saber cuales tomar. A veces lo inesperado es mejor. Pero superficialmente, planeo postular a la UNI en estos meses, pero esforzarme al máximo para poder conseguir el IB como también el FCE.

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PLAN DE VIDA
1.  Al finalizar el año del 2021 tengo como meta aprobar todas las materias y sacar el diploma IB. Para logra mi objetivo en el transcurso del tiempo tendré que organizar mis horarios y mantener una autonomía en mis estudios.
2. Mi objetivo a qui a 5 años es estar cursan do la universidad y ir avanzando mi tesis según mi carrera. Para lograr mi objetivo tendré que ser constante en mis estudios .

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1.Realizar el proyecto Cas
2. Pasar tiempo con mi familia, vet videos y juegos

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1: Realizar el proyecto de CAS.
2: Ver videos.

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?
El año pasado, tuve diversas experiencias agradables, considerando en especial al realizar el  proyecto de CAS y lo relacionado con esta área.

¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
Leer obras literarias y revistas de divulgación científica con mas frecuencia es un pasatiempo que consecuentemente he adoptado durante este aislamiento, ya que me ayuda a reducir los niveles de estrés y me permite estar mas informada. También, tocar la guitarra forma parte de mis pasatiempos.

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?
Los momentos agradables que tuve, fueron los obstaculos que he ido superando, en el que me motivaban a seguir mejorando cada día, así mismo
pude conocerme un poco más, por otra parte obtuve nuevas habilidades que me ayudan a desarrollarme
mejor en distintos aspectos de la vida cotidiana.

¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
bueno los pasatiempos que tuve fueron escuchar musica y dibujar.

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A decir verdad, los momentos agradables fueron cuando, al menos, la mayoría de mis compañeros nos encontrábamos en una clase, y entonces sentía el compromiso de los demás, y aparte que había mayor cantidad de intervenciones.
PREGUNTA 2:
Pues nada mas ayudaba en las tareas del hogar con mi mama. O en ocasiones ayudo a mi papa en mis tiempos libres.

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¿Se sienten como un solo grupo o como parte de subgrupos?
Sentimos que estamos conformados por subgrupos debido al distanciamiento que se a generado entre todo el grupo, habiendo menos comunicación entre nosotros y el no conocer a algunos de nuestros compañeros que fueron integrados el año pasado genero como consecuencia que cada uno realizara un trabajo individual.
¿Qué debemos mejorar para fortalecernos como un solo grupo, a la luz de lo trabajado el año pasado en esta convivencia virtual?
Para mejorar esta situación debemos fomentar la comunicación abierta entre todos, tomar estrategias de socialización  en las actividades académicas y realizar actividades dinámicas con la finalidad de fortalecer los lazos del grupo y conocernos mejor entre compañeros, teniendo mas confianza entre nosotros.

INTEGRANTES:
Jeffry Ramirez
Vanesa Rioja
Marialexandra Roque

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?
- El año pasado tuve el privilegio de reunirme con mis compañeros a través de otra modalidad, las clases virtuales, ya que frente a esta coyuntura no podíamos interactuar presencialmente como frecuentábamos o si quiera reunirnos con nuestros amigos. No obstante encontramos medios que nos permitieron seguir con el proceso de aprendizaje y convivencia de manera virtual. Desde mi perspectiva, el inicio fue algo difícil porque extrañaba amigos que pude conocer durante todo un año, mientras que por otro se presentó la oportunidad de conocer a nuevas personas y tratar de sobrellevar una relación armónica entre cada uno de nosotros fortaleciendo una identidad grupal.
¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
- El período de aislamiento, especialmente en las vacaciones o en mi tiempo libre en general he venido practicado actividades nuevas, como, por ejemplo, tocar instrumentos como la guitarra y el piano, o pintar siguiendo diferentes técnicas artísticas que le den un mejor acabado a mi proyecto. Sin embargo, también me tome el tiempo de interactuar y comunicarme más con mi familia y apoyarlos en lo que ellos necesiten.

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1: En la educación virtual, los momentos agradables eran cuando todos los alumnos interactuaban y podíamos expresar nuestras ideas.
2: Los pasatiempos que realice fueron algunos deportes, además de ello disfrute paseos en familia en el campo y salir a caminar o correr.

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?
Poder compartir compartir conocimientos con mis compañeros y docentes.
¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
Clases virtuales, leer, jugar videojuegos y ver series.

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1: Cuando pase del grupo 1 grupo 2
2: salir al campo

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Soy Jeffrey, soy estudiante del COAR-Pasco, me gusta ver series y hacer deporte, tengo confianza con mis amigos y creo que soy muy respetuoso, a pesar de eso soy tímido, me gustan las matemáticas y a veces soy desorganizado e incumplido; creo que son cosas que puedo mejorar en mi vida. Soy una persona de trato fuerte pero de trato amable, centrado y visionario. Mi carácter,  fuerte me convierte en una persona impulsiva quien en ocasiones toma decisiones deliberadamente y comete errores con facilidad. Como primer objetivo es terminar mis estudios en el colegio, que mi organización, dedicación y responsabilidad del nivel académico me ha permitido desarrollar habilidades suficientes para afrontar el camino que debo recorrer para cumplir mis sueños.
La meta está clara: ingresar a la UNI y mantener un buen rendimiento. De ser posible sobresalir académicamente para poder continuar con mí camino con un postgrado. Una vez consiga finalizar mis estudios, deseo trabajar para el desarrollo de máquinas inteligentes y procesos de automatización

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Pregunta 1:
Considero que mis momentos agradables fueron las interacciones que tuvimos entre estudiantes y maestros.
Pregunta 2:
El pasatiempo que he desarrollado más es leer.

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PREGUNTA 1. Considero que e el transcurso del año pasado no hubieron momentos de goce mediante la plataforma virtual.
PREGUNTA 2. Durante el periodo de aislamiento e generando como pasatiempo el dibujar y tocar el violin.

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Jóvenes, es un gusto volver a compartir con Uds. este año académico 2021. Espero que su expectativa académica se cumpla para el bien de Ustedes y su familia.. ¡ÉXITOS!

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?
El apoyo de mis amigos en varias ocasiones.
¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamientos?
Jugar videojuegos, ver películas y series

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¿QUE MOMENTO AGRADABLE TUVISTE EL AÑO PASADO EN LA EDUCACION VIRTUAL?
Un momento agradable que tuve el año pasado fue cuando tuvimos que realizar el proyecto CAS ya que  mientras lo realizaba me gustaba mucho las actividades que realizábamos virtualmente.
¿QUE PASATIEMPOS HAS REALIZADO DURANTE ESTE AISLAMIENTO?
Los pasatiempos que estuve realizando fueron el baile para aliviar un poco el estrés y también la lectura.

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¿Qué momento agradable tuviste el año pasado en la educación virtual?

¿Qué pasatiempos has realizado durante este aislamiento?
Clases virtuales, leer, jugar videojuegos y ver series.

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Estimados estudiantes les damos la bienvenida a este nuevo año lectivo 2021, deseándoles muchos éxitos en el logro de sus metas.