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-Carrillo Pulido Emanuel
-Estrada Tesillo Elizabeth
-Flores Villeda Ángel Noel
-Hernández Durán Belém

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Con el paso del tiempo en México se ha construido una idea de ciudadanía mundial. La globalización y el sistema mercantil han  cambiado el rol que tiene el ciudadano, antes el ciudadano era solo aquel  era aquel que tenía el derecho que brindaba la condición de que naciera en un territorio. Con el paso del tiempo el estado ha modificado sus leyes para reconocer y regular a los ciudadanos, como es el derecho del sufragio, derechos económicos y sociales para una vida digna, la protección de las minorías y protección de culturas y recursos naturales.

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Es aquel que nace en un determinado territorio, se vincula con los demás habitantes, y se le reconocen los mismos derechos a ser representado y protegido por el gobierno de ese territorio.

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Algunos monarcas europeos como los de España y Francia, comenzaron a liberarse del dominio papal y a luchas por la hegemonía (supremacía de un estado sobre otro).

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Algunos monarcas del siglo XVII se le nombró déspotas ilustrados ya que gobernaban sin tolerar oposición alguna.

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A finales del siglo XVIII y a principios del XIX las ideas de la ilustración se reunieron en una corriente llamada liberalismo, la cual indicaba que la libertad era el valor supremo porque permitía obrar en el mundo. En Inglaterra se popularizó por John Locke y David Hume, mientras que Adam Smith dió el concepto de libertad económica en su libro Investigación sobre las causas de la riqueza de las naciones.

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Mientras que en Europa las ideas y sociedades cambiaban en paralelo América donde aún se veían bajo los regímenes del expansionismo iniciado en el final del siglo XV. Principalmente de España, quien   dominaba desde las Rocallosas hasta la Patagonia, y del Portugal que se había apoderado de la cuenca del Amazonas (el actual Brasil).

Desde los primeros días de la conquista de américa, los indígenas se vieron sometidos bajo los peninsulares, eran esclavizados y fueron cristianizados, ya que el derecho europeo permitía este tipo de actos. Más las pandemias y maltratos incrementaron la mortalidad de los nativos, por lo que la iglesia católica empezó a protestar por los abusos. Dando como consecuencia las Leyes de Burgos del 1512, donde se regulo la conquista y se prohibió la esclavitud indígena.

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-Cuando las ideas liberales se implantaron en américa, los pobladores empezaron a buscar la libertad e independencia. Hecho que desencadenó la creación de repúblicas democráticas, que tenían una constitución y la población podía elegir a sus gobernantes mediante el voto.

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Surgen entre 1810 y 1826, acelerando la disolución del Imperio Español, estos países se deslindaron de un imperio en declive. Naciendo México, Venezuela, Perú, Argentina, entre otras.

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Tras la Revolución francesa y  guerras en Europa de la primera mitad del S.XIX, en Alemania e Italia surge el romanticismo, una corriente que resaltaba que las colectividades tenían derechos, identidad propia, cosas que las hacían diferentes y especiales a otras naciones. Surgiendo en el s. XIX el nacionalismo, una ideología enfocada en el desarrollo de la identidad nacional basada en características compartidas.

Estas ideas llevaron a Italia a expulsar a Austria ( que dominaba el norte de la península), a su vez querían derrocar a los demás reinos italianos y unificarse en un solo Estado. Algo similar pasó con Alemania, que deseaban unir a los principados en una república o favorecer que Prusia se apodera de la Confederación Germánica.

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La conformación del nacionalismo implicó el rescate de la visión indígena y rechazo de lo español. Se buscaba que los países nacientes fueran una república, pero a su vez se quería imitar a occidente en el desarrollo industrial, lo que implicaba transformar las costumbres de la cultura local y todo aquello que las distinguía del mundo.

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Durante el S.XIX se enfocó en ideas de ciudadanía y lealtad al Estado, dejando de lado la cultura nacional. Lo cual cambió con la revolución mexicana, “la cultura mexicana es única”.

A finales del S.XX el deseo de alcanzar el desarrollo económico mediante adopción de culturas como la estadounidense, puso de la lado el interés por la identidad nacional.

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La concepción del estado a principios del siglo XIX dio fin a los gobiernos medievales, en muchos lugares el estado se concibió como democrático por lo cual estaba regido por reglas.

Las revoluciones liberales del siglo XVIII y la Revolución industrial del siglo XIX influyeron en la transformación política dando origen a un sistema capitalista.

La revolución industrial con las ideas de la ilustración aceleraron la secularización en el siglo XVIII en este muchos de los bienes de la iglesia pasaron a manos de la sociedad.

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Durante las Cortes de Cádiz y los primeros años tras la independencia de México, la tensión entre Iglesia y Estado fue un tema preocupante, pues ambos tenían metas totalmente distintas.

La creación del Estado moderno implicaba la supresión de influencia clericales, y el ciudadano no podía ser fiel a otro poder, como lo era la Iglesia.

Cuando México se convirtió en Estado, este luchó para imponerse a la Iglesia, y lo hizo mediante cambios en la vida cotidiana, por supuesto que la resistencia apareció por parte de la población al cambiar costumbres por leyes.

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Durante el siglo XIX se crearon dos constituciones, la de 1824 y 1857, las cuales otorgaron derechos a la población.

Un cambio importante en contraste con lo que sucedía en el siglo XVIII, cuando el orden político y legal español desconocía derechos a los habitantes del imperio; una opinión famosa del virrey marqués de Croix de Nueva España fue: “y pues de una vez para lo venidero deben saber los súbditos del gran monarca que ocupa el trono de España, que nacieron para callar y obedecer y no para discutir ni opinar en los altos asuntos del gobierno.”

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Tras la independencia del estado mexicano, aunque el nuevo gobierno recibía el reconocimiento político de otros países, los hombres no tenían idea de sus derechos. Algo muy paradójico ya que el gobierno mexicano pedía una obediencia ciega y a las familias dominantes fueron tratados con benevolencia y cuando cometen algún delito no eran reprendidos.

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El derecho al sufragio, estaba limitado, el elector debía saber leer y escribir y ser propietario, mientras que la constitución de 1857, los analfabetos bien podían votar, solo podían hacerlo por un “elector” el cual seleccionaba un candidato previamente aceptado por el gobierno.

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Las garantías básicas se clasificaban de la siguiente manera:

Garantías de igualdad: Busca el evitar privilegios y otorgar los mismos derechos a los individuos. Protección de los derechos indígenas, trato igualitario entre hombres y mujeres ante la ley, el libre ejercicio de  cualquier profesión, se eliminaron los títulos de nobleza y se apremia la equidad del pago de impuestos.

Garantías de libertad: Se prohíbe la esclavitud, se da la libertad de procreación, educación, de trabajo, pensamiento, de asociación, de tránsito, de culto y de concurrencia en el mercado.

Garantías de seguridad jurídica: se estipulan los principios de legalidad, los derechos del inculpado o víctima, el proceso penal, persecución de los delitos, la prohibición de tratos inhumanos  y la prohibición de que sean juzgados dos veces por el mismo delito.

Garantías sociales: son los derechos del pueblo, se hace referencia al derecho de la educación, la salud, a la vivienda y a la seguridad pública. También a la propiedad de tierras y aguas, derechos agrarios, ejidales y régimen laboral.

Garantías económicas: Se refieren a las responsabilidades del estado ante la economía nacional. Su obligación para crear un sistema de desarrollo nacional y prohibir los monopolios.

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Hacia el s. XX los países hispanoamericanos tenían problemas para llevar a cabo el desarrollo capitalista, pues las empresas carecían de los capitales necesarios para aprovechar los beneficios de la revolución industrial, ejerciendo actividades agrícolas, manteniendo la mano de obra (cuyos derechos eran negados). Había inestabilidad política, sin embargo, en México tras la revolución mexicana se consolidó el Estado, debido a:

La creación de instituciones partidistas y otras que respondían a reivindicaciones sociales, como la restitución de tierras a los campesinos, la administración del gobierno federal sobre el desarrollo de las actividades productivas (petrolera, minera, industrial).

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En contexto internacional, el Estado de bienestar estaba en crisis, las empresas internacionales exigían a los gobiernos mayor libertad para operar sus negocios, implicando así que el Estado usara su poder para acotar los derechos sociales.

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Se implementó un sistema neoliberal en la mayoría de países, produciendo una transformación en la concepción de lo que es el Estado y su función.

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El Estado mantenía el orden a favor de los intereses de las grandes empresas

se redujeron los presupuestos gubernamentales destinados a programas sociales de combate a la pobreza.

Terminaron las políticas proteccionistas

Se firmaron tratados de libre comercio entre algunas naciones.

Se estableció un orden internacional

Se consolidó un solo mercado mundial (las empresas más grandes operarían y competirían entre sí, no importa el desplazamiento de los productores locales).

Se crearon bloques comerciales internacionales   (ejemplo: Unión Europea, TLCAN, Mercosur, ASEAN)

se promovió la protección de la propiedad intelectual y de todas las formas de propiedad privada con intención mercantil.

se defendió la libertad de tránsito de los capitales, pero no de migración de personas.

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En la actualidad el concepto de ciudadanía se entiende como las personas de un lugar, su identidad, derechos sociales y políticos. Estas condiciones deben ser protegidas por el estado sin embargo debido a las transformaciones políticas y económicas del país ha provocado que todos los mexicanos disfruten de los mismos derechos.

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Según la CONEVAL, la pobreza se asocia con el acceso a la nutrición, agua potable, vivienda, educación, salud, seguridad social, calidad de servicios básicos en el hogar, etc.

El desempleo afecta a todos los sectores de la población. Se ha agravado con la recesión en 1992 y la crisis de 1995 Y 2009 por lo que muchas familias recurren a el ambulantaje, la piratearía, etc. Las personas que requieren más ingresos para la manutención de su familia tienen dos empleos. Una de las consecuencias del desempleo es el incremento en la criminalidad urbana y rural.

El narcotráfico aprovecha la pobreza proporcionándoles a muchas personas ingresos superiores  de los que normalmente se obtienen. La delincuencia aumenta a medida que crece la pobreza.

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Es un problema que afecta a nivel económico y político; abarca prácticas ilegales y cuando son legales implica la obtención de ventajas. Un corrupto es una persona con poder político que utiliza su influencia y el prestigio de su cargo para obtener beneficios y ventajas indebidos.

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En prácticamente todo el país hay escuelas, y el nivel de analfabetismo es bajo (3%), sin embargo gran parte de la población no termina sus estudios, y la parte que si, no obtiene un empleo que le permita sustentar su vida y la de su familia.

Los gobiernos federal y estatal han tratado de promover y mejorar la educación básica con programas que consideran las deficiencias y diversidad cultural, también se han brindado becas.

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HABLEMOS DE NÚMEROS

1990- el nivel escolar promedio era de tercero de primaria, actualmente de segundo de secundaria

2010- la tasa de analfabetismo era de 7.3%, sin embargo en la población general era del 29% de acuerdo con el censo de población y vivienda de 2010.

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EJEMPLO: soborno, chantaje, desvío de fondos presupuestales, etc.

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La corrupción solo existe si hay personas que la apoyen, toleren y fomenten. Es por ello que los poderes Ejecutivo y Legislativo impulsaron la creación del Sistema Nacional Anticorrupción, sin embargo ponerlo a funcionar ha sido un proceso lento. Nuestro país ocupa el número 123/173 países con índice de percepción de corrupción (según la TI).

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A principios del s.XXI arreciaron las presiones de los grupos empresariales para flexibilizar la legislación laboral, lo que deseaban era contratar y despedir sin recurrir a sindicatos. La reforma del Trabajo (2007) redujo las restricciones a empresarios, pudiendo ellos despedir a la gente sin darles pago de indemnización por antigüedad laboral.

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Actualmente es difícil que alguien conserve el empleo por muchos años, y si desea que así sea debe capacitarse y adaptarse a los cambios tecnológicos, los sueldos suelen ser bajos debido al aumento de personas con carrera profesional, por ejemplo, empresas transnacionales pagan más a otros trabajadores que a los mexicanos.

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El respaldo ha sido frágil, es por ello la dependencia tecnológica del exterior, una consecuencia es la fuga de personas a otros países e instituciones, principalmente a Europa y  Estados Unidos. Aun así se han desarrollado proyectos científicos, como el Gran Telescopio Milimétrico ubicado en Puebla.

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En tema de seguridad social, en 2002, 50 millones de mexicanos carecían de servicios médicos, por no tener una economía formal. Con este motivo el gobierno creó el programa Seguro Popular donde las personas tendrían acceso a la seguridad social. También se abrió la oportunidad de que el IMSS y el ISSSTE, pudieran acceder a sus servicios por un “módico” pago. Mas no todos los servicios médicos se encuentran en todo el país, las zonas rurales carecen de servicios básicos.

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Otro reto del estado es la protección del ambiente, la explotación de la agricultura, urbanización y desarrollo industrial han sido muy dañinos para la flora y fauna del país. Pese a que México es un país mega diverso, muchas especies ya se encuentran en peligro de extinción, debido al tráfico ilegal de especies y la contaminación de los hábitats.

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Los problemas ambientales más grandes son la contaminación atmosférica en las ciudades, la deforestación, descargas industriales y acumulación de basura.

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Para resolver estos problemas el gobierno tomó algunas medidas como:

La creación de la  Secretaría de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca en 1994

La firma de acuerdos internacionales, como el protocolo de Kioto.

En 1988 se sustituyó el combustible por uno libre de plomo.

La creación de programas de reforestación, como Proarbol

La creación de zonas naturales protegidas, reservas de la biosfera y santuarios en el país.

La creación de una educación ambiental para los más jóvenes.

La separación de basura

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También está el problema de desabasto de agua potable, a causa de la deforestación se ha reducido el cuse de los ríos, pues los bosque fungen como filtro y captan el agua de lluvia que se deposita en los mantos acuíferos.

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El 63% del agua utilizada en México procede de fuentes superficiales y el restante  37% es de mantos acuíferos. Cabe destacar que gran parte del agua potable y de lluvia se desperdicia, por esa razón los gobiernos estatales han emprendido campañas en los medios de comunicación para la conservación y el cuidado del agua potable.

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En nuestro territorio habitan más de sesenta etnias, que hablan distintas lenguas. Aunque a lo largo de la historia estos grupos se han sublevado, durante el siglo XX la conflictividad infigena se mantuvo hasta el 1 de Enero de 1994, cuando se produjo un alzamiento en Chiapas encabezado por el EZLN, el cual defendía los derechos humanos y culturales de los indígenas, como consecuencia en 2001 se aprobó una reforma que reconoce derechos a los indígenas.

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Durante el s. XX se crearon leyes, programas e instituciones para favorecer a los indígenas, entre ellos el Instituto Nacional Indigenista (1948), el cual se cambió por la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (2000), sus funciones son:

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Formular, ejecutar y evaluar los planes, programas y proyectos que las dependencias y entidades de la admin. pública federal elaboren para el desarrollo integral de los pueblos indígenas.

promover acciones en el sector social y privado para el beneficio de los indígenas.

apoyar los procesos de reconstituciones de los pueblos indígenas.

apoyar en el ejercicio de la libre determinación y autonomía de los pueblos y comunidades indígenas.

realizar investigaciones y estudios para promover el desarrollo de estas comunidades.

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El último reto de la ciudadanía es la construcción de un verdadero Estado de Derecho.

Dado que desde mediados del siglo XX la confianza del pueblo hacia el gobierno se ha demeritado debido a la represión de libertad de expresión, la corrupción, inseguridad, entre otros.

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Vivir en un Estado de Derecho implica estar sujeto a normas sociales que respeten los derechos de todos, teniendo así una convivencia armoniosa con la sociedad y con el Estado. El estado juega un papel importante, pero la sociedad también, y las deficiencias que se ven actualmente también se relacionan a la falta de educación cívica, al igual que de valores morales.

La sociedad actual valora el individualismo, la ambición y metas personales, dejando de lado el respeto por lo común y lo público. Lo cual era parte del concepto de ciudadanía y pertenencia a una comunidad basada en la identidad nacional de antes.

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En 2016 aumentaron las denuncias de maltrato familiar, específicamente a las mujeres , lo cual ha generado un debate en torno al trato igualitario en el entorno familiar y laboral.

Los niños también reclaman sus derechos ya que en México el trabajo infantil es constante en las calles y el campo por lo que varias empresas recurren a ellos por se mano de obra barata y dócil, además se halla el abuso sexual infantil por parte del clero, el cual ha desprestigiado a ala institución.

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En México en 1976 se crea la Ley de Protección al Consumidor;de esta ley surgieron el Instituto Nacional del Consumidor (INCO) con el objetivo de educar a la población en cuanto a consumo y la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) creada para promover y proteger los interés del consumidor, procurar la equidad, seguridad jurídica entre proveedores y consumidores.

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Sin embargo, las empresas siguen usando publicidad engañosa y continúa la tendencia de la población a no denunciar las faltas que cometen contra ella.

Gracias a las redes sociales se ha permitido que las denuncias sean inmediatas y públicas, lo que ha generado que las empresas mejoren la calidad de sus productos y servicios.

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En los últimos años ha nacido una idea que es la del “Ciudadano Mundial” que surgió a causa del desarrollo del transporte y medios de comunicación. Las personas pueden viajar más fácilmente y así como los productos que pueden ser transportados. Y por otra parte, el internet ha permitido la difusión de noticias al momento de que suceden y permiten mantener las comunicaciones a grandes distancias.

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El principal reto de los ciudadanos internacionales es poder gozar de los derechos sin importar bajo cualquier sistema político, económico o social.

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En gobiernos autoritarios, en ocasiones se le demanda lealtad al ciudadano y en gobiernos democráticos el ciudadano exige que se le proteja y brinde ciertos servicios, sin necesidad de obediencia o lealtad al mismo.

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En Roma y Grecia el concepto de ciudadano se asociaba a la LIBERTAD, pero solo algunos sectores eran ciudadanos (hombres). Posteriormente hacía el año 476 d.C. contar con derechos dependía de la posición social.

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Estalló la rebelión de alemanes en contra de la iglesia católica y del Sacro Imperio romano, proceso conocido como la Reforma, el cual defendía el derecho a la libertad de cultos, y a la libre interpretación de la doctrina cristiana.

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El concepto del ciudadano, se relacionaba mucho a la lealtad hacía el monarca, o el superior, se le debía respeto, y el gobernador debía actuar con sabiduría, acatando leyes y respetando los privilegios de los habitantes.

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Los grupos sociales en la edad media estaban separados, los campesinos y artesanos debían pagar impuestos a la aristocracia y al rey, lo mismo pasó en las ciudades, solo que en estas, se debía respeto y obediencia a las autoridades citadinas.

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La ilustración surge en Francia, se le nombra ilustración gracias a la frase del filósofo Immanuel Kant “ el conocimiento racional trataba de alumbrar lo que antes estaba a oscuras” se basaba en la ciencia moderna y en la idea de que la razón debía guiar los asuntos políticos. Se deseaba modificar el mundo en un sentido más justo y racional.

La ilustración también fomenta la libertad política en contra de los pensamiento del pasado, basados en el absolutismo monárquico y que el cristianismo daba la verdad única y legítima.

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El barón Montesquieu en su libro “El espíritu de las leyes” afirma que se debía adoptar un sistema en el cual existiera la división de poderes y una monarquía acotada por representantes de todas las clases sociales.

Jean-Jacques Rousseau en el libro “El contrato social” afirma que el mejor sistema de gobierno era la república.

En 1751 y 1772 Denis Diderot publicó un diccionario titulado la enciclopedia la cual contenía conocimientos de artes, oficios, ciencias y tecnología de la época. La obra influyó mucho en el clima intelectual de la época y desafiaba el poder de los gremios.

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Los individuos nacen con derechos como libertad de pensar y publicar ideas, la libre religión, a trabajar, tener patrimonio y reunirse para participar políticamente

La fe debe considerarse como algo personal y no del Estado

Las normas sociales y leyes deben aplicarse a todos por igual

La monarquía se considera una tiranía porque no son elegidos por Dios

El mejor gobierno es aquel que pueda garantizar la seguridad del pueblo, por tanto, los individuos  deberán participar en la elección del gobierno

La mejor manera de incrementar la riqueza de un país es eliminar las reglas que restringen la actividad comercial

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La revolución liberal propone erradicar dos condiciones históricas, la obediencia al monarca y la idea que la vida social se basaba en la existencia de grupos privilegiados; para lograr esto era necesario que el súbdito se convirtiera en ciudadano (todo aquel que vive en el país). En su versión más radical implicó la desaparición de las distinciones sociales.

Debía crearse un Estado que representará a la comunidad y ejerciera su función en beneficio de ella; y que tanto ciudadanos como el Estado debían sujetarse a la ley, de manera igualitaria. Lo que convertía a la sociedad en una sociedad organizada, flexible y de clases.

Proyecto que era atractivo para los burgueses.

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Al inicio la aristocracia estuvo en contra del movimiento porque implicaba un fin a sus privilegios; más tarde los trabajadores se opusieron debido al hambre y las enfermedades y pronto la aristocracia se alió con los burgueses y los trabajadores fueron los que tuvieron que luchar por sus derechos .

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En 1523 se estableció la “Encomienda”, la cual consistía en que los nativos eran encomendados a un conquistador (Encomendadero) que tenía la tarea de darles formación cristiana y a cambio ellos, tenían que trabajar a benéfico de si amo, sin embargo jamás se practicó de este modo. Las encomiendas propiciaron la explotación de indígenas, hasta que el fray Bartolomé de las Casas, los reyes las prohibieron con las Leyes de Indias de 1542, que a su vez fueron reformadas en 1680 originando la Recopilación de Leyes de Indias, que estuvieron vigentes hasta las reformas borbónicas.

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En américa el Santo Oficio, perseguía las ideas opuestas a la iglesia católica, por supuesto se oponía a las ideas de la ilustración, las cuales eran críticas de la religión en general, también tenía una lista de libros prohibidos, persiguiendo a los lectores y los castigaba con la quema de dichos libros.

Entre las ideas que surgieron con la ilustración en américa eran: la modernización de la ciencia y administración  gubernamental; las de libertad, igualdad y democracia y la de identidad propia. Naciendo el patriotismo criollo.

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EE.UU. Nació como una confederación de colonias, en el S. XIX se convirtió en una potencia regional y posteriormente su independencia (1776-1783) estableció un proyecto republicano radical, pues se basaba en la igualdad de todas las personas, este hecho también significó una revolución intelectual que formaba naciones independientes cuya vida política se regía por una constitución.

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Los procesos revolucionarios europeos y americanos (1789-1914) transformaron el orden político en el mundo, ahora conocido como antiguo Régimen. Pero tras este periodo, en Francia, la república democrática derivó en un una dictadura militar por Napoleón Bonaparte (1805), iniciando un periodo de guerras en Europa, la cual concluyó con la restauración monárquica, esta última tomó parte de la estructura del proceso revolucionario.

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El estado se apropió de la educación

Los gobiernos decidían qué se enseñaba a los niños

En las escuelas se dejó de impartir solo conocimientos religiosos y se empezó a enseñar también conocimientos científicos y humanísticos.

Se procuró reducir el analfabetismo

Gracias a la secularización las personas trataban de mejorar su entorno; varios pensadores crearon métodos para que los niños aprendieran nuevos valores, despertaran su curiosidad, etc. Friedrich Froebel fundó el primer jardín de niños y Thomas Jefferson la universidad de Virginia.

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La revolución industrial originó el surgimiento de nuevas actividades económicas por lo que la educación incorporó en el aprendizaje de ciencias como las matemáticas.

1792 -  Se funda el Real Seminario de Minería en España

1794 -  En Francia se establece la Escuela Politécnica

La secularización se implementó en México con las reformas borbónicas y terminó con las leyes de reforma.

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La primera república federal se estableció con Valentín Gómez Farías, presenció uno de los momentos más críticos de las diferencias entre Iglesia y Estado porque planteó nacionalizar los bienes del clero y convertir la escuela en laica.

Las leyes de 1833 prohibían a la Iglesia tratar asuntos políticos, eliminaba la obligación al pago del diezmo y cedieron los bienes a la Federación, mientras que otras leyes fueron definitivamente rechazadas. Más tarde con la llegada a la presidencia de Benito Juárez y el triunfo de la Reforma, los liberales impusieron su proyecto.

Pase a la prohibición de la Iglesia, se permitió que ceremonias religiosas se llevaran a cabo.

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México desarrolló una economía capitalista, a la par de la secularización. Por ello se formó una burguesía formada por financieros, hacendados e industriales que compartían una visión de la economía y un proyecto político en el cual Diaz garantizaba estabilidad.

A su vez se formó un proletariado urbano, formado por trabajadores de las fábricas y talleres.

Para finales del siglo XIX, el Estado mexicano no había reemplazado del todo a la Iglesia como prestadora de servicios sociales, ya que había pocas escuelas y hospitales; a grandes rasgos carecían de infraestructura social.

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Las constituciones políticas reconocían a los mexicanos sin distinción, la de 1824 reconocía los derechos a la libre expresión, al trabajo, a elegir a sus representantes, el reunirse con propósitos pacíficos, etc. La esclavitud fue prohibida en 1829; incluso en la de 1857 se estableció que los esclavos que escapasen serian libres en el momento de pisar territorio mexicano, esto fue porque en EUA no fue prohibida hasta  muchos años después.

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No fue hasta la constitución de 1917, que se estableció el sufragio universal masculino sin restricciones, salvo la edad, y el femenino se constituyó hasta el año 1952. La constitución de 1917 fue delas pioneras en promulgas los derechos sociales y garantías básicas

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Los principales retos que México tiene al comienzo del siglo XXI son reactivar la economía, reducir la pobreza, mejorar las condiciones laborales, acabar con el crimen organizado y la corrupción, mejorar la educación, desarrollar la ciencia y la tecnología, preservar la diversidad cultural, etc.

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México enfrenta problemas para reactivar la economía como lo son la dependencia de la economía estadounidense, el dominio del sector privado, el bajo poder de compra de la población, el alto coste de producción en el país, el costo del transporte, las tasas de interés, etc.

El reducir la pobreza es la principal meta del desarrollo económico. Sin embargo, actualmente la mitad de los mexicanos viven en pobreza por lo que recurren a emigrar a Estados Unidos de forma ilegal, lo que representa una válvula de escape tanto de fuerza de trabajo como de intelecto nacional.

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Los derechos fundamentales estipulados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, prohíbe toda práctica discriminatoria que tenga como objetivo o efecto de impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad de oportunidades.

En México a partir de la conquista la discriminación se incrementó al grado, de que se incorporó al sistema gubernamental. Uno de los principales objetivos de la Independencia, Revolución, la Reforma y los ocurridos en el siglo XX era eliminar las leyes o mandatos que segregaba a la población y violaban sus derechos fundamentales.

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Una de las principales tareas del estado es articular políticas que eliminen las tendencias a crear barreras y distinciones entre diferencias sociales. En la última Encuesta Nacional sobre Discriminación de México encontró que los mexicanos aun mantienen prejuicios y estereotipos que alimentan la intolerancia, la segregación y desigualdad, algunos de los resultados de la encuestas son:

6 de 10 personas consideran que la riqueza es lo que divide a la gente

El 40% acepta que la discriminación por tono de piel es común

El 65% de la población discriminada y el 60% de los inmigrantes consideran que no se respetan sus derechos.

4 de 10 mexicanos no aceptan vivir con personas homosexuales

El 85% de las mujeres aceptan ser golpeadas con regularidad.

El 39% de los niños encuestados han sufrido bullying

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Pese a los intentos de los gobiernos, estos no han podido establecer un proyecto de desarrollo a largo plazo que permita la consolidación gradual de una ciudadanía menos individualista.