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Didacticiels (entrainements) produits via le logiciel ActivePresenter à destination des modules sur les outils numériques

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Didacticiels (entrainements) produits via le logiciel ActivePresenter à destination des modules sur les outils numériques

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Quiz et autres activités avec H5P et l'activité test de moodle

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Quiz et autres activités avec H5P et l'activité test de moodle

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Fiches pour approfondir les connaissances (produites par les ingénieurs pédagogiques)

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Fiches pour approfondir les connaissances (produites par les ingénieurs pédagogiques)

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Diaporamas, cartes mentales via l'application genial.ly

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Diaporamas, cartes mentales via l'application genial.ly

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5. Production des autres ressources pédagogiques

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5. Production des autres ressources pédagogiques

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Intégration des ressources dans Moodle par les ingénieurs pédagogiques de HYPE 

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Intégration des ressources dans Moodle par les ingénieurs pédagogiques de HYPE 

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Validation des ressources par l'équipe HyPE de l'université de Tours

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Validation des ressources par l'équipe HyPE de l'université de Tours

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4. Réajustement et dernières modifications 

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4. Réajustement et dernières modifications 

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Montage vidéo et diffusion de la V1 via l'application Frame.io

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Montage vidéo et diffusion de la V1 via l'application Frame.io

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Captation de la voix off par un audiovisualiste.

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Captation de la voix off par un audiovisualiste.

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Production du storyboard : conception des visuels (par un illustrateur graphiste et les audiovisualistes avec After effect) et rédaction de la voix off par les ingénieurs pédagogiques.

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Production du storyboard : conception des visuels (par un illustrateur graphiste et les audiovisualistes avec After effect) et rédaction de la voix off par les ingénieurs pédagogiques.

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3. Début de la production : prise de contact avec Fanny & Florine, techniciennes audiovisuelles et Arthur, illustrateur graphiste 

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3. Début de la production : prise de contact avec Fanny & Florine, techniciennes audiovisuelles et Arthur, illustrateur graphiste 

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Complétion du scénario en tenant compte de 3 entrées : pédagogie / méthodologie / logiciel que l'on retrouvera dans les modules et dans l'arborescence Moodle.

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Complétion du scénario en tenant compte de 3 entrées : pédagogie / méthodologie / logiciel que l'on retrouvera dans les modules et dans l'arborescence Moodle.

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Travail préparatoire de la BAO

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Réflexion sur les 03 entrées : pédagogie, méthodologie et logiciel

Réflexion sur les contenus et l'architecture de la BAO

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Ecriture de la voix off et mise à disposition d'eventuelles ressources pour la création des futurs visuels (phase de production)

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L1_syllabus Hype13 - doc de travail en cours – CHANGEMENTS

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Le scénario pédagogique est déposé sur une plateforme de mutualisation (Bitrix). Les 12 universités du consortium auront alors 01 semaine pour émettre des remarques et suggestion. Au bout d'une semaine, le scénario pédagogique est validé.

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Le scénario pédagogique est déposé sur une plateforme de mutualisation (Bitrix). Les 12 universités du consortium auront alors 01 semaine pour émettre des remarques et suggestion. Au bout d'une semaine, le scénario pédagogique est validé.

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Les lundis matins : 01h - près d'une quinzaine/vingtaine d'IP-EC-CP présents 

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Les lundis matins : 01h - près d'une quinzaine/vingtaine d'IP-EC-CP présents 

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Réunion depuis le 10 novembre 2020

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Créer des binômes (des ingénieurs pédagogiques) et des trinômes avec la coordination d'un ingénieur pédagogique HYPE 

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Créer des binômes (des ingénieurs pédagogiques) et des trinômes avec la coordination d'un ingénieur pédagogique HYPE 

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Structuration en tenant compte des 03 entrées
Présentation générale de ce que nous allons retrouver dans le module. Obj : avoir une 1ère vue d'ensemble

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L1_syllabus Hype13 - template_scenario_L1 (1)

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2. Présentation du scénario pédagogique au consortium pour validation

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2. Présentation du scénario pédagogique au consortium pour validation