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Las características psicológicas se deben a la biología de la persona y al entorno en el que vive. Este factor brinda una perspectiva de cómo estas características individuales pueden afectar el juego, además de los entornos sociales.

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trastornos alimenticios en la adolescencia

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trastornos alimenticios en la adolescencia

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Los trastornos alimentarios son afecciones graves relacionadas con conductas alimentarias persistentes que tienen una repercusión negativa sobre la salud, las emociones y la capacidad de funcionar en áreas importantes de la vida. Los trastornos alimentarios más comunes son la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno alimentario compulsivo.

Si bien se desconoce la causa exacta de los trastornos alimentarios, pueden intervenir ciertos factores, entre ellos

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Los trastornos de la alimentación, también llamados trastornos de la conducta alimentaria, son enfermedades médicas graves con una influencia biológica que se caracterizan por alteraciones graves de las conductas alimentarias. Aunque hay ocasiones en que muchas personas se pueden preocupar por su salud, peso o apariencia, algunas se fijan excesivamente o se obsesionan con la pérdida de peso, el peso o la forma corporal y el control de los alimentos que consumen. Estos pueden ser signos de un trastorno alimentario.

Las personas con trastornos de alimentación no eligieron tenerlos. Estos trastornos pueden afectar la salud física y mental de quien los padece y, en algunos casos, hasta pueden poner en peligro la vida. Sin embargo, con tratamiento, las personas pueden recuperarse por completo de estos trastornos.

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es asegurarse de que nadie padezca hambre. Sin embargo, mientras que muchas personas pueden no estar hambrientas pueden estar en situación de inseguridad alimentaria. Puede que cuenten con acceso a alimentos para satisfacer sus necesidades energéticas, pero no están seguros de que vayan a durar, o pueden verse obligados a reducir la calidad o la cantidad de los alimentos que consumen para poder sobrevivir. Este nivel moderado de inseguridad alimentaria puede contribuir a diversas formas de malnutrición y tener graves consecuencias en la salud y el bienestar de las personas.

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La seguridad alimenticia implica Tener comida disponible. Que haya un modo de conseguirla (por ejemplo, dinero para comprar alimentos) Que estos alimentos sean suficientes, inocuos y nutritivos para que nuestro cuerpo pueda conseguir la energía y nutrientes necesarios para tener una vida sana de esta seguridad se encarga el gobierno

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Falta de educación nutricional en cuanto a conocer las propiedades y nutrientes de los alimentos, la composición de las comidas diarias y las Costumbres y hábitos heredados y aprehendidos en la familia y su entorno tambien Limitación de recursos económicos y accesibilidad de alimentos o enfermedades alimenticias

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El derecho a la alimentación implica que todas las personas tengan acceso a alimentos adecuados, nutritivos, de calidad, que cumplan con sus necesidades alimentarias, que se adecuen a sus culturas y que sean suficientes para cumplir los requerimientos dietéticos según la edad, sexo, condición física, estado de salud y ocupación. Además, deben haberse producido con higiene y no tener sustancias nocivas, por ejemplo: hormonas, plaguicidas o drogas veterinarias.

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Una doctrina es un conjunto global de las concepciones teóricas enseñadas como verdaderas por un autor o grupo de autores.​ Puede tener una dimensión ideológica que puede ser política, legal, económica, religiosa, filosófica, científica, social, militar

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Propósito: Comprender el compromiso que tienes al ejercer la libertad en forma autónoma en el ciudadano de la salud y en los distintos ámbitos en que participas.

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a) Salud y enfermedad. Concepto de la Salud según OMS

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a) Salud y enfermedad. Concepto de la Salud según OMS

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Actividad 3 de reforzamiento (Unidad III)

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Actividad 3 de reforzamiento (Unidad III)

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a) Salud y enfermedad. El triángulo de la salud

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a) Salud y enfermedad. El triángulo de la salud

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Actividad 1 de reforzamiento (Unidad III)

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Actividad 1 de reforzamiento (Unidad III)

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Durante la adolescencia los jóvenes de tu edad están en la búsqueda de su
identidad y la pertenencia a un determinado grupo, muchas veces, la motivación
para pertenecer a estos grupos son las metas u objetivos que pretendemos
alcanzar, por ejemplo: Tus compañeros de escuela, pueden sentirse unidos
contigo porque todos comparten el deseo de obtener a futuro un grado académico,
y así te reúnes con personas que desean alcanzar la misma meta.
Para aterrizar el tema debes reflexionar
¿Qué es para ti un Proyecto de Vida?
es pensar y reflexionar sobre lo que quiero hacer en mi futuro
¿Qué elementos debes tomar en cuenta para planificar una meta a corto o
largo plazo?
Cuales son mis deseos e inquietudes que me gustaría realizar
Toda persona debería tener una visión de lo que será su vida, es decir,
visualizar lo que es bueno para ella y que lo dignifica. Has visualizado, qué será de
ti en tres o diez años, interesante es que te dieras la oportunidad de soñar
despierto y meditar acerca de ello.

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¿Qué es una adicción?

Puede definirse como una acción reiterada que causa una
dependencia a una sustancia, objeto, persona, etc., la persona afectada no posee
un control de las acciones que realiza, pero, sobre todo, afecta el desarrollo de su
vida cotidiana.
Ahora bien, cómo poder distinguir un hábito de una adicción ya que ambas
son acciones que se realizan de manera reiterada, la respuesta es que un hábito
se hace para obtener un beneficio de desarrollo personal y su realización es
controlada por la misma persona; mientras que la adicción causa problemas en el
desarrollo de las personas y no tiene un control en su ejecución, incluso, por el
contrario, causa una dependencia incontenible.

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Actividad 2 de reforzamiento (Unidad III)

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Actividad 2 de reforzamiento (Unidad III)

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Hoy existen diversas razones por las que se vuelve indispensable hablar de sexualidad desde temprana edad; por un lado nuestra alimentación ha cambiado de manera radical haciendo que los jóvenes inicien sus cambios secundarios a temprana edad; asimismo, internet que es una herramienta muy valiosa que permite acceder a mayor información, tiene la desventaja de tener poca supervisión sobre el contenido que se difunde en ella, tal es el caso de los Youtuber
Para evitar el contagio de enfermedades de transmisión sexual y/o
embarazos adolescentes la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda:
a) Abstenerse, es decir, no tener relaciones sexuales;
b) En el caso de sentirse lo suficientemente preparado se debe tener relaciones
únicamente con una pareja (ser monógamos); y,
c) La utilización del condón, método anticonceptivo que evita la transmisión de
líquidos corporales.

Métodos anticonceptivos:
No debes olvidar que el ejercicio de la sexualidad debe ser un acto personal e
íntimo, que requiere como elemento principal, para ser puesto en práctica, la
RESPONSABILIDAD. Otra recomendación importante es que antes de iniciar la
vida sexual activa, debes consultar al médico para que pueda orientarte sobre
cuáles son los métodos existentes y cuál puede ser más útil.

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¿Qué es ser estudiante?

Parece ser una pregunta que tú conoces bien, pues en este momento de tu vida
desarrollas esta actividad, sin embargo, podemos asegurarte que no has reparado
en reflexionar sobre qué representa para ti, el ser estudiante. Debemos dejar claro
que no es sólo acudir a una institución educativa, va más allá, puede representar
una actividad que implique diversos sacrificios para ti y tu familia, tales como:
económicos, de tiempo, de amistades, etc. Ser estudiante es a su vez un privilegio
que no todas las personas pueden gozar.
El término “educación” dentro de la legislación es consagrado como un
derecho humano con fundamento en el artículo 3o. De la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos. Es importante analizar algunos puntos
sobresalientes de la misma:
En primer lugar, se establece que “toda persona tiene derecho a recibir
educación”, pero esto implica facultades1 y obligaciones, tanto para el individuo
como para el gobierno.