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Como no existe la sala de profesores, ellos se juntan en las aulas durante los recreos de los chicos:

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Las profesoras del equipo de orientacion escolar tambien estan presentes a la hora de usar TIC, en especial cuando realizan trabajos con chicos integrados y los logros se van representando durante todo el proceso.

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En las aulas esta presente el uso de celulares y netbooks como dispositivos en pos de los procesos de enseñanza y de aprendizaje tornándose en calculadoras (imagen abajo a la derecha), diccionarios, procesadores de textos, fuentes de búsqueda, etc.  En la sala de informatica ademas de usarse las PCs de escritorio sin conexion, se hace uso de proyector y cañon para cualquiera de las areas que asi lo requiera, en el caso de la imagen de abajo a la izquierda se usaba para una clase de geografia.

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Portera (ultima foto del siguiente collage) usando tecnologia movil para comunicacion con transportes escolares o lineas de colectivo cercanas para asegurar la concurrencia a o recoleccion de alumnos en caso de que surja alguna eventualidad como piquetes en los accesos, calles abnegadas por inundaciones, cortes de luz en la zona, etc.

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Ventajas de las imagenes en el ambito educativo

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Ventajas de las imagenes en el ambito educativo

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Despiertan el interés por aprender, por tener iniciativa propia; ofrecen numerosas posibilidades didácticas; desempeñan un papel esencial y de gran apoyo para la educacion; posibilitan y fomentan la creatividad; contribuyen a enriquecer diversos aspectos de la actividad emocional del estudiante. Como indica Abramowski  (2008),  no existe un significado único  frente a una imagen, sino que esta renueva sus poderes y sentidos completándose en la mirada de cada nuevo espectador. Por lo tanto, podemos decir que cada persona da un significado diferente ante una misma imagen, y es en  ese significado otorgado donde se reflejan diferentes formas de pensar, de ver la realidad, de sentir y expresar valores.

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La imagen es algo más que una representación icónica suelta: es una práctica social que se apoya en esa representación pero no se agota en ella, y supone un trabajo o una operación (social, ya sea a través de la imaginación individual o colectiva, de los sentidos que le sobreimprimimos, de las tecnologías que las traen hasta nosotros). (Dussel, Abramowski, Igarzábal, Laguzzi, 2010, p.6). En la imagen de abajo apreciamos la Direccion, la secretaria, y la preceptoria en un solo espacio, con limites marcados por escritorios y mostradores.

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En los puestos jerarquicos, direccion, secretaria y preceptoria (todo en un mismo lugar) existe una PC de escritorio usada con fines netamente burocraticos, ya que es una maquina muy vieja, con escasa memoria y lenta por sobre todo. El director hace uso de ella todas las mañanas.

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La camara digital, donacion de la empresa Telefonica, se usa para tomar imagenes o videos cortos que necesitan una mas alta resolucion para luego ser usados en trabajos o proyectos a presentar en el departamento de educacion municipal con algun fin que reconozca publicamente a la escuela o para fortalecer y difundir a la imagen de la escuela, ya que es una escuela muy nueva, recien tiene 5 años y solo una division por año y por el año 2013 era un anexo de la secundaria 204, ahora tiene identidad propia: EMES 214.

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Los docentes usan los celulares para hacer alguna busqueda en internet ya que la escuela no cuenta con conexion o muchas veces tambien les brindan internet a algunas net de los alumnos. Las salidas educativas tambien se registran con camaras de celulares. En "sala" de profesores los celulares son usados para compartir materiales o videos sobre las tematicas tratadas en las diferentes areas, o cortos realizados por los chicos, o fragmentos de clases. A veces los profes, por falta de tiempo fisico para encontrarse y debatir dentro de la institucion, se cruzan en los pasillos antes de las clases...

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La utilizacion de telefonos moviles para hacer registros o capturas inmediatas sobre clases innovadoras, trabajos o producciones es exclusiva de los alumnos. Tambien los alumnos usan los celulares como forma de ocio en los recreos o durante la merienda reforzada que se brinda en la institucion. En esos ratitos de tiempo libre los chicos chequean las redes sociales de las que son miembros (facebook, twitter, youtube, etc.), juegan juegos virtuales, escuchan musica, o ven videos de musica.