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De manera interesante esta relación ha ido cambiando poco a poco a lo largo de este curso. Al ser de la Generación X, mi contacto con la tecnología siempre había sido mínima y de mucho temor. Es por esto que años atrás, en otra universidad donde solía trabajar, no la utilizaba.
Ahora me siento más motivada y lo que es más importante entiendo muchísimo más.  Esto va a ayudar por ende a mis futuros alumnos, que  son de la Zapping Generation. Eso me da mucha satisfacción ya que no me sentiré tan atrás.
Espero que mi relación con la tecnología crezca año con año para poder ser una mejor docente.
Paula Fallas Domian

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Mi experiencia con la tecnología de información aplicada a la enseñanza y el aprendizaje

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Mi experiencia con la tecnología de información aplicada a la enseñanza y el aprendizaje

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Pertenezco a una generación de pizarra de madera pintada en verde, borrador para tiza y obviamente tiza; así fué mi primaria, mi secundaria y hasta la universidad, pero 5 años después todo cambió hacia las pizarras blancas en acrílico y los marcadores. Hoy 25 años después de graduado de la universidad llego a adquirir conocimientos básicos sobre los entornos virtuales y comprendo que la evolución en los métodos de enseñanza y aprendizaje permiten el acceso casi illimitado en creatividad, ejemplos y en llevar los conocimientos más allá de la presencia física entre alumnos y docentes. Hoy la tecnología de información permite acortar distancias y tiempos; se puede interactuar con los estudiantes en cualquier momento, con clases virtuales donde se aprecia la temática las veces necesarias y sobre todo, se encuentra a un click de distancia. puesto que con los entornos virtuales se eliminan muchas de las dificultades que enfrentan los estudiantes; ya que la única limitante es si se tiene o no los deseos de aprender. Todo está al alcance de las mentes que se proponen sobresalir y desarrollarse.   Saludos Mauricio Ocaña

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La educación y la tecnología come herramientas edificadora a través de los tiempos.

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La educación y la tecnología come herramientas edificadora a través de los tiempos.

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Al ser un adulto de casi 42 años puedo compartir mi experiencia en la educación desde los grandes cambios tecnológicos que han pasado en casi cuatro décadas. He sido víctima de la educación transmisora mediante el uso de la pizarra y la tiza;  en donde el maestro era la voz directa de Dios en donde sólo ella o él tenían la verdad absoluta. Al ingresar a la secundaria me dí cuenta de los cambios radicales que la informática iba arrasando con la educación tradicionalmente oral y en dónde el uso de una computadora nos iba diciendo el cómo, el porque y la forma de como deberían de ir las cosas. Por otro lado al entrar a los años 90, la victimización que el ser humano iba siendo cómplice del uso de las nuevas tecnologías iba dejando a la educación tradicional de lado. El mundo poco a poco se iba convirtiendo en una pequeña aldea en donde los seres humanos tenían el acceso a comunicarse no solo con los medios que se tenían en ese momento, si no mediante el uso de las nuevas tecnologías al alcance de nuestras manos. Ya entrando al nuevo siglo. La educación iba tomando un rol importante en el área de la comunicación dando hincapié a una educación sin distancia y básicamente fomentando un cercanía con otros seres humanos por medio de la comunicación y la tecnología.

Prof. Daniel Mora

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CAMBIO DE MENTALIDAD EN NUESTROS DOCENTES

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CAMBIO DE MENTALIDAD EN NUESTROS DOCENTES

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La tecnología nos permite actualmente estar más cerca de nuestros estudiantes  a través de las diferentes herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje,  estás les permite a  nuestros educandos preparar las soluciones a los problemas del siglo 21, pero el profesor  desarrolla sus lecciones para problemas del siglo 20 con estrategias del siglo 19, de acuerdo  a su época  en que  estudió, es preponderante un cambio radical en nuestra enseñanza pública y privada en todos los niveles educativos, para esto debemos capacitar o formar profesores que se adapten  a los cambios tecnológicos, porque nuestros niños y jovenes ya vienen con el chip de la tecnológia  incorporado, y somos nosotros los docentes los que debemos realizar el cambio, para no quedarnos por fuera de hacer  lo que tanto nos gusta, que es la educación.
Carlos Ml Arias

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LA TECNOLOGÍA UN GRAN ALIADA PARA EDUCAR

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LA TECNOLOGÍA UN GRAN ALIADA PARA EDUCAR

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La tecnología una gran aliada de la educación en el siglo XXI. Como se puede apreciar la técnologia ha mejorado y hecho que la educación y el conocimiento este casi al alcance de todos.
Ahora solo basta dar click para entrar a la red e investigar gran cantidad de aspectos.
El cambio no solo se da en el alcance de la información sino la facilidad de enviar y recibir la misma. Ahora, personas de todo el mundo vía internet pueden tener una participación en clases a distancia de miles de kilometros; se puede realizar evaluaciones vía internet, trabajar en equipos multidisciplanarios y estar en contacto en vivo con personas de todo el mundo (en línea al mismo tiempo). Estás son unas cuantas ventajas de la red, en resumen:

Facilitó el acceso a la información.

Agilizó la manera de evaluar.

Abrió la posibilidad del estudio a distancia.

En sí, actualmente contamos con la oportunidad de tener el mundo en nuestra manos y debemos aprovechar todas las ventajas que esto nos trae.
Guillermo Smith.

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La tecnología nos ha permitido acercarnos más a los estudiantes, llamando su atención y de esta forma aprendiendo juntos.  Nuestra labor se ve beneficiada con estas herramientas, que complementan las clases presenciales.  Simplemente fascinada con los entornos virtuales.

“La flexibilización de las instituciones de educación superior para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual pasa por la explotación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Pero, al mismo tiempo, ello implica cambios en la concepción de los alumnos-usuarios, cambios en los profesores y cambios administrativos en relación con el diseño y distribución de la enseñanza y con los sistemas de comunicación que la institución establece.” (Salinas, 1999)

Colaboración de:  Rocío Barrientos Solano

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Alexander Gomez M

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Mi experiencia ha sido muy enriquecedora por cuanto he aprendido muchas cosas que desconocía necesarias para hacer mejor el trabajo de enseñar.Alexander Gómez  M 

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Mi experiencia ha sido muy enriquecedora por cuanto he aprendido muchas cosas que desconocía necesarias para hacer mejor el trabajo de enseñar.Alexander Gómez  M 

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Aprender haciendo con el uso de la tecnología

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Aprender haciendo con el uso de la tecnología

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Aprender  haciendo es el método de enseñanza con el que mejor me identifico; pues creo en el adagio que dice que “La práctica hace al maestro”.

Los avances tecnológicos ofrecen una gama importante de apoyos audiovisuales que permite aprender de la forma y el tiempo que según más se adapte a nuestras propias las necesidades.
Roxana Rodríguez De La Peña

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Recuerdo los tiempos de la tiza y la pizarra verde...interesante ser parte en vida propia de la evolucion, la cual la educación no ha quedado excenta de los cambios....recuerdo cuando el Power Point siendo una gran herramienta para impartir lecciones, tuvimos que ir a capacitarnos para "actualizarnos con las nuevas herramientas"...hoy los imparables, constantes avances en la tecnología, nos han hecho ver que la educación se adapta y toma nuevas modalidades de acuerdo a los nuevos escenarios que la tecnolgía pone a disposición: los "entornos virtuales". Una experiencia más que interesante e importante, pues nos ha traido a la "nueva realidad educacional" que las DISTANCIAS NO EXISTEN y por ende el alcance de la educación NO TIENE LIMITES.
Firma:
MBA Robert E. Molina Brenes