# data[].attributes.body
Fantastiskt innehåll med bra blandning av föreläsare.

# data[].attributes.body
Måste få se olika ut beroende på ämnet. Mer givande i praktiskt estetiska ämnen.

# data[].attributes.headline
Inkluderingsbesöket på Utsälje var positivt.

# data[].attributes.subject
Inkluderingsbesöket på Utsälje var positivt.

# data[].attributes.body
Tydlig struktur med organiserade klassrumsbesök och tillfälle till diskussion och reflektion efteråt.

# data[].attributes.body
Upplevdes som stressigt.
Kurs kort innan Ck och planering av huddinge visar.

# data[].attributes.body
I KÖF-gruppen fick vi inte mandat att presentera Undervisningspaketet + oss som ingår i KÖF för nyanställda i kommunen.

# data[].attributes.headline
Utvärderingsinstrumenter på CK behöver förbättras. 

# data[].attributes.subject
Utvärderingsinstrumenter på CK behöver förbättras. 

# data[].attributes.body
Förfina frågor. Vi vill vara delaktiga.
Kan man använda den som närvarokoll?
Hur använder vi utvärderingen vid nästa planering? Kan vi använda dem direkt veckan efter och påbörja tanken inför nästa CK?

# data[].attributes.body
Workshops i matte och moderna språk. Den frigjorda tiden gör att lärarna går och blir inspirerade. Mångfalden på Huddinge visar är bra.
I moderna språk, där vi körde IKT, har många lärare bristande kunskaper kring olika verktyg och de fick lära sig saker de kände att de behöver. Att få testa hur det fungerar, när det finns hjälp att tillgå, var bra.
I SO var det välbesökt, workshop koncept där deltagarna fíck något med sig efteråt. Positivt att åk 1-3 börjar förstå SO-tänket i Lgr11

# data[].attributes.body
Hur ser framtiden ut? Kommer uppdraget fortsätta? Det påverkar planeringen

Positivt:
Skolbesök, återkopplar till bitr rektor efter besöket - positiv respons
Undervisningsexempel bild att visa, inspirera
CK musik, input "utifrån". Författarbesök.
Modersmålsenheten arbetar tätt ihop, träffar modersmålslärare kontinuerligt.
Senaste CKn var lyckad, vi ser värdet av CK.
Positivt Huddinge visar, bra forum
Skapa en behovslista och utifrån denna göra workshop.

Att fundera på:
Närvaro på nätverksträffar/ workshops, lärare har svårt att få tid.
Skolbesök, passar bättre i visa ämnen?
Hur kan vi tillsammans med rektorsgruppen driva utvecklingen i Huddinge kommun? Gemensam planering, KÖF och rektorer. Hur kommer det sig att vi aldrig har mötts?
Bloggen, hur marknadsförs den - namnet?
Hur arbetar Södertälje med sina utvecklingslärans, organisation.

# data[].attributes.body
Det är svårt att få till skolbesöken. Det är  viktigt att innehållet är av värde för lärarna, när man kommer ut. I moderna språk har det inte funnits intresse, i SO har det varit svårt att finna riktigt relevanta frågeställningar till lärarna och i matten är det svårt både att komma ut på skolorna och med substans

# data[].attributes.headline
Senaste ck'n var mycket lyckad. Bra med gemensamma utbildningsdagar innan konferensen som vi sedan diskuterade med övriga lärare i kommunen. Flera nya lärare i kommunen var imponerade av vårt gemensamma arbete.   

# data[].attributes.subject
Senaste ck'n var mycket lyckad. Bra med gemensamma utbildningsdagar innan konferensen som vi sedan diskuterade med övriga lärare i kommunen. Flera nya lärare i kommunen var imponerade av vårt gemensamma arbete.   

# data[].attributes.body
Vi efterfrågar fler planeringsträffar inför centralkonferenserna för att prata ihop oss. Detta måste vi starta med tidigare. Varför inte sitta veckan direkt efter ck'n, gå igenom våra utvärderingar och börja prata om nästa konferens?

Viktigt att informera rektorerna både inför och efter våra ämnesträffar/workshops/skolbesök. Viktigt med återkoppling så att alla ser hur vårt arbete kan se ut.
Kan rektorerna göra en behovsinventering? Hur kan vi vara behjälpliga?

På vårterminen skulle vi vilja rikta en ämnesträff eller skolbesök till nyexade/nya i kommunen. Detta för att visa vårt KÖF-arbete och för att kolla av att allt går bra.

# data[].attributes.body
Lärares tid tryter och i t ex. matte finns det kollegor att prata med på skolorna.
I moderna språk säger de att arbetstiden inte räcker till. Flera jobbar inte på tisdag av moderna språklärarna. Infon om nätverksträffar för SOn har inte kommit ut den här terminen.