# data[].attributes.body
Beobachtung hilft uns zu wissen, wo Ihr Kind ist mit ihr lernen und Entwicklung, die dann hilft uns, planen geeignete Aktivitäten zur Unterstützung Ihres Kindes individuelle Entwicklung, Pflege und lernen, so dass sie haben die Möglichkeit, sein, wo sie sein sollten. Dies erlaubt uns auch, alle Bereiche für eine Unterstützung zu identifizieren, so dass wir die richtige Unterstützung für Ihr Kind bieten können. Diese Beobachtungen können in verschiedener Weise erfolgen, die unten gezeigt werden. Wir haben auch Übergang Berichte, die wir durchführen, auf die Kinder zu sehen, wie sie sich einleben sind um zu sehen, wie wir sie unterstützen können, begrüßt und in die Umgebung geschätzt fühlen. Auch wir werden tun, eine Vielzahl von Berichten über Ihr Kind, jeweils 2 Jahre alt, und man am Ende des Kindergarten. Dadurch können Sie auch in den verschiedenen Phasen ihrer Ausbildung mit Fortschritt des Kindes auf dem Laufenden zu sein. Wann führen Sie Beobachtungen schreiben wir die Sprache, die verwendet wurde, durch Ihr Kind sowie die Mitarbeiter, der Ihr Kind sowie das Datum der Beobachtung beobachtet wurde durchgeführt.

Beobachtungen auf der Kind-Interaktionen mit anderen wie auch sehen, welche Sprache sie kommunizieren erlaubt uns zu entscheiden, welche Aspekte der Sprache müssen wir planen, dass sie gelehrt werden, können mehr Englisch. Auf diese Weise kann Kinder bauen auf ihre Muttersprache sowie Englisch, informiert unsere Planung für Ihr Kind. Bemerkungen zu Ihrem Kind ermöglicht uns auch, die Fehler machen sie, wenn Sie z.B. zu kommunizieren, wenn ein Kind Wörter wie ihm, ihr, er und sie, mischt, wenn wir beobachten, dass dies dann können wir Spiele planen sehen oder Verwendung Puppen bei der Lesung, die Geschichten gehören dieser Pronomen, dies ermöglichen, Ihr Kind zu beginnen, um die verschiedenen Pronomen in englischer Sprache zu lernen.

Bei der Planung der Aktivitäten und Ressourcen für Routinen wir zusätzliche Aktivitäten in für Ihr Kind passen zu unterstützen, ihr lernen der englischen Sprache sowie die Zeiten, wo wir kann man auf diejenigen mit Ihrem Kind das ihnen ermöglicht, zu fühlen Sie sich geborgen und Vorteile, die ihr lernen und ihre Entwicklung als haben sie mehr Zeit damit sie brauchen nicht zu hetzen und können in ihrer eigenen Zeit zu lernen

# data[].attributes.body
These are word cards, they are in German and can help support your child with learning important words in English this can make it easier as they can see the picture and see the word in their language.

Dies sind Wortkarten, sie sind in deutscher Sprache und können helfen, unterstützen Ihr Kind mit dem lernen, wichtige Wörter in Englisch, dies es leichter machen kann, wie können sie das Bild sehen und das Wort in ihrer Sprache sehen.

# data[].attributes.body
Ansiedlung in Broschüre

Diese Broschüre hilft Ihnen und Ihrer Familie sehen unseren Prozess zu helfen, Ihr Kind auf unsere Einstellung zu begleichen,, es zeigt auch, wie Sie und Ihr Kind hier in unserer Gärtnerei unterstützt werden. die Broschüre ist in Englisch und Deutsch.
können Sie sehen, wie wir mit Ihnen, um Alimente arbeiten werden. Familien haben ein Recht auf Unterrichtung erfolgen in dort Muttersprache sowie Englisch sich wohl fühlen und helfen Ihnen und Ihrem Kind zu verstehen, was wir zur Verfügung stellen.

# data[].attributes.body
Settling in leaflet

This leaflet helps you and your family see our process for helping to settle your child in to our setting, it also shows how you and your child will be supported here at our nursery. the leaflet is in both English and German.
helps you see how we will work with you to support child. Families have a right to be given information in there home language as well as English to feel comfortable and help you and your child understand what we will provide.

# data[].attributes.headline
P2: Benefits of bilingualism and advantages on development

# data[].attributes.subject
P2: Benefits of bilingualism and advantages on development

# data[].attributes.body
Types of observations continued:

# data[].attributes.body
Types of observations:

# data[].attributes.body
Observation helps us to know where your child is at with their learning and development which then helps us to plan suitable activities to support your child's individual development, care and learning so that they have the opportunity to be where they should be. This then also allows us to identify any areas for support so that we can provide the correct support for your child. These observations can be done in a number of ways which are shown below. We also have transition reports that we carry out on the children to see how they are settling in to see how best we can support them in feeling welcomed and valued in the setting. Also we will do a variety of reports on your child, one at 2 years old, and one at the end of nursery. This allows you too be up to date with your child's progress at different stages of their learning. When carry out observations we will write down the language that was used by your child as well as by the staff member that observed your child as well as the date the observation was carried out.

Observations on the child's interactions with others as well as seeing what language they communicate in allows us to decide what aspects of language we will need to plan so that they can be taught more English. This way allows children to build on their home language as well as English which informs our planning for your child. Also observations on your child enables us to see the errors they make when communicating e.g. if a child mixes up words like him, her, he and she, if we observe this then we can plan games or use puppets when reading stories that include these pronouns, this enable your child to begin to learn different pronouns in English.

When planning activities and resources for routines we will fit extra activities in for your child to support their learning of English as well as providing times where we can have one on ones with your child this enables them too feel secure and benefits their learning and development as they have more time so therefore they won't need to rush and can learn in their own time.

# data[].attributes.body
At our nursery we will ensure that your child is supported in their home language by creating a learning environment that supports your child's linguistic diversity. We will do this by planning a variety of activities and resources that supports language development, for example word cards. This activity helps your child to pick up on a range of words and how they are pronounced. The adult will sit with your child and say the word written on the cards encouraging your child to have a go and repeating the said word. other activities include; providing your child with group talking time for older children this will be circle time. Also for nursery school aged children we have time in our routine were we sing nursery rhymes as well as songs and books and make them repetitive this allows your child to hear sounds repeatedly to help them learn, also we will use actions when carrying out this activities for your child to gain a better understanding. We will also provide physical; games such as Simon says and use words like ''Simon says walk 2 steps to the left etc. At Little sunshine's day nursery we will encourage the use of ICT for older children and let them access websites that encourage new vocabulary.
We will also create a linguistic environment by providing words and displays on the walls that include a range of different languages, we will ensure that the environment is interesting and engaging for the children so that they will be more willing to engage and communicate.

In unserer Gärtnerei stellen wir sicher, dass Ihr Kind in ihrer Heimatsprache unterstützt wird, durch die Schaffung einer Lernumgebung, die sprachliche Vielfalt Ihres Kindes unterstützt. Wir tun dies bei der Planung einer Vielzahl von Aktivitäten und Ressourcen, die Sprachentwicklung, z. B. Word-Karten unterstützt. Diese Aktivität hilft Ihrem Kind aufgreifen, eine Reihe von Wörtern und wie sie ausgesprochen werden. Der Erwachsene wird mit Ihrem Kind sitzen und sagen, das Wort auf die Karten Ihres Kindes zu fördern und das besagte Wort wiederholt geschrieben. andere Aktivitäten beinhalten; Bereitstellung Ihres Kindes mit Gruppe Gesprächszeit für ältere Kinder dieser werden Kreis. Auch für Kindergarten Kinder im Alter wir mal in unserer Routine haben waren wir singen Kinderlieder und Lieder sowie Bücher und machen sie sich wiederholende dies Ihrem Kind hört immer wieder, um Ihnen zu lernen ermöglicht, nutzen auch Aktionen wir bei der Durchführung dieser Tätigkeiten für Ihr Kind, um ein besseres Verständnis zu gewinnen. Wir bieten auch physische; Spiele wie Simon sagt und verwenden Sie Wörter wie "Simon sagt 2 Schritte nach links usw.. Bei wenig Sonnenschein Kinderkrippe wir fördern den Einsatz von IKT für ältere Kinder und lassen Sie sie auf Websites zugreifen, die neuen Vokabeln zu fördern.
Wir werden auch eine sprachliche Umgebung erstellen, indem Sie Wörter und Displays an den Wänden, die eine Reihe von verschiedenen Sprachen enthalten, wir werden dafür sorgen, dass die Umwelt ist interessant und motivierend für die Kinder, so dass sie eher bereit zu engagieren und zu kommunizieren.

# data[].attributes.body
There are 8 stages of second language development. the first is  Pre-production, this is the silent period, your child will use gestures and their home language. the second stage is when your child will start to echo words and short phrases heard. the third stage is 'formulaic language' this is when your child will use language that has meaning for example know the meaning of ''mummy come soon''  The fourth stage is when your child will join in with stories and songs, learnt by copying other children. the fifth stage is when your child will use of different pitches of voice (high and low) and will also use basic question words. the sixth stage is the development of independent phrases for example your child will say their interests and their dislikes. the seventh stage is when your child will use extended phrases and add verbs, adjectives and nouns when communicating. the final stage is when your child will eventually say longer sentences and pronounce word more clearly however they may still use wrong words or wrong grammar sometimes.

Es gibt 8 Stufen der zweiten Sprachentwicklung. Die erste ist Pre-Produktion, das ist die stille Zeit, wird Ihr Kind Gesten und ihre Heimatsprache verwenden. Die zweite Stufe ist, wenn Ihr Kind beginnt, Echo Wörter und kurze Sätze gehört. Die dritte Stufe ist "formelhafte Sprache" ist dies, wenn Ihr Kind Sprache, die Bedeutung hat zum Beispiel wissen, die Bedeutung von '' Mumie kommen bald '' Die vierte Stufe ist, wenn Ihr Kind wird mit Geschichten und Liedern, die durch Kopieren gelernt werden Anderen Kindern. Die fünfte Stufe ist, wenn Ihr Kind wird die Verwendung von verschiedenen Tonhöhen der Stimme (hoch und niedrig) und wird auch mit einfachen Worten Worten. Die sechste Stufe ist die Entwicklung von unabhängigen Phrasen zum Beispiel Ihr Kind wird sagen, ihre Interessen und ihre Abneigungen. Die siebte Stufe ist, wenn Ihr Kind wird erweiterte Phrasen verwenden und fügen Verben, Adjektive und Substantive bei der Kommunikation. Die letzte Phase ist, wenn Ihr Kind wird schließlich sagen, mehr Sätze und aussprechen Wort deutlicher aber sie können immer noch falsche Worte oder falsche Grammatik manchmal.

# data[].attributes.body
At our nursery we will work with you and the child's family so that we can create an inclusive environment for your child to be able to learn and development during their time here. By working with you allows us to find out what activities you do at home that engages your child so that we can then provide similar ones in our setting, this will allow the child to feel comfortable by the use of same activities in and out of the home.
We will make sure that your child has the opportunity to participate in activities planned and have the chance to explore the environment for them selves to help them feel a sense of belonging.
Also we will work with you and your family to find out how the child likes to play and how best they learn by the use of resources and play activities that reflect their culture and linguistic identity, we will then plan these in our routine to allow your child to feel a sense of security. There are a variety of ways in which adults can provide an inclusive environment for your child. the leaflet shown below shows you ways in which our setting settle your child into the setting, this gives you a clear view of how we will work with you to support you and child through the process. At our nursery we aim to include every child no matter their home language, we do this by finding ways that are best to help your child learn and develop accordingly in all areas. As the leaflet is in two language; English and German allows you as the parent to feel comfortable as well as provide you with the information of the support we will be providing.
We can provide you with ideas for activities to do with your child at home to encourage their bilingualism. We do a lot of work with parents and their child to help them learn words in English these include reading books, playing games as well as through songs.

In unserer Baumschule erarbeiten wir mit Ihnen und die Familie des Kindes, damit wir schaffen ein Umfeld für Ihr Kind in der Lage sein, zu lernen und Entwicklung während ihrer Zeit hier. Durch die Zusammenarbeit mit können Sie uns um herauszufinden, was Aktivitäten, die Sie zu Hause tun, die Ihr Kind greift, so dass wir dann ähnliche in unserer Umgebung, dadurch bieten kann das Kind durch die Verwendung von gleichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hauses wohl fühlen können.
Wir werden dafür sorgen, dass Ihr Kind die Möglichkeit zur Teilnahme an Aktivitäten geplant und haben die Möglichkeit hat, die Umgebung zu erkunden für sich selbst zu helfen, das Gefühl ein Gefühl der Zugehörigkeit.
Auch wir arbeiten mit Ihnen und Ihrer Familie um herauszufinden, wie das Kind gerne spielt und wie man am besten sie lernen durch den Einsatz von Ressourcen und spielerische Aktivitäten, die ihre Kultur und ihre sprachliche Identität widerspiegeln, wir dann werden planen diese in unserer Routine, um Ihrem Kind ein Gefühl der Sicherheit erlauben. Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten, in denen Erwachsene ein integratives Umfeld für Ihr Kind bieten können. die Broschüre unten zeigt Ihnen Wege, unsere Einstellung Ihres Kindes in die Einstellung begleichen, dies gibt Ihnen einen klaren Überblick darüber, wie wir mit Ihnen arbeiten werden, um Sie und Kind durch den Prozess zu unterstützen. In unserer Gärtnerei, unser Ziel ist es, jedem Kind unabhängig von ihrer Muttersprache aufzunehmen, wir tun dies durch Wege, die am besten zu helfen Sie Ihrem Kind lernen und entwickeln dementsprechend in allen Bereichen. Die Broschüre ist in zwei Sprachen; Englisch und Deutsch können Sie als die Eltern wohl fühlen sowie bieten Ihnen mit Informationen über die Unterstützung, die wir in der Bereitstellung.
Wir bieten Ihnen Ideen für Aktivitäten mit Ihrem Kind zu Hause, um ihre Zweisprachigkeit fördern. Wir tun eine Menge Arbeit mit Eltern und ihrem Kind zu helfen, sie Wörter auf Englisch dazu gehören Bücher lesen, Spiele spielen, sowie durch Lieder lernen.

# data[].attributes.body
Hier bei Little Sunshines Tageskinderzimmer wissen wir, dass es für Ihr Kind viele Vorteile gibt, die zweisprachig sind, dies profitiert ihre ganzheitliche Entwicklung und hilft ihnen akademisch in der Zukunft höhere Noten zu erreichen. Being zweisprachig hat Vorteile einige dieser gehören;
Hilft Ihrem Kind in der Lage sein, Problem lösen leichter und hilft hilft ihnen mit einem guten Selbstwertgefühl. Wenn Sie zweisprachig sind, kann Ihr Kind auch kognitiv flexibel sein und ihnen helfen, neue Fähigkeiten zu erlernen als Kinder, die nur eine Sprache kennen. Wie oben in der Word-Dokument gibt es eine Reihe von Vorteilen für die zweisprachige, hilft es, Kinder kommunikative Fähigkeiten, die daher unterstützt ihre sozialen Fähigkeiten, da sie es leichter zu kommunizieren mit Kindern, die verschiedene Sprachen sprechen zu unterstützen hilft.
'' Das zweisprachige Gehirn wird verwendet, um zwei Sprachen gleichzeitig zu behandeln. Dies entwickelt Fähigkeiten für Funktionen wie Hemmung (ein kognitiver Mechanismus, der irrelevante Reize verwirft), schaltende Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis. "(Muñoz, 2014)

# data[].attributes.body
Here at Little Sunshines day nursery we know that there are many benefits to your child being bilingual, this benefits their holistic development and helps  them academically in the future to achieve higher grades. Being bilingual has may benefits some of these include;
helping your child to be able to problem solve more easily and also helps provides them with a good self esteem. Being bilingual also allows your child to have cognitive flexibility, therefore helping them to learn new skills than children who only know one language. As seen above in the word document there are a range of benefits to being bilingual, it helps support children's communication skills which therefore supports their social skills as they will find it easier to communicate with children that speak different languages.
''The bilingual brain is used to handling two languages at the same time. This develops skills for functions such as inhibition (a cognitive mechanism that discards irrelevant stimuli), switching attention, and working memory.'' (Muñoz, 2014)

# data[].attributes.body
At Little Sunshines day nursery we aim to value your child's language, we do this in a number of ways for example by providing them with welcome posters, this is important as it helps your child feel included within the setting therefore supporting their holistic development, these being physical, intellectual, language, emotional and social. Your child will feel more willing to explore the environment freely as well as join in with the rest of the group supporting their language and socialization skills as well as their all round development, from feeling secure and involved. On the right is a poster that welcomes children and their families, you can see a variety of different languages to value all different families, this ensures that families of all cultures feel respected . This poster values your child's language  as it shows what 'welcome' is in a variety of languages, this ensures that you and other families all can read and understand what the poster says. ''it will also be important to show that a child's heritage language is valued by the setting... most schools and early years settings have greeting signs or welcome posters in a range of languages.'' (Beaver, 2008, p. 452)

In Little Sunshines Day Kindergarten Ziel ist es, die Sprache Ihres Kindes zu bewerten, tun wir dies in einer Reihe von Möglichkeiten, zum Beispiel durch die Bereitstellung von ihnen mit willkommen Plakate, das ist wichtig, da es hilft Ihrem Kind fühlen sich innerhalb der Einstellung unterstützt daher ihre ganzheitliche Entwicklung, diese zu helfen Physisch, intellektuell, sprachlich, emotional und sozial. Ihr Kind wird mehr bereit sein, die Umwelt frei zu erforschen und sich mit dem Rest der Gruppe zu beteiligen, die ihre Sprach- und Sozialisierungskompetenzen sowie ihre allseitige Entwicklung unterstützt, vom Gefühl der Sicherheit und der Beteiligung. Auf der rechten Seite ist ein Poster, das Kinder und ihre Familien begrüßt, können Sie eine Vielzahl von verschiedenen Sprachen zu schätzen alle verschiedenen Familien zu sehen, dies stellt sicher, dass Familien aller Kulturen fühlen sich respektiert. Dieses Plakat schätzt die Sprache Ihres Kindes, während es zeigt, was "Willkommen" in einer Vielzahl von Sprachen ist, dieses stellt sicher, dass Sie und andere Familien alle lesen und verstehen können, was das Plakat sagt. "Wird es auch wichtig sein zu zeigen, dass die Herkunftssprache eines Kindes durch die Einstellung bewertet wird ... die meisten Schulen und frühen Jahre haben Grußworte oder Begrüßungsplakate in einer Reihe von Sprachen." (Beaver, 2008, S. 452) )