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Padlet permet de partager au plus grand nombre ou à un public restreint son travail.
L'onglet "Partager" offre la possibilité de choisir la protection que l'on attribut à son mur:
Privé: Seul le(s) créateur(s) peuvent voir et modifier le mur
Password protected: Le mur est protégé  par un mot de passe. Les personnes ayant le mot de passe pourront (aux choix) simplement lire ou écrire mais aussi approuer les autres posts et administrer le padlet.
Secret: Toute personne ayant le lien ou le code R peut accéder au padlet. Il ne sera pas visible dans la recherche Google ou dans les zones publiques padlet.
Public: N'importe qui peut accéder au mur.

Pour ajouter des collaborateurs, il suffit d'entre leur nom d'utilisateur padlet.

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Pour créer un post, il vous suffit de cliquer sur l'icône "+" sur fond rose en bas à droite de votre écran.
Un post vierge apparaît. Vous pouvez alors entrer un titre, apporter du contenu en écrivant, en insérant un fichier audio, vidéo, une image...
Vous pouvez ensuite le modifier en cliquant sur l'icône "crayon" en haut à gauche ou le supprimer en cliquant sur l'icône "poubelle". L'icône "points de suspension" permet de supprimer, de modifier, d'agrandir, de copier ou de transférer le post.
Si vous êtes identifier, votre nom apparaît en haut du post.

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Lors de l'ouverture du mur, vous trouverez à gauche une colone "Modify padlet". (voir modèle à droite de ce post)

- Donner un titre.
- Décrire le contenu du mur dans la case description (facultatif).

- Définir la disposition des posts.------------------------------------------------>

- Choisir un papier peint (fond)--------------------------------------------------->

- Choisir un icone.------------------------------------------------------------------------>

- En cochant "Attribution",  le nom de l'auteur s'affiche au-dessus de chaque article.----------------------------------------------------------------------->
- En cochant "Comments", les internautes sont autorisé à --------> commenter les messages.
- Les tags permettent aux internautes de trouver plus facilement le mur padlet en tapant des mots clés dans la barre de recherche. ----------------------------------------------------------------------------------->

- Vous pouvez compléter l'adresse (URL) de votre mur padlet afin de lui donner une identité.
Par exemple pour ce mur, je n'ai eu qu'à ajouter "utilisation padlet". C'est ainsi que l'adresse "https://padlet.com/crespel_v/utilisationpadlet" s'est créée.

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Après vous être connecté, votre "tableau de bord" apparaîtra. Celui-ci vous permet de consulter vos création, de paramétrer votre comte ainsi que de suivre vos activités et collaborateurs.
Pour créer un mur padlet, il vous suffit alors de cliquer soit sur "+ Nouveau padlet" en haut, à droite de votre écran, soit sur "make a padlet" au centre de votre gestionnaire d'activité.

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Après avoir entrer l'adresse https://padlet.com/, cette page s'ouvre. Pour vous inscrire, il vous suffit de cliquer sur "inscription" (ou "sign up" en anglais).
(Dans le cas où vous possédez un compte padlet, il vous suffit de cliquer sur "connexion" en haut à gauche.)

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Padlet est le nouveau nom de l’application web2.0 Wallwisher : c’est un outil collaboratif en ligne qui permet de créer et de partager des murs virtuels et qui fonctionne sur la plupart des supports mobiles, smartphones ou tablettes.
Version moderne du panneau d’affichage en liège, entièrement paramétrable vous pourrez gérer plusieurs murs, changez l’image de fond du mur, choisir la présentation des post-it, partager votre mur, le rendre plus ou moins public, choisir de modérer ou pas les publications, demander d’être averti en cas de nouvelle publication sur le mur.

Le site est accessible à l'adresse: https://padlet.com

- faire des comptes rendus de sorties
-  regrouper des enregistrements d’élèves
- réaliser des comptes rendus de visites, de voyage
- créer un mur sur les meilleures citations, son livre ou film préféré, etc... - - lancer des remue-méninges pour anticiper un cours
- faire réagir les élèves sur un sujet, leur donner la possibilité de poser des questions de façon anonyme
- confronter des réponses élèves
- regrouper des informations sonores et visuelles
- rédiger des synthèses
- créer des boîtes à outils lexicales, méthodologiques ou grammaticales
...etc