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c-red conceptual: Actividad propuesta.
Propondría solo como ejemplo aprender en Inglés los días de la semana, por medio de la red conceptual donde el alumno genere situaciones de aprendizaje nuevas y llamativas y colaborativas. , donde se promueva captar el interés y la atención del alumno.
Objetivo: fomentaría la comunicación para tener una relación más estrecha con el otro .
Acción de trabajo: el aprendizaje se daría por estrategias de reestructuración, adquiriendo nuevos conocimientos en el uso y ejemplificación de TIC.
Recursos: profesores capacitados en TIC, contando a su vez con recursos digitales por medio del piso tecnológico y recursos materiales tales como las Notebook, celulares, cañones de proyección y pendrive.
Tiempo de duración: la actividad se desarrollara como pauta de trabajo en un trimestre con su correspondiente seguimiento y evaluación.

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En mi Jujuy querido

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bElena Moreira - Profesora

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b-Vilma Soto - Bibliotecaria

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Entrevista TIC Profesora Ana Suarez Parte

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e-Considero que son una herramienta por lejos necesaria, para sostener la actividad áulica e institucional basada en el interés y la apropiación de nuevos conocimientos en relación a lo teórico y contención de los alumnos. Entiendo que es importante esto del trabajo colaborativo porque al desarrollarse con esta modalidad se fortalecen vínculos y se recupera el interés personal en la adquisición de nuevos , diferentes pero valiosos conocimientos en las diferentes áreas. Garantizando la culminación de las trayectorias escolares y curriculum.

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d-Feldman (2010), Estrategias de organización: por medio de estas el alumno es capaz de organizar y comprender los conceptos y/o materiales nuevos propuestos por el docente y en el cuál él es el protagonista de su elaboración como respuesta a las consignas planteadas, por ej. elaboración de red conceptual.

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d- Categorías Teóricas: Feldman (2010), Gestionar la clase: para que el material de trabajo sea desarrollado en tiempo y forma; dar al alumno las herramientas necesarias que lo motiven para poder adquirir nuevos conocimientos en un contexto y tiempo real y enriquecedor.

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c- Se da lugar al estudiante para que por medio de esta red pueda desarrollar, significar los contenidos pedagógicos de una idea central o concepto. Tomar los ejes principales usando flechas, diagramas, globos etc., de los temas más importantes de un contenido en particular.

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c-Es una propuesta relevante para dar a los alumnos. Considero que es una herramienta en donde por medio del uso de las Computadoras al realizar la actividad, se resume todo lo visto,  se comprende los nuevos contenidos o materiales por apropiar.

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a-Mapa

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a-Logo