# data[].attributes.headline
Factores que identifican la autonomía en un estudiante

# data[].attributes.subject
Factores que identifican la autonomía en un estudiante

# data[].attributes.body
- Habilidad para trabajar en forma autónoma.
- Competencia crítica y autocrítica.
- Competencia de abstracción, análisis y síntesis.
- Competencia de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Competencia de aprender y actualizarse permanentemente.
- Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
- Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
- Competencia de trabajo en equipo.
- Competencia de motivar y conducir hacia metas comunes. - Competencia para actuar en nuevas situaciones. Competencia para identificar, plantear y resolver problemas Competencia para organizar y planificar el tiempo Competencia para formular y gestionar proyectos Competencia para tomar decisiones

# data[].attributes.body
Con la implementación de las diferentes herramientas como lo son los foros de debate, foros de acompañamiento permanente, mensajería interna, entre otras, podemos estar en contacto con los otros integrantes del curso y con los tutores, permitiendo así, que exista la comunicación asertiva con las demás personas, ayudándonos a cambiar esa idea errónea de que estamos solos en un proceso.
El uso de los recursos virtuales de la plataforma, prevalecen como favorecedores de la autonomía en las prácticas de estudio generadores de motivación y enseñanza, promueven el aprendizaje autónomo.

# data[].attributes.headline
Importancia de la autonomía en la virtualidad

# data[].attributes.subject
Importancia de la autonomía en la virtualidad

# data[].attributes.body
El aprendizaje de cada uno debe ser activo, en el proceso de participación, investigación, uso de herramientas y materiales de apoyo; dedicar el tiempo necesario para realizar cada actividad asignada con excelencia y adecuada interpretación; logrando así, avanzar en cada curso con el objetivo de aprender más de lo que esperamos y adquirir nuevas habilidades en el plan de estudios.
Se debe participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva; la idea central es la construcción del conocimiento y evolución de la experiencia de aprendizaje, usando nuevas tecnologías que nos ofrecen como opción, lograr que el aula tradicional no sea la modalidad principal. Es sin duda la autonomía una pauta fundamental en el desarrollo de la formación integral de cada estudiante.
Lo primero para llevar a cabo esa autonomía, es la planificación y organización del tiempo: para lograr cumplir con todas y cada una de las actividades, cuestionarios, evaluaciones y responsabilidades que implica esta profesión bajo esta modalidad.
Lo segundo que hay que tener en cuenta es una disponibilidad total en el proceso de aprendizaje, implementando cada vez más el uso de todo el material de apoyo como documentos de texto, videos y sesiones de collaborate

# data[].attributes.body
La autonomía como capacidad se refiere al conjunto de habilidades que cada persona tiene para hacer sus propias elecciones, tomar sus decisiones y responsabilizarse de las consecuencias de las mismas. La autonomía se aprende, se adquiere mediante su ejercicio, mediante el aprendizaje que proviene de uno mismo y de la interacción social. Se trata, así pues, de un ejercicio directo de las propias personas y desde su propio control que se aprende.

La autonomía como derecho hace referencia a la garantía de que las personas, al margen de sus capacidades, puedan desarrollar un proyecto vital basado en su identidad personal y tener control sobre el mismo. En el caso de personas con grave afectación, el ejercicio del derecho a su autonomía suele ser indirecto, es decir mediado por otros y a través de los apoyos precisos.