# data[].attributes.headline
Мета: Поглиблювати знання дітей про світ, характерний для дівчаток та хлопчиків. Провести спрощену статево – рольову ідентифікацію.  Вчити дітей бачити зовнішню подібність і відмінність між хлопчиками та дівчатками; формувати адекватне уявлення про власну статеву приналежність; закріпити знання про коло захоплень, інтересів та розмаїття видів діяльності дітей в залежності від статі; формувати уявлення про залежність імені людини від його статевої приналежності. Збагачувати поняття  про відмінне та схоже, типове для зовнішності, захоплень, діяльності дітей різної статевої належності. Виховувати приязне, доброзичливе ставлення  одне одного.

# data[].attributes.subject
Мета: Поглиблювати знання дітей про світ, характерний для дівчаток та хлопчиків. Провести спрощену статево – рольову ідентифікацію.  Вчити дітей бачити зовнішню подібність і відмінність між хлопчиками та дівчатками; формувати адекватне уявлення про власну статеву приналежність; закріпити знання про коло захоплень, інтересів та розмаїття видів діяльності дітей в залежності від статі; формувати уявлення про залежність імені людини від його статевої приналежності. Збагачувати поняття  про відмінне та схоже, типове для зовнішності, захоплень, діяльності дітей різної статевої належності. Виховувати приязне, доброзичливе ставлення  одне одного.

# data[].attributes.body
Раз, два, три, чотири, п’ять —

Став я друзів рахувать:

Вітя, Леся та Андрійко,

Три Оленки і Максимко.

В мене друзів стільки всіх,

Що й злічити годі їх!

# data[].attributes.headline
Як маленьке немовля                      У світ двері відчиня,                       То дарують йому слово.        Слово — це його ім’я.     Підростає немовля                        Чи дівчисько, чи хлоп’я,        Разом з ним іде це слово,     Слово це — його ім’я.             Кожен дружить із цим словом Протягом всього життя,                  І воно для всіх чудове,          Слово це — наше ім’я.                                        

# data[].attributes.subject
Як маленьке немовля                      У світ двері відчиня,                       То дарують йому слово.        Слово — це його ім’я.     Підростає немовля                        Чи дівчисько, чи хлоп’я,        Разом з ним іде це слово,     Слово це — його ім’я.             Кожен дружить із цим словом Протягом всього життя,                  І воно для всіх чудове,          Слово це — наше ім’я.                                        

# data[].attributes.body
Віталій - українське чоловіче ім'я стародавнього римського походження, що перекладається як «життєвий», «життєздатний», «той що дає життя».
Данило походить від давньоєврейського імені Даніель, що означає "суддя мій Бог" або "Бог мій суддя".
Світлана — стародавнє слов'янське ім'я, значення якого — «світла» .
Марк походить від грецького імені Маркос, яке має латинське коріння і сталося в свою чергу від латинського слова «Marcus», що означає «молоток». За другою версією ім'я Марк бере початок від імені бога покровителя, що згодом став богом війни - Марса.
Михайло вважається одним з найбільш древніх імен в історії людства. Пішло воно від давньоєврейського Мікаель, що в перекладі означає "Такий же як Бог", "богоподібний".
Артем за походженням давньогрецьке. Походить від грецького імені Артемій, що з'явилося з імені богині Артеміди. ... Водночас прихильники іншого тлумачення визначають значення імені як "неушкоджений, сильний, з міцним здоров'ям людина, бездоганного здоров'я".
Христина утворено від латинського імені Christianus, що означає "християнка", "присвячена Христу".
Поліна – це скорочена форма від грецького чоловічого імені Аполлінарій, що означає "сонячний". На цій підставі воно трактується як "сонячна".
Алла у перекладі з готського «Alls» означає «все», а його форма «Alla» – «вміє все, майстриня на всі руки».
Тиму́р — чоловіче особове ім'я тюрксько-монгольського походження. Означає «залізо» або «залізний».
Зла́та — жіноче слов'янське ім'я, яке походить від праслов'янського слова «зъла́та», що значить «золота», «золото».
Станіслав означає – «прославився». Інші дослідники вважають, що це ім'я потрібно трактувати як «славний своїм табором».
Maрина — жіноче особове ім'я. Походить від латинського слова marina — «морська».
Антон - з давньогрецької мови ім'я перекладається як «рветься в бій, вступає в бій» чи як прикметник «змагатися», що не суперечить першій версії походження імені.
Ерік – має  татарське походження і означає «вічний правитель». Згідно скандинавської  версії, означає «король правителів».

# data[].attributes.attachment_link.title
Походження імен: що означає твоє ім'я?

# data[].attributes.headline
Вправа "Мікрофон": «Дівчинка яка? Хлопчик який?» (дівчата і хлопчики по черзі називають відповідні якості)

# data[].attributes.subject
Вправа "Мікрофон": «Дівчинка яка? Хлопчик який?» (дівчата і хлопчики по черзі називають відповідні якості)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал ПЛЮСПЛЮС

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні підказки 2. Хлопці чи дівчата?

# data[].attributes.headline
Гра – руханка «Плескаємо та тупаємо» (вчитель називає різні заняття;  якщо названа діяльність подобається хлопчикам – вони тупають, якщо дівчатам – вони плескають)

# data[].attributes.subject
Гра – руханка «Плескаємо та тупаємо» (вчитель називає різні заняття;  якщо названа діяльність подобається хлопчикам – вони тупають, якщо дівчатам – вони плескають)

# data[].attributes.body
– Хто полюбляє грати у футбол?

– Хто полюбляє грати лялькою?

– Кому подобається ремонтувати машинки?

– Кому подобається носити прикраси?

– Хто полюбляє прибирати свої іграшки?

– Хто полюбляє дивитись мультфільми?

– Носити бантики на волоссі?

– Хто полюбляє заплітати косички?

– А кому потрібні боксерські рукавички?

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия (1)

# data[].attributes.headline
Фізкультхвилинка «Хлопчики-дівчатка»: Діти згаданої статі викону­ють рухові дії відповідно до тексту, діти іншої статі в цей час рит­мічно плескають у долоньки.

# data[].attributes.subject
Фізкультхвилинка «Хлопчики-дівчатка»: Діти згаданої статі викону­ють рухові дії відповідно до тексту, діти іншої статі в цей час рит­мічно плескають у долоньки.

# data[].attributes.body
Різні в класі в нас малята,

Є — дівчатка, є — хлоп’ята.

(Названі малюки показують на себе, поклавши долоні на груди.)

Всі дівчатка ой гарненькі,

Наче лялечки маленькі.

(Дівчатка обертаються навколо себе, імітуючи «ходьбу ляльки» (руки та ноги прямі.)

Спритні й сильні всі хлоп’ята,

(Хлопчики розводять у сторони руки і згинають їх у ліктях, стискаючи в кулачки.)

Адже хлопці — козачата.

(Хлопчики марширують на місці.)

Дівча кіски заплітає,

(Дівчатка імітують процес заплітання коси.).

Хлопчик — той футбол ганяє,

(Хлопці зображують буцання м’яча ногами.)

Дівча вчиться вишивати,

(Дівчатка присідають і зображують працю з голкою.)

Хлоп’я — цвяхи забивати…

(Хлопчики імітують трудові дії з молотком.)

Та вдається нам дружити,

Бо у нас всі — славні діти!

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия (2)

# data[].attributes.headline
Проблемне питання: Як ви думаєте, хто кращий: хлопчики чи дівчатка? Чому?

# data[].attributes.subject
Проблемне питання: Як ви думаєте, хто кращий: хлопчики чи дівчатка? Чому?

# data[].attributes.body
Що було б, якби на світі не стало хлопчиків? А дівчат?Отже, ми не можемо існувати одне без одного. Ми дуже один одному потрібні. Тому ми всі дружно живемо разом, граємося, займаємося, поважаємо і любимо один одного.

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
Розучування пісні про дружбу.

# data[].attributes.subject
Розучування пісні про дружбу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анна Олєйнікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Дружба (+) з текстом - муз Анна Олєйнікова, сл Лариса Ратич