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Confluyen las Neurociencias, la Psicología  y la  Educación. Su objetivo principal es acercar a los padres y  educadores a los conocimientos relacionados con el   funcionamiento del cerebro.

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¿Por qué abordar la Educación desde las Neurociencias?

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¿Por qué abordar la Educación desde las Neurociencias?

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Aplicarla en el aula significa tomar conciencia de la trascendencia que tiene el cerebro en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta la manera en que se percibe el entorno. Los sistemas educativos deben voltear a ver a la neuroeducación como un apoyo  lógico  en  los  procesos  de  aprendizaje,  para  apoyar  en  las  técnicas  y  métodos pedagógicos a diseñar.

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La Educación vista desde las Neurociencias

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La Educación vista desde las Neurociencias

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El  aprendizaje,  puede  ser  considerado,  en  uno  de  sus  aspectos,  como  la consolidación de la memoria. “Las   neurociencias   son   capaces   de   explicar   la naturaleza   del   aprendizaje” (Savater, 1997).

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Es la  ciencia que estudia  la relación entre  las  neurociencias  y  la  motricidad, sin olvidar la parte psicomotriz del movimiento. Las  primeras experiencias de aprendizaje se dan en el dominio de la coordinación motriz.