# data[].attributes.body
1. Momen yang menantang bagi saya dalam pembelajaran hari ini adalah tentang berpikir cepat dan berpikir lambat yang mempengaruhi pikiran dan perasaan kita.
2. Perasaan saya saat itu adalah saya merasa senang karena saya mendapatkan penjelasan yang komprehensif tentang apa dan bagaimana itu berpikir cepat dan berpikir lambat.
3. Pembelajaran yang saya dapat adalah bahwa berpikir lambat beda dengan lambat berpikir. Berpikir cepat dan lambat sama-sama dibutuhkan dalam diri manusia. Dengan berpikir lambat, kita bisa menganalisis seuatu persoalan dengan baik sehingga memunculkan solusi yang bijaksana.
4. Penerapan yang bisa saya lakukan kedepan adalah saya berusaha untuk memadukan cara berpikir cepat dan berpikir lambat ini dalam menjalankan Nilai dan Peran Guru Penggerak di sekolah.

# data[].attributes.headline
Agnes Theodora Keraru, S.Pd                                       Momen paling menantang bagi saya yakni bagaimana saya mesti melatih pikiran saya untuk berpikir lambat.Materi yang sangat luar biasa untuk saya terapkan dalam ekosistem pendidikan saya di sekolah.Saya termotivasi untuk dapat berpikir lambat untuk suatu keputusan yang baik dan bijaksana.Sebelumnya saya berpikir bahwa berpikir lambar sama dengan  berpikir lelet,namun setelah paparan materi yang luar biasa ini saya menjadi paham bahwa yang dimaksudkan adalah berpikir yang analisis dan akurat untuk suatu keputusan yang bijaksana.Harapan saya untuk ke depannya,saya mampu melatih pikiran saya untuk berpikir lambat terutama dalam menyikapi suatu persoalan yang rumit.Saya diharapkan mampu menganalisis suatu persoalan dengan pola pikir/mindset yang lambat,terarah,logis,dan  bijaksana 

# data[].attributes.subject
Agnes Theodora Keraru, S.Pd                                       Momen paling menantang bagi saya yakni bagaimana saya mesti melatih pikiran saya untuk berpikir lambat.Materi yang sangat luar biasa untuk saya terapkan dalam ekosistem pendidikan saya di sekolah.Saya termotivasi untuk dapat berpikir lambat untuk suatu keputusan yang baik dan bijaksana.Sebelumnya saya berpikir bahwa berpikir lambar sama dengan  berpikir lelet,namun setelah paparan materi yang luar biasa ini saya menjadi paham bahwa yang dimaksudkan adalah berpikir yang analisis dan akurat untuk suatu keputusan yang bijaksana.Harapan saya untuk ke depannya,saya mampu melatih pikiran saya untuk berpikir lambat terutama dalam menyikapi suatu persoalan yang rumit.Saya diharapkan mampu menganalisis suatu persoalan dengan pola pikir/mindset yang lambat,terarah,logis,dan  bijaksana 

# data[].attributes.body
Momen paling menantang saat kita harus berubah pola pikir tentang berpikir cepat dan berpikir lambat. Kita dibiasakan untuk melakukan cepat tanpa memperhitungkan untung ruginya, yang penting selesai. Ternyata saat ini kita diarahkan untuk bisa berpikir lambat dalam mengambil keputusan. Saya senang bisa mendapat pelajaran luar biasa sore ini. Semoga saya bisa melakukan hal baik dari kemampuan saya untuk dapat melaksanakan peran sebagai Guru Penggerak dan mengajak rekan guru lain untuk bisa mengubah pola pikir menjadi berkembang untuk hal positif demi profesional kita sebagai guru dan demi tujuan pendidikan anak bangsa. Semoga saya dapat menjadi panutan bagi semua orang. Terima kasih Bu. Hari ini diakhiri dengan kegiatan belajar penuh makna.

# data[].attributes.body
1. Moment yang berkesan adalah kembali kita diingatkan akan peran dan nilai seorang guru penggerak
2.Yang saya rasakan sore ini adalah suatu kebahagiaan karena mendapat pengetahuan dan pembelajaran baru yang sangat bermanfaat
3. Yang saya ambil dari sesi ini adalah bahwa berpikir lambat bukan berarti masabodoh dengan keadaan tetapi butuh waktu untuk menganalisa sebuah persoalan sebelum membuat suatu keputusan
4.Penerapan ke depannya adalah mulai dari diri sendiri yang bisa cepat tergerak,bergerak dan bisa menggerakkan komunitas menuju sebuah perubahan

# data[].attributes.body
1. Moment yang paling penting adalah memahami berpikir lambat dan berpikir cepat..
2. Perasaan saya ketika mengikuti materi ini sangat bersemangat karena mendapat pengalaman baru.
3. Pembelajaran yang dapat diambil adalah dalam mengambil keputusan kita harus terlebih dahulu menganalisis masalah dengan tenang.
4. Yang akan saya lakukan ke depan adalah menjadi teladan untuk bisa menggerakan orang lain.

# data[].attributes.headline
Maria Goreti Rere, S. Pd - CGP Kab. Nagekeo

# data[].attributes.subject
Maria Goreti Rere, S. Pd - CGP Kab. Nagekeo

# data[].attributes.body
Moment yang paling penting bagi saya bagaimana saya bisa mempelajari nilai-nilai penting dan peran guru penggerak untuk mendidik anak kedepan sehingga menjadi merdeka belajar.

# data[].attributes.body
1.Moment yang paling menantang bagi saya adalah memahami bagaimana berpikir lambat vs lambat berpikir. Di sini saya bisa belajar bahwa untuk dapat mengambil sebuah keputusan kita harus jeli,teliti dan bijaksana serta tepat sasaran karena yang terjadi selama ini saya adalah orang yang berpikir cepat dalam menghadapi sebuah persoalan tetapi tidak bijak dalam mengambil sebuah keputusan
2. Perasaan saya sangat bahagia dan semangat dalam melakukan perubahan
3. Yang harus saya lakukan adalah mulai dari diri untuk tergerak bergerak dan mampu menggerakan demi sebuah perubahan.

# data[].attributes.body
1. Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika berdiskusi bersama teman-teman mengenai nilai dan peran saya sebagai guru penggerak.
2. Saya merasa terinspirasi dengan pengalaman dan kiat-kiat yang dibagikan teman-teman dalam mengaktualisasikan nilai dan peran guru penggerak
3. Pembelajaran yang dapat saya ambil adalah dalam menjalankan peran dan nilai guru penggerak, kita dapat mengajak rekan guru terdekat yang bisa mendukung. Konsistensi atas upaya serta niat baik kita tentunya akan berhasil jika kita mampu menunjukkan teladan yang baik.
4. Yang bisa saya lakukan setelah ini adalah mengidentifikasi pihak dan potensi apa yang bisa mendukung usaha saya untuk menerapkan nilai dan peran guru penggerak.

# data[].attributes.headline
PERISTIWA Momen apa yang penting/ menantang bagi saya? (momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika bagaimana harus berpikir, belajar menentukan keputusan ) PERASAAN Apa yang saya rasakan saat itu? (saat itu saya merasa senanng dan bahagia ) PEMBELAJARAN Apa yang dapat saya ambil sebagai pembelajaran? (sebelumnya saya pikir bahwa berpikir cepat adalah hal terbaik yang saya lakukan dalam setiap mengambil keputusan ternyata berpikir lambat memberi kesempatan untuk berpikir bijak dan matang.) PENERAPAN KE DEPAN Apa yang bisa saya lakukan untuk memanfaatkan apa yang saya dapatkan? (Yang pertama saya lakukan adalah melihat diri sendiri untuk menjadi yang terbaik dengan terus merefleksikan diri sendiri.

# data[].attributes.subject
PERISTIWA Momen apa yang penting/ menantang bagi saya? (momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika bagaimana harus berpikir, belajar menentukan keputusan ) PERASAAN Apa yang saya rasakan saat itu? (saat itu saya merasa senanng dan bahagia ) PEMBELAJARAN Apa yang dapat saya ambil sebagai pembelajaran? (sebelumnya saya pikir bahwa berpikir cepat adalah hal terbaik yang saya lakukan dalam setiap mengambil keputusan ternyata berpikir lambat memberi kesempatan untuk berpikir bijak dan matang.) PENERAPAN KE DEPAN Apa yang bisa saya lakukan untuk memanfaatkan apa yang saya dapatkan? (Yang pertama saya lakukan adalah melihat diri sendiri untuk menjadi yang terbaik dengan terus merefleksikan diri sendiri.

# data[].attributes.body
Momen yang paling menegangakan dimana kita mencoba untuk memberi jawaban terhadap soal matematika,mulainya dari man saya bingung karena banyak yang sudah kirim jawaban sekalipun salah.Disini melatih saya untuk bagaimana caranya membuat anak itu bisa memahami dan bisa menjawabnya dengan benar.Materi tadi menjelasakan bagaimana mengatasi anak yang berpikir lamban seperti diibaratkan "lift".

# data[].attributes.body
1. Moment yang paling menantang adalah ketika saya terlambat masuk room meeting saya gelisah dan takut rugi tidak mendengar materi secara lengkap
2. Perasaan yang saya rasakan saat itu adalah gelisah dan kekuatiran
3. Pembelajaran dapat ambil sebagai pembelajaran adalah tenang berpikir cepat dan lambat. kapan kita harus berpikir cepat dan kapan kita harus berpikir lambat. kita bisa menyesuakan diri dengan situasi atau kondisi saat itu
4. Apa yang saya bisa saya lakukan untuk memanfaatkan apa yang saya dapatkan
saya akan berbagi dengan teman sejawat

# data[].attributes.body
Yang menjadi pembljaran untuk saya pada sore ini yaitu cara krja otak, cara berpikir cepat dan berpikir lambat dimana cara berpikir lambat penuh dgn pertimbangan dan jeli dalam mengambil keputusan.

# data[].attributes.headline
(Frumentius Somerpes) yang saya lakukan adalah terus belajar  berpikir lambat, belajar menentukan keputusan sendiri terutama berhubungan dengan diri sendiri

# data[].attributes.subject
(Frumentius Somerpes) yang saya lakukan adalah terus belajar  berpikir lambat, belajar menentukan keputusan sendiri terutama berhubungan dengan diri sendiri

# data[].attributes.body
1. momen yang paling menantang adalah saat berhitung di kuis nasi ayam bakar :))
kemudian saat pemaparan fenomena gunung Es, saya sangat setuju bahwa adanya pembiasaan melalui keteladanan dari diri kita sebagai guru penggerak akan menjadikan terwujudnya profil pelajar pancasila pada murid kita.
2. perasaan saya semakin bersemangat lagi melakukan perubahan
3.yang akan saya lakukan selanjutnya adalah mulai dari diri menjadi teladan terlebih dahulu bagi orang-orang disekitar saya, kemudian mulai mengajak mereka untuk melakukan praktik baik sehingga tercipta perubahan yang baik di sekolah

# data[].attributes.body
Momen yg paling menantang bagi sy adalah bagaimana berpikir lambat dalam membuat keputusan agar bisa membuat keputusan yang bijak.
2. Perasaan sy saat itu, saya seperti tersadar dr tidur... Ternyata tdk perlu terlalu tergesa-gesa dlm mengambil keputusan..perlu berpikir matang.
3. Pembelajaran yang saya dpt adalah Dalam mengambil keputusan memerlukan proses berpikir..
4. Yang bisa sy lakukan ke depan adalah menerapkan proses berpikir lambat untuk membuat keputusan.

# data[].attributes.body
Momen yang sulit saya pahami adalah alur pemikiran cepat dan cara berpikir lambat.
mengapa..., karena penerapan pola pembiasaan diri pada diri dan anak didik adalah sesuatu yang harus dilakukan secara berkelanjutan hingga menjadi pembiasaan.
Hal utama yang sangat baik adalah mari berpikir positif.
yang bisa saya ambil dari kegiatan pembelajaran modul 1.2 ini adalah saya memulai diri untuk menjalankan peran dan nilai saya, sehingga dapat membangun diri yang pada akhirnya penerapan menjadi suatu pola pembiasaan diri terutama dalam diri peserta didik. Terima kasih

# data[].attributes.headline
(Frumentius Somerpes) yang dapat saya ambil dalam pembelajaran ini adalah untuk mengambil sebuah keputusan, kita tidak harus gegabah tetapi harus berpikir secara matang.

# data[].attributes.subject
(Frumentius Somerpes) yang dapat saya ambil dalam pembelajaran ini adalah untuk mengambil sebuah keputusan, kita tidak harus gegabah tetapi harus berpikir secara matang.

# data[].attributes.body
1. Moment yang paling menantang bagi saya adalah memahami bagaimana berpikir lambat vs lambat berpikir. Di sini saya bisa belajar bahwa untuk dapat mengambil sebuah keputusan kita harus jeli, teliti, dan tidak mengambil keputusan apabila masih ragu-ragu. Jika keputusan yang diambil masih ragu-ragu, maka kita jangan malu untuk meminta pendapat/,masukan dari pihak yang lebih mampu dari kita

# data[].attributes.body
yang saya pelajari nilai dan peran guru penggerak, gunung es, bagian otak manusia ,berpikir cepat vs berpikir lambat, bagian yang paling menarik yaitu pembiasaan berpikir lambat sehingga penuh pertimbangan.

# data[].attributes.body
Momen yang paling penting sore hari adalah sorang guru harus menuntun,mengajar anak supaya ada pembiasaan.

# data[].attributes.body
Momen penting dan menantang bagi saya setelah mengikuti pertemuan ini, bisa memahami cara kerja otak tentang efektifitas cara berpikir lambat terutama dalam mengambil keputusan yang bijaksana dan bermanfaat. yang pertama kali yang akan saya lakukan adalah menerapkan nilai dan peran guru penggerak dalam diri saya dan di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Momen yang paling berkesan adalah mempelajari tentang nilai dan peran saya sebagai guru penggerak
2. perasaan saya: sangat bersemangat terutama mendapat pelajaran baru
3. sebelumnya saya berpikir bahwa guru hanya mengejar nilai tapi ternyata guru harus menjadi teladan dan menumbuhkan potensi siswa
4. yang saya lakukan kedepan adalah: memulai dari diri untuk merubah diri sendiri dan menjadi teladan baik bagi siswa saya

# data[].attributes.body
1. karena di LMS diberikan tugas untuk menulis pertanyaan sebanyak -banyaknya dan yang pertama kali saya rasakan waktu mengikuti kegiatan ini adalah merasa senang saya dapat menyampaikan pertanyaan tersebut dengan ibu instruktur,tetapi karena waktunya tidak memungkinkan akhirnya pertanyaan tersebut tidak kesampaian.
2. momen yang menurut saya susah mengerti berpikir lambat dan lambat berpikir
3. yang bisa diambil dari sesi ini adalah ternyata berpikir lambat tidak selamanya tidak mengetahui akan permasalah
4. penerapan kedepannya : dalam mengambil keputusan perlu feedback dari siswa, mendesain pembelajaran sehingga keputusan yang diambil sebijaksana mungkin.

# data[].attributes.headline
Momen yang paling menantang bagi saya adalah di bagian venomena gunung es yang merupakan bagian dari proses perubahan perilaku dan penumbuhan karakter.saya senang mendalami materi ini menam,bah pengalaman saya dan saya akan menerapkan pada peserta didik kedepan.

# data[].attributes.subject
Momen yang paling menantang bagi saya adalah di bagian venomena gunung es yang merupakan bagian dari proses perubahan perilaku dan penumbuhan karakter.saya senang mendalami materi ini menam,bah pengalaman saya dan saya akan menerapkan pada peserta didik kedepan.

# data[].attributes.body
MARTA KOANG CGP NAGEKEO

# data[].attributes.body
Ada perubahan dalam cara berfikir dan bisa berdampak baik pada pila kerja. Seperti menggunakan cara berfikir lambat dalam mentelesaikan persoalan, memulai denfan keteladanan jika ingin membiasakan hal baik pada siswa yang nantinya menjadi sebuah karakter. Saya harus terbuka dan tergerak dalam diri sendiri dan bergerak serta menggerakan semua elemen dalam komunitas.

# data[].attributes.headline
Adriana Sensiani_Momen yang paling penting  bagi saya adalah ketika saya salah menyelesaikan kuis matematika karena saya terlalu berpikir cepat. Pembelajaran yang bisa saya ambil dari pembelajaran tadi adalah sebaikya saya mencoba dan berusaha untuk berpikir lambat agar bisa menyelesaikan persoalan secara bertahap dan terstruktur. 

# data[].attributes.subject
Adriana Sensiani_Momen yang paling penting  bagi saya adalah ketika saya salah menyelesaikan kuis matematika karena saya terlalu berpikir cepat. Pembelajaran yang bisa saya ambil dari pembelajaran tadi adalah sebaikya saya mencoba dan berusaha untuk berpikir lambat agar bisa menyelesaikan persoalan secara bertahap dan terstruktur. 

# data[].attributes.body
pembelajaran penting hari ini adalah saya menjadi ingin menerapkan cara berpikir cepat dan lambat dalam kehidupan saya juga dalam proses pembelajaran saya di kelas.

# data[].attributes.headline
YOHANES V. ROCKY HAGUL, S.Pd (SMAN 2 Langke Rembong - Kab. Manggarai NTT)

# data[].attributes.subject
YOHANES V. ROCKY HAGUL, S.Pd (SMAN 2 Langke Rembong - Kab. Manggarai NTT)

# data[].attributes.body
Momen yang paling penting buat saya adalah saat saya bertemu dan disapa oleh anak didik saya sewaktu SMA dan anak itu telah selesai kuliah dan telah BEKERJA. Jujur, pada saat itu, saya merasa sangat bahagia, sangat bangga, dan merasa sangat DIBERKATI oleh TUHAN. Yang saya bisa petik dari hal itu adalah...jika saya TULUS dan JUJUR MENJALANI PROFESI SAYA SEBAGAI GURU, MAKA SAYA AKAN DIKENANG HINGGA KAPANPUN.

# data[].attributes.headline
(Frumentius Somerpes) Yang saya rasakan saat ini adalah bangga menjadi calon guru penggerak

# data[].attributes.subject
(Frumentius Somerpes) Yang saya rasakan saat ini adalah bangga menjadi calon guru penggerak

# data[].attributes.headline
Stefanus E. Jehadu (CGP Kab. Manggarai) Moment penting: bermain kuis, yang ingin dipelajari lebih lanjut, bagaimana cara penerapan nilai dan peran guru Penggerak untuk mewujudkan profil pelajar pancasila di sekolah

# data[].attributes.subject
Stefanus E. Jehadu (CGP Kab. Manggarai) Moment penting: bermain kuis, yang ingin dipelajari lebih lanjut, bagaimana cara penerapan nilai dan peran guru Penggerak untuk mewujudkan profil pelajar pancasila di sekolah

# data[].attributes.body
pristiwa : Momen yang paling menantang adalah ketika saya diarahkan untuk bijaksana melalui cara berpikir lambat sehingga membutuhkan waktu dan tenaga yang lebih untuk menerapkan nilai dan peran seorang guru penggerak Perasaan : ingin mecoba dan menerapkan dan ingin jadi seorang guru yang bijak. Pembelajaran : menjadi seorang guru penggerak yang bijak harus banyak belajar dan mampu mengelola pikiran dengan baik, Penerapan ke depan : pertama kali yang saya lakukan adalah dimulai dengan kegiatan pembiasaan dan terus mencoba dan berlatih sembari melakukan evaluasi.

# data[].attributes.body
momen yang penting bagi saya ketika berkolaborasi dengan rekan-rekan guru di komunitas sekolah, berkaitan dengan penerapan nilai dan peran guru penggerak dalam pembelajaran yang berpihak apada anak. Pada akhirnya saya merasa bahagia, karena mendapat respon baik dari rekan-rekan guru di sekolah, sehingga hal positip dari program guru penggerak ini, memacu seluruh pemangku kepnetingan pendidikan lebih khusus dalam komunitas sekolah.

# data[].attributes.body
momen yang paling penting bagi saya yaitu saya dapat mempelajari nilai- nilai dan peran guru penggerak dan saya harus bisa menerapkan nilai dan peran guru penggerak di sekolah saya dan lebih khusus di kelas yang saya ajar sesuai dengan profil pendidikan Pancasila.

# data[].attributes.body
Moment yang sangat penting saat berkolaborasi dengan teman -teman apalagi pembiasaan berpikir lambat,saat itu menurut saya tergantung sikon ternyata butuh pemahaman yang mendalam apalagi di aplikasikan pada peserta didik

# data[].attributes.body
Moment yang paling mengena pada sore ini, adalah bagaimana menjadi seorang guru yang berhadapan dengan murid yang berpikir dan bergerak lambat. Apalagi di rumahnya jarang melakukan pembiasaan yang positif. Namun dari penjelasan ibu dan teman-teman, sangat memberikan dukungan yang membangun bagi saya. Saya semakin kuat menjadi seorang guru bahkan menjadi seorang guru penggerak.

# data[].attributes.body
yang saya rasakan setelah sesi ini, syaa merasa bahwa selama ini saya cenderung berpikir cepat dan mengabaikan cara berpikir lambat

# data[].attributes.body
Momen penting yang saya dapatkan pada hari ini adalah saya mendapatkan materi yang luar biasa tentang nilai - nilai dan peran guru penggerak dan cara kerja otak secara khusus bagaimana berpikir lambat untuk mendapatkan keputusan yang baik dan bijaksana.

# data[].attributes.body
Moment yang paling menantang bagi saya adalah: berkolaborasi bersama teman-teman sejawat.

# data[].attributes.body
Yang paling penting bagi saya adalah cara berpikir cepat dan berpikir lambat, yang dapat saya gunakan dalam proses belajar dan hidup.

# data[].attributes.body
Setelah saya mengikuti kegiatan hari ini saya merasa bahwa saya punya kekuatan untuk maju membawa perubahan pada lembaga setempat dalam hal membentuk karakter anak dan guru terhadap proses perkembangan dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.headline
(Frumentius Somerpes) Momen yang paling menantang adalah ketika harus melawan diri sendiri. bagaimana harus bisa mnguasai diri sendiri dalam bertindak yang kurang baik

# data[].attributes.subject
(Frumentius Somerpes) Momen yang paling menantang adalah ketika harus melawan diri sendiri. bagaimana harus bisa mnguasai diri sendiri dalam bertindak yang kurang baik

# data[].attributes.body
momen penting bagi saya adalah saya dapat menerapkan nilai dan peran guru penggerak di sekolah saya secara baik.

# data[].attributes.body
Momen yang paling penting adalah ketika saya diberi tantangan untuk mengasah berpikir cepat/berpikir lambat. Perasaan saya bahagia. Setelah mengikuti pembelajaran ini, saya bertekad untuk menerapkan nilai dan peran guru penggerak. Yang saya lakukan kedepan adalah terus berkolaborasi untuk membawa perubahan.

# data[].attributes.body
Moment yang menantang saya kali ini adalah ketika saya ingin bertanya namun microfonnya terkunci secara sistem. Saat itu saya merasa bagaikan orang buta kehilangan tongkatnya. Pembelajarannya untuk ke depan agar saya harus persiapkan segalanya secara baik.

# data[].attributes.body
bagian dari pembelajaran yang saya pelajari yaitu tentang berpikir lambat yang dimana sebelum bertindak atau memberi keputusan harus berpikir terlebih dahulu

# data[].attributes.body
momen yang paling penting bermain kuis
hal yang ingin dipelajari lebih dalam (1) cara kerja otak (2) implementasi peran dan nilai guru penggerak di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
1. Moment yang paling penting bagi saya dapat menerapkan nilai-nilai dan peran dan peran guru penggerak dan dapat berkolaborasi bersama-sama teman lainnya

# data[].attributes.body
RAFAEL HASE CGP NGK NTT
Setelah saya mengikuti pemaparan materi ini saya akan berusaha untuk menerapkan nilai-nilai dan peran guru penggerak di satuan pendidikan saya