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Para analizar los fragmentos literarios de la prueba 1 hay que dividir el análisis de la siguiente manera:

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Para analizar los fragmentos literarios de la prueba 1 hay que dividir el análisis de la siguiente manera:

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La otra considera el nivel social de la lengua utilizada (culta, neutra, vulgar).

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Sinestesia: Combinación de sensaciones de distinta índole: "El ácido azul."

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Sinécdoque o Metonimia: Consiste en un desplazamiento de significados con la intención de aludir a uno de ellos.

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Prosopopeya: Otorgar cualidades de seres animados a seres inanimados, o bien cualidades humanas a seres animados o inanimados.

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Metáfora pura: Es una comparación en la que falta el nexo comparativo y la que el objeto comparado real también falta: "Una cuchilla cortaba las nubes."

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Pregunta retórica: Interrogación que no espera respuesta.

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Metáfora impura: Es una comprobación en la que falta el nexo comparativo: "El sol es un cuchillo que corta las nubes."

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Lítote: Consiste en negar lo contrario de lo que se quiere afirmar: "No era linda."

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Ironía: Decir algo para sugerir lo contrario.

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Imagen: Es la expresión literariamente elaborada de las sensaciones. La imagen se diferencia de la mera sensación por el hecho de construir un material elaborado literariamente.

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Hipérbole: Exageración

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Hipálage: Desplazamiento de las cualidades de un objeto a otro: "Mis ojos contemplan la doble noche."

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Gradación: Disposición de un conjunto de palabras en sentido ascendente o descendente: "En polvo, en humo, en sombra, en nada."

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Correspondencia: Serie de palabras vinculadas por la cercanía de sus significados: "frío/hielo/nieve."

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Comparación: Construcción en la que están presentes los dos objetos comparados, más el nexo comparativo: "Flotaba nubes gordas que el sol hendía como una cuchilla."

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Antítesis: Serie de palabras opuestas en sus significados: "Muerte/vida."

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La primera considera el lugar geográfico de la lengua utilizada y como esta influye en la obra.

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Quiasmo: Disposición sintácticamente simétrica de partes de una oración: "Salió solo; cansado volvió."

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Paralelismo: Disposición sintácticamente paralela de partes de una oración. "Lo confirmó plenamente; la olvidó definitivamente."

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Hipérbaton: Alteración del orden habitual de la oración. "Del salón en el ángulo oscuro, veíase el arpa."

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Asíndeton: Supresión de las conjunciones con el objeto de conferir mayor velocidad, vivacidad y agilidad a la frase. "Anduvo cansado, enfermo, débil y solo."

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Es utilizado para hacer pausas en el ritmo y para explicar o describir. Si abundan las oraciones simples (un sujeto y un predicado), generalmente las oraciones serán breves; si abundan las oraciones compuestas (+y+) serán más largas.

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El orden habitual de las oraciones suele ser: sujeto + verbo + objeto (s) + circunstancial. Hay que analizar los cambios en este orden y sus significados.

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Sinonimia: Acumulación de sinónimos o palabras con significado muy próximo con el fin de reiterar un concepto. "Lo aniquiló, lo destruyó, lo pulverizó."

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Pleonasmo: Redundancia, añadidura de términos no necesarios para entender la idea.

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Juego de palabras: Combinación de palabras que produce, generalmente, un efecto cómico, ya sea porque se dice algo al derecho y al revés.

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Epifora: Repetición de una o varias palabras al final de más de una oración.

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Anáfora: Repetición de una o varias palabras al comienzo de más de una oración. "Fue honesto. Fue inteligente Fue Sensible".

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Hay distintos tipos:

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Existen las conjunciones adversativas las cuales implican oposición de conceptos, juicios, elementos, etc. Su abundancia (polisíndeton) genera una sensación de cantidad incrementada, y su ausencia provoca un efecto entrecortado.

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Tienen el mismo tipo de análisis que los adjetivos, nada más que en torno a los verbos que modifican.

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Los dos factores más importantes vinculados al uso de verbos son los modos y tiempos verbales predominantes, y en qué medida los verbos indican actividad (salir, correr, etc.) o pasividad (pensar, reflexionar).

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Un adjetivo puede darle otro significado a un sustantivo como puede no hacerlo como es el caso de los adjetivos epítetos los cuales insisten en significados característicos del sustantivo.

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La cantidad de adjetivos en un texto puede ser importante para entender una enfatización.

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Su posición respecto de los sustantivos a los cuales modifican, si están antepuestos significa que se destacan las cualidades del objeto más que el objeto mismo, es al revés cuando esta pospuesto.

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Los adjetivos siempre deben ser estudiados de acuerdo a la manera en que se relacionan con los sustantivos.

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Consiste en el estudio y la explicación de las diferencias y las semejanzas entre la composición externa y la composición interna.

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Suele no haber divisiones generadas por el propio autor, y si las hay, es mediante el espacio en blanco.

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Consta de estrofas, que suelen constituir las partes en que el autor presenta el poema, aunque no siempre es así y hay poemas que no contienen estrofas.

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Esta constituido por una determinada cantidad de escenas y/o cuadros. Un acto puede estar constituido por la la representación de los personajes y la situación; otro acto puede servir a la presentación del conflicto central.

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Está determinado por el espacio y la secuencia temporal. El cuadro cambia cada vez que se altera el espacio o se interrumpe la sucesión temporal.

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Es la unidad dramática mínima y consiste en una situación de la que participan los mismos personajes. Cada vez que un personaje entra/sale del escenario, la escena cambia.

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RELACIONES ENTRE COMPOSICIÓN INTERNA Y EXTERNA

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RELACIONES ENTRE COMPOSICIÓN INTERNA Y EXTERNA

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Ocurre lo mismo que en el texto narrativo, nada más que también intervienen convenciones tradicionales como la escena, el cuadro y el acto.

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Para analizar la composición interna es conveniente considerar un mismo análisis de la evolución ya estudiada de los elementos estructurales. Por ejemplo:

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En la mayoría de los ensayos, después de tratar cada aspecto del tema, el autor suele incluir una conclusión parcial respecto del análisis de dicho aspecto. Cada una de las conclusiones parciales está destinada a consolidar la postura adoptada a lo largo del ensayo. Las conclusiones parciales de un ensayo suelen ser párrafos autónomos que comienzan con conectores como: entonces, por lo tanto, en conclusión, o sintagmas similares que preceden a un resumen de lo que se ha demostrado.

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Otro elemento central de un ensayo es la manera en que el autor ha decidido tratar su tema. El lenguaje humano es sucesivo, no simultáneo, de modo que al tratar cualquier tema se debe comenzar por cierto aspecto del mismo, continuar con otro aspecto, y así sucesivamente. Se deben identificar los distintos aspectos del tema ya que su abordaje será crucial para la estructura y la composición del ensayo.

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En el ensayo de naturaleza argumentativa, que es el que aparece habitualmente entre los contenidos de esta asignatura, el autor se propone demostrar su posición, su verdad, respecto de un determinado asunto o tema. De los géneros literarios vistos en esta guía, en el género ensayístico se propone el tratamiento quizá más racional y menos emotivo de los temas. Eso no significa que el autor no pueda expresar sus sentimientos respecto del asunto tratado, pero su enfoque será el de demostrar sus ideas y soportarlas con evidencia. Generalmente el autor demostrará la postura que defiende claramente en la introducción.

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Llamamos elementos estructurales del ensayo a aquellos que funcionan como columnas que sostienen el edificio de la obra. Hay tres principales:

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Los intensificadores sonoros son una serie de recursos que aumentan la importancia del aspecto fónico en determinados poemas o en partes de ellos. Los más frecuentes son:
-Aliteración: Reiteración de un sonido o sílaba: "Infame turba de nocturnas aves".
-Onomatopeya: Imitación de un sonido por medio de palabras.
-Encabalgamiento: Continuidad de sentido entre un verso y otro sin que coincidan la pausa de final del verso con la pausa sintáctica habitual: "El más horrible y áspero / de los senderos busca".

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La medida es la cantidad silábica de los versos. Los versos castellanos se miden de acuerdo con el número de sus sílabas, aunque los versos que terminan en palabra aguda agregan una sílaba, y los versos terminados en palabra esdrújula restan una sílaba. De acuerdo con su medida, los versos se clasifican en versos de arte menor (hasta ocho sílabas) y versos de arte mayor (nueve sílabas o más).

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El ritmo es el efecto musical producido por las distintas combinaciones de acentos en los diversos tipos de verso. Hay una gran cantidad de combinaciones posibles. En castellano siempre hay un acento en la penúltima sílaba (P), los demás son variables.

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La rima es la coincidencia total o parcial de los sonidos a partir de la última vocal acentuada en la palabra final del verso. Hay 2 tipos:

-Consonante: A partir de la última vocal acentuada coinciden vocales y consonantes: jardín/jazmín; estante/delante.
-Asonante: A partir de la última vocal acentuada coinciden sólo las vocales: bosque/noche; bajo/vaso.

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Están divididas en segmentos determinados por las necesidades escénicas

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La segmentación se produce mediante el procedimiento del espacio en blanco

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Se divide en partes o en capítulos

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Es la división o segmentación que el autor ha decidido darle a la obra

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La manera en la que se caracteriza el vocabulario de una obra literaria. Se puede caracterizar de dos maneras:

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Consiste en el estudio del efecto estilístico de la combinación de los significados de las palabras.

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El nivel sintáctico consiste en el estudio del modo peculiar en el que un autor construye las oraciones.

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El estudio morfológico consiste en el estudio de las peculiaridades en el uso de los diversos tipos de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones, etc.

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Se analizan las partes en las que la obra puede ser fragmentada de acuerdo con los elementos estructurales (tiempo, espacios, repeticiones, focalización y trama)

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Se suele producir un esquema composicional casi siempre fijo, determinado por el carácter no ficcional del ensayo y de su intento de convencer mediante argumentos. La composición interna en el ensayo está menos sujeta a las necesidades de la ficción y más a la necesidad de defender una determinada postura del autor:

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La composición interna depende de la combinación de cambios producida por sus propios elementos estructurales: voz lírica, gradación, repetición, simetría, diseminación y recolección, oposición, paralelismo y nivel fónico.

POR EJEMPLO (imagen):

El fundamento estructural de la primera parte del poema es la doble graduación, que marca la idea central de la primera parte del poema y que coincide con su primera estrofa: Cuanta más consciencia hay en una vida, más infeliz es esta.
En la segunda parte (2 estrofas finales), en cambio, el recurso estructural predominante es la repetición. Se repiten varios verbos en infinitivo que marcan la situación del ser humano en el mundo. Otra característica de esta segunda parte es la paulatina pérdida de la regularidad que va marcando claramente la angustia existencial del yo lírico ante la muerte. Esta segunda parte coincide con las dos últimas estrofas, unidas por un infrecuente encabalgamiento.