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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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OER074: zugehOERt 074 – Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo – Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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Podcast steht unter der CC BY 4.0-Lizenz, von Dr. Daniel Otto und Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – OERinfo – Informationsstelle OER.  Zugeschnitten von Dr. Magdalena Spaude.

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Podcast steht unter der CC BY 4.0-Lizenz, von Dr. Daniel Otto und Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – OERinfo – Informationsstelle OER.  Zugeschnitten von Dr. Magdalena Spaude.

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See the legal code Teilen - das Material in jedwedem Format oder Medium vervielfältigen und weiterverbreiten und zwar für beliebige Zwecke, sogar kommerziell. Bearbeiten - das Material remixen, verändern und darauf aufbauen und zwar für beliebige Zwecke, sogar kommerziell. Der Lizenzgeber kann diese Freiheiten nicht widerrufen solange Sie sich an die Lizenzbedingungen halten.

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Ich denke nicht, dass per se mehr Content generiert wurde, nur an Technik und Praktiken hat sich viel getan, so meine Meinung.

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Ich denke nicht, dass per se mehr Content generiert wurde, nur an Technik und Praktiken hat sich viel getan, so meine Meinung.

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Ich denke, OER ist letztlich immer noch ein "Insider-Thema"

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Ich denke, OER ist letztlich immer noch ein "Insider-Thema"

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Ich denke, die Corona-Situation ist ein guter Aufhänger. Viele Lehrende stellen jetzt fest, dass die Produktion digitaler Inhalte sehr viel Arbeit macht. Dadurch entsteht ein Bewusstsein dafür, dass "Tauschen" und "Teilen" sinnvoll sein könnte.

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Ich denke, die Corona-Situation ist ein guter Aufhänger. Viele Lehrende stellen jetzt fest, dass die Produktion digitaler Inhalte sehr viel Arbeit macht. Dadurch entsteht ein Bewusstsein dafür, dass "Tauschen" und "Teilen" sinnvoll sein könnte.

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Die Antwort auf good practice Beispiele.

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Die Antwort auf good practice Beispiele.

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Wie kann ich einen Austausch in meinem Fach anstoßen?

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Wie kann ich einen Austausch in meinem Fach anstoßen?

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OER kann auch genutzt werden, um Werbung für den eigenen Standort zu machen. Die Unis stehen ja jetzt mehr in Konkurrenz zueinander. Damit kann man zumindest auf Ebene von Studiengangsleitungen etc. das Thema stark machen. 

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OER kann auch genutzt werden, um Werbung für den eigenen Standort zu machen. Die Unis stehen ja jetzt mehr in Konkurrenz zueinander. Damit kann man zumindest auf Ebene von Studiengangsleitungen etc. das Thema stark machen. 

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OER könnte die Antwort darauf sein, wie ich als Lehrender als Role-Model für meine Studierenden fungiere, da ich meine Lehre/ Materialien nach den Grundsätzen guter wissenschaftlicher Praxis erstelle (und veröffentliche).

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OER könnte die Antwort darauf sein, wie ich als Lehrender als Role-Model für meine Studierenden fungiere, da ich meine Lehre/ Materialien nach den Grundsätzen guter wissenschaftlicher Praxis erstelle (und veröffentliche).

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Zur Frage "Warum soll ich OER nutzen?": Ich würde gerne den Nutzen für junge wiss. Mitarbeiter*innen betonen, die auf dem Reißbrett neue Kurse erstellen müssen. Da ist es enorm hilrfreich auf bestehendes Material zurückzugreifen. Nicht nur auf Lehrmaterial, sondern auch didaktische Konzepte/Kurspläne. Nicht unbedingt zur 1-zu-1-Übernahme, aber als wertvolle Inspiration. 

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Zur Frage "Warum soll ich OER nutzen?": Ich würde gerne den Nutzen für junge wiss. Mitarbeiter*innen betonen, die auf dem Reißbrett neue Kurse erstellen müssen. Da ist es enorm hilrfreich auf bestehendes Material zurückzugreifen. Nicht nur auf Lehrmaterial, sondern auch didaktische Konzepte/Kurspläne. Nicht unbedingt zur 1-zu-1-Übernahme, aber als wertvolle Inspiration. 

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zugehOERt! - der Podcast rund um Open Educational Resources (OER)

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Daniel Otto im Interview

Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo spricht Daniel Otto über die Besonderheiten beim Thema OER an Hochschulen. Er denkt, ein stärkerer Fokus auf die Lehre könnte einen Anreiz bieten, um OER an Hochschulen voranzubringen.

Wie steht es um das Thema OER an Hochschulen nach vier Jahren Projektförderung für OERinfo? Im Podcast Daniel Otto spricht über die Gegebenheiten, die eine stärkere Verbreitung von OER an Hochschulen bislang ausbremsen: Der Schwerpunkt an Hochschulen auf Forschung und Publikation. Gute Lehre wird noch immer nicht ausreichend gewürdigt.
Ein stärkerer Fokus auf die Lehre könnte aber einen Anreiz bieten, um OER an Hochschulen voranzubringen, meint Daniel Otto.

Gesprächspartner*innen

Dr. Daniel Otto, Learning Lab, Uni Duisburg-Essen

Linkliste

Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: ... für den Text: Gabi Fahrenkrog für www.open-educational-resources.de - OERinfo - Informationsstelle OER. ... für den Podcast: Dr. Daniel Otto und Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de - OERinfo - Informationsstelle OER. Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno" von grapes, lizenziert unter CC BY 3.0.
Nicht zitierfähig
Ein allgemeiner Hinweis: Die Podcasts sind Gespräche, keine Vorträge. Es wird viel gemeinsam nachgedacht und spekuliert. Selbstverständlich kann gerne Bezug auf Inhalte aus den Podcasts genommen werden. Aber die Aussagen der Beteiligten können nicht im Sinne wissenschaftlicher Zitate genutzt werden.

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OER074: Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo - Lessons Learned beim Transferpartner Hochschule

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Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno" von grapes, lizenziert unter CC BY 3.0. Zum Ende der Projektlaufzeit von OERinfo spricht Daniel Otto über die Besonderheiten beim Thema OER an Hochschulen. Er denkt, ein stärkerer Fokus auf die Lehre könnte einen Anreiz bieten, um OER an Hochschulen voranzubringen.