# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER eTwinning PROJESİ TANITIM VİDEOSU.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.headline
PROJE ÖĞRENCİLERİMİZLE EBA ÜZERİNDEN DE GRUP KURARAK HABERLEŞTİK

# data[].attributes.subject
PROJE ÖĞRENCİLERİMİZLE EBA ÜZERİNDEN DE GRUP KURARAK HABERLEŞTİK

# data[].attributes.headline
 02/06/2021 Tarihinde Yenimahalle İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün düzenlemiş olduğu eTwinning projeleri yaygınlaştırma oturumunun birinci gününde Matematikçi Dedektifler eTwinning projemizin tanıtımını ve yaygınlaştırmasını yaptım

# data[].attributes.subject
 02/06/2021 Tarihinde Yenimahalle İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün düzenlemiş olduğu eTwinning projeleri yaygınlaştırma oturumunun birinci gününde Matematikçi Dedektifler eTwinning projemizin tanıtımını ve yaygınlaştırmasını yaptım

# data[].attributes.headline
YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN DÜZENLEDİĞİ ETWINNING PROJELERİ YAYGINLAŞTIRMA OTURUMLARINDA YERİMİZİ ALDIK

# data[].attributes.subject
YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN DÜZENLEDİĞİ ETWINNING PROJELERİ YAYGINLAŞTIRMA OTURUMLARINDA YERİMİZİ ALDIK

# data[].attributes.headline
23 NİSAN ÇOCUK KONULU HİKAYE KİTABIMIZ-ORTAK ÜRÜN

# data[].attributes.subject
23 NİSAN ÇOCUK KONULU HİKAYE KİTABIMIZ-ORTAK ÜRÜN

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Unyebilsem Ogrenci, Filiz Islek, Funda Nur Kibaroğlu, GÖZDE KOÇAK, Kadir Bayoğlu, Matemat, Rahmi Aksu, Selcan M.

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİLERİMLE BİRLİKTE AKTİF ŞEKİLDE PAYLAŞIMLARDA BULUNDUK.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Halil İbrahim Şenel-19 Eylül Ortaokulu-Ordu

# data[].attributes.body
Tüm videolar liste dışı yapılmıştır.
Oynatma Listem:

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematiğin Günlük Hayatta Kullanımını Araştıracak bir e-Twinning Projesidir.

# data[].attributes.headline
Bilim dalları çengel bulmacamız whatsappta öğrencilerimizin oynadı için gönderildi

# data[].attributes.subject
Bilim dalları çengel bulmacamız whatsappta öğrencilerimizin oynadı için gönderildi

# data[].attributes.headline
Bilim dalları çengel bulmacamız facebook etwinning gruplarında yaygınlaştırıldı

# data[].attributes.subject
Bilim dalları çengel bulmacamız facebook etwinning gruplarında yaygınlaştırıldı

# data[].attributes.headline
Final toplantımıza ebadaki öğretmen ve öğrencilerimiz davet edildi

# data[].attributes.subject
Final toplantımıza ebadaki öğretmen ve öğrencilerimiz davet edildi

# data[].attributes.headline
Final toplantı afişimiz ile facebook etwinning gruplarındaki üyeler toplantımıza davet edildi

# data[].attributes.subject
Final toplantı afişimiz ile facebook etwinning gruplarındaki üyeler toplantımıza davet edildi

# data[].attributes.headline
ÇENGEL BULMACAYA HEM KATKIDA BULUNDUM HEMDE ÇÖZDÜM

# data[].attributes.subject
ÇENGEL BULMACAYA HEM KATKIDA BULUNDUM HEMDE ÇÖZDÜM

# data[].attributes.headline
FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZI ÖĞRENCİLERİMİZ İNDİRİP UYGULADI

# data[].attributes.subject
FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZI ÖĞRENCİLERİMİZ İNDİRİP UYGULADI

# data[].attributes.headline
BİLİM DALLARI DEĞERLENDİRMESİ ÇENGEL BULMACAMIZIN LİNKİ

# data[].attributes.subject
BİLİM DALLARI DEĞERLENDİRMESİ ÇENGEL BULMACAMIZIN LİNKİ

# data[].attributes.headline
BİLİM DALLARI İLE İLGİLİ İŞBİRLİKÇİ ÇALIŞMAMIZ ÇENGEL BULMACAYI ÖĞRENCİLERİMİZ UYGULADI

# data[].attributes.subject
BİLİM DALLARI İLE İLGİLİ İŞBİRLİKÇİ ÇALIŞMAMIZ ÇENGEL BULMACAYI ÖĞRENCİLERİMİZ UYGULADI

# data[].attributes.body
projemizde yaptığımız bazı etkinlikler hakkında bilgi verildi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuzun 2. eTwinnning projesi olan Matematikçi Dedektifler, okulumuz matematik öğretmeni Melike Gözde KOÇAK tarafından yürütülmektedir. Projemiz Aralık-Haziran ayları arasında gönüllü 7.sınıf öğrencileri ile yapılacaktır.

Matematik yaşam biçimidir. Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder.

Bilimler var olan olayları ifade etmek için yardımı matematikten almaktadır.

Bu projenin amacı, geçmişten günümüze matematik biliminin gündelik yaşamda nasıl kullanıldığını ve diğer bilim dallarına nasıl bir yardımı dokunduğunu ortaokul matematiğini esas alarak incelemektir.

Projeden Beklenen Sonuçlar

- Öğrencide olumlu tutum geliştirmek.

- Öğrenciler arası iletişim ve etkileşimi artırmak.

- Yaşayarak ve eğlenerek öğrenmeyi gerçekleştirmek.

- Matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirmek.

- Kendine güvenen, üretken, yenilikçi ve yaratıcı bireylerin yetişmesine katkı sağlamak

- Matematiğin hayatımızın her yerinde var olduğunu görmek.

- Matematik korkusunu matematik sevgisine tebdil etmek.
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE TAMSAYILARIN BİLİMLER ARASI İLİŞKİSİNİ İNCELEDİK
Matematikçi Dedektifler Projemizde Melike Gözde Koçak Takımındaki Öğrencilerimiz Tamsayılar Konusunun Diğer Bilim Dalları İle İlişkisini Araştıran İşbirlikçi Bir Canva Sunumu Hazırladılar. Sunumlarını Simplebooklet Aracı İle Kitaba Dönüştürdüler.

SIMPLEBOOKLET LİNKİMİZ için tıklayınız

MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE GEOMETRİK ŞEKİLLERİ KONUŞTURARAK KİTAP OLUŞTURDUK

Matematikçi Dedektifler Etwınnıng Projemizde Öğrencilerimiz Doğada Buldukları Geometrik Şekilleri Konuşturdular.bu Şekillere Ait Sorular Yazdılar Ve Book Creator Web 2.0 Aracını Kullanarak Hazırladıkları Çalışmaları Birleştirdiler Book Creator Linkimiz için tıklayınız
Melike Gözde Koçak Yahyalar Durali Bezci Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuzun 2. eTwinnning projesi olan Matematikçi Dedektifler, okulumuz matematik öğretmeni Melike Gözde KOÇAK tarafından yürütülmektedir. Projemiz Aralık-Haziran ayları arasında gönüllü 7.sınıf öğrencileri ile yapılacaktır. Matematik yaşam biçimidir. Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder. Bilimler var olan olayları ifade etmek için yardımı matematikten almaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci  Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MATEMATİKÇİDEDEKTİFLER

İÇİNDEKİLER

PROJEMİZ HAKKINDA

1

2

3

4

PROJE TANITIM VİDEOSU

ÖĞRETMENLERİMİZ

SANAL SINIFLARIMIZ

PROJE LOGOMUZ

5

6

7

8

ARALIK AYI ÇALIŞMALARIMIZ

OCAK AYI ÇALIŞMALARIMIZ

ŞUBAT AYI ÇALIŞMALARIMIZ

MART AYI ÇALIŞMALARIMIZ

9

10

11

NİSAN AYI ÇALIŞMALARIMIZ

FİNAL ÜRÜNLERİ

Matematik yaşam biçimidir.Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder.projeMIZIn amacı, geçmişten günümüze matematik biliminin gündelik yaşamda nasıl kullanıldığını ve diğer bilim dallarına nasıl bir yardımı dokunduğunu ortaokul matematiğini esas alarak incelemektir.

PROJEMİZHAKKINDA

PROJE TANITIM VİDEOMUZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

ÖĞRETMENLERİMİZ

RAHMİAKSU

MURATTAŞKIN

FİLİZ İŞLEK

DERYA AKYOL

BAŞKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU/MARDİN

+

1992 Yılında Mardin ilinin Midyat ilçesinde doğdu. İlkokul ve ortaokulu öğrenimini Mehmetçik İlköğretim Okulunda, Liseyi Midyat İMKB Anadolu Lisesinde tamamladı.2015 yılında Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldu.Öğretmenlik peygamber mesleğidir benim için yaşam tarzıdır şiarıyla 2015-2016 yılları arasında Mardin ili Midyat ilçesi 75.Yıl İMKB Orta okulu ve Fatih Ortaokunda, 2016-2017 yılları arasında Midyat Atatürk Orta okulunda,2017-2018 yılları arasında Savur Anadolu İmam Hatip lisesinde 2018-2019 yılları arasında Başkavak Ortaokulunda Matematik öğretmeni olarak görev yaptı. Halen bu görevi sürdürmektedir.Evli ve üç çocuk babasıdır.

FATİH ORTAOKULU/ANKARA

+

1986 Yılında Mersin ilinin Tarsus ilçesinde doğdu. İlkokul ve ortaokulu öğrenimini Turgut İçgören İlköğretim Okulunda, Liseyi Abrulkerim Bengi Anadolu Lisesinde tamamladı. 2009 yılında Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Öğretmenliğe 2009-2010 yılları arasında Kayseri ili Develi ilçesi Gümüşören İlköğretim okulunda başladı. 2010-2011 yılları arasında Hatay Hassa Söğüt Gazi Paşa İlköğretim okulunda,2011-2012 yılları arasında Mardin Kızıltepe Bağrıbütün Ortaokulunda, 2012-2015 yılları arasında Çankırı Çerkeş Toki Ortaokulunda,2015-2019 yılları arasında Ankara Kahramankazan Yıldırım Beyazıt Ortaokulunda, 2019 -2020 yıllarında Ankara Kahramankazan Fatih Ortaokulunda Matematik öğretmeni olarak görev yaptı. Halen bu görevi sürdürmektedir. Evli ve iki çocuk babasıdır.

MEHMET AHMET GENÇ ORTAOKULU/BALIKESİR

+

1983 yılında Ankara'nın Keçiören ilçesinde doğdu.İlkokul ve ortaokulu öğrenimini Ankara'da Çağlar İlköğretim Okulunda, liseyi Anıttepe Lisesinde tamamladı.2001 yılında Gazi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldu.Öğretmenliğe 2005 yılında Ankara'nın Şereflikoçhisar ilçesinde Mustafacık İlköğretim Okulunda başladı.2005-2011 yılları arasında bu okulda mesleğine devam etti.2011-2020 yılları arasında Balıkesir'in Gönen ilçesinde Mehmet Ahmet Genç Ortaokulunda Matematik Öğretmeni olarak görev yaptı.Halen bu görevi sürdürmektedir.Evli ve 2 çocuk annesidir.

YAHYALAR DURALİ BEZCİ ORTAOKULU/ANKARA

+

Ankara ili Yenimahalle merkez ilçesi Yahyalar Durali Bezci Ortaokulunda matematik öğretmeni olarak görev yapıyorum. Mesleğimde 7. yılımı çalışıyorum. 2013 yılında ilk görev yerim Tokat/Sulusaray'da aşk ile yaptığım öğretmenlik mesleğime başladım. Mesleğe başladığım ilk yılımda Bu Benim Eserim projesinde bölge elemelerine kadar başarı gösteren projelerim oldu. Karadeniz bölgesi çapında gerçekleştirilen Özgün Öğretim Materyalleri Tasarımı yarışmasında 3. oldum ve çalıştığım ilçe kaymakamlığından başarı belgesi aldım. Devamındaki yıllarda da Tübitak 4006-4004 projelerinde yer aldım. Bu yıl ilk kez e-twinning ailesine katıldım. Öğrencilerim ve benim için çok güzel bir deneyim olacağına inanıyorum. Çalışmalarımızı paylaşmak, diğer okullarda yapılan çalışmaları inceleyerek farklı fikirler edinme fikri bizi çok heyecanlandırıyor. Bu projenin matematik adına öğrencilerime farklı bir bakış açısı kazandıracağına eminim. Tüm proje ortaklarımıza başarılar diliyorum.

ÜNYE BİLSEM/ORDU

+

Merhaba,Ben Derya AKYOL. Ünye Bilim ve Sanat Merkezinde bu sene çalışmaya başladım. Mesleğimde 8. yılım. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü lisans, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (tezli) yüksek lisans mezunuyum. Araştırmayı, öğrenmeyi ve öğretmeyi severim. Kalkınma ajansı projelerinde deneyimlerim bulunmaktadır. STEM eğitimi konusunda il genelinde çalışmalarda bulundum. Bu proje ile de öğretmenler ve öğrenciler olarak nitelikli çalışmalar yapıp özgün ürünler çıkartacağımıza inanıyorum. Herkese başarılar dilerim.

MELİKE GÖZDE KOÇAK

ÖĞRETMENLERİMİZ

HALİL İBRAHİMŞENEL

DİLEK KAYA ŞENEL

GÜLTEN KARDAŞ KİYAT

FUNDA NUR KİBAROĞLU

19 EYLÜL ORTAOKULU/ ORDU

+

​1986 Yılında Burdur ilinin Gölhisar ilçesinde doğdu. İlkokul ve ortaokulu öğrenimini Merkez İlköğretim Okulunda, Liseyi Gölhisar Lisesinde tamamladı. 2008 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Öğretmenliğe 2009-2010 yılları arasında Eskişehir ili Tepebaşı ilçesi Gündüzler İlköğretim okulunda başladı. 2010-2011 yılları arasında Erzurum ili Aşkale ilçesi Koçak İlköğretim okulunda,2011-2014 yılları arasında Bursa Başaran Ortaokulunda, 2014-2016 yılları arasında Ordu Kuylu Ortaokulunda, 2016 -2020 yıllarında Ordu 19 Eylül Ortaokulunda Matematik öğretmeni olarak görev yaptı. Halen bu görevi sürdürmektedir. Evli ve bir çocuk babasıdır​

ALTINORDU ORTAOKULU/ORDU

+

1986 Yılında Ordu ilinin Perşembe ilçesinde doğdu. İlkokul ve ortaokulu öğrenimini Atatürk İlköğretim Okulunda, Liseyi Ordu Anadolu Öğretmen Lisesinde tamamladı. 2008 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Öğretmenliğe 2009-2010 yılları arasında Eskişehir ili Tepebaşı ilçesi Mualla Zeyrek İlköğretim Okulunda başladı. 2010-2012 yılları arasında Bursa Anadolu İlköğretim okulunda,2012-2014 yılları arasında Bursa Bisaş Ortaokulunda, 2014-2016 yılları arasında Ordu Perşembe Çaka-Çaytepe Ortaokulunda, 2016 -2019 yıllarında Ordu Hamdullah Suphi Tanrıöver Ortaokulunda, 2019-2020 yıllarında Ordu Altınordu Ortaokulunda Matematik öğretmeni olarak görev yaptı. Halen bu görevi sürdürmektedir. Evli ve bir çocuk annesidir.

ZAFER SARIYER ORTAOKULU/İSTANBUL

+

1982 yılında Van ili Başkale ilçesinde dünyaya geldi. İlkokul eğitimini aynı ilçede, ortaokul eğitimini Hakkari'de ve lise eğitimini Van Kazım Karabekir Yabancı Dil Ağırlıklı bölümde tamamladı. 2001 yılında Y.Y.Ü. Eğitim Fakiltesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümünü kazandı. 2005 yılında mezun oldu ve merkez köy okullarından Gedikbulak İlköğretim Okulu'na atandı. Aynı yıl yüksek lisans eğitimine başladı. Sonraki yıllarda Eminpaşa İ.Ö.O, Kahraman Çocuklar Kız P.İ.Y.O okullarında görev yaptı. 2010 yılında Muş Alparslan Üniversitesi'nde Araştırma Görevlisi olarak göreve başladı. Marmara Üniversitesi'nde doktora eğitimine başladı. Özel bazı gerekçeler nedeniyle eğitimini dondurup öğretmenliğe geri döndü. Kocaeli Derince ilçesinde Fatih İ.Ö.O, İstanbul Çekmeköy'de Şehit Öğretmen İzzet Yüksel Ortaokulu ve Beykoz Zafer Sarıyer Ortaokulu'nda görev yaptı. Halen Zafer Sarıyer Ortaokulu'nda görevine devam etmektedir. Evli ve bir çocuk annesidir.

271 NÖMRELİ TAM ORTA MEKTEB/ AZERBAYCAN

+

1971-ci ildə Sumqayıt şəhərində anadan olub,həmin şəhərdə orta məktəbi fərqlənmə attestatı ilə bitirmişəm.1989-ci idə Bakı Dövlət Universitetinin mexanika-riyaziyyat fakültəsinə qəbul olub 1994-cü ildə oranı fərqlənmə diplomu ilə bitirmişəm.Həmin ildən Sumqayıt şəhər 36 nömrəli tam orta məktəbdə riyaziyyat müəllimi kimi fəailiyyətə başlamış,1996-cı ildən Bakı şəhəri 271 saylı tam orta məktəbdə riyaziyyat müəllimi kimi fəailiyyətimi davam etdirmişəm.Bu vaxta qədər həmin məktəbdə riyaziyyat müəllimi kimi çalışıram.Ailəliyəm və iki oğlum var.

HALİL KUT PAŞA ORTAOKULU/ ANKARA

+

Merhaba,Ben Funda Nur Kibaroğlu, Ankara Altındağ Halil Kut Paşa Ortaokulunda matematik öğretmenliği yapmaktayim.Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunuyum. Yüksek lisansımı Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri bölümünde bilgi işlemsel düşünme ve dijital oyun bağımlılığı alanında yüksek lisans tezi yaptım.2016 yılında Milli Eğitim Bakanlığında ilköğretim matematik öğretmeni olarak göreve başladım.Mesleki ve kişisel ilgi alanlarım doğrultusunda kendimi sürekli geliştirmeyi ilke edinip öğrencilerime katkı sağlayacak çalışmaları sürekli olarak takip ettim. Bu süre zarfında zeka oyunları, Bilgi ve iletişim teknolojileri, android yazılımlar, web 2.0 araçları alanlarında eğitimler aldım. Tübitak 4006 projelerinde yürütücülük ve danışmanlık hizmetlerini yürüttüm.

NAİLAABBASOVA

SANAL SINIFLARIMIZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

YAHYALAR DURALİ BEZCİORTAOKULU

BAŞKAVAK İMAM HATİPORTAOKULU

MEHMET AHMET GENÇORTAOKULU

HALİL KUT PAŞAORTAOKULU

FATİH ORTAOKULU

ÜNYE BİLSEM

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

19 EYLÜLORTAOKULU

271 NÖMRELİ TAM ORTA MEKTEB

ALTINORDUORTAOKULU

ZAFER SARIYER ORTAOKULU

lOGO ANKETİMİZDE 476 OY KULLANILMIŞTIR.EN FAZLA OYU 249 OY İLE 5. SEÇENEK ALMIŞTIR.

PROJE LOGOMUZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem Ipsum

OCAKAYIETKİNLİKLERİ

WORDWARTKELİME BULUTU

JIGSAWPLANETETKİNLİKLERİMİZ

ÖĞRENCİLERİMİZ KENDİ TASARLADIKLARI LOGO VEYA AFİŞLERDEN SEÇTİKLERİNİ BİRİNİN PUZZLE ÇALIŞMASINI HAZIRLADILAR

JIGSAWPLANETETKİNLİKLERİMİZ

TAKVİM ÇALIŞMAMIZ

Proje ekibimizdeki öğretmenlerimizdeCanva web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz ekip ileişbirlikçi bir çalışma yaparak takvim hazırladık.Takvimde Pixton aracı ile oluşturduğumuz sanal sınıflarımızı,öğrencilerimizin Pixton ile hazırladıkları karikatürleri kullandık.

MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLERKODLUYOR

MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLERKODLUYOR

ŞUBATAYIETKİNLİKLERİ

SAYILAR VE İŞLEMLER

ÖĞRENCİLERİMİZİN KARMA OKUL TAKIMLARI İLE HAZIRLADIKLARI SAYILAR VE İŞLEMLER ÖĞRENME ALANINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARI

FİLİZ İŞLEK VE TAKIMI

DERYA AKYOL VE TAKIMI

DİLEK KAYA ŞENEL VE TAKIMI

SAYILAR VE İŞLEMLER

MELİKE GÖZDE KOÇAK VE TAKIMI

HALİL İBRAHİM ŞENEL VE TAKIMI

RAHMİ AKSU VE TAKIMI

FUNDA NUR KİBAROĞLU VE TAKIMI

SAYILAR VE İŞLEMLER

BİLİM DALLARI İLE İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

FİLİZ İŞLEM TAKIMI

DİLEK KAYA ŞENEL TAKIMI

DERYA AKYOL TAKIMI

SAYILAR VE İŞLEMLER

FUNDA NUR KİBAROĞLUTAKIMI

MURAT TAŞKIN TAKIMI

GÜLTEN KARDAŞ KİYATTAKIMI

SAYILAR VE İŞLEMLER

MELİKE GÖZDE KOÇAKTAKIMI

HALİL İBRAHİM ŞENELTAKIMI

RAHMİ AKSUTAKIMI

LEARNINGAPPS İLEDEĞERLENDİRME

19 EYLÜL ORTAOKULU

PADLETTEKİ ÇALIŞMALARIMIZAULAŞMAK İÇİNTIKLAYINIZ

GÜVENLİ İNTERNETSÖZLÜĞÜ

Team maker web 2.0 aracını kullanarak Azeri ve Türk alfabesi ortaklaşa oluşturduğumuz harfler okullarımıza dağıtıldı.Riseup web 2.0 aracını kullanarak öğrencilerimiz kendilerinin belirledikleri sloganları işbirlikçi yol ile açtığımız pade yazdı. Storjumper web 2.0 aracının işbirlikçi özelliğini kullanarak öğrencilerimiz sloganlarını ve seslerini bulunduğu harfe ekledi.Kullanılan resimler Canva web 2.0 ile oluşturulmuştur.

MARTAYIETKİNLİKLERİ

Günlük yaşantımızla ilişkilendirme için öğrencilerimiz çevrelerinde gördkleri geometrik şekillerin fotoğraflarını çektiler. Bu fotoğrafları CHATTERPİX ile konuşturarak geometrik şekillerin temel özelliklerini söylediler. BOOKCREATOR web-2.0 aracı ile çalışmalarını işbirlikçi şekilde sundular.

ÖĞRENCİLERİMİZ ''GEOMETRİ - ÖLÇME'' VE "CEBİR" KONUSUNUN DİĞER BİLİM DALLARI İLE İLİŞKİSİNİ AÇIKLAMAK İÇİN POWTOON WEB 2.0 ARACINI KULLANARAK ÖĞRENCİLERİMİZ SUNUMLARINI HAZIRLAMIŞLARDIR. ÖĞRENCİLERİMİZİN EKİPLERİ İLE BİRLİKTE ARAŞTIRDIKLARI BİLGİLERDİR.

FİLİZ İŞLEKTAKIMI

MELİKE GÖZDE KOÇAKTAKIMI

DERYA AKYOLTAKIMI

HALİL İBRAHİM ŞENELTAKIMI

RAHMİ AKSUTAKIMI

DİLEK KAYA ŞENELTAKIMI

GÜLTEN KARDAŞ KİYATTAKIMI

FUNDA NUR KİBAROĞLUTAKIMI

MURAT TAŞKINTAKIMI

MEHMET AHMET GENÇ ORTAOKULULUFİLİZ İŞLEK

WORDWALL İLE DEĞERLENDİRME

YAHYALAR DURALİ BEZCİ ORTAOKULULUMELİKE GÖZDE KOÇAK

BAŞKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU RAHMİ AKSU

19 EYLÜL ORTAOKULULUHALİL İBRAHİM ŞENEL

WORDWALL İLE DEĞERLENDİRME

ÜNYE BİLSEMDERYA AKYOL

ALTINORDU ORTAOKULUDİLEK KAYA ŞENEL

FATİH ORTAOKULULUMURAT TAŞKIN

WORDWALL İLE DEĞERLENDİRME

ZAFER SARIYER ORTAOKULUGÜLTEN KARDAŞ KİYAT

HALİL KUT PAŞA ORTAOKULULUFUNDA NURKİBAROĞLU

öğrencilerimiz çalışmalarını yaparken

Pi günü çalışmamız için Okullarımız ve okullarımıza düşen harfleri belirledik.Görevli öğrencilerimiz Pixton Web2.0 aracı ile oluşturdukları avatarlarını, Canva Web2.0 aracı ile İşbirlikçi olması için oluşturduğumuz linkte isminin ve okulunun bulunduğu yere ekledi.Son olarak oluşan çalışma Vivavideo ile birleştirildi.

14MART Pİ GÜNÜ

Pİ GÜNÜ SANAL PANOLARIMIZ

Pİ GÜNÜ SANAL PANOLARIMIZ

NİSANAYIETKİNLİKLERİ

Öğrencilerimiz okul takımlarıyla Veri Analizi ve Olasılık öğrenme alanına ait çalışmalar gerçekleştirdi.GÜNLÜK YAŞANTIMIZLA İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARINDA,Bir araştırma sorusu belirleyerek, veri toplamak amacı ile Google Forms web 2.0 aracını kullanarak Anket hazırladı. Anketlerini Okul WhatsApp gruplarında,Facebook proje grubumuzda ve Forumda paylaşarak yaygınlaştırdılar. Anketlerine aldıkları cevapları analiz etmek için tablo ve grafikler hazırlayarak Animaker web 2.0 aracını kullandılar.

VERİ ANALİZİ VE OLASILIK

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Animaker Çalışmalarımız

19 EYLÜL ORTAOKULU

Çalışmalarımızın yer aldığıpadletimize ulaşmak için kodu okutunuz

Bilim Dalları İle İlişkilendirme Çalışmalarımız

Öğrencilerimiz Veri Analizi ve Olasılık konusunun diğer bilim dalları ile ilişkisini araştırıp Canva web 2.0 aracını kullanarak afiş hazırladılar. Hazırladıkları afiş çalışmalarını Thinglink web 2.0 aracını kullanarak sundular.

MEHMET AHMET GENÇ ORTAOKULU

FİLİZ İŞLEKVE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

YAHYALAR DURALİBEZCİ ORTAOKULU

MELİKE GÖZDE KOÇAK VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

ÜNYE BİLİM SANAT MERKEZİ

DERYA AKYOL VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

19 EYLÜLORTAOKULU

HALİL İBRAHİM ŞENEL VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

ALTINORDUORTAOKULU

DİLEK KAYA ŞENEL VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

BAŞKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU

RAHMİ AKSU VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

FATİH ORTAOKULU

MURAT TAŞKIN VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

HALİL KUT PAŞA ORTAOKULU

FUNDA NUR KİBAROĞLU VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

ZAFER SARIYER ORTAOKULU

GÜLTEN KARDAŞ KİYAT VE ÖĞRENCİLERİ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

QUIZIZZ İLE DEĞERLENDİRME

Her okuldan birer öğrencimiz okulunu temsilen hikaye kitabımızda kendinden önceki arkadaşının başlattığı hikayeyi devam ettirecek şekilde özgün bir çalışma yapmıştır.Hem hikayesini yazıp aynı zamanda seslendirmiştir. Okullarımızdan birer öğrencimiz ise arkadasının yazdığı hikayeyi anlatan çocuk konulu resim çizmiştir.

23 NİSAN HİKAYEKİTABIMIZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem Ipsum

MAYISAYIETKİNLİKLERİ

STEM ETKİNLİĞİMİZHangi Gezegende Kaç Kiloyum?

Matematikçi dedektifler ekibi olarak mobil uygulama geliştirici App Inventor aracını tanıdık.Webinarımızı stem etkinliği olarak hazırladığımız uygulama ile sonlandırdık.

Matematikçi Dedektifler Uzayda

19 EYLÜL ORTAOKULU

19 EYLÜL ORTAOKULU

9 MAYIS ETWINNING GÜNÜ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Projemize katılan her okuldan öğrencilerimiz '' eTwinning Nedir?'' sorusuna yanıt verdiler. Öğrencilerimizin gözünden eTwinning'i anlattıkları videolarını Animoto web 2.0 aracını kullanarak birleştirdik. Ayrıca her okuldan birer öğrencimiz,arkadaşlarının etwinning tanıtımlarına uyan birer resim çizdiler. Sloganlarını ve resimlerini Linoit web 2.0 aracını kullandığımız panomuzda sergilediler.

ANIMOTO ÇALIŞMAMIZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

LINOITSANAL PANOMUZ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Sanal PanomuzaUlaşmak İçin Tıklayınız

FİNAL ÜRÜNÜMÜZ

Projemizin final etkinliğinde, App Inventor uygulaması ile android uygulama tasarladık. Her okuldan bir öğrencimizin okulunu temsilen katıldığı çalışmada, öğrencilerimiz kendilerine ait konularla ilgili kodlamaları yazarak oyunlar tasarladı.

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Playstore'da indirmekiçin tıklayınız

BİLİM DALLARIÇENGEL BULMACA

BİLİM DALLARI ÇALIŞMALARIMIZI İÇEREN HER OKULDAN BİR ÖĞRENCİFARKLI BİR BİLİM DALI İLE İLGİLİ SORU YAZDI VE ÇENGEL BULMACAMIZI LEARNİNG APPS WEB 2.0 İLE HAZIRLANDI.

SANAL SERGİMİZ

KAPANIŞ VİDEOMUZ

1

Thank you!

# data[].attributes.attachment_link.title
STAINS PRESENTATION by GÖZDE KOÇAK on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MATEMATİKÇİDEDEKTİFLER İÇİNDEKİLER PROJEMİZ HAKKINDA 1 2 3 4 PROJE TANITIM VİDEOSU ÖĞRETMENLERİMİZ SANAL SINIFLARIMIZ PROJE LOGOMUZ 5 6 7 8 ARALIK AYI ÇALIŞMALARIMIZ OCAK AYI ÇALIŞMALARIMIZ ŞUBAT AYI ÇALIŞMALARIMIZ MART AYI ÇALIŞMALARIMIZ 9 10 11 NİSAN AYI ÇALIŞMALARIMIZ FİNAL ÜRÜNLERİ Matematik yaşam biçimidir.Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder.projeMIZIn amacı, geçmişten günümüze matematik biliminin gündelik yaşamda nasıl kullanıldığını ve diğer bilim dallarına nasıl bir yardımı dokunduğunu ortaokul matematiğini esas alarak incelemektir.

# data[].attributes.headline
PROJEMİZİN SANAL SERGİSİ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.subject
PROJEMİZİN SANAL SERGİSİ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Projemizin finali yaklaşırken, proje içerisinde yaptığımız faaliyetlerimizi özetlemek, görselleştirmek amacı ile Adobe Affect aracı ile sanal sergimizi hazırladık.

Sergimizde projemizde gerçekleştirdiğimiz webinarlarımız, ortak ürünlerimiz, belirli gün ve haftalarda hazırladığımız etkinlikler ve basında yer alan haberlerimiz gösterildi.

Projemizin başından sonuna yapılan çalışmalarımızı özetlediğimiz bir çalışma oldu

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE PROJE SONU SANAL SERGİMİZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Projemizin finali yaklaşırken, proje içerisinde yaptığımız faaliyetlerimizi özetlemek, görselleştirmek amacı ile Adobe Affect aracı ile sanal sergimizi hazırladık. Sergimizde projemizde gerçekleştirdiğimiz webinarlarımız, ortak ürünlerimiz, belirli gün ve haftalarda hazırladığımız etkinlikler ve basında yer alan haberlerimiz gösterildi. Projemizin başından sonuna yapılan çalışmalarımızı özetlediğimiz bir çalışma oldu https://youtu.be/02qT4PqzdXo

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİMİZİN MART AYI GÜNLÜK YAŞANTIMIZLA İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARINDA KULLANMALARI İÇİN BOOK CREATOR WEB 2.0 ARACININ TANITIMINI YAPTIM

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİMİZİN MART AYI GÜNLÜK YAŞANTIMIZLA İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARINDA KULLANMALARI İÇİN BOOK CREATOR WEB 2.0 ARACININ TANITIMINI YAPTIM

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Everyone

Translate the description into English (United States) using Google Translate?

Matematik yaşam biçimidir. Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder. Bilimler var olan olayları ifade etmek için yardımı matematikten almaktadır. Bu projenin amacı, geçmişten günümüze matematik biliminin gündelik yaşamda nasıl kullanıldığını ve diğer bilim dallarına nasıl bir yardımı dokunduğunu ortaokul matematiğini esas alarak incelemektir

What's New

Matematikçi Dedektifler | eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematikçi Dedektifler| eTwinning Projesi - Apps on Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Everyone Translate the description into English (United States) using Google Translate? Matematik yaşam biçimidir. Bir çok bilim dalından matematiği çıkartırsanız bilimler bilim olma özelliğini kaybeder. Bilimler var olan olayları ifade etmek için yardımı matematikten almaktadır.

# data[].attributes.headline
projemizin sanal sergisi whatsapp gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.subject
projemizin sanal sergisi whatsapp gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.headline
projemizin sanal sergisi Eba duvarımızda tüm okulumuzla paylaşıldı

# data[].attributes.subject
projemizin sanal sergisi Eba duvarımızda tüm okulumuzla paylaşıldı

# data[].attributes.headline
FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZ EBA DUVARIMIZDA OKULUMUZ ÖĞRETMENVE ÖĞRENCİLERİ İLE PAYLAŞILDI

# data[].attributes.subject
FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZ EBA DUVARIMIZDA OKULUMUZ ÖĞRETMENVE ÖĞRENCİLERİ İLE PAYLAŞILDI

# data[].attributes.headline
radyo kanalımız Eba'da okulumuzdaki öğretmen ve öğrencilerle paylaşıldı

# data[].attributes.subject
radyo kanalımız Eba'da okulumuzdaki öğretmen ve öğrencilerle paylaşıldı

# data[].attributes.headline
projemizin radyo kanalı facebook etwinning gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.subject
projemizin radyo kanalı facebook etwinning gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.headline
öğrencilerimizin hazırladığı final çalışmamız olan matematikçi dedektifler uygulaması facebook etwinning gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.subject
öğrencilerimizin hazırladığı final çalışmamız olan matematikçi dedektifler uygulaması facebook etwinning gruplarında paylaşıldı

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci  Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci Ortaokulu

# data[].attributes.headline
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.subject
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER PROJEMİZ ARTIK PLAYSTORE'DA.

ÖĞRENCİLERİMİZİN PROJE FİNAL ÜRÜNÜ OLARAK APP INVENTOR UYGULAMASI İLE MÜFREDAT KONULARIMIZLA İLGİLİ HAZIRLADIĞI UYGULAMA HERKESİN KULLANIMINA AÇILDI 🤗
https://play.google.com/store/apps/details?id=appinventor.ai_matematikcidedektifler.Matematikci_Dedektifler_Final

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING POJEMİZDE FİNAL ÜRÜNÜ ANDROID UYGULAMAMIZ ÇIKTI

# data[].attributes.body
Okulumuz öğrencileri arasında düzenlediğimiz logo seçim anketini okul whatsapp gruplarımızdan ve Eba dan duyurduk. 1. olan logomuz Miraç Efenin logosu oldu.

# data[].attributes.body
Projemizin AFİŞ anketi whatsapp gruplarında duyruldu.

# data[].attributes.body
işbirlikçi takvim çalışmamız okul whatssapp grupları,Eba ve Facebook gruplarında paylaşıldı.

# data[].attributes.body
Projemizin öğretmen logo seçim anketi Facebook e-twinning Ankara ve Okul whatsapp gruplarında duyuruldu. Meslektaşlarımıza ve öğrencilerimize anketimize katkı sağladıkları tadirde mutlu olacağımızı belirttik.

# data[].attributes.body
Proje Öğrencilerimizin logo anketimiz Eba,Facebook e-Twinning Ankara,okul whatsapp grubu ve öğrenci gruplarında paylaşıldı. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin logo anketimize katkılarının bizleri mutlu edeceği ifade edildi.

# data[].attributes.body
BU PROJEDE ÇALIŞMAK BANA COK ŞEY KATTI.MATEMATİĞİN EĞLENCELİ YÖNÜNÜ GÖRMÜŞ OLDUM.EMEĞİ GEÇEN HERKESE ÇOK AMA ÇOK TEŞEKKÜRLER.

# data[].attributes.body
bu projede olmak bana herşeyden önce özgüven kattı. topluluk içerisinde konuşma,bildiğim bir bilgiyi paylaşma güveni verdi. Ayrıca matematik dersine karşı olumlu fikirlerim oluştu. Web araçları ile matematik dersi çok eğlenceli oldu. Pandemi döneminde interneti evde faydalı işler için kullanma imkanı buldum. İyi ki bu projeye katılmışım.Melike öğretmenime teşekkür edeim

# data[].attributes.headline
ETWINNING KULÜP TOPLANTIMIZDA PROJEMİZİN TANITIMINI YAPTIM

# data[].attributes.subject
ETWINNING KULÜP TOPLANTIMIZDA PROJEMİZİN TANITIMINI YAPTIM

# data[].attributes.headline
Projemize Katıldığım için Kazandığım Sertifikam

# data[].attributes.subject
Projemize Katıldığım için Kazandığım Sertifikam

# data[].attributes.body
Merhaba,

Bu projeye katıldığım için çok mutluyum. Bu proje ile birlikte bir etwinning projesinde daha çalıştım ve ikisi de bana şey kazandırdı. Web 2.0 araçlarını kullanarak matematik detsini eğlenceli hale getirdik. Günlük yaşantımızdaki matematiği göstererek aslında matematiğin yaşamımızın her alanında olduğunu ispatladık.

Beni bu projeye dahil ettiği için Melike öğretmenime çok teşekkürler.

# data[].attributes.body
Bu proje beni çok eğlendirdi iyiki bu projeye katılmışım .Ayrıca Melike Hocama ve bu projede emeği geçen herkese teşekkür ederim.

# data[].attributes.body
Bu projede olmak çok heycan verdi ve matematiğe olan duygularımı geliştirdi sadece matematik Deil bilgisayar konusunda'da bana katkısı oldu bu nedenle çok mutluyum öğretmenim. Öğretmenim Melike Gozde Koçak'a çok teşekkürler ederim bana değer verdiği ve bu projeye aldığı için

# data[].attributes.body
İlk olarak Melike Hocama teşekkür ediyorum . Beni bu projeye kattığı için . Aslında sadece Melike hocama değil projedeki bütün öğretmenlerime teşekkür ediyorum bize hepimize çok şey kattılar.Bu proje de öğrendiğim şeyleri sadece projede kullanmadım. Canva wordwall ... gibi uygulamaları derslerimdede kullandım ve öğretmenlerim çok memnun kaldılar ödevlerimden tekrar teşekkür ediyorum bütün öğretmenlerime.

# data[].attributes.body
SATURN Gezegeninin App İnventör uygulamasında kodlamasını yazdım.Arkadaşlarımla birlikte farklı gezegenlerin kodmalamarını yazarak Samanyolu Galaksisini hazırladık

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİM AHMET TARIK APP INVENTOR İLE SATURN GEZEGENİ İÇİN KODUNU YAZDI

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİM AHMET TARIK APP INVENTOR İLE SATURN GEZEGENİ İÇİN KODUNU YAZDI

# data[].attributes.body
Proje öğrencilerimle çevrimiçi toplantı düzenleyerek hazırladıkları afiş çalışmalarını Thınglink web 2.0 aracına birlikte yükledik.

# data[].attributes.headline
öğrencilerimiz mart ayı çalışmalarını değerlendirmek için wordwall web 2.0 aracı ile oyun hazırladılar

# data[].attributes.subject
öğrencilerimiz mart ayı çalışmalarını değerlendirmek için wordwall web 2.0 aracı ile oyun hazırladılar

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Yukarıdaki dikdörtgenlerin alanları farkı hangisine eşittir? a) 14m-11 b) 14m-5 c) 12m-5 d) 10m-5 2) (2x+5)+(3x+10)=30 ise x kaçtır? a) 2 b) 3 c) 5 d) 15 3) ?? a) [AK] ve [LG] b) [AK] ve [MG] c) [AL] ve [LG] d) [AL] ve [LG] 4) Aşağıdakilerden hangisi 4x+3 cebirsel ifadesiyle benzer terimlere sahiptir? a) 2x2 -2 b) 4xy+6 c) 13-4x d) 4x2 -6y 5) Şekilde verilenlere göre aşağıdaki ışınlardan hangisi açıortaydır? a) [LR b) [LP c) [LN d) [LK 6) BUNA GÖRE TEPSİNİN ÇEVRE UZUNLUĞU CM CİNSİNDEN HANGİSİNE EŞİTTİR? (Pİ=3) a) 5.(2x+3) b) 10.(3x+3) c) 6.(4x+3) d) 20.(2x+3)

# data[].attributes.attachment_link.title
CEBİR VE GEOMETRİ /YAHYALAR DURALİ BEZCİ ORTAOKULU

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Yukarıdaki dikdörtgenlerin alanları farkı hangisine eşittir? a) 14m-11 b) 14m-5 c) 12m-5 d) 10m-5 2) (2x+5)+(3x+10)=30 ise x kaçtır? a) 2 b) 3 c) 5 d) 15 3) ?? a) [AK] ve [LG] b) [AK] ve [MG] c) [AL] ve [LG] d) [AL] ve [LG] 4) Aşağıdakilerden hangisi 4x+3 cebirsel ifadesiyle benzer terimlere sahiptir?

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİMİZ ‘’GEOMETRİ - ÖLÇME’’ VE "CEBİR" KONUSUNUN DİĞER BİLİM DALLARI İLE İLİŞKİSİNİ AÇIKLAMAK İÇİN POWTOON WEB 2.0 ARACINI KULLANARAK ÖĞRENCİLERİMİZ SUNUMLARINI HAZIRLAMIŞLARDIR.ÖĞRENCİLERİMİZİN EKİPLERİ İLE BİRLİKTE ARAŞTIRDIKLARI BİLGİLERDİR.

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİMİZ ‘’GEOMETRİ - ÖLÇME’’ VE "CEBİR" KONUSUNUN DİĞER BİLİM DALLARI İLE İLİŞKİSİNİ AÇIKLAMAK İÇİN POWTOON WEB 2.0 ARACINI KULLANARAK ÖĞRENCİLERİMİZ SUNUMLARINI HAZIRLAMIŞLARDIR.ÖĞRENCİLERİMİZİN EKİPLERİ İLE BİRLİKTE ARAŞTIRDIKLARI BİLGİLERDİR.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cheer my friend + creator of this Awesome #Quick-Clip to victory! Like/Share to help them win the Powtoon #Slides Competition

# data[].attributes.headline
Günlük yaşantımızla ilişkilendirme için öğrencilerimiz çevrelerinde gördkleri geometrik şekillerin fotoğraflarını çektiler. Bu fotoğrafları CHATTERPİX ile konuşturarak geometrik şekillerin temel özelliklerini söylediler. BOOKCREATOR web-2.0 aracı ile çalışmalarını işbirlikçi şekilde sundular.

# data[].attributes.subject
Günlük yaşantımızla ilişkilendirme için öğrencilerimiz çevrelerinde gördkleri geometrik şekillerin fotoğraflarını çektiler. Bu fotoğrafları CHATTERPİX ile konuşturarak geometrik şekillerin temel özelliklerini söylediler. BOOKCREATOR web-2.0 aracı ile çalışmalarını işbirlikçi şekilde sundular.

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.headline
7.SINIF TAMSAYILAR VE TAMSAYILARLA İŞLEMLER TAKIM ÇALIŞMAMIZ SİMPLEBOOKLET İLE YAPILDI

# data[].attributes.subject
7.SINIF TAMSAYILAR VE TAMSAYILARLA İŞLEMLER TAKIM ÇALIŞMAMIZ SİMPLEBOOKLET İLE YAPILDI

# data[].attributes.attachment_link.title
YAHYALAR DURALİ BEZCİ ORTAOKULU ÖĞRENCİLERİ JIGSAWPLANET ÇALIŞMASI

# data[].attributes.headline
MART AYI BOOK CREATOR ÇALIŞMAMIZ EBA DUVARIMIZDA

# data[].attributes.subject
MART AYI BOOK CREATOR ÇALIŞMAMIZ EBA DUVARIMIZDA

# data[].attributes.headline
ETWINNING GÜNÜ ÇALIŞMAMIZ EBA DUVARIMIZDA

# data[].attributes.subject
ETWINNING GÜNÜ ÇALIŞMAMIZ EBA DUVARIMIZDA

# data[].attributes.headline
ETWİNNİNG GÜNÜ ÇALIŞMALARIMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.subject
ETWİNNİNG GÜNÜ ÇALIŞMALARIMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematikçi Dedektifler etwinning projemizde etwinning günü için öğrencilerimiz "eTwinning Nedir" sorusunu cevaplandırdılar. Etwinning'i anlatan bir slogan ve resim hazırlayarak çalışmalarını Animoto web 2.0 aracı ile birleştirdiler. Çalışmalarını sanal pano aracı Linoit ile sundular.

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematikçi Dedektifler etwinning projemizde etwinning günü için öğrencilerimiz ''eTwinning Nedir'' sorusunu cevaplandırdılar. Etwinning'i anlatan bir slogan ve resim hazırlayarak çalışmalarını Animoto web 2.0 aracı ile birleştirdiler. https://www.youtube.com/watch?v=UWaHVBu4Ghc Çalışmalarını sanal pano aracı Linoit ile sundular.

# data[].attributes.headline
TAMSAYILARIN DİĞER BİLİMLERLE İLİŞKİSİNİ İNCELEDİĞİMİZ SİMPLEBOOKLET TAKIM ÇALIŞMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.subject
TAMSAYILARIN DİĞER BİLİMLERLE İLİŞKİSİNİ İNCELEDİĞİMİZ SİMPLEBOOKLET TAKIM ÇALIŞMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER PROJEMİZDE MELİKE GÖZDE KOÇAK TAKIMINDAKİ ÖĞRENCİLERİMİZ TAMSAYILAR KONUSUNUN DİĞER BİLİM DALLARI İLE İLİŞKİSİNİ ARAŞTIRAN İŞBİRLİKÇİ BİR CANVA SUNUMU HAZIRLADILAR. SUNUMLARINI SİMPLEBOOKLET ARACI İLE KİTABA DÖNÜŞTÜRDÜLER.

SIMPLEBOOKLET LİNKİMİZ :https://simplebooklet.com/embed.php?wpKey=7QaNrKMs5uKkV88Y8xO2Kb&source=embed&fbclid=IwAR3UgPNHwPcq5E_SRYYhwRwvwy82zTNBiWte2b0uKIdB2iMCe8T4OIuq0_Y

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE TAMSAYILARIN BİLİMLER ARASI İLİŞKİSİNİ İNCELEDİK

# data[].attributes.headline
MART AYI CEBİR VE GEOMETRİ ÇALIŞMALARIMIZIN YER ALDIĞI BOOKCREATOR ÇALIŞMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.subject
MART AYI CEBİR VE GEOMETRİ ÇALIŞMALARIMIZIN YER ALDIĞI BOOKCREATOR ÇALIŞMAMIZ BİLİM ŞENLİĞİ SİTESİNDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ETWINNING PROJEMİZDE ÖĞRENCİLERİMİZ DOĞADA BULDUKLARI GEOMETRİK ŞEKİLLERİ KONUŞTURDULAR.BU ŞEKİLLERE AİT SORULAR YAZDILAR VE BOOK CREATOR WEB 2.0 ARACINI KULLANARAK HAZIRLADIKLARI ÇALIŞMALARI BİRLEŞTİRDİLER

BOOK CREATOR LİNKİMİZ: https://read.bookcreator.com/3Yv0NqwSYpXRML5CpSRPxejvDzg2/veykZTX2R3iE2FDb-fWFQA?fbclid=IwAR2PPQUYoJhvGonnAYi0gX4IaTv4XXqZ0UKmfE3pcvb_W-7ts_MaoEoyhqw

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER PROJEMİZDE GEOMETRİK ŞEKİLLERİ KONUŞTURARAK KİTAP OLUŞTURDUK

# data[].attributes.headline
OKUL WEB SİTEMİZDE PROJEMİZE AİT SAYFAMIZ MEVCUT

# data[].attributes.subject
OKUL WEB SİTEMİZDE PROJEMİZE AİT SAYFAMIZ MEVCUT

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci  Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / YENİMAHALLE / Yahyalar Durali Bezci Ortaokulu

# data[].attributes.headline
PROJEMİZDE ORTAK KULLANDIĞIMIZ WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.subject
PROJEMİZDE ORTAK KULLANDIĞIMIZ WEB 2.0 ARAÇLARI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROJEMİZDE KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI

MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER

ARALIK

AVATAR OLUŞTURMA-BİTMOJİ

AFİŞ VE LOGO TASARIMI-CANVA

ÖĞRENCİLER KENDİNİ TANITIRKENCHATTERPİX VOKİ

SANAL SINIF

OCAK

KELİME BULUTU ÇALIŞMALARIMIZ

AFİŞ VEYA LOGO PUZZLE ÇALIŞMALARIMIZ

ŞUBAT

SAYILAR VE İŞLEMLER KONUSU

GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ

BİLİM DALLARIİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ

DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

GÜVENLİ İNTERNETSÖZLÜĞÜ

VE

MART-GEOMETRİ ÖLÇME VE CEBİR

GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ

BİLİM DALLARI İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

Pİ GÜNÜ ÇALIŞMALARIMIZ

DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

NİSAN-VERİ ANALİZİ-OLASILIK

BİLİM DALLARI İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ

DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ

23 NİSAN ORTAK ÜRÜN ÇALIŞMAMIZ

MAYIS

STEMGEZEGEN ETKİNLİĞİ VE FİNAL ÜRÜNÜMÜZ

BİLİM DALLARIÇENGEL BULMACA

AFTER EFFECT

FİNAL SERGİSİ

E BOOK

MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER GURURLA SUNAR

# data[].attributes.attachment_link.title
NOTEBOOK QUIZ by matematikcidedektifler on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PROJEMİZDE KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARI MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER ARALIK AVATAR OLUŞTURMA-BİTMOJİ AFİŞ VE LOGO TASARIMI-CANVA ÖĞRENCİLER KENDİNİ TANITIRKENCHATTERPİX VOKİ SANAL SINIF OCAK KELİME BULUTU ÇALIŞMALARIMIZ AFİŞ VEYA LOGO PUZZLE ÇALIŞMALARIMIZ ŞUBAT SAYILAR VE İŞLEMLER KONUSU GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ BİLİM DALLARIİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ GÜVENLİ İNTERNETSÖZLÜĞÜ VE MART-GEOMETRİ ÖLÇME VE CEBİR GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ BİLİM DALLARI İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ Pİ GÜNÜ ÇALIŞMALARIMIZ DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ NİSAN-VERİ ANALİZİ-OLASILIK BİLİM DALLARI İLİŞKİLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ GÜNLÜK HAYATİLİŞKİLENDİRMEÇALIŞMALARIMIZ DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIMIZ 23 NİSAN ORTAK ÜRÜN ÇALIŞMAMIZ MAYIS STEMGEZEGEN ETKİNLİĞİ VE FİNAL ÜRÜNÜMÜZ BİLİM DALLARIÇENGEL BULMACA AFTER EFFECT FİNAL SERGİSİ E BOOK MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER GURURLA SUNAR

# data[].attributes.body
Jıgsawplanet ile puzzle çalışmam

# data[].attributes.headline
ASYA/ DİKDÖRTGENİ CHATTERPİX İLE TANITTIM

# data[].attributes.subject
ASYA/ DİKDÖRTGENİ CHATTERPİX İLE TANITTIM

# data[].attributes.attachment_link.title
VERİ ANALİZİ -YAHYALAR DURALİ BEZCİ - Quiz

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
QUİZİZZ ÇALIŞMAMIZI ZOOM ÜZERİNDEN HAZIRLADIK

# data[].attributes.subject
QUİZİZZ ÇALIŞMAMIZI ZOOM ÜZERİNDEN HAZIRLADIK

# data[].attributes.body
JIGSAWPLANET ÇALIŞMAM

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİKÇİ DEDEKTİFLER - jigsaw puzzle (54 pieces)