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Fiche Cycle 3 - Info ou intox sur le web_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche C4 - Vérifier les sources_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche C4 - S’informer, du média au transmédia_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche C4 - Interpréter et comprendre les sondages dans les médias_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche C4 - Intégrer les réseaux sociaux dans la classe_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche C4 - Exploiter des données en classe_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Fiche - Critique de Pub_CANOPE-CLEMI-2016-2017

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Un journaliste qui retourne à l'école, ce n'est pas banal et pourtant , c'est ce que Thomas Sotto a décidé de faire avec Spicee. Son idée est simple: aider les enfants à décrypter le flot d'images auquel ils sont confrontés chaque jour. Et en pratique, ça donne une journée géniale dans une classe de CM2 pendant laquelle on apprend aux enfants à entraîner leurs cerveaux à repérer les mensonges et les fausses informations.

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Spicee | La plateforme 100% documentaire

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Les meilleurs documentaires sont sur Spicee. Essayez la plateforme gratuitement pendant 7 jours sans engagement. Retrouvez en streaming des documentaires engagé

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Social Networks have become our source for news. But are the algorithms that find the things we like trapping us inside what's become known as the "filter bubble"? By Upian, Arte, ONF, BR

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Comment les métadonnées permettent de vous surveiller (expliqué en patates)

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Comment les métadonnées permettent de vous surveiller (expliqué en patates)

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Comment les métadonnées permettent de vous surveiller (expliqué en patates)

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Qu'il s'agisse de la surveillance massive orchestrée par la NSA, l'agence de renseignement américaine, ou des nouveaux outils dont entend se doter le gouvernement français avec le récent projet de loi sur le renseignement, un mot revient systématiquement dans les débats : "métadonnées". En quoi consistent exactement ces métadonnées ?

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L'EMI, un enjeu prioritaire à partager

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Hoax, rumeurs, désinformation

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Tout n'est pas toujours vrai sur Internet

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Tout n'est pas toujours vrai sur Internet

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Les 6 étapes de la recherche d'information

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Les 6 étapes de la recherche d'information

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Grille de mise en oeuvre d'une situation d'apprentissage avec des usages numériques

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Décoder les représentations filles / garçons 

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Décoder les représentations filles / garçons 

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Pistes pédagogiques 1er degré

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BO socle / éducation aux médias et à l'information

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BO socle / éducation aux médias et à l'information