# data[].attributes.headline
Το παραποτάμιο δάσος του Νέστου.

# data[].attributes.subject
Το παραποτάμιο δάσος του Νέστου.

# data[].attributes.body
Η ψηφιακή αυτή αφήγηση αναφέρεται στο παραποτάμιο δάσος του Νέστου. Οι πληροφορίες που υπάρχουν απευθύνονται σε παιδιά των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού. Επίσης, θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν και σε διάφορα περιβαλλοντικά προγράμματα του γυμνάσιου ή του λυκείου.

# data[].attributes.headline
Η Ίδη πάει Δημοτικό και μαθαίνει για τη λίμνη Βιστωνίδα! (Από τους Μαρία Μαντέχου, Βιβή Ψαρίδου, Ελένη Γκοδοσίδου, Δημήτρη Μόκαλη)

# data[].attributes.subject
Η Ίδη πάει Δημοτικό και μαθαίνει για τη λίμνη Βιστωνίδα! (Από τους Μαρία Μαντέχου, Βιβή Ψαρίδου, Ελένη Γκοδοσίδου, Δημήτρη Μόκαλη)

# data[].attributes.body
Το αποτέλεσμα της συνεργατικής αφήγησής μας,  θα μπορούσε να αξοιποιηθεί  στα παίσια μιας  ομαδοσυνεργατικής δουλειάς μαθητών των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού σχολείου αφού πρώτα οι μαθητές ερευνήσουν από διάφορες πηγές, διαδικτυακές και μη, τις ποικίλες υποενότητες.

# data[].attributes.headline
Η βαρκάδα της αλφαβήτας στο Νέστο (Μέγα Μαρία, Μαγνησιώτου Μένη, Τσιγγίδου Τάνια)

# data[].attributes.subject
Η βαρκάδα της αλφαβήτας στο Νέστο (Μέγα Μαρία, Μαγνησιώτου Μένη, Τσιγγίδου Τάνια)

# data[].attributes.body
Η συνεργατική μας εργασία είναι ένα αλφαβητάρι για το Νέστο και απεθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού. Θα μπορούσε να είναι το τέλος ενός σχεδίου εργασίας για το Νέστο όπου τα νήπια ανακαλούν πληροφορίες που έμαθαν.  Επίσης μπορεί να γίνει αφορμή για να φτιαχτεί με τα παιδιά ένα επιδαπέδιο παιχνίδι, όπου μπορούν να χρησιμοποιήθούν τα γράμματα αντι για αριθμούς στη διαδρομή του παιχνιδιού όπου οι παίκτες-πιόνια θα πρέπει να απαντήσουν σωστά σε μια ερώτηση σχετική με το γράμμα στο οποίο βρίσκονται. πχ "Το γεράκι που συναστάμε στο Νέστο λέγεται.....".

# data[].attributes.headline
Arethusa, the Waterer (Κωνσταντίνος Κωστούδης, Αναστασία Ορφανίδου και Δέσποινα Αμαραντίδου)

# data[].attributes.subject
Arethusa, the Waterer (Κωνσταντίνος Κωστούδης, Αναστασία Ορφανίδου και Δέσποινα Αμαραντίδου)

# data[].attributes.body
Η ψηφιακή μας συνεργατική αφήγηση αναφέρεται στην ιστορία της Αρέθουσας και στην ενδιαφέρουσα εκδοχή ότι ο μύθος της Νύμφης έχει κοινά στοιχεία με τη λίμνη της Βιστωνίδας καθώς ενώνονται γλυκά και αλμυρά ύδατα και στις δύο περιπτώσεις. Θα μπορούσε να εκπονηθεί από μαθητές της Ε' ή της ΣΤ΄Δημοτικού σε μία προσπάθεια διαθεματικής προσέγγισης του θέματος. Οι μαθητές σε συνεργασία συγκεντρώνουν πληροφορίες για την Αρέθουσα, η οποία αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για  τέχνη, νομίσματα, ποίηση, λογοτεχνία, χλωρίδα και γεωγραφία. Επιπλέον, μέσα από τη συμμετοχή  τους σε ομάδες, τα παιδιά βρίσκουν κοινούς συσχετισμούς της ιστορίας της Νύμφης με τη λίμνη της Βιστωνίδας και παρουσιάζουν το τελικό αποτέλεσμα στην ολομέλεια της τάξης.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η αγγλόφωνη Αρέθουσα.

# data[].attributes.attachment_link.description
Αμαραντίδου Δέσποινα-Κωστούδης Κωνσταντίνος-Ορφανίδου Αναστασία

# data[].attributes.headline
Το μεγαλείο της φύσης ,                (Δημήτρης Μόκαλης-Μαρίνα Σιρδάρη) 

# data[].attributes.subject
Το μεγαλείο της φύσης ,                (Δημήτρης Μόκαλης-Μαρίνα Σιρδάρη) 

# data[].attributes.body
Στην ιστορία μας οι μαθητές παρακολουθούν πως ο άνθρωπος με τις ενέργειές του υποβαθμίζει το φυσικό περιβάλλον, ενώ η δύναμη της φύσης το αναγεννά.Μπορεί να αξιοποιηθεί στην τάξη σε συνδυασμό με παιχνίδι ρόλων στη Θεατρική Αγωγή. Επίσης μπορεί να αποτελέσει θέμα για συνεργασία μεταξύ τάξεων του ίδιου ή άλλου σχολείου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μεγαλείο της φύσης by marinasirdari & dimok on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Μέσα από την ιστορία αυτή περιγράφεται το μεγαλείο της φύσης, η οποία έχει τις δυνάμεις να ξαναγεννιέται , ή να εκδικείται όταν οι άνθρωποι δρουν εναντίον της.

# data[].attributes.headline
Η λίμνη Βιστωνίδα απειλείται (Μαντέχου Μαρία-Παπαστεφάνου Ζαφείρης)

# data[].attributes.subject
Η λίμνη Βιστωνίδα απειλείται (Μαντέχου Μαρία-Παπαστεφάνου Ζαφείρης)

# data[].attributes.body
Είναι ένα μικρό παραμύθι που αναφέρεται στους κινδύνους που απειλούν τη λίμνη Βιστωνίδα και στην προσπάθεια δύο μικρών παιδιών να διαφυλάξουν το φυσικό της πλούτο. Απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού και μπορεί να αξιοποιηθεί στην τάξη με σκοπό δάσκαλοι και μαθητές να μιλήσουν για την οικολογική καταστροφή που προκαλεί ο άνθρωπος στη φύση αλλά και να προτείνουν διάφορες λύσεις, ώστε να αποφευχθεί μία τέτοια κατάσταση. Επίσης, αφήνει ένα προβληματισμό στο τέλος με σκοπό να βάλει σε σκέψεις μικρούς και μεγάλους για το πόσο ευαισθητοποιημένοι είμαστε σε περιβαλλοντικά ζητήματα και τι κάνει ο καθένας από μας για να προστατέψει το περιβάλλον μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η λίμνη Βιστωνίδα απειλείται... by zaferm & mmande on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.headline
Χλωρίδα και πανίδα στη λίμνη Βιστωνίδα- Μαντέχου Μαρία

# data[].attributes.subject
Χλωρίδα και πανίδα στη λίμνη Βιστωνίδα- Μαντέχου Μαρία

# data[].attributes.body
Στην παρουσίαση τονίζεται η μεγάλη βιοποικιλότητα του υγροβιότοπου και η σημασία της διατήρησής της,  με σκοπό να ευαισθητοποιηθούμε και να προσπαθήσουμε όλοι να παραμείνει ζωντανός αυτός ο θησαυρός της Θράκης. Απευθύνεται σε  μαθητές μεγάλων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑ - ΜΑΝΤΕΧΟΥ ΜΑΡΙΑ

# data[].attributes.headline
The scared white hare-Κωνσταντίνος Κωστούδης και Δέσποινα Αμαραντίδου

# data[].attributes.subject
The scared white hare-Κωνσταντίνος Κωστούδης και Δέσποινα Αμαραντίδου

# data[].attributes.body
Η εργασία απευθύνεται σε μαθητές της Ε΄ Δημοτικού, οι οποίοι καλούνται να δημιουργήσουν ένα παραμύθι αφού έχουν διδαχθεί τον απλό αόριστο ή να συνεχίσουν μία υπάρχουσα ιστορία. Τα παραμύθια προωθούν τη δημιουργική και κριτική σκέψη των παιδιών και προσφέρονται για ομαδικές και συνεργατικές προσεγγίσεις καθώς δίνουν το έναυσμα για τη διδασκαλία πολλών γνωστικών αντικειμένων με δημιουργικές και καλλιτεχνικές επεκτάσεις. Το συγκεκριμένο παραμύθι αναφέρεται στην πανίδα και στη χλωρίδα του Εθνικού Πάρκου της Ροδόπης.

# data[].attributes.attachment_link.title
The scared white hare by kkostis & damarant on Storybird

# data[].attributes.headline
Η Πρωτομέδεια και η χήνα Αναστασία Ορφανίδου, Μαγνησιώτου Μένη

# data[].attributes.subject
Η Πρωτομέδεια και η χήνα Αναστασία Ορφανίδου, Μαγνησιώτου Μένη

# data[].attributes.body
Το παραμύθι που δημιουργήσαμε απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού. Στοχεύουμε στην ευαισθητοποίηση των παιδιών και στην ενημέρωσή τους για τα προβλήματα που προκύπτουν απο τη ρύπανση των υδάτινων πόρων. Την ψηφιακή αφήγηση την εντάσσουμε σε ένα πρόγραμμα eTwinning με περιβαλλοντικό προβληματισμό

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Πρωτομέδεια και η χήνα by Mmara & anaorfa on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ιστορία μας απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου.

# data[].attributes.headline
Το ταξίδι του Μπλε Κάβουρα, Τάνια Τσιγκίδου - Μαρία Μέγα

# data[].attributes.subject
Το ταξίδι του Μπλε Κάβουρα, Τάνια Τσιγκίδου - Μαρία Μέγα

# data[].attributes.body
Η ιστορία μας αυτή απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και πρώτες τάξεις δημοτικού συνδυάζοντας την περιβαλλοντική αγωγή με την αντιρατσιστική εκπαίδευση. Στόχο έχει οι μαθητές να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο το μπλε καβούρι πήρε τη θέση του στην πανίδα των λιμνοθαλασσών του Νέστου, αλλά και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ταξίδι του Μπλε Κάβουρα by taniatsigid & megatsiou on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.headline
Μια μέρα στη λίμνη

# data[].attributes.subject
Μια μέρα στη λίμνη

# data[].attributes.body
Γκοδοσίδου Ελένη- Ψαρίδου Βασιλική
Με την ιστορία μας αυτή προσπαθήσαμε να παρουσιάσουμε τη ζωή των ανθρώπων και των ζώων που ζουν σε λιμναία οικοσυστήματα. Θέλαμε να δείξουμε πώς ζούσαν αρμονικά άνθρωποι και ζώα κυρίως σε παλαιότερες εποχές γιατί σήμερα πολλά έχουν αλλάξει. Επιδιώκουμε ακόμη να προβληματιστούν οι μαθητές για τη ζωή στη λίμνη τη νύχτα. Υπάρχουν νυχτόβια ζώα και πουλιά στη λίμνη;

# data[].attributes.attachment_link.title
Μια μέρα στη λίμνη by VASILIKIPSARIDOU & elengod on Storybird

# data[].attributes.attachment_link.description
Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.headline
Καλημέρα Σχολείο, καλημέρα Ζωή!

# data[].attributes.subject
Καλημέρα Σχολείο, καλημέρα Ζωή!

# data[].attributes.body
Ένα καλωσόρισμα στο Σχολείο. Για όλες τις τάξεις.
Ο Νέστος ως παιδαγωγός!

# data[].attributes.attachment_link.title
Καλημέρα Σχολείο, καλημέρα Ζωή!

# data[].attributes.attachment_link.description
Καλημέρα Σχολείο, καλημέρα Ζωή! - Ο Νέστος, ένας σιωπηλός παιδαγωγός.

# data[].attributes.headline
Η επιστροφή του Ασπροπάρη-Μόκαλης Δημήτρης

# data[].attributes.subject
Η επιστροφή του Ασπροπάρη-Μόκαλης Δημήτρης

# data[].attributes.body
Στις μικρές ηλικίες μαθητών η εικόνα και ο ήχος , κεντρίζουν το ενδιαφέρον τους περισσότερο από ότι ο λόγος. Έτσι βοηθούν να κατανοήσουν αφηρημένες έννοιες όπως η προστασία του φυσικού περιβάλλοντος αλλά και η φιλία και συνεργασία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η επιστροφή του Ασπροπάρη

# data[].attributes.attachment_link.description
Η επιστροφή του Ασπροπάρη

# data[].attributes.headline
Η πανίδα στο Δέλτα του Νέστου-Σιρδάρη Μαρίνα

# data[].attributes.subject
Η πανίδα στο Δέλτα του Νέστου-Σιρδάρη Μαρίνα

# data[].attributes.body
Η συγκεκριμένη εργασία δημιουργήθηκε με παιδιά αλλοδαπά των Β', Δ' και ΣΤ' τάξεων. Ασχοληθήκαμε με το θέμα Η Πανίδα στο Δέλτα του Νέστου , συνδυάζοντας με αυτό τον τρόπο μαθήματα της Μελέτης  Περιβάλλοντος και της Φυσικής.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΟ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΝΕΣΤΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΟ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΝΕΣΤΟΥ

# data[].attributes.body
Δημιουργημένο με βάση τους επίσημους ιστότοπους στους οποίους παραπέμπει για περαιτέρω έρευνα, απευθύνεται σε παιδιά με καλό επίπεδο αγγλικής γλώσσας (Α2+/Β1) με σκοπό να τα φέρει κοντά στην εφαρμογή των συνθηκών Rasmar και Natura στην περιοχή μας καθώς και στη δράση του φορέα διαχείρησης των υδάτινων περιοχών της περιοχής μας μέσα από εικόνες, πληροφορίες, αφήγηση, βίντεο, υπερσυνδέσεις και διαδραστικούς χάρτες.

# data[].attributes.headline
Ο κολχικός Φασιανός - Παπαστεφάνου Ζαφείριος

# data[].attributes.subject
Ο κολχικός Φασιανός - Παπαστεφάνου Ζαφείριος

# data[].attributes.body
Απευθύνεται σε παιδιά από δημοτικό και άνω με σκοπό να γνωρίσουν κάποιες λεπτομέρειες για αυτό το είδος και να κατανοήσουν ότι εμείς οι άνθρωποί είμαστε αποκλειστικά υπεύθυνοι για τον αφανισμό ή μη κάποιων σπάνιων ειδών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο κολχικός φασιανός

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο κολχικός φασιανός

# data[].attributes.headline
Το Φράγμα, Μένη Μαγνησιώτου

# data[].attributes.subject
Το Φράγμα, Μένη Μαγνησιώτου

# data[].attributes.body
Η ιστορία είναι δημιούργημα των μαθητών μου και είναι η απάντησή τους στο ερώτημα που είχα θέσει στο τέλος της πρώτης ιστορίας.

# data[].attributes.headline
το ροζ φτερό - Μαρία Μέγα

# data[].attributes.subject
το ροζ φτερό - Μαρία Μέγα

# data[].attributes.body
Η αφήγησή μου «Το ροζ φτερό» απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και πρώτες τάξεις Δημοτικού, αποσκοπώντας να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον τους για τη λίμνη Βιστωνίδα και την πλούσια ορνιθοπανίδα κυρίως που φιλοξενεί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ροζ φτερό

# data[].attributes.attachment_link.description
Το ροζ φτερό

# data[].attributes.headline
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα! - Γκοδοσίδου Ελένη

# data[].attributes.subject
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα! - Γκοδοσίδου Ελένη

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση αυτή είναι μέρος εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα τις παλιές παραδόσεις και τις συνήθειες των ανθρώπων. Έγινε με αφορμή των ερχομό της άνοιξης και απευθύνεται σε μαθητές της Τρίτης τάξης του Μειονοτικού Σχολείου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα

# data[].attributes.attachment_link.description
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα

# data[].attributes.headline
Λίμνη Βιστωνίδα (by Anastasia Orfanidou)

# data[].attributes.subject
Λίμνη Βιστωνίδα (by Anastasia Orfanidou)

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση απευθύνεται σε παιδιά Γ' τάξης και σχετίζεται με το μάθημα της ιστορίας  ή/και της μελέτης.

# data[].attributes.attachment_link.title
Λίμνη Βιστωνίδα

# data[].attributes.attachment_link.description
Λίμνη Βιστωνίδα

# data[].attributes.headline
Βασιλική Ψαρίδου - Ο Φασαρίας στον Μακροπόταμο

# data[].attributes.subject
Βασιλική Ψαρίδου - Ο Φασαρίας στον Μακροπόταμο

# data[].attributes.body
Η μικρή μας ιστορία έγινε στα πλαίσια του μαθήματος της ελληνικής γλώσσας στο Μειονοτικό Σχολείο Δοκού. Οι ηχογράφηση έγινε με εργαλεία του σχολείου γι' αυτό και δεν ακούγονται όλα πολύ καθαρά.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Φασαρίας στο Μακροπόταμο

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο Φασαρίας στο Μακροπόταμο - Γνωρίστε την περιοχή που ζω

# data[].attributes.headline
Η περιπέτεια των πελαργών στη λίμνη Βιστωνίδα - Τσιγγίδου Σουλτάνα

# data[].attributes.subject
Η περιπέτεια των πελαργών στη λίμνη Βιστωνίδα - Τσιγγίδου Σουλτάνα

# data[].attributes.body
Η εικονογράφηση της ιστορίας έγινε από τα νήπια στο λογισμικό ανάπτυξης της δημιουργικότητας  Tux Paint και η ηχογράφηση από τα παιδιά μου λόγω πίεσης χρόνου . Η ιστορία απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και δίνει πληροφορίες σχετικά με τη δαχτυλίωση των πελαργών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η περιπέτεια των πελαργών στη λίμνη Βιστωνίδα

# data[].attributes.attachment_link.description
Η περιπέτεια των πελαργών στη λίμνη Βιστωνίδα

# data[].attributes.headline
Δέσποινα Αμαραντίδου - Wild orchids

# data[].attributes.subject
Δέσποινα Αμαραντίδου - Wild orchids

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Ε΄Δημοτικού δημιουργούν μία ιστορία με το Utellstory γράφοντας ένα παραμύθι, το οποίο αναφέρεται στο θέμα της άγριας ορχιδέας.
Η συγκεκριμένη εργασία αποβλέπει σε μία δημιουργική προσέγγιση του περιβάλλοντος στα πλαίσια των νέων διδακτικών πρακτικών για διαθεματικές και ομαδοσυνεργατικές τεχνικές.

# data[].attributes.headline
Οι ενότητες του ποταμού Νέστου- Νίκογλου Χ.

# data[].attributes.subject
Οι ενότητες του ποταμού Νέστου- Νίκογλου Χ.

# data[].attributes.body
Το συγκεκριμένο κόμικ έχει στοιχεία Προσωπικής Αφήγησης και Διδακτικής Ιστορίας.

Αποβλέπει στην εξοικείωση των μαθητών με το συγκεκριμένο πρόγραμμα δημιουργίας κόμικ, την αναζήτηση στο διαδίκτυο και την κριτική χρήση πληροφοριών, τη συνεργατική παραγωγή γραπτού λόγου με βάση δοσμένο κείμενο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
οι ενότητες του ποταμού νέστου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
συνεργατικού

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι ενότητες του ποταμού Νέστου Storyboard by xristakis

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι ενότητες του ποταμού Νέστου. Κόμικ για παραγωγή συνεργατικού γραπτού λόγου, με βάση δοσμένο κείμενο αναφοράς, με κατανομή της τάξης σε τρεις ομάδες.

# data[].attributes.headline
Σιρδάρη Μαρίνα - "Ξενάγηση στο Νέστο"

# data[].attributes.subject
Σιρδάρη Μαρίνα - "Ξενάγηση στο Νέστο"

# data[].attributes.body
Μέσω της συγκεκριμένης εργασίας οι μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού, μπορούν να γνωρίσουν τον ποταμό Νέστο, την ιστορία του αλλά και τα είδη ζώων που βρίσκουν καταφύγιο στις όχθες του. Έχοντας στο μυαλό τις αρχές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η εργασία στοχεύει όχι μόνο στη γνώση αλλά και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και στην ανάπτυξη σωστής συμπεριφοράς για το περιβάλλον γύρω τους.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ξενάγηση στο νέστο...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
συναντήσουμε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μεγαλύτερους

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
βιοποικιλοτητα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
χρησιμοποιεί

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ευχαριστούμε

# data[].attributes.attachment_link.title
Ξενάγηση στο Νέστο... Storyboard by marinasirdari

# data[].attributes.attachment_link.description
Ναι!!!!! Καλώς ήρθατε, παιδιά! Σήμερα θα έχουμε τη χαρά να γνωρίσουμε από κοντά όλα τα μυστικά του ποταμού Νέστου, θα μιλήσουμε για την ιστορία του και

# data[].attributes.headline
Σχέσεις...τροφικές (ΜΑΝΤΕΧΟΥ ΜΑΡΙΑ)

# data[].attributes.subject
Σχέσεις...τροφικές (ΜΑΝΤΕΧΟΥ ΜΑΡΙΑ)

# data[].attributes.body
Η ιστορία απευθύνεται σε μαθητές/τριες μεγάλων τάξεων του Δημοτικού (Ε΄και Στ΄)  αλλά και της Α΄ Γυμνασίου. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως προκαταβολικός οργανωτής για την εισαγωγή στο μάθημα της Μελέτης-Φυσικής- Βιολογίας. Αναφέρεται στη συμβιωτική σχέση ανάμεσα στο μανιτάρι lactarius deliciosus και στα κωνοφόρα δέντρα. Εκτός όμως από αυτό μπορεί να αξιοποιηθεί ως αφόρμηση σε διάφορα θέματα, όπως η φωτοσύνθεση, η χειμερία νάρκη, οι τροφικές αλυσίδες, η συνεργασία, η φιλία κ.α.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σχεσεισ...τροφικεσ!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
γουργουρίζει

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αλληλοβοηθιόμαστε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
υδατάνθρακες

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
διπλασιάσουμε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ξεχειμωνιάσετε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ευχαριστημένοι

# data[].attributes.attachment_link.description
Έχεις δίκαιο, πρέπει να φάμε κάτι γρήγορα πριν μας βρει ο χειμώνας και πέσουμε σε χειμερία νάρκη. Σε ένα δάσος δύο σκιουράκια έψαχναν για τροφή... Μανούλα

# data[].attributes.headline
Ο θρεπτικός ... μύκητας- Κωστούδης Κ.

# data[].attributes.subject
Ο θρεπτικός ... μύκητας- Κωστούδης Κ.

# data[].attributes.body
Η συγκεκριμένη ιστορία μπορεί να ενταχθεί στο μάθημα των αγγλικών στις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού (κυρίως στην Ε΄, όπου υπάρχει και αντίστοιχο κεφάλαιο στο βιβλίο) με ευρεία παιδαγωγική και μαθησιακή στόχευση. Μπορεί, επίσης, να αποτελέσει πρότυπο (ιδέα) για παραγωγή γραπτού λόγου σε ομάδες με χρήση του ίδιου εργαλείου από τους μαθητές

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ο θρεπτικός μύκητας

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο θρεπτικός μύκητας Storyboard by kkostoudis

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's pick some mushrooms! Be careful! Some mushrooms are poisonous! Don't worry! I can tell the dangerous ones! I only pick edible mushrooms. My grandpa

# data[].attributes.headline
Μελία, η Νεράιδα του Δάσους - Μέγα Μαρία

# data[].attributes.subject
Μελία, η Νεράιδα του Δάσους - Μέγα Μαρία

# data[].attributes.body
Η ιστορία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές Νηπιαγωγείου και ίσως πρώτες τάξεις Δημοτικού στα πλαίσια Περιβαλλοντικού Προγράμματος για τον ποταμό Νέστο. Σκοπό έχει την κινητοποίηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τον  ποταμό Νέστο και το παραποτάμιο δάσος του, ώστε να μελετήσουν το θέμα υπό καθοδήγηση, συνειδητοποιώντας τη μεγάλη σημασία του ποταμού για την περιοχή και την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα προστασίας του συγκεκριμένου οικοσυστήματος.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
η νεράιδα του δάσους

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
παραποτάμιου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μοιραζόμαστε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σταματήσουμε

# data[].attributes.attachment_link.title
Μελία, η νεράιδα του δάσους Storyboard by megatsiou

# data[].attributes.attachment_link.description
Γεια σας παιδιά! Είμαι η Μελία η νεράιδα του παραποτάμιου δάσους! Μητέρα μου είναι η γη της Θράκης, πατέρας μου ο παταμός Νέστος και αδέρφια μου τα δένδρα.

# data[].attributes.headline
Μαίανδροι Νέστου (by Anastasia Orfanidou)

# data[].attributes.subject
Μαίανδροι Νέστου (by Anastasia Orfanidou)

# data[].attributes.body
Η συγκεκριμένη ιστορία μπορεί να χρησιμοποιηθεί στις μεγάλες τάξεις του δημοτικού σχολείου στα πλαίσια κάποιου σχετικού περιβαλλοντικού προγράμματος ή διαθεματικά στα μαθήματα της γεωγραφίας, της γλώσσας, της ιστορίας και της πληροφορικής.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μαίανδροι νέστου

# data[].attributes.attachment_link.description
Σε αυτό το σημείο ο Νέστος σέρνεται σαν φίδι...ε μπαμπά; Αυτοί οι ελικοειδείς σχηματισμοί της κοίτης ενός υδάτινου ρεύματος, που μοιάζουν με το γράμμα

# data[].attributes.headline
Δημήτρης Μόκαλης - Μια βαρκάδα στο Δέλτα του Έβρου

# data[].attributes.subject
Δημήτρης Μόκαλης - Μια βαρκάδα στο Δέλτα του Έβρου

# data[].attributes.body
Επειδή η γνώση σε συνδυασμό με την απόκτηση αξιών και συμπεριφορών απέναντι στο περιβάλλον είναι στόχος της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, με αφορμή μια βαρκάδα στο Δέλτα του Έβρου , τα παιδιά θα πάρουν ερεθίσματα  , μέσα από την έρευνα στον μικρόκοσμο ενός οικοσυστήματος -κάτι που τους αρέσει στο εργαστήριο του σχολείου -  για να κατανοήσουν την σημασία στην διατήρηση της ισορροπίας του και να υιοθετήσουν καλές συμπεριφορές απέναντι στο περιβάλλον και την προστασία του.

# data[].attributes.attachment_link.title
Βαρκάδα στο Δέλτα του Έβρου - dimitrismok

# data[].attributes.attachment_link.description
Βαρκάδα στο Δέλτα του Έβρου by: dimitrismok-

# data[].attributes.headline
Αμαραντίδου Δέσποινα Εκδρομή στο δάσος

# data[].attributes.subject
Αμαραντίδου Δέσποινα Εκδρομή στο δάσος

# data[].attributes.body
Μέσα από τα Διήμερα προγράμματα των Κ.Π.Ε. οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δημοτικών Σχολείων έχουν την ευκαιρία να διανυκτερεύσουν στην εξοχή και να περιηγηθούν στη φύση. Οι συγκεκριμένες δράσεις προωθούν την οικολογική συνείδηση των παιδιών μέσα από οικολογικές δραστηριότητες.
Με έναυσμα το βιβλίο της Ε' Δημοτικού και την ενότητα για το Περιβάλλον, οι μαθητές συμμετέχουν σε δράσεις των Κ.Π.Ε. και ετοιμάζουν εργασίες για την προστασία της φύσης, χρησιμοποιώντας την ψηφιακή αφήγηση.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εκδρομή στο δάσος!

# data[].attributes.attachment_link.title
Εκδρομή στο δάσος! Storyboard by damarant

# data[].attributes.attachment_link.description
Η φύση ανήκει σε όλους και πρέπει να την προσέχουμε. Πάμε να κόψουμε λουλούδια! Δεν είναι σωστό. Μπορεί να είναι σπάνια. Πρέρει να προσέχουμε με τη φωτιά

# data[].attributes.headline
Παπαστεφάνου Ζαφείριος - Το Ταξίδι της Νανόχηνας.

# data[].attributes.subject
Παπαστεφάνου Ζαφείριος - Το Ταξίδι της Νανόχηνας.

# data[].attributes.body
Απευθύνεται σε μαθητές όλων των βαθμίδων και μας περιγράφει το Ταξίδι της Νανόχηνας με έναν διαφορετικό τρόπο και με λίγο χιούμορ. Η Νανόχηνα είναι ενα μεταναστευτικό και απειλούμενο πουλί και το ταξίδι της ξεκινάει απο τη βόρεια Σκανδιναβία και φτάνει στη λίμνη Βιστωνίδα.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
το ταξίδι της νανόχηνας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
βιοποικιλότητα

# data[].attributes.attachment_link.title
Το Ταξίδι της Νανόχηνας Storyboard by zaferm

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Ταξίδι της Νανόχηνας μέχρι τη Λίμνη Βιστωνίδα. Άρχισα να κρυώνω... Μάλλον ήρθε η ώρα να την κάνουμε! Winter is Coming!!!!!! Καλά τη βγάλαμε και φέτος!

# data[].attributes.headline
Σουλτάνα Τσιγγίδου -Να φας ή να μη φας ;

# data[].attributes.subject
Σουλτάνα Τσιγγίδου -Να φας ή να μη φας ;

# data[].attributes.body
Απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου προκειμένου να εμπλακούν στην αναζήτηση αιτιών καταστροφής των παρόχθιων οικοσυστημάτων, να αναζητήσουν πληροφορίες σχετικά με τη χλωρίδα και πανίδα της λίμνης Βιστωνίδας και να οδηγηθούν στην εύρεση λύσεων. Επίσης να αντιληφθούν τις συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης για τα πουλιά της λίμνης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
να φας ή να μη φας ;

# data[].attributes.attachment_link.title
Να φας ή να μη φας ; Storyboard by taniatsigidou

# data[].attributes.attachment_link.description
Στη λίμνη Βιστωνίδα φτάνουν δύο ερωδιοί μετά από ένα μακρύ ταξίδι. Μη τα φας. Βλέπεις το χρώμα τους, είναι άρρωστα, πεθαίνουν. Μαμά πεινάω πολύ. Να φάω

# data[].attributes.headline
Βασιλική Ψαρίδου - Η Ελίκη στον ποταμό Φιλιουρή 

# data[].attributes.subject
Βασιλική Ψαρίδου - Η Ελίκη στον ποταμό Φιλιουρή 

# data[].attributes.body
Μέσα από το συγκεκριμένο storyboardthat προσπαθώ να εμπλέξω τους μαθητές του σχολείου μου (που μπορεί να είναι από κάθε τάξη) να γνωρίσουν καταρχήν τον ποταμό Φιλιουρή αλλά ταυτόχρονα να αποκτήσουν ευαισθησίες γύρω από τη φροντίδα του περιβάλλοντος και τις επιπτώσεις που έχει στις ζωές όλων μας.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
η ελίκη στον ποταμό φιλιουρή

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ορνιθοπανίδας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εντυπωσιακών

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
προστατέψουμε;

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
προηδοποίησης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
συγχαρητήρια

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Ελίκη στον ποταμό Φιλιουρή Storyboard by bibh

# data[].attributes.attachment_link.description
Γεια σας. Είμαι η Ελίκη, μία από τις Μέλιες (ή Μέλισσες, όπως πιθανόν να μας ξέρετε). Σήμερα θα σας ξεναγήσω σε έναν μικρό ποταμό της Θράκης, τον Φιλιουρή.

# data[].attributes.headline
Γκοδοσίδου Ελένη - Κάβουρας και Αλεπού

# data[].attributes.subject
Γκοδοσίδου Ελένη - Κάβουρας και Αλεπού

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση του μύθου του Αισώπου με αυτό το σύγχρονο τρόπο έχει στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ύπαρξη διαφόρων οικοσυστημάτων αλλά και να συνειδητοποιήσουν ότι υπάρχουν και άλλες μορφές αφήγησης που μπορούν να κάνουν το μάθημα ελκυστικό. Μπορούν να διαβάσουν το μύθο αλλά και να τον συνεχίσουν βάζοντας τη δική τους φαντασία.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
κάβουρας και αλεπού

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
απομακρύνθηκε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σκοτεινιάσει

# data[].attributes.attachment_link.title
Κάβουρας και Αλεπού Storyboard by elengod

# data[].attributes.attachment_link.description
Κάβουρας και Αλεπού Μια φορά και έναν καιρό στις όχθες ενός ποταμού ένα πανύψηλο ροζ πουλί βλέπει μπροστά του ένα κάβουρα. Για πού το έβαλες βιαστικά κύριε

# data[].attributes.headline
Η περιπέτεια της αρκούδας Μαγνησιώτου Μελπομένη

# data[].attributes.subject
Η περιπέτεια της αρκούδας Μαγνησιώτου Μελπομένη

# data[].attributes.body
Απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού σχολείου. Φιλοδοξώ να εμπλέξω συναισθηματικά τους μαθητές για να μπορέσουν να νοηματοδοτήσουν τον κόσμο. Πιστεύω ότι τα ζευγάρια των δυαδικών αντίθετων εννοιών, που προκύπτουν και μπορούμε να επεξεργαστούμε με τους μαθητές μας, έχω τροφή/δεν έχω τροφή, υπάρχει νερό/ δεν υπάρχει νερό μπορεί να βοηθήσει προς αυτή την κατεύθυνση.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
η περιπέτεια της αρκούδας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
περιπλανήθηκε

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δυσκολευόταν

# data[].attributes.attachment_link.title
Η περιπέτεια της αρκούδας Storyboard by mmeni

# data[].attributes.attachment_link.description
Η αρκούδα περιπλανήθηκε για πολλές μέρες ώσπου έφτασε στην όχθη ενός ποταμού. Τι ωραία μέρα που έχει σήμερα. Είμαι πολύ τυχερή γιατί αυτό το ποτάμι έχει