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AHÍ OS DEJO UN ESQUEMA DEL MOOC
He realizado dos proyectos, colaborado en mas de 20 eventos y creado uno. Podeís verlo en mi biografía etwinning.
Un saludo compañeros.

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Presentación

SEGUIR LOS PASOS

NO OLVIDAR LA DIFERENCIA HORARIA

ENTRAR CON TIEMPO

COMPROBAR AUDIO Y VIDEO

PRÁCTICA

UNIRSE A UN EVENTO

CREAR UN EVENTO

LA VIDEOCONFERENCIA

EVENTOS EN LINEA

CREACIÓN DE UN EVENTO

1ª TOMA DE CONTACTO

PRESENTACIONES POR LOS ALUMNOS

JUEGO ENTRE COLES

COLABORACIÓN

DESCRIPCIÓN

ARTICIPANTES

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Proyecto realizado por:

Emiliano Segura

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A VIDEOCONFERENCIAR by HLV-Emiliano Segura Rodríguez on Genially

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Presentación SEGUIR LOS PASOS NO OLVIDAR LA DIFERENCIA HORARIA ENTRAR CON TIEMPO COMPROBAR AUDIO Y VIDEO PRÁCTICA UNIRSE A UN EVENTO CREAR UN EVENTO LA VIDEOCONFERENCIA EVENTOS EN LINEA CREACIÓN DE UN EVENTO 1ª TOMA DE CONTACTO PRESENTACIONES POR LOS ALUMNOS JUEGO ENTRE COLES COLABORACIÓN DESCRIPCIÓN ARTICIPANTES Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

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Mi producto final del Nooc A "videoconferenciar" en eTwinnig

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Mi producto final del Nooc A "videoconferenciar" en eTwinnig

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Buenos días,

Os comparto mi producto final, siendo consciente que necesito practicar y mejorar en el conocimiento de la nueva plataforma.
Muchas gracias y un saludo, Marta.

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What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

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Check out this presentation designed by Marta Fernández.

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Soy profesor de PT y coordinador Erasmus+ en el IES Huelin en Málaga. Me ha venido muy bien este curso para poder aprender cómo crear videoconferencias. Como tengo un proyecto acreditado y vamos a visitar un centro alemán en septiembre crearé una videoconferencia la próxima semana para presentarnos las dos escuelas, alumnos y profesores.

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Soy profesor de PT y coordinador Erasmus+ en el IES Huelin en Málaga. Me ha venido muy bien este curso para poder aprender cómo crear videoconferencias. Como tengo un proyecto acreditado y vamos a visitar un centro alemán en septiembre crearé una videoconferencia la próxima semana para presentarnos las dos escuelas, alumnos y profesores.

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Este es mi reto: https://docs.google.com/document/d/18bey8-eQ3X8C-ybRSOkPo3PghZLpzKQ9/edit?usp=sharing&ouid=105378585431002986253&rtpof=true&sd=true

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Mi producto final del NOOC A videoconferenciar

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Mi producto final del NOOC A videoconferenciar

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A lo largo de estos días he aprendido como crear y participar en un evento de videoconferencia. Era una de las cosas que todavía no sabía muy bien como funcionaba. Ha sido todo un descubrimiento que espero aplicar el próximo curso escolar en algún proyecto.

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If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

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Check out this presentation designed by Elisabet Solé.

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Pasos a seguir para crear una videoconferencia en eTwinning.

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Coordinación previa en una videoconferencia

Los pasos para crear una videoconferencia serían:
Partiendo del proyecto y desde TwinSpace, pulsar en REUNIONES EN LÍNEA y ORGANIZAR UNA REUNIÓN ON-LINE. Se abre una página donde rellenar los siguientes apartados:

1. Título para la videoconferencia: "Meeting our new friends"

2. Descripción de la actividad a realizar: Los profesores y alumnos se reunirán para conocerse y hablar (o "chatear") sobre la evolución y valoración del proyecto el proyecto. Los alumnos se comunicarán para conocer gustos y aficiones, describir su colegio y ciudad (pueden compartir un breve vídeo)

Es importante tener en cuenta los cambios que parece haberse producido con la nueva plataforma:

3. Número de participantes que se seleccionará entre 2-10, 11-25, 25-50 o 51-75. Este dato hace referencia al número de miembros que se podrán conectar y participar en la videoconferencia. Al convocar la videoconferencia sólo da como opción 1-100 participantes.

4. Duración de la videoconferencia (30, 60 ó 90 minutos). Se escogerá 1 hora (60 minutos) coincidiendo con una sesión de Inglés. Es la única opción disponible en estos momentos en TwinSpace

5. Seleccionar la fecha: Conveniente que sea en una sesión de clase (lunes 12 de junio)

6. Seleccionar el horario que aparece automáticamente por tramos según el tiempo seleccionado previamente (de 13:30 a 14:30) Muy importante será tener en cuenta los diferentes husos en Europa, ya que la hora que se toma como referencia es CET, hora central Europea.

Al finalizar, ¡no olvidar darle a guardar!

Este curso, junto con un colegio de Francia, hemos iniciado un proyecto eTwinning "Sharing a blog about dailylife at school". Por el momento los alumnos sólo se han comunicado mediante el FORO. Creo que es una buena práctica para este NOOC crear una videoconferencia y que los chicos y chicas se conozcan y hablen, hagan una presentación de cada colegio y ciudad.

Ideas para la realización de una videoco nferencia

1. Presentación del proyecto a los profesores implicados y coordinación de las primeras actividades.

2. Los alumnos se presentan e interactúan con juegos (Kahoot, quizzes...) preparados previamente. Pueden tener como temática las ciudades/países donde están enclavados los colegios participantes.

3. Al finalizar el proyecto, realizar evento en línea para difusión del proyecto en la comunidad eTwinning

Algunos de los eventos en los que he participado como asistente:

El pasado día 23 de Mayo se celebraron dos eventos muy interesantes en eTwinning:

1. El proyecto KID_ACTIONS EU tiene como objetivo abordar el ciberacoso entre niños y adolescentes a través de la educación interactiva y la gamificación dentro de entornos de aprendizaje formales y no formales. Los educadores podemos utilizar herramientas educativas digitales (se nos facilitó el uso de varias de ellas) para ayudar a nuestros alumnos a comprender, prevenir y responder al ciberacoso. En este seminario web, Gareth Cort nos facilitó recursos y prácticas sobre cómo ayudar a los jóvenes a enfrentar el ciberacoso (tanto como víctima o observador)

2. Los miembros del proyecto Erasmus+ "The prevention of gender violence begins with us" invitaron a los docentes a un taller de formación: Training in Prevention, Detection and Action against Gender Violence among Teenagers. El objetivo del mismo fue centrarse en el reconocimiento y la prevención de la violencia de género en adolescentes.

En ambos eventos los participantes opinamos, realizamos preguntas y tuvimos acceso a diferentes enlaces mediante el chat.

Una pregunta característica en cualquier evento es donde y cuando se va a poder ver la grabación de la videoconferencia. Gran parte de ellas aparecen en GRUPOS (si han sido estos quien las han organizado)

Al finalizar algunas webinars suele realizarse una encuesta de satisfacción o...

se rellena un formulario google

Con esta última opción, tu participación queda registrada en MI PORTAFOLIO eTwinning

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Coordinación previa en una videoconferencia Los pasos para crear una videoconferencia serían: Partiendo del proyecto y desde TwinSpace, pulsar en REUNIONES EN LÍNEA y ORGANIZAR UNA REUNIÓN ON-LINE. Se abre una página donde rellenar los siguientes apartados: Título para la videoconferencia: