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Trabajo de investigación cualitativa, es un documental acerca de la investigación etnográfica en la educación realizado por estudiantes de Educación Parvularia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

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El diseño consta de tres momentos,con el objetivo de ir configurando la estructura sociocultural, la que es tejida desde los mismos actores sujetos de investigación. (Murcia y Jaramillo, 2000)

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Diseño de investigación

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- Determinar el proceso de formación docente ejecutado desde los ámbitos pedagógicos, comunitario y gestión
- Identificar las características del modelo de formación docente implantado en la reforma
- Efectos de la reforma en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación en la enseñanza de la Educación Física

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El investigador intentara definir el objeto de estudio, es decir, determinar la naturaleza, el tamaño, la localización, y dimensión temporal de su caso.

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La utilización de la cuantificación cuando sea necesaria

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La utilización de instrumentos en el proceso de realizar una etnográfia. Instrumentos como cuestionarios

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El carácter evolutivo del estudio etnográfico. El etnógrafo no debería trabajar con hipótesis específicas, sino con la mente abierta

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La necesidad de contar con un gran volumen de datos registrados, por notas de campo o recursos tecnológicos

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El etnográfo debe pasar el tiempo suficiente en el escenario

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La observación directa, permanecer donde la acción tiene lugar

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Spindler y Splinder (1992)

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a. Un fuerte énfasis en la exploración de la naturaleza de un fénomeno social concreto
b. una tendencia de trabajar con datos no estructurados
c. se investiga un pequeño número de casos, pero en profundidad
d.el ánalisis de datos implica la interpretación de los significados y el ánalisis estadístico va a segundo plano

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Alkinson y Hammersley

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La preocupación del etnógrafo es delimitar en una unidad social particular cuáles son los componentes culturales y sus interrelaciones para poder hacer afirmaciones explícitas acerca de ellos

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La etnografía es el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta

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Contexto temático y justificación metodológica

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Contexto temático y justificación metodológica

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1.El centro de interés y objetivos el estudio
2.La orientación epistemológica del investigador
3.El marco conceptual y teórico que sustenta la actividad de investigación
4.El diseño general que caracteriza el trabajo
5.El grupo que proveyó los datos y su situación
6.La experiencia y el rol del investigador
7.Los métodos usados en la recolección de los datos
8.Las estrategias de categorización, análisis e interpretación
9.La estructura teórica, conclusiones y aplicaciones generadas

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Aspectos de la investigación cualitativa

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Aspectos de la investigación cualitativa

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La investigación etnográfica tiene su fin remoto en llegar a descubrir y establecer teorías generales

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Características de la Metodología Cualitativa

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Características de la Metodología Cualitativa

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Es descriptiva, inductiva, fenomenológica, holística, ecológica, estructural-sistématica, humanista, de diseño flexible, y destaca más la validez que la replicabilidad de los resultados

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La metodología cualitativa valora la importancia de la realidad como es vivida y percibida por él: sus ideas, sentimientos y motivaciones.

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El enfoque cualitativo rechaza la pretensión, de cuantificar toda realidad humana, consciente de la irrelevancia de la cuantificación y de la importancia del contexto, la función y el significado de los actos humanos.

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La Investigación Etnográfica en Educación Física

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La Investigación Etnográfica en Educación Física

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Miguel Ignacio Salmerón Sánchez