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TODO ESTO PARA QUE LOS NIÑOS APRENDAN A : DEBATIR, RESOLVER PROBLEMAS, Y LO MAS IMPORTANTE APRENDER A PENSAR

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TODO ESTO PARA QUE LOS NIÑOS APRENDAN A : DEBATIR, RESOLVER PROBLEMAS, Y LO MAS IMPORTANTE APRENDER A PENSAR

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DEBEMOS FOMENTAR A LA CURIOSIDAD Y DISFRUTE POR EL APRENDIZAJE.

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DEBEMOS FOMENTAR A LA CURIOSIDAD Y DISFRUTE POR EL APRENDIZAJE.

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HACER FOCO EN LAS PREGUNTAS FÁCTICAS, Y TRANSFORMARLAS EN PREGUNTAS PARA PENSAR

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HACER FOCO EN LAS PREGUNTAS FÁCTICAS, Y TRANSFORMARLAS EN PREGUNTAS PARA PENSAR

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POR ELLO SON FUNDAMENTALES LAS ESTRATEGIAS.

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POR ELLO SON FUNDAMENTALES LAS ESTRATEGIAS.

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Las docentes volvían a retomar con los materiales que habían trabajado, para que todos comprendan

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Las docentes volvían a retomar con los materiales que habían trabajado, para que todos comprendan

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Son esas preguntas que muchas veces no las entendemos, y la memorizamos por un pequeño lapso

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Son esas preguntas que muchas veces no las entendemos, y la memorizamos por un pequeño lapso

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MUCHAS VECES LAS REEMPLAZAN POR OTRA PALABRAS, PERO LAS APRENDEN MEDIANTE LA PROPIA EXPERIENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE LA DOCENTE

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MUCHAS VECES LAS REEMPLAZAN POR OTRA PALABRAS, PERO LAS APRENDEN MEDIANTE LA PROPIA EXPERIENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE LA DOCENTE

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En las secuencias encontramos palabras como: 

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En las secuencias encontramos palabras como: 

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TRANSPARENTES, OPACOS, TRANSLUCIDOS.
AGUDOS, GRAVES

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EN TEMAS NUEVOS ADQUIRIMOS TÉRMINOS NUEVOS

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EN TEMAS NUEVOS ADQUIRIMOS TÉRMINOS NUEVOS

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ESTAMOS GENERANDO UN SIN FIN DE RESPUESTAS O SOLUCIONES AL PROBLEMA

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ESTAMOS GENERANDO UN SIN FIN DE RESPUESTAS O SOLUCIONES AL PROBLEMA

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Las podemos encontrar en las secuencias anteriores como:

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Las podemos encontrar en las secuencias anteriores como:

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¿COMO NOS DAMOS CUENTA QUE EL SONIDO VIAJA?
¿QUE SON LAS SOMBRAS Y COMO SE PRODUCEN?

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Relacionando con la secuencias son las preguntas METACOGNITIVAS

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Relacionando con la secuencias son las preguntas METACOGNITIVAS

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Son intrigantes, y dan ganas de responder, despierta a la curiosidad

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Son intrigantes, y dan ganas de responder, despierta a la curiosidad

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La mayoría de estas se responden con un termino técnico

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La mayoría de estas se responden con un termino técnico

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Se responden con un dato, información, hecho o definición

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Se responden con un dato, información, hecho o definición

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Melina hace hincapié que en las escuelas   SE ESTA ENSEÑANDO A NO PENSAR 

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Melina hace hincapié que en las escuelas   SE ESTA ENSEÑANDO A NO PENSAR 

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Melina Furman menciona  tres tipos de preguntas en su video 

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Melina Furman menciona  tres tipos de preguntas en su video 