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1. Botellas sensoriales: Para esto se necesitaran botellas plásticas vacías y diferentes cosas como arroz, brillos, legumbres, etc., para agregar en su interior. Por ejemplo a una botella se le  puede poner arroz,  para producir sonido. Otra botella sensorial puede tener agua y brillo en su interior, entonces el niño al mover la botella verá cómo se mezcla el agua con el brillo.

2. Caja de experimentación con lana: Se necesitará una caja de zapatos vacía, lana o cualquier cosa similar y objetos como pelotas pequeñas (más grande que las saltarinas), aros de plástico o madera, o cualquier objeto que llame la atención del niño.

El adulto le tendrá que hacer hoyos pequeños a la caja por los costados, luego tendrá que introducir la lana por estos hoyos para que quede en forma de zig- zag, finalmente tendrá que introducir los objetos dentro de la caja y el niño tendrá que intentar sacarlos.

http://creciendofelicescampanar.blogspot.com/2017/09/actividades-para-bebes-de-0-1-ano.html

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1. Se realizará un actividad donde los papás van a sacar diferentes objetos de la naturaleza que tendrán distintas texturas como por ejemplo, tierra, agua, plantas, hojas, etc. Los papás pondrán cada objeto en una caja de plástico. Los niños en esta actividad podrán manipular  los materiales que el adulto les entregará, y al manipularlos irán sintiendo diferentes texturas de la naturaleza. A través de esta actividad los niños tendrán una noción de cómo se sienten cosas que están en su entorno como la tierra, las hojas, las plantas, las flores, el agua.
2. El cesto de los tesoros: El adulto en un canasto tendrá que poner diferentes objetos, idealmente que sean del mismo tema. Por ejemplo, pueden ser elementos de la cocina, estos pueden ser cucharas de palo, batidoras plásticas, pocillos plásticos, espátulas de silicona, etc. Luego, el niño tendrá que explorar y experimentar con los objetos que habrá dentro del canasto.

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1. Proponerle al niño crear un “mini huerto” donde se puedan plantar lentejas y porotos en vasos de plástico, así el niño logrará conocer y observar el proceso de crecimiento mediante los días transcurridos y cuidar de él. Así logramos una interacción entre el adulto y el niño aprovechando el espacio.
2. Realizar una “imitación” del supermercado con distintos objetos que se pueden encontrar en él y que se tengan en casa, como alimentos (manzanas, plátanos, zanahorias, pan) o útiles de aseo personal (cepillo de dientes, pasta de dientes, peineta, perfume). Utilizar estos objetos como si fueran los que están en los pasillos del supermercado y hacer un cambio de roles entre el adulto y el niño, como por ejemplo el niño primero es el vendedor y el adulto es el que compra o viceversa. Así lograr una actividad dinámica en el hogar.