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Astuces : Les activités prioritaires sont celles sur fond ROSE !

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Astuces : Les activités prioritaires sont celles sur fond ROSE !

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Balthazar a mélangé tous ses objets... Est ce que tu peux l'aider à ranger? Il faut que chaque objet soit rangé selon sa famille de rime.
Découpe et colle les images pour que les mots riment avec la pancarte de Balthazar.

# data[].attributes.body
Compétences: Développer la conscience phonologique - Discriminer le son [0].
Voici des images qui représentent des mots. Dis lentement, à voix haute, chacun des mots en articulant bien. Peux-tu dire ceux où tu entends O?
Tu peux donner tes réponses à un adulte, ou bien imprimer et les entourer, puis poster une photo sur le google photo ou le drive "phonologie/son O" de ta classe !

# data[].attributes.body
Compétences : acquérir une conscience phonologique - discriminer les sons / reconnaître la plupart des lettres.
Entoure la lettre O dès que tu la vois.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "Phonologie / son 0".

# data[].attributes.body
Compétences : explorer des grandeurs. classer des objets selon un critère de longueur.
Sur un plateau, ramasse 10 objets que tu trouves chez toi. Ces objets ne doivent pas être plus grands qu'un grand livre.
Range ces objets du plus petit au plus grand.
Prends une photo de ton classement et partage-la sur le Google photos ou le drive de la classe (dossier "Formes et grandeurs/classement d'objets")

# data[].attributes.body
Compétence : étudier les nombres.
Trouve le nombre qui manque dans chaque grille. Découpe les étiquettes nombres et colle dans chaque grille celle qui manque.
Prends une photo de ton sudoku et partage-la sur le Google photos ou le drive de la classe (dossier "Nombres/Sudoku")

# data[].attributes.headline
Reproduis des modèles à l'aide de ton tangram

# data[].attributes.subject
Reproduis des modèles à l'aide de ton tangram

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Compétences : nommer, manipuler et reconnaître des formes géométriques.
Comme tu as réussi à reproduire avec ton tangram la fille la semaine dernière, reproduis les modèles du document joint en utilisant ces mêmes formes géométriques.
Si tu le souhaites, tu peux imaginer d'autres modèles ;)
Prends en photo tes réalisations et partage-les sur le Google photos ou le drive e ta classe (Formes/tangram).

# data[].attributes.body
Compétences: Consolider la reconnaissance des nombres de 1 à 9.
Dans les 9 cases, il y a les quantités de 1 à 9. Sauf dans une case ! A toi de trouver le nombre manquant, et dis-le dans l'oreille de maman ou papa !

# data[].attributes.headline
Ecris des mots avec tes cartes du jeu de l'alphabet !

# data[].attributes.subject
Ecris des mots avec tes cartes du jeu de l'alphabet !

# data[].attributes.body
Amuse-toi à écrire les mots : VELO, PIANO, TAXI, ROBE avec tes cartes du jeu de l'alphabet.
N'hésite pas à en écrire d'autres !
Prends une photo de ton travail et  place-la dans le google photos ou le drive de ta classe  «Lettres majuscule-script-cursive/jeu de l’alphabet».

# data[].attributes.body
Compétence : créer et poursuivre des graphismes décoratifs - affiner son geste graphique.
Maintenant que tu sais écrire la lettre U, tourne ce dessin afin que la tête soit en haut et la queue en bas. Dessine les écailles de ce poisson en commençant par la gauche !
Attention, tu dois tracer des traits obliques pour les nageoires et des traits horizontaux pour la queue.
Prends une photo de ton poisson et partage-le sur le drive de la classe (dossier "Créations/poisson ")

# data[].attributes.body
Compétences : acquérir une conscience phonologique - reconnaitre la plupart des lettres de l'alphabet et associer les différentes écritures des lettres.
Prends une assiette, une fourchette, un verre, une cuillère, un pantalon, un gilet, un doudou.

Place sur chacun de ces objets, la carte de ton jeu alphabet correspondant à l’initiale.
Idées :

N’hésite pas à placer tes cartes sur d’autres objets que tu trouves chez toi.
Prends une photo de ton travail et  place-la dans le google photos ou le drive de ta classe  «Lettres majuscule-script-cursive/jeu de l’alphabet».

# data[].attributes.body
Compétences : reconnaître, nommer les formes géométriques.

# data[].attributes.body
Compétence : réaliser une composition plastique.
Je te propose de réaliser un fond marin pour ton poisson.

Prends une grande feuille épaisse ou un carton.

Dans un premier temps, peins un fond bleu clair, puis peins des vagues en t’inspirant des couleurs de la mer : bleu (foncé), vert (clair, foncé).

Quand ton travail sera sec, tu pourras coller ton poisson et écrire le mot POISSON en bas ou en haut de ta création.

# data[].attributes.body
Compétence : explorer la matière

# data[].attributes.body
Compétence : étudier les nombres - associer un nombre à une quantité.
Récupère une boîte à oeufs et amuse-toi à compter tout en manipulant.

# data[].attributes.body
Geoffroy de Pennart
https://drive.google.com/file/d/1LpKHi9qAoHF88anpVBxyprKGu4Hdiw_7/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Sylvio Borando https://drive.google.com/file/d/13T60CKdN6IuVQcGx7nkF7OciQooUbBWX/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétence : se repérer dans le temps.
Fabrique ton bonhomme de JUIN avec des objets et matériaux. N'oublie pas d'écrire le mot JUIN avant de prendre la photo de ton bonhomme et de la partager sur le google photos ou le drive de ta classe "bonhomme de juin".

# data[].attributes.body
Compétences : nommer, manipuler et reconnaître des formes géométriques.
1ère étape : place les formes géométriques de ton tangram sur le modèle du document joint afin d'obtenir une fille.
2ème étape : place les formes géométriques de ton tangram à côté du  modèle de la fille.

# data[].attributes.body
Pour pouvoir la garder longtemps, tu vas faire sécher quelques branches!
Coupe 3 ou 5 branches de ta plantation, les plus hautes possible. Ensuite, tu les places bien à plat dans une feuille de journal plié en deux. Enfin tu choisis un grand et gros livre dans ta maison, tu places le journal et les branches à l’intérieur.
Conserve le livre bien à plat: quand les branches auront bien séché, tu pourras les utiliser pour réaliser le travail d’art visuel « à la manière de Vincent Van Gogh ».

# data[].attributes.body
Compétences : manipuler, reconnaître et nommer des formes géométriques.
Imprime les formes géométriques du document joint sur une feuille un peu épaisse (ou reproduis-les). Demande à un adulte de les découper afin d'obtenir un tangram.
Assemble ces formes pour réaliser des objets, des animaux, des arbres,...
Prends en photos tes réalisations et partage-les sur le Google photo ou le drive de ta classe (Formes/tangram).

# data[].attributes.body
Compétence : réaliser des compositions plastiques.
Un grand peintre, Vincent Van Gogh a peint de nombreux tableaux célèbre. Les fleurs l'ont beaucoup inspiré, en particulier des tournesols.
Puisque tu as appris à dessiner des fleurs et que tu as décoré un vase, tu vas pouvoir réaliser un tableau à la manière de Vincent Van Gogh !
1ère étape : prends une feuille blanche dans le sens de la hauteur.
Demande à un adulte de tracer un trait au crayon de papier au 1/3 de la feuille. Place la plus petite partie vers le bas.
Peins cette plus petite partie en jaune, puis la plus grande en bleu.
2ème étape : découpe le vase décoré la semaine dernière et colle-le au centre de la partie marron.
3ème étape : colle dans ton vase les fleurs que tu auras fait sécher préalablement ;)
Bravo ! Tu as réalisé un magnifique tableau à la manière de Vincent Van Gogh ! Si tu le souhaites, tu peux l'offrir à ton père, ton grand-père, ton oncle,... ou une autre personne que tu aimes.
Prends en photo ta création et partage la sur le google photo ou le drive "créations- Vincent Van Gogh" de ta classe.

# data[].attributes.body
Compétences: Consolider la reconnaissance des nombres de 1 à 9.
Dans les 9 cases, il y a les quantités de 1 à 9. Sauf dans une case ! A toi de trouver le nombre manquant, et dis-le dans l'oreille de maman ou papa !

# data[].attributes.body
Compétences : étudier les nombres - associer les différentes écritures d'un nombre.
Cette semaine, tu vas fabriquer un outil te permettra d'associer les différentes écritures d'un nombre.
1ère étape : Découpe les nombres et colle-les les uns à coté des autres.
2ème étape : Découpe les mains indiquant des quantités et place chaque main sous le nombre correspondant.
3ème étape : Découpe les constellations des dés et place chaque dé sous le nombre correspondant.
Astuce : Pour que ta bande soit plus visuelle, n'hésite pas à colorier de la même couleur les différentes manières d'écrire le nombre 0, puis le nombre 1, ...
Conseil
Je te conseille d'afficher ton travail dans ta chambre ;)
Bravo, tu as réussi à fabriquer ta bande référente rappelant les différentes écritures d'un nombre !
Partage ta réalisation sur le google photos ou le drive (dossier "Nombres/Différentes écritures d'un nombres") de ta classe.

# data[].attributes.body
Compétence : acquérir une conscience phonologique.
Trouve 4 mots qui riment avec ton prénom. Prends une photo et partage-la sur le google photos ou le drive de la classe (dossier "phonologie/rimes").

# data[].attributes.body
Entraine-toi à dessiner un oiseau grâce au dessin à étapes.

# data[].attributes.body
Compétences : assouplir son corps, détendre les cervicales et les épaules.
Conseil : ne pas faire la poupée de chiffon après le repas.

# data[].attributes.body
Compétence : étudier les nombres-associer un nombre et une quantité.
Dans chaque vase, dessine le nombre de fleurs demandé.
Si tu le souhaites, tu peux réutiliser les modèles de dessins de fleurs ;)
Dès que tu as terminé, colorie aux crayons de couleurs les vases et les fleurs. Pour que cela soit plus joli, n'hésite pas à changer de couleurs !
Prends une photo de ton travail et partage-le sur le google photos ou le drive de la classe (dossier "Nombres/vase nombre").

# data[].attributes.body
Compétences: Développer la conscience phonologique - Discriminer le son [U].
Voici des images qui représentent des mots. Dis lentement, à voix haute, chacun des mots en articulant bien. Peux-tu dire ceux où tu entends U?
Tu peux donner tes réponses à un adulte, ou bien imprimer et les entourer, puis poster une photo sur le google photo ou le drive "phonologie/son U" de ta classe !

# data[].attributes.body
Voici les étapes pour t'entrainer à bien dessiner un crabe.

# data[].attributes.body
Compétence : se repérer dans le temps.
Dimanche 21 juin, Raphaëlle fêtera ses 5 ans ! Je compte sur toi pour lui préparer un bon gâteau. Si tu le souhaites, tu peux également lui envoyer un dessin et/ou lui chanter une chanson, je suis sûre que ça lui fera très plaisir ;)
Partage ta photo/vidéo dans le Google photo.

# data[].attributes.body
Ellen Stoll Walch
https://drive.google.com/file/d/1uLWbeE_nGXCKWSJNyiBRNLGtjP-C7inw/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétence : favoriser la concentration, la précision du geste.

# data[].attributes.body
Mario Ramos
https://drive.google.com/file/d/1TI7Ac9XI3bmmN4CRe80aVGJbGBSWNGfQ/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Pour les champion(ne)s des formes géométriques

# data[].attributes.subject
Pour les champion(ne)s des formes géométriques

# data[].attributes.body
Maintenant que tu es un(e) champion(ne) des formes géométriques, tu vas pouvoir colorier ce dessin. Attention à bien respecter le code couleurs et à t'appliquer.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "formes / coloriages magiques".

# data[].attributes.headline
Combien y a-t-il de fleurs dans chaque pot ?

# data[].attributes.subject
Combien y a-t-il de fleurs dans chaque pot ?

# data[].attributes.body
Compétences : étudier des nombres - quantifier des collections.
Découpe les nombres et colle les sur les bons pots. Quand tu as terminé, tu peux colorier les fleurs comme tu le souhaites.
Poste une photo sur le google photos ou le drive "nombres/décomposer le nombre 6" de ta classe.

# data[].attributes.body
Compétences : acquérir une conscience phonologique - discriminer les sons / reconnaître la plupart des lettres.
Entoure la lettre A dans le nom de ces fruits.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "Phonologie / son A".

# data[].attributes.body
Voici les étapes pour t'entrainer à bien dessiner un poisson.

# data[].attributes.body
Compétences : Construction du nombre - Les compléments à 10.
J'ai commencé à remplir dans un tableau toutes les possibilités pour trouver 10. Est-ce que tu peux m'aider à terminer? Poste une photo de ton travail sur le google photo ou le drive "nombres/décomposer le 10" de ta classe.

# data[].attributes.body
Compétences: Identifier une syllabe finale commune.
Voici de nouvelles images de mots, dans lesquelles tu dois trouver les mots qui riment : qui se terminent pareil ! Ils font partie de la même famille !
Comme tu es devenu un champion des rimes, encore plus difficile, il y a 6 familles à trouver!
Découpe les images et regroupe-les par familles ! Tu peux poster une photo sur le google photos ou le drive "phonologie/rimes" de ta classe !

# data[].attributes.body
Compétence : se repérer dans le temps.
Mercredi 10 juin, Naomi aura 5 ans! Dimanche 14 juin, Chaï aura 5 ans!  Si tu le souhaites, tu peux leur préparer un bon gâteau et leur faire un dessin ou leur chanter une chanson! Ça va leur faire très plaisir!

# data[].attributes.body
Ellen Stoll Walsh
https://drive.google.com/file/d/1M-1o9tEJwUhIhXz5z9tzxpvv6qhb56Fr/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétences : favorise la concentration et la coordination des gestes.

# data[].attributes.body
Compétences : écrire et lire des nombres écrits en chiffres.

# data[].attributes.body
de Jean-Luc Englebert
https://drive.google.com/file/d/1wT4XSpwp8ojRY8m9QQ3wthXEX5NAVQ3J/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Ton Memory est terminé: à toi de jouer!

# data[].attributes.body
Compétences: Développer la conscience phonologique - Discriminer le son [A].
Voici des images qui représentent des mots. Dis lentement, à voix haute, chacun des mots en articulant bien. Peux-tu dire ceux où tu entends A?
Tu peux donner tes réponses à un adulte, ou bien imprimer et les entourer, puis poster une photo sur le google photo ou le drive "phonologie/son A" de ta classe !

# data[].attributes.body
kitty crowther
https://drive.google.com/file/d/1lVnazOJyLBx8VJLm6dTOen0Sz3L37FZ4/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétence : se repérer dans le temps.
Mercredi 10 juin, Edouard aura 5 ans ! Je compte sur toi pour lui préparer un bon gâteau. Si tu le souhaites, tu peux également lui envoyer un dessin et/ou lui chanter une chanson, je suis sûre que ça lui fera très plaisir ;)
Partage ta photo/vidéo dans le dossier "Anniv de juin " du drive de la classe.

# data[].attributes.body
de Rascal
Te rappelles-tu de cette histoire que nous avons lue ensemble ?
A toi de la raconter à ta famille, tes amis ou tes doudous ;)
https://drive.google.com/file/d/11_UcQ38d_QnsoZ0VU3U7K16PbO-7dW7V/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Chasse aux trésors 2 "les TRIANGLES" - JE1&JE2

# data[].attributes.subject
Chasse aux trésors 2 "les TRIANGLES" - JE1&JE2

# data[].attributes.body
Compétence : Explorer les formes.
Nous avons gardé le plus difficile pour cette semaine !
Trouve le maximum d’objets TRIANGULAIRES chez toi, compte-les, écris ce nombre sur un papier. Envoie une photo de ta collection sur le Google photo ou le drive de ta classe dossier "formes/triangles" ! Es-tu prêt(e) ? C’est parti !

# data[].attributes.headline
Découvre quel monstre des émotions se cache derrière ce coloriage !

# data[].attributes.subject
Découvre quel monstre des émotions se cache derrière ce coloriage !

# data[].attributes.body
Compétence : Associer les différentes écritures d'un nombre.

# data[].attributes.body
Compétences: Consolider la reconnaissance des nombres de 1 à 9.
Dans les 9 cases, il y a les quantités de 1 à 9. Sauf dans une case ! A toi de trouver le nombre manquant, et dis-le dans l'oreille de maman ou papa !

# data[].attributes.body
Compétences : créer et poursuivre des graphismes - réaliser des compositions plastiques.
Offre ton coeur à une personne que tu aimes !

Après avoir imprimé ce document, peins (ou colorie) l'intérieur du coeur en utilisant ta couleur préférée.

Remplis chaque partie en choisissant un type de graphisme. Prends ton temps et applique-toi ;)
Conseils :
- Choisis une couleur pour chaque graphisme.
- Aide-toi de ton référent graphique.
- Si tu te sens à l'aise, n'hésite pas à combiner plusieurs graphismes par exemple des gros points dans des carrés ;)
Astuce : tu peux également coller les lettres du  prénom de la personne à  qui est destiné ce coeur ;)
Pour imprimer ton coeur à décorer clique sur ce lien : https://drive.google.com/file/d/1mp4t9rDTaMisRuMWeWBWkdzDRmhv98B_/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétence : Se repérer dans le temps
Tu peux dès à présent placer les anniversaires de tes camarades:
Naomi, le 10 juin
Chaï, le 14 juin
Raphaëlle, le 21 juin
Maxime, le 25 juin
Jules, le 30 juin

# data[].attributes.body
Compétences : développer la force musculaire des doigts et améliorer la dextérité de la main.

# data[].attributes.body
Geoffroy de Pennart
https://drive.google.com/file/d/1FX2O4MUDn8wwhN5VLQvxY4tRQ3ETsKMK/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Compétences: Identifier une syllabe finale commune.
Voici de nouvelles images de mots, dans lesquelles tu dois trouver les mots qui riment : qui se terminent pareil ! Ils font partie de la même famille !
Attention, cette fois-ci il y a deux ou trois familles à trouver!
Découpe les images et regroupe-les par familles !

# data[].attributes.body
lundi 18 mai

# data[].attributes.body
Geoffroy de Pennart
https://drive.google.com/file/d/11cLOdXuXqp8joSMynJmtocF3Iqbj-B37/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Edouard le 10 juin
Naomi, le 10 juin
Chaï, le 14 juin
Raphaëlle, le 21 juin
Maxime, le 25 juin
Jules, le 30 juin
Bon anniversaire Edouard, Naomi, Chaï, Raphaëlle, Maxime et Jules!

# data[].attributes.headline
Découvre le dessin qui se cache derrière ce coloriage magique !

# data[].attributes.subject
Découvre le dessin qui se cache derrière ce coloriage magique !

# data[].attributes.body
Compétence : Respecter un code couleurs

# data[].attributes.body
Compétence : Explorer les formes.
Trouve le maximum d’objets RECTANGULAIRES chez toi, compte-les, écris ce nombre sur un papier et envoie une photo de ta collection sur le Google photo ou le drive de ta classe dossier "formes/rectangles" ! Es-tu prêt(e) ? C’est parti !

# data[].attributes.headline
Atelier mathématiques : Le jeu des 6 points gagnants!

# data[].attributes.subject
Atelier mathématiques : Le jeu des 6 points gagnants!

# data[].attributes.body
Compétence: Décomposer le nombre 6

# data[].attributes.body
Compétence : Identifier le nombre précédent.
Matériel :

- frise numérique utilisée pour le défi n°1

Explication du jeu :

Comme cette activité peut être difficile, nous aborderons uniquement les nombres jusqu’à 6.

En utilisant la frise numérique, vous pointez un nombre de 2 à 6 (par exemple le nombre 4),  dès que votre enfant dit le nom du nombre indiqué, vous lui demandez quel nombre précède le nombre 4. Précisez bien que le nombre précédent est celui qui se trouve juste avant, qui le précède.

S’il donne la bonne réponse, vous pouvez le féliciter de ma part car nous avons déjà abordé cette notion en classe mais sans insister.

Conseil :
Cette activité peut lui sembler difficile les premières fois, mais je suis sûre qu’il comprendra vite le principe et maîtrisera ce vocabulaire. Ainsi, je vous invite à proposer ce défi à différents moments de la semaine afin que votre enfant intègre cette notion.

# data[].attributes.body
Compétence : réaliser des compositions plastiques.
Fabrique un collier plein d’humour et de fantaisie que tu pourras offrir à une personne que tu aimes.

Pour cela, prends un beau ruban ou bien coupe une ficelle alimentaire afin qu’elle fasse le tour du cou de la personne à qui est destiné ce collier. N’hésite pas à prendre un peu de marge afin qu’il ne soit pas trop serré ;)

Choisis quelques pâtes de type Penne, coquillettes, macaroni.

Évidemment, tu peux décider d’utiliser un ou différents types de pâtes, c’est à toi de choisir.

Afin de savoir combien de pâtes tu vas colorer, avant de peindre, fais ton collier en enfilant les pâtes choisies.

Dès que tu as une idée précise de ce que tu souhaites réaliser, tu peux peindre tes pâtes.

Après les avoir laissés sécher, enfile tes pâtes à ton ruban, ça y est ton cadeau est prêt !
Astuces :
Si tu as des perles ou une plume, tu peux les ajouter, ton collier sera d’autant plus original !
Conseils :

- Utilise plutôt de la peinture acrylique pour un meilleur rendu ;)

- Pour un collier bling-bling, utilise de la peinture dorée ou argentée ;)

# data[].attributes.body
N'hésite pas à indiquer l'anniversaire d'Edouard le 10 juin et ceux de ta famille et de tes amis ;)
Bonne nouvelle : à partir du 21 juin nous changeons de saison, nous serons en été !

# data[].attributes.headline
Modèles de lettres - écriture en majuscule, script et cursive

# data[].attributes.subject
Modèles de lettres - écriture en majuscule, script et cursive

# data[].attributes.body
Compétences: Consolider la reconnaissance des nombres de 1 à 9.
Dans les 9 cases, il y a les quantités de 1 à 9. Sauf dans une case! A toi de trouver le nombre manquant, et dis-le dans l'oreille de maman ou papa !

# data[].attributes.body
Compétences : écrire les lettres de l'alphabet en majuscule.

Reproduis, tout d’abord, la forme de la lettre U avec des objets, de la pâte à modeler, …

Dans un second temps, écris la lettre U avec un feutre en respectant le sens de l’écriture.

D’après toi, quel son fait cette lettre ? Trouve des mots qui commencent par cette lettre.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe (dossier "lettres majuscules, script").

# data[].attributes.body
Compétences : acquérir une conscience phonologique - discriminer les sons / reconnaître la plupart des lettres.
Entoure la lettre U dès que tu la vois.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "Phonologie / son U".

# data[].attributes.body
Compétences : créer et poursuivre des graphismes- réaliser des compositions plastiques .
Décore ton vase en utilisant les graphismes proposés.

N’oublie pas de changer de couleur quand tu changes de graphisme.

Dès que tu as terminé, tu peux dessiner, dans ton vase, un bouquet de fleurs en utilisant les modèles de dessin de fleurs déjà envoyés.

Prends en photo ton cœur et  partage le sur le Google photos ou  le drive de ta classe «créations /vase»

# data[].attributes.body
Compétence : entrer dans l'écrit.
Reconstitue le mot JUIN avec le jeu de l'alphabet ou en utilisant les lettres que tu as découpées.
Envoie une photo de ta réalisation sur le Google photos ou le drive de ta classe "lettres majuscules, script, cursives/JUIN".

# data[].attributes.body
Compétences : écrire les lettres de l'alphabet en majuscule.

Reproduis, tout d’abord, la forme de la lettre J avec des objets, de la pâte à modeler, …

Dans un second temps, écris la lettre J avec un feutre en respectant le sens de l’écriture.

D’après toi, quel son fait cette lettre ? Trouve des mots qui commencent par cette lettre, pense aux copains de la classe ;)
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "lettres majuscules, script, cursives/JUIN".

# data[].attributes.body
Compétence : commencer à produire des écrits.
Nous avons changé de mois, nous sommes au mois de JUIN, c'est toujours le printemps jusqu'au 20 juin puis ce sera l'été à partir du 21 juin.
Toi aussi, écris le mot JUIN en respectant le sens du tracé des lettres.

# data[].attributes.headline
Amuse-toi à visser et dévisser différentes bouteilles

# data[].attributes.subject
Amuse-toi à visser et dévisser différentes bouteilles

# data[].attributes.body
Compétences : Affiner sa motricité fine et devenir plus autonome.

# data[].attributes.body
Compétence: Nommer et écrire les lettres en capitale d'imprimerie.
La lettre S est la lettre la plus difficile à écrire! Alors voici comment bien apprendre à l'écrire.
Quand tu auras terminé et réussi chacune des étapes, c'est que tu es devenu un champion du S!!!
As-tu remarqué que le S ressemble à la moitié du chiffre 8 ?! D'après toi, quel son fait cette lettre ?
Tu peux déposer une photo, pour me montrer ton travail!

# data[].attributes.body
Compétence: S'exercer au graphisme décoratif
Maintenant que tu as complété ton référent graphique, tu peux décorer ta fleur de printemps avec des graphismes différents dans chaque espace. Recopie ou imprime la fleur, et c'est parti !
Pour t'aider je te montre la mienne, je l'ai presque terminée...

# data[].attributes.headline
Le temps des causeries est revenue ! JE1&JE2

# data[].attributes.subject
Le temps des causeries est revenue ! JE1&JE2

# data[].attributes.body
Si tu te sens prêt(e), tu peux nous présenter ta causerie. Partage ta vidéo sur le google photo ou le drive (dossier "nouvelles&causeries/causeries") de ta classe.

# data[].attributes.body
Anny Versini, Jean-Marc Versini
Voici  notre nouvelle chanson sur le printemps! Tu peux prendre le temps de bien l'écouter, puis tu peux commencer à bien l'apprendre.
https://www.youtube.com/watch?v=G3xaf_jbqb4

# data[].attributes.body
Compétences : Connaître la correspondance entre les trois manières d'écrire les lettres de l'alphabet. Explorer la matière.
Découpe 26 cartes dans du carton.
Place tes cartes dans le sens de la hauteur (format portrait) et partage-les en 3 parties égales.
1ère étape : prends 6 cartes qui seront les cartes voyelles de ton jeu de cartes.
Choisis  2 couleurs primaires. Peins les 2 extrémités des cartes avec ces 2 couleurs primaires. Peins la partie du milieu avec la couleur résultant du mélange de ces 2 couleurs primaires.
Dès que tes cartes sont sèches, colle une voyelle en capitale d'imprimerie dans la partie supérieure de la carte ; dans la partie centrale, cette voyelle en script et au bas de la carte cette même voyelle en cursive.
Utilise les lettres découpées dans les magazines les semaines précédentes.
2ème étape : Prends 10 cartes qui seront les 10 premières lettres consonnes de l'alphabet. Peins les 2 extrémités des cartes avec 2 autres couleurs primaires. Peins la partie du milieu avec la couleur résultant du mélange de ces 2 couleurs primaires.
Dès que tes cartes sont sèches, colle une consonne (de B à M) en capitale d'imprimerie dans la partie supérieure de la carte ; dans la partie centrale, cette consonne en script et au bas de la carte cette même consonne en cursive.
3ème étape : Prends 10 cartes qui seront les 10 dernières lettres consonnes de l'alphabet. Peins les 2 extrémités des cartes avec 2 autres couleurs primaires. Peins la partie du milieu avec la couleur résultant du mélange de ces 2 couleurs primaires.
Dès que tes cartes sont sèches, colle une consonne (de N à Z) en capitale d'imprimerie dans la partie supérieure de la carte ; dans la partie centrale, cette consonne en script et au bas de la carte cette même consonne en cursive.
Astuces :
- Pour les lettres en majuscule et en script, utilise les lettres découpées les semaines précédentes ! Si tu n'as pas toutes les lettres, tu peux aller piocher dans le document "modèles de lettres".
Pour les lettres en cursive, ton parent peut s'inspirer du document "modèles de lettres" (ou découper les lettres de ce document).
https://drive.google.com/open?id=1u_Kch-4A7nlpCPBT0FxaybRCSlUq9t6G
Conseil :
Tu pourras utiliser ce jeu en 12ème et même en 11ème ! https://drive.google.com/open?id=1ambvbj4N0JBd8pSzQWlaNqwubStEunHS

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/open?id=1BCmDLABHYaOMNZCws8Bic-TpZZGiU8Bm

# data[].attributes.body
Conseils de Sylviane et d'Anaïs les psychomotriciennes des JE pour cette semaine !
https://drive.google.com/open?id=1RHjv1BHu1O04Oz4LyxHyhwY5KbH3yq_F

# data[].attributes.body
Compétence : maîtriser ses émotions.
N'hésite pas à faire le chat dans la journée. Cette posture détendra ton dos. Elle est idéale pour retrouver son calme.

# data[].attributes.body
Compétence : maîtriser ses émotions.
N'hésite pas à faire la posture du poisson dans la journée. Cette posture détendra ton dos. Elle est idéale pour respirer à plein poumon et se détendre.

# data[].attributes.body
Compétences: Identifier une syllabe finale commune.
Voici de nouvelles images de mots, dans lesquelles tu dois trouver les mots qui riment : qui se terminent pareil ! Ils font partie de la même famille !
Est-ce que tu peux trouver les deux familles de mots ?
Découpe les images et regroupe-les par familles !

# data[].attributes.headline
Amuse-toi à boutonner et déboutonner un gilet !

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Amuse-toi à boutonner et déboutonner un gilet !

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Compétences : Affiner sa motricité fine et devenir plus autonome.

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du 18 au 19 mai