# data[].attributes.body
e-güvenlik Adına Proje ortaklarımızla beraber Okullarımızda Neler Yaptık?

•  Medya okur-yazarlığı ve bilişim derslerinde internet kullanımı ile ilgili içerik güncel ve teknolojik gelişmeler ışığında güncellenmiştir

• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi  için seminerler düzenlendi.

• Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb. ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlandı.

• Ders müfredatlarına sosyal medya başta olmak üzere internetin bilinçli kullanımı ile ilgili konuların yenilenen bilgilerle güncellenmesi sınıf öğretmenleri tarafından sağlandı.

• Fatih projesinin yürütülmesi ve sürdürülmesi aşamasında teknolojinin etkili ve güvenli kullanımlarının sağlanması için BTK tarafından güvenli internet ağı mevcuttur.

• MEB’e bağlı okullarımızda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verildi.

• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.

• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verildi.

•Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak. için akademisyenlerden yardım alınarak sınıf içi bilgilendirmeler yapıldı.

1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda , okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.
2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir. Öğrencisi için onay vermeyen velinin öğrencisi ile ilgili fotoğraf ve videolar yayınlanmaz.
3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.
4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez. Öğrenciler, bir video konferans araması veya mesajı hazırlamadan veya cevaplamadan önce bir öğretmenin iznini isteyecektir. Video konferans, öğrencilerin yaşı ve yeteneği için uygun bir şekilde denetlenmektedir. (okullar bunun nasıl uygulanacağını ve başarılacağını listelemelidir) Velilerin rızası, çocuklar video konferans faaliyetlerine katılmadan önce edinilmektedir. Video konferans, sağlam bir risk değerlendirmesini takiben, resmi ve onaylanmış iletişim kanalları vasıtasıyla gerçekleşecektir. Sadece ana yöneticilere video konferans yönetim alanlarına veya uzaktan kumanda sayfalarına erişim hakkı verilmektedir.

Çok hızlı gelişen digital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkansız bir hal almıştır. Bu sebeple çocuğu internet ortamının oluşturduğu tehlikelerden korumak için tamamen yasaklamaya çalışmaktan daha etkili tedbirler bulmak zorunluluğu vardır.
Öncelikle ifade etmek gerekir ki, digital teknolojilerin sahip olduğu imkanlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.
Bu gerçekler sebebiyle, biz proje ortak okulları politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli,uygulanabilir yasaklar getiririz:

• Aileye yönelik çocuk ve ergenlere denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız.

• İnternetin güvenli kullanımı ile ilgili paketlerin tanıtım ve yaygınlaşmasını sağlamak devlet politikasıdır.Telekom buna yönelik güvenli internet paketi sunmaktadır.

• Evlerde limitli internet paketlerinin kullanımını teşvik etmek için rehberlik yapılmaktadır.

• Okul aile birliklerinin güçlendirilmesi ve teşvik edilmesi gereklidir.

• Gençlerin aktif olarak katılacağı sosyal projelerin arttırılmasına ihtiyaç vardır.

• Güvenli internet paketi kullanımının yaygınlaşmasına yardımcı olunmalıdır.

• Aile içinde kullanılan bilgisayarların kullanıcıya göre farklı profiller oluşturmaya müsait olması ve güvenli internet hizmetinin de bu profillere göre farklı paketler ile sunulabilmesi gereklidir. Bununla ilgili çalışmalara başlanmıştır.

• Kullanım farkındalığına yönelik uygulamalar geliştirmek için derslerde bu konuya öncelik verilmektedir.

Proje ortakları olarak e Twinning mesleki gelişim portalından çevrimiçi ve online mesleki gelişim etkinliklerine katılmışlardır.Çevrimiçi güvenlik (e-Güvenlik) politikası hepimiz tarafından benimsenmiştir.

Ortaklarımızın hepsi, çevrimiçi çevrimiçi davranışlarının okuldaki rolü ve itibarını etkileyebileceğinin farkına varmıştır.

Çevrimiçi güvenlik konusundaki ebeveynler için bilgi ve rehberlik, ebeveynlere çeşitli biçimlerde sunulmaktadır. Ebeveynler, çevrimiçi olarak çocukları için rol modeli olumlu davranışlar teşvik edilecektir.

Okullarımızda 2018 ve 2019 yılında etkin ve kapsamlı veli desteği ile güvenli internet günü kutlanmıştır.  Hafta boyunca seminerler,tanıtıcı afişler ve webinarlara etkin katılım sağlanmıştır.Okulumuz öğretmenleri e twinning portalında,safer ınternet SİD 2018 facebook ,twitter hesaplarında paylaşım yapmışlardır.Okullarımızın bir kısmı esafety label bronz ve gümüş etiketlerini almıştır.

”Daha Güvenli İnternet Merkezi (gim.org.tr) - Safer Internet Center'ın resmi sayfası.http://guvenlinet.org.tr/tr/

Güvenli Web (guvenliweb.org.tr) - çevrimiçi güvenlik konuları için farkındalık portalı.

Güvenli Çocuk (guvenlicocuk.org.tr) - 13 yaşından küçük çocuklar için oyun ve eğlence portalı.

Ihbar Web (ihbarweb.org.tr) - yasadışı içerik için telefon hattı.

İnternet BTK (internet.btk.gov.tr) - İnternet ve BT yasası konusunda farkındalık portalı.

SID Page (gig.org.tr) - Daha Güvenli İnternet Günü Türkiye'de resmi sayfası.”

Veli ve öğrencilere tanıtılmış buralardaki eğitici ebeveyn ve öğrenci bilgilendirici vidoları ,sunuları izlenmiştir.Okumuzda çeşiti web2 araçları kullanılarak sunular hazırlanmış,panolar ailelerle birlikte hazırlanmıştır. http://guvenlinet.org.tr/tr/  sayfasından bilgi amaçlı faydalanılmıştır.

What did we do together with our project partners on behalf of e-security?

• Content related to internet usage in media literacy and IT courses has been updated in light of current and technological developments

• Seminars were organized to develop knowledge, skills and attitudes towards conscious and safe internet use in children.

• Turkish, Life Science, Science etc. appropriate courses are provided.

• It was provided by the classroom teachers to update the course syllabuses with renewed information about the conscious use of the internet, especially social media.

• In order to ensure effective and safe use of technology during the execution and maintenance of Fatih project, ICT has a secure internet network.

• In our MoNE schools, importance was given to electromagnetic pollution and internet security.

• Awareness-raising activities were conducted to provide supervised, limited and purposeful use to children and adolescents.

• Priority was given to this issue in the courses in order to develop applications for usage awareness.

• To raise the awareness of parents about the ways of supervision and technological opportunities and to develop and disseminate the necessary practices. In-class information was given for the help of academicians.

1. Photographs and videos may not be taken by persons other than those assigned by the school administration and within the boundaries of the school and the school yard at times other than the activities and programs that the parents of the students wish to know. This prohibition also applies if a student wants to take another student's photo and video.
2. The photos and videos taken by the persons assigned by the school administration can only be published in the official web address of the school and in virtual environments with the request and written consent of the relevant parent. The photos and videos of the parent's student who do not give consent for their student are not published.
3. Measures are taken to ensure that students whose parents do not approve the photography and video footage are not subjected to psychological pressure during shooting.
4. The personal information of the students is not included in the pictures and videos published by the school staff. Students will ask for permission from a teacher before preparing or replying to a video conference call or message. Video conferencing is appropriately supervised for students' age and ability. Parents' consent is obtained before children participate in videoconferencing activities (schools should list how this is implemented and achieved). Following a sound risk assessment, the video conference will take place through formal and approved communication channels. Only master managers are allowed access to the video conference management areas or remote control pages.

Due to the rapidly developing digital technologies and unfortunately, it is not possible to keep the child completely away from the internet environment, and prohibiting it completely does not solve the problem. Moreover, due to environmental factors and parental attitudes, it has become impossible to completely ban the internet environment and to prevent access. Therefore, to protect the child from the dangers posed by the Internet environment, it is necessary to find more effective measures than to completely prohibit it.
First of all, it should be stated that no measures that can be taken due to the opportunities of digital technologies will protect the child from the dangers mentioned above by 100 percent. Therefore, there is no more effective way to protect the child from these dangers than to provide the child with information, awareness and behavior and to strive for this goal.
Because of these facts, we, as the project partner schools policy, implement persistent and determined practices to protect our students from the dangers and harms of the internet environment and introduce necessary and applicable prohibitions:

• We carry out awareness-raising activities in order to provide supervised, limited and purposeful use for children and adolescents.

• It is the policy of the government to ensure the promotion and spread of the packages related to the safe use of the Internet. Telekom offers a secure internet package for this purpose.

• Guidance is provided to encourage the use of limited internet packages in homes.

• Strengthening and encouraging parent-school associations.

• There is a need to increase social projects in which young people can actively participate.

• Help increase the use of secure internet packages.

• Computers used in the family should be able to create different profiles according to the user and secure internet service should be provided with different packages according to these profiles. Studies on this have started.

• In order to develop applications for use awareness,

# data[].attributes.headline
ÜNYE YUNUS EMRE PRIMARY SCHOOL/ORDU-ÜNYE

# data[].attributes.subject
ÜNYE YUNUS EMRE PRIMARY SCHOOL/ORDU-ÜNYE

# data[].attributes.body
I'm Zeliha GAFEROGLU. My hometown Kayseri. I live in Ordu. I have three kids. I'm a 25-year teacher. I love teaching. I love kids so much.

# data[].attributes.headline
ÜNYE YUNUS EMRE PRIMARY SCHOOL/ORDU-ÜNYE

# data[].attributes.subject
ÜNYE YUNUS EMRE PRIMARY SCHOOL/ORDU-ÜNYE

# data[].attributes.body
We are 1st graders and I have 17 female and 13 female students in my class.

# data[].attributes.body
Ünye Yunus Emre Primary School was established in 1991/92 with this name since 1991 was designated as “Yunus Emre Year of Love and Tolerance”.
It can be reached by two separate minibus lines. Although the school looks as small as it is, it has around 40 teachers.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:58•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
SPECIFIC DAYS AND WEEKS WITH WEB2.0-CONTACT INFORMATION

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ORDU - Ünye Yunus Emre İlkokulu 1B sınıfı öğrencileri 2019 eylül 2020 ocak ayları arasında yürütülen Specific Days and Weeks with web 2.0 uluslararası eTwinning projesi kapsamında sınıf öğretmenleri Zeliha Gaferoğlu rehberliğinde wordart uygulaması ile etkinlik yaptılar.1B sınıfı öğrencileri yeni bir Web 2 aracı wordart ile tanışırken, öğrenmenin mutluluğunu yaşadılar. (Tarih: 06-03-2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
1B web 2.0 araçlarını kullanmayı öğreniyor | Eğitim Bilişim Ağı

# data[].attributes.attachment_link.description
ORDU - Ünye Yunus Emre İlkokulu 1B sınıfı öğrencileri 2019 eylül 2020 ocak ayları arasında yürütülen Specific Days and Weeks with web 2.0 uluslararası eTwinning projesi kapsamında sınıf öğretmenleri Zeliha Gaferoğlu rehberliğinde wordart uygulaması ile etkinlik yaptılar.1B sınıfı öğrencileri yeni bir Web 2 aracı wordart ile tanışırken, öğrenmenin mutluluğunu yaşadılar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Yunus Emre İlkokulu 1B sınıfı 3 Aralık Dünya Engelliler Gününde farkındalık çalışması

# data[].attributes.attachment_link.description
Yunus Emre İlkokulu 1B sınıfı 3 Aralık Dünya Engelliler Gününde farkındalık çalışması

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORDU / ÜNYE / Yunus Emre İlkokulu

# data[].attributes.headline
Projemiz Eylül 2019’da başlayıp Haziran 2020’de sona erecektir.EYLÜLEylül ayında öğretmenlerin iletişim bilgileri alınacak, proje görev dağılımı yapılacak, proje ile ilgili veliler bilgilendirilecek. Öğrencilerin projeye kaydı yapılacak. Veli izin belgeleri (meb_iys_dosyalar/44/01/970720/dosyalar/2018_01/04163142_etwinnig_veli_izin.doc )  alınacak.Proje ile ilgili tanıtım çalışmaları hazırlanacak ve okulun panolarında sergilenecek.Öğretmenler kendilerini, öğrencilerini, okullarını ve ülkelerini tanıtacaklar. (Video sunumları oluşturma,padlet, fotoğraflar vb.)İletişim için facebook ve whatsapp grupları oluşturulacak.Çalışmaların paylaşılacağı blogg açılacak ve üyelerin katılımı sağlanacak.EKİM4 Ekim Dünya Hayvanları Koruma Günü5 Ekim Uluslar arası Öğretmenler GünüKASIM14 Kasım Dünya Diyabet Günü11-15 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası20 Kasım Dünya Çocuk Hakları GünüARALIK3 Aralık Dünya Engelliler Günü10 Aralık Dünya İnsan Hakları GünüOCAKYılbaşıŞUBAT28 Şubat Dünya Sivil Savunma GünüMART21 Mart Dünya Orman Günü ve Haftası22 Mart Dünya Su Günü27 Mart Dünya Tiyatrolar GünüNİSAN15-22 Nisan Dünya Turizm HaftasıMAYIS8 Mayıs Dünya Kızılhaç Günü21 Mayıs Dünya Süt Günü10-16 Mayıs Engelliler Haftası WORKING PROCESSOur project will start in September 2019 and end in June 2020.SEPTEMBERTeachers' contact information will be received in September, project task distribution will be made and the parents will be informed about the project. Students will be enrolled in the project. Parental leave documents (meb_iys_dosyalar / 44/01/970720 / files / 2018_01 / 04163142_etwinnig_veli_izin.doc)be prepared and exhibited on the school boards.Teachers will introduce themselves, their students, will be received.Promotional activities related to the project will schools and countries. (Creating video presentations, padlet, photos, etc.)Facebook and whatsapp groups for communication will be created.The blog will be shared and the participation of the members will be ensured.OCTOBEROctober 4 World Animal Protection Day5th October International Teachers' DayNOVEMBERNovember 14 World Diabetes Day11-15 November World Children's Books Week20 November World Children's Rights DayDECEMBER3 December World Day of Persons with Disabilities10 December World Human Rights DayJANUARYNew YearFEBRUARYFebruary 28 World Civil Defense DayMARCH21 March World Forest Day and WeekMarch 22 World Water Day27 March World Theater DayAPRIL15-22 April World Tourism WeekMAY8 May World Red Cross Day21 May World Milk Day10-16 May Disabled Week

# data[].attributes.subject
Projemiz Eylül 2019’da başlayıp Haziran 2020’de sona erecektir.EYLÜLEylül ayında öğretmenlerin iletişim bilgileri alınacak, proje görev dağılımı yapılacak, proje ile ilgili veliler bilgilendirilecek. Öğrencilerin projeye kaydı yapılacak. Veli izin belgeleri (meb_iys_dosyalar/44/01/970720/dosyalar/2018_01/04163142_etwinnig_veli_izin.doc )  alınacak.Proje ile ilgili tanıtım çalışmaları hazırlanacak ve okulun panolarında sergilenecek.Öğretmenler kendilerini, öğrencilerini, okullarını ve ülkelerini tanıtacaklar. (Video sunumları oluşturma,padlet, fotoğraflar vb.)İletişim için facebook ve whatsapp grupları oluşturulacak.Çalışmaların paylaşılacağı blogg açılacak ve üyelerin katılımı sağlanacak.EKİM4 Ekim Dünya Hayvanları Koruma Günü5 Ekim Uluslar arası Öğretmenler GünüKASIM14 Kasım Dünya Diyabet Günü11-15 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası20 Kasım Dünya Çocuk Hakları GünüARALIK3 Aralık Dünya Engelliler Günü10 Aralık Dünya İnsan Hakları GünüOCAKYılbaşıŞUBAT28 Şubat Dünya Sivil Savunma GünüMART21 Mart Dünya Orman Günü ve Haftası22 Mart Dünya Su Günü27 Mart Dünya Tiyatrolar GünüNİSAN15-22 Nisan Dünya Turizm HaftasıMAYIS8 Mayıs Dünya Kızılhaç Günü21 Mayıs Dünya Süt Günü10-16 Mayıs Engelliler Haftası WORKING PROCESSOur project will start in September 2019 and end in June 2020.SEPTEMBERTeachers' contact information will be received in September, project task distribution will be made and the parents will be informed about the project. Students will be enrolled in the project. Parental leave documents (meb_iys_dosyalar / 44/01/970720 / files / 2018_01 / 04163142_etwinnig_veli_izin.doc)be prepared and exhibited on the school boards.Teachers will introduce themselves, their students, will be received.Promotional activities related to the project will schools and countries. (Creating video presentations, padlet, photos, etc.)Facebook and whatsapp groups for communication will be created.The blog will be shared and the participation of the members will be ensured.OCTOBEROctober 4 World Animal Protection Day5th October International Teachers' DayNOVEMBERNovember 14 World Diabetes Day11-15 November World Children's Books Week20 November World Children's Rights DayDECEMBER3 December World Day of Persons with Disabilities10 December World Human Rights DayJANUARYNew YearFEBRUARYFebruary 28 World Civil Defense DayMARCH21 March World Forest Day and WeekMarch 22 World Water Day27 March World Theater DayAPRIL15-22 April World Tourism WeekMAY8 May World Red Cross Day21 May World Milk Day10-16 May Disabled Week

# data[].attributes.body
POSTER

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.headline
Opening day-week celebrations of your school. Elementary week.Okulunuzun açılış günü-haftası kutlamaları. İlköğretim haftası.

# data[].attributes.subject
Opening day-week celebrations of your school. Elementary week.Okulunuzun açılış günü-haftası kutlamaları. İlköğretim haftası.

# data[].attributes.headline
5 Ekim Uluslar arası Öğretmenler Günü - 5th October International Teachers' Day

# data[].attributes.subject
5 Ekim Uluslar arası Öğretmenler Günü - 5th October International Teachers' Day

# data[].attributes.headline
11-15 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası - 11-15 November World Children's Books Week

# data[].attributes.subject
11-15 Kasım Dünya Çocuk Kitapları Haftası - 11-15 November World Children's Books Week

# data[].attributes.headline
20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü - 20 November World Children's Rights Day

# data[].attributes.subject
20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü - 20 November World Children's Rights Day

# data[].attributes.headline
10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü - 10 December World Human Rights Day

# data[].attributes.subject
10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü - 10 December World Human Rights Day

# data[].attributes.headline
Yılbaşı hediyesi zamanı. Christmas gift time.

# data[].attributes.subject
Yılbaşı hediyesi zamanı. Christmas gift time.

# data[].attributes.attachment_link.title
SPECIFIC DAYS AND WEEKS WITH WEB2.0 YENİYIL

# data[].attributes.headline
World Civil Defense Day - 28 Şubat Dünya Sivil Savunma Günü

# data[].attributes.subject
World Civil Defense Day - 28 Şubat Dünya Sivil Savunma Günü

# data[].attributes.headline
21 Mart Dünya Orman Günü ve Haftası - 21 March World Forest Day and Week

# data[].attributes.subject
21 Mart Dünya Orman Günü ve Haftası - 21 March World Forest Day and Week

# data[].attributes.headline
22 Mart Dünya Su Günü - March 22 World Water Day

# data[].attributes.subject
22 Mart Dünya Su Günü - March 22 World Water Day

# data[].attributes.headline
27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü - 27 March World Theater Day

# data[].attributes.subject
27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü - 27 March World Theater Day