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** Wurde im Workshop nicht ausgefüllt

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* Was ist ihre Einschränkung? Sie hat eine kognitive Einschränkung. Betreutes Wohnen, warum?  War das betreute Wohnen eine Vorbereitung auf eine WG ohne Betreuung? Sie wohnt in einer teilbetreuten 4er WG? Warum ist sie als Arbeitskraft im 1. Arbeitsmarkt nicht verfügbar?

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8. Mit wem arbeitet sie am meisten zusammen?

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8. Mit wem arbeitet sie am meisten zusammen?

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Am meisten arbeitet sie mit ihren Kolleg*innen in der Werkstatt zusammen. Danach kommen ihre Kolleg*innen in der Selbstvertretung. Sie meldet Ungerechtigkeiten auch bei den Leiter*innen und bei den betreuenden Personen zurück.

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Liebste Webseiten / Apps: wie häufig genutzt und auf welchen Geräten? 

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Liebste Webseiten / Apps: wie häufig genutzt und auf welchen Geräten? 

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Smartphone

ev. Zugang zu einem PC in der Werkstätte

Zu Hause hat sie einen Smart TV.

Sie nutzt E-Mails, Youtube, Facebook und Whatsapp

Sie ist im Selbstvertreterzentrum auf einer E-Mail Liste und in einer Facebook Gruppe. Auch in ihrer Werkstätte ist sie Mitglied der Selbstvertretung.

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Arbeitet in einer Werkstätte

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erst in Wien in eine integrative Schule gekommen

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Sana ist auf Facebook und Whatsapp aktiv und sie tauscht sich in einer "Selbstvertretungsgruppe" aus.

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Ihre Freund*innen in der WG, andere Selbstvertreter*innen die sie bei verschiedenen Treffen kennengelernt hat und ihre Familie

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11. Wie hat sich der Alltag dieser Person durch Corona verändert?

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11. Wie hat sich der Alltag dieser Person durch Corona verändert?

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Das Café hat noch zu. Die Tagesstruktur ist daher durcheinander gekommen. Zu den Betreuungspersonen hat sie vorwiegend telefonischen Kontakt. Sie war vorwiegend zu Hause. Die Selbstvertreter*innen Gruppen fand nicht statt. Es beginnt sie zu nerven, dass sie sich nicht mit ihren Kolleg*innen austauschen kann. Sie fühlt sich allein und im Stich gelassen.

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Spieleabende mit Freund*innen, kochen und neue Leute kennenlernen

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Straßenbahn

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in einer Beziehung

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WG in Wien-Neubau

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32 Jahre

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Die geborene Rumänin kam im Alter von 8 Jahren mit ihren Eltern und ihrem großen Bruder von Bukarest nach Wien und begann mit der Schule. Sie ging mit 18 in ein betreutes Wohnheim und wechselte später in verschiedene Wohngemeinschaften.* Sie begann schon damals sich aktiv für ihre Rechte und die ihrer Mitbewohner*innen und Mitmenschen einzusetzen und kam vor 3 Jahren zu der Selbstvertretung.

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10. Welche besonderen Fähigkeiten benötigt die Person für ihren Job?

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10. Welche besonderen Fähigkeiten benötigt die Person für ihren Job?

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9. Was sind ihre Tätigkeiten im Verlauf des Tages?

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9. Was sind ihre Tätigkeiten im Verlauf des Tages?

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Nach dem Aufstehen und Fertigmachen für die Arbeit ist sie im Café. Dort kellnert sie. Mit den Leiter*innen hat sie auch Besprechungen. Sie spricht Ungerechtigkeiten an und sucht das Gespräch mit Kolleg*innen.

Um 14:00 Uhr hört sie auf zu arbeiten. Dann telefoniert sie kurz mit ihrer zuständigen Betreuungsperson. Mit ihren 3 Mitbewohner*innen kümmert sie sich um den Haushalt. Am Wochenende hat sie Zeit, um sich mit ihren Freund*innen und ihrer Familie zu treffen.

Ungefähr einmal im Monat fährt sie öffentlich zu einem der Selbstvertreter*innen-Treffen.

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Sie fühlt sich für ihre Umfeld verantwortlich. Vor allem für die Personen, die sie vertritt und für die sie spricht.

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6. Was ist die wichtigste Herausforderung? Mit welchem Problem kämpft sie täglich? Wie fühlt sie sich bei der Bewältigung der Herausforderung?

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6. Was ist die wichtigste Herausforderung? Mit welchem Problem kämpft sie täglich? Wie fühlt sie sich bei der Bewältigung der Herausforderung?

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Sie kämpft mit einer Reihe von Vorurteilen, egal von welcher Art. Sie muss sich auch gegen zu viel Bevormundung wehren. Sie hält Ungerechtigkeiten kaum aus. Das macht sie traurig. Sie will, dass es ihren Kolleg*innen gut geht.

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Gute Rückmeldung von Kundschaft, ev. Trinkgeld.

Die aktive Teilnahme an Selbstertreter*innen Treffen. Wenn Sie sich für andere oder sich erfolgreich ein- und durchgesetzt hat.

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In der Tagesstruktur je nach Aufgabe. Sie arbeitet in einem Café. Sie soll freundlich zu den Kund*innen sein, Bestellungen aufnehmen und bringen.

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3. Wem berichtet die Person?  Wem ist sie unterstellt? Wer ist für sie verantwortlich?

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3. Wem berichtet die Person?  Wem ist sie unterstellt? Wer ist für sie verantwortlich?

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Sie ist in Kontakt mit ihren Unterstützer*innen.

In finanziellen Belangen hat sie ihren Vater als gesetzlichen Vertreter.

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2. In welchen Unternehmen arbeitet die Person bzw. wird betreut?  

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2. In welchen Unternehmen arbeitet die Person bzw. wird betreut?  

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Lebenshilfe

wohnt auch dort

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1. In welcher Beziehung steht die Person zu einer Mitgliedsorganisation?

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1. In welcher Beziehung steht die Person zu einer Mitgliedsorganisation?

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Betreuer*innen der WG, die ungefähr 2 Mal in der Woche kommen.

Die Werkstattsleitung, ihre Betreuerin der Werkstatt.

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Selbstvertreterin