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Jetzt bewerben: Projektfonds Kultur und Schule

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Jetzt bewerben: Projektfonds Kultur und Schule

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Mehr Kultur für Kinder und Jugendliche mit Behinderung!
Wie können Kunst- und Kulturangebote so gestaltet werden, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderung selbstverständlich teilhaben können?
Die erste Open up!-Tagung bringt Kulturschaffende mit und ohne Behinderung, Eltern, und Vertreter*innen aus der Behinderten(selbst)hilfe zusammen. Im Mittelpunkt stehen Austausch, konkrete Erfahrungen und praktische Lösungen für eine inklusivere Hamburger Kinder- und Jugendkultur.

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Internationales Theaterfestival für junges Publikum

SAVE THE DATE - 30. Oktober bis 15. November 2026

Mit seiner 40. Ausgabe präsentiert das SPOM Festival erneut ein vielfältiges Programm aus Musik, Theater, Tanz und Performance für Kinder, Jugendliche und Familien. Internationale Gastspiele aus Europa, Afrika und Südamerika treffen auf Produktionen aus Hamburg und laden dazu ein, die Welt aus neuen Perspektiven zu entdecken.

Den Auftakt bildet das Eröffnungsfest Fabrik der Vielfalt, das gemeinsam von KinderKinder e.V. und der KinderKulturKarawane in der FABRIK Hamburg gefeiert wird. Internationale Tanz-, Musik- und Zirkusgruppen sorgen für ein abwechslungsreiches Bühnenprogramm. Gleichzeitig stehen die Kinderrechte im Mittelpunkt: In einer interaktiven Ausstellung sowie kreativen Beiträgen zeigen Hamburger Kinder und Jugendliche ihre Sicht auf Mitbestimmung, Vielfalt und gesellschaftliches Zusammenleben (FABRIK Hamburg, 30. Oktober).

Das Festival greift aktuelle Themen wie Demokratie, Nachhaltigkeit, Kolonialgeschichte und das Miteinander in einer vielfältigen Gesellschaft auf - stets altersgerecht, spielerisch und künstlerisch. Das Spektrum reicht von poetischen Theaterstücken über partizipative Performances bis hin zu zeitgenössischem Tanz, Storytelling, Film und Musik.

Zu den internationalen Produktionen gehören die Tanzperformance aus Großbritannien und Japan (LICHTHOF Theater, 31. Oktober bis 2. November), die Storytelling-Performance Colonialism Vol. 3 - Geschichten, die bleiben aus Kenia und Deutschland (an verschiedenen Hamburger Schulen sowie im monsun.theater, 4. bis 14. November), das belgische Theaterstück (monsun.theater, 7. bis 9. November), die Tanzproduktion aus Spanien (Klabauter Theater, 7. und 8. November) sowie das interaktive Musiktheater Fest der belgischen Zonzo Compagnie (Theater Altes Heizkraftwerk, 14. und 15. November).

Hamburger Produktionen ergänzen das Programm: Die Film-Werkschau KINDER (ER)ZÄHLEN! präsentiert Filme von Kindern und Jugendlichen zu den Kinderrechten (Lichtmess-Kino, 13. November). lädt zu interaktiven Theater-Touren rund um Mobilität und Stadtraum ein (FUNDUS Theater, 7. November). Die Glitch AG nimmt das Publikum mit Der Wal, der Wald auf eine musikalische Unterwasserreise über Natur, Fürsorge und Zusammenhalt mit Vorstellungen im TONALi und Bürgerhaus Wilhelmsburg (10. bis 14. November).

Das SPOM Festival versteht sich als Ort der Begegnung, an dem Kunst Grenzen überwindet, kulturelle Vielfalt sichtbar macht und Kindern wie Erwachsenen neue Denk- und Erfahrungsräume eröffnet.

Tickets

Werktags 5 Euro, sowie Werktags am Nachmittag & am Wochenende: 8 Euro

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KinderKinder e.V. fördert Kunst und Kultur für Kinder und von Kindern. Vor allem sind wir bekannt für die großen und vielfältigen Theater- und Kinderfestivals in Planten un Blomen und auf Kampnagel.

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Interaktive, dialogische Bildungsangebote begleiten unsere Sonder- und Dauerausstellungen. Die Angebote richten sich an unterschiedliche Altersgruppen, angefangen von Menschen ab vier Jahren.
Wir bieten Führungen (60 min) sowie Gespräche (90 bzw. 120 min) an. Je nach inhaltlicher Ausrichtung, Schulform und Alter der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen beinhalten die Gespräche einen Praxis- oder Diskussionsteil.

Informationen zu Inhalten, Kosten und Buchungen finden Sie auf den Seiten des Museumsdienst Hamburg.
Sie erreichen den Museumsdienst Montags bis Freitags von 9 bis 12 Uhr und 14 bis 18 Uhr
unter Tel.: 040 428 131 0 sowie per Mail unter info@museumsdienst-hamburg.de.

Angebote in Deutscher Gebärdensprache

Der Museumsdienst bietet für ausgewählte Ausstellungen im MARKK verschiedene Führungen in Deutscher Gebärdensprache an.

Für weitere Nachfragen und bei Interesse können gerne Termine vereinbart werden.
Wenden Sie sich hierfür gerne an
Martina Bergmann
Skype: museumsdiensthh
E-FAX: +49 40 427 925 324
Bildtel.: +49 40 311 080 03
Martina.Bergmann@museumsdienst-hamburg.de

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Das Museum am Rothenbaum - Kulturen und Künste der Welt, kurz: MARKK wurde 1879 in Hamburg gegründet und zählt heute zu den größten ethnographischen Museen in Europa.

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Unsere Angebote für Schulen sind grundsätzlich dialogisch und interaktiv. Im Gespräch und im exemplarischen Lernen laden wir Schüler*innen zu gemeinsamen Denkprozessen und kreativen Handlungen ein. Lehrkräfte finden interdisziplinäre Bezüge zu den Bildungsplänen und Anschlüsse für den Fachunterricht. Kompetenz-, handlungs- und themenorientiert eröffnen wir allen Schultypen, Bildungsstufen und Schulfächern Zugänge zu Originalen aus acht Jahrhunderten Kunstgeschichte.Workshops mit einem Wechsel ins Atelier sind ab einer Gesamtdauer von 120 min möglich. Wir empfehlen möglichst kleine Gruppen unter 25 Teilnehmenden. In den meisten Fällen können wir parallele Buchungen realisieren.

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Die KITABOX ist eine Sammlung von sinnlich
erfahrbaren und spielerischen Methoden.
Sie dient als Anregung für die Zeit vor und nach
Ihrem nächsten Museumsbesuch bei uns in
der Hamburger Kunsthalle mit Ihren Kindern –
und kann auch unabhängig von einem Besuch
vor Ort eingesetzt werden.kitabox

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Abgabetermin: 28. April 2027

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Lehmbauprojekt Bunte Kuh für ganze Klassen in Wilhelmsburg

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Lehmbauprojekt Bunte Kuh für ganze Klassen in Wilhelmsburg

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vom 12.8.- 20.9.26

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Bauen mit Lehm für Groß und Klein | Bunte Kuh e.V. | Hamburg

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Kinder und Erwachsene bauen nach eigenen Ideen begehbare Riesen-Lehmfiguren. Privat oder mit Kita/Schule, die kostenlosen Baukunst-Aktionen von Bunte Kuh e.V. sind offen für alle.

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Kontext, Kontext, Kontext - Kollektives Entwickeln von Unterrichtsideen am 31.8.26

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Kontext, Kontext, Kontext - Kollektives Entwickeln von Unterrichtsideen am 31.8.26

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4-6

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Fortbildung für Lehrkräfte in »SKULPTURAL. Die neuen Galerien« am 3.9.26

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Fortbildung für Lehrkräfte in »SKULPTURAL. Die neuen Galerien« am 3.9.26

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4-6

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Was wir nur zusammen sehen können am 14.9.26

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Was wir nur zusammen sehen können am 14.9.26

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🗣 Online Fortbildungen

Wir nutzen standardmäßig die auf DSGVO-Konformität und Barrierefreiheit geprüften Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Der Zugang ist auch als Gast möglich.
Weitere Informationen

🛡️Digitale Tools/Apps

Nicht auf DSGVO-Konformität oder Barrierefreiheit geprüfte Tools/Apps können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Sie sind zu keiner Zeit zur Nutzung verpflichtet oder dazu aufgefordert, es ist kein Kriterium für eine erfolgreiche Teilnahme. Die weitere Verwendung zu pädagogischen Zwecken erfolgt immer auf eigene Verantwortung der Teilnehmenden.
Weitere Informationen

♿ Barrierefreiheit

Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
Weitere Informationen

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Eine Portfolio-Arbeit zum Zeichnen in der Mittelstufe: Experiment - Abbild - Portrait I Präsenz am 17.9.26

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Eine Portfolio-Arbeit zum Zeichnen in der Mittelstufe: Experiment - Abbild - Portrait I Präsenz am 17.9.26

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- 17.09.2026 - Hartsprung, Hartsprung 23, 22529 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen

Eine Portfolio-Arbeit zum Zeichnen in der Mittelstufe: Experiment - Abbild - Portrait I Präsenz

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Bauen nach dem Vorbild der Natur am 19.9.26

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Bauen nach dem Vorbild der Natur am 19.9.26

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Abbild, Autonomie und Zufall - Fotografie im Kunstunterricht am 21.9.26

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Abbild, Autonomie und Zufall - Fotografie im Kunstunterricht am 21.9.26

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- 21.09.2026 - Marion Dönhoff Gymnasium, Willhöden 74, 22587 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen

Abbild, Autonomie und Zufall - Fotografie im Kunstunterricht

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Landesbildungsplankonferen​z Bildende Kunst für Stadtteilschule und Gymnasium am 23.9.26

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Landesbildungsplankonferen​z Bildende Kunst für Stadtteilschule und Gymnasium am 23.9.26

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Die Ausstellung im Blick – Kunst präsentieren am 6.10.26 (4-6)

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Die Ausstellung im Blick – Kunst präsentieren am 6.10.26 (4-6)

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Beim Schul- und Kita-Programm der Elbphilharmonie können Kinder und Jugendliche spannende Blicke hinter die Kulissen eines großen Konzerthauses werfen, gemeinsam ein Konzert besuchen, die Künstler persönlich kennenlernen oder selbst aktiv werden!

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Finde Konzerte oder Workshops der Elbphilharmonie für Schule und Kita

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Hinter die Kulissen eines Konzerthauses blicken, gemeinsam ein Konzert besuchen: Für Schulen und Kitas bietet die Elbphilharmonie ein eigens Programm an.

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24.11.26

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Abgabetermin: 27. Januar 2027

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Achtung Anmeldung Elphiangebote am Di, 3. Februar 2026 (16 Uhr) für Angebote von Mai bis Juli 2026

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Achtung Anmeldung Elphiangebote am Di, 3. Februar 2026 (16 Uhr) für Angebote von Mai bis Juli 2026

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Finde Konzerte oder Workshops der Elbphilharmonie für Schule und Kita

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Hinter die Kulissen eines Konzerthauses blicken, gemeinsam ein Konzert besuchen: Für Schulen und Kitas bietet die Elbphilharmonie ein eigens Programm an.

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Angebote und Kurse der Deichtorhallen für Erwachsene

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Angebote und Kurse der Deichtorhallen für Erwachsene

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15 Thesen der Initiative kulturelle Integration

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15 Thesen der Initiative kulturelle Integration

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Kreativpotentiale an der Schule verwirklichen

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Kreativpotentiale an der Schule verwirklichen

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Umfrage zu Diskriminierung in Deutschland von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes

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Die Umfrage zu Diskriminierung in Deutschland. Mach mit.

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Drei gute Gründe, bei der großen Umfrage zu Diskriminierung mitzumachen: 1. Deine Stimme hilft, Diskriminierung sichtbar zu machen.

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Schrott bewahre!! Super auch für Kunst und Theaterprojekte...

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Schrott bewahre!! Super auch für Kunst und Theaterprojekte...

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Wir sind ein gemeinnütziger Verein, der Bau- und Bastelmaterialien vor der Entsorgung rettet und wieder in Umlauf bringt.

Wo und Wann

Achtung, seit Mai 2025 haben wir neue Öffnungszeiten!

Amsinckstraße 45 (Zugang über Nebenstraße Am Mittelkanal, die Rampe runter, ins Untergeschoss)

20097 Hamburg

Mittwoch 14h - 18h

Donnerstag 14h - 18h

Freitag 14h - 18h

Parken: Ebenerdig NUR Parkplätze Nr. 66 & 67, bei den anderen Parkplätzen erhalten wir i.d.R. sofort einen Anruf vom Vermieter! Alternativ geht es kurzzeitig für 2-3 Fahrzeuge direkt vor dem Laden. Dazu rückwärts (!) die Rampe hinunter fahren.

Ihr könnt zu den Öffnungszeiten vorbeikommen, in unserem Fundus stöbern und das Material direkt kaufen oder gegen Spende erwerben und mitnehmen. Wenn ihr Material anliefern wollt, macht bitte direkt mit uns einen Termin aus.

Folgt uns auf Instagram @schrottbewahre, um auf dem Laufenden zu bleiben.

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Wir sind ein gemeinnütziger Verein, der Bau- und Bastelmaterialien vor der Entsorgung rettet und wieder in Umlauf bringt. Amsinckstraße 45 (Zugang über Nebenstraße Am Mittelkanal, die Rampe runter, ins Untergeschoss) 20097 Hamburg Mittwoch 14h - 18h Donnerstag 14h - 18h Freitag 14h - 18h Parken: Ebenerdig NUR Parkplätze Nr.

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Kulturclub Flyer! Bitte in den Klassen verteilen an Eltern mit niedrigem Einkommen / BuT

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Kulturclub Flyer! Bitte in den Klassen verteilen an Eltern mit niedrigem Einkommen / BuT

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Liebe Eltern, bitte sprechen Sie bei Interesse an einer Teilnahme die Klassenlehrer*innen Ihres Kindes an, wenden Sie sich an Frau Singh im Elterntreff oder schreiben Sie eine Mail an die Kulturbeauftragte: daniela.sommer@bw.hamburg.de

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Wir versenden regelmäßig Newsletter zu verschiedenen Themen rund um die Hamburger Kinder- und Jugendkultur. Auf dieser Seite gibt es die Möglichkeit zur An- und Abmeldung zu den einzelnen LAG-Newslettern.

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lag bildungsprogramm 2023 || neues kju-magazin: gamification || april newsletter ||

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Newsboard: ZkBV aktuelle Veranstaltungen und Informationen rund um die kulturelle Bildung in Hamburg

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Newsboard: ZkBV aktuelle Veranstaltungen und Informationen rund um die kulturelle Bildung in Hamburg

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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IMAGORAS Kunst App für Kinder vom Städel Museum

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IMAGORAS Kunst App für Kinder vom Städel Museum

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(von Julia Schwalfenberg) IMAGORAS – DIE RÜCKKEHR DER BILDER

Die edukative und kostenlose Spiele-App für Tablet-PCs nimmt Kinder ab acht Jahren mit auf eine Entdeckungsreise in die abenteuerlichen Bildwelten der Gemälde, Zeichnungen und Druckgrafiken.
http://imagoras.staedelmuseum.de

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Idee fürs Wilhelmsburg- Projekt: "Mein Stadtteil und die Elbe" :  Finkenriek oder...?

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Idee fürs Wilhelmsburg- Projekt: "Mein Stadtteil und die Elbe" :  Finkenriek oder...?

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nach Mark Noll
Mache ein Foto in deiner Umgebung, das aussieht, als hättest du es in einem fernen Land aufgenommen. Du kannst nach draußen gehen oder in der Wohnung deine Bettdecke als Hochgebirge inszenieren, oder Staubflusel zu einer Mondlandschaft. Wäre doch lustig, wenn du deinen Mitschülern das Foto als "gefälschten" Urlaubsgruß per Signal schickst. Im Anhang siehst du ein Foto, dass ich am WE bei einem Großhändler für Bausand gemacht habe. Das habe ich dann bei Facebook als Urlaub auf Gran Canaria gepostet :)

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TUSCH: Rückblick und Eindrücke                                  3 theaterintensive Jahre an der Burgweide        

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TUSCH: Rückblick und Eindrücke                                  3 theaterintensive Jahre an der Burgweide        

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3

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1. TuSch Kooperation bis 31.7.2025 | KinderKinder e.V.

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Open up! Kulturangebote für Kinder und Jugendliche mit Behinderung

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Open up! Kulturangebote für Kinder und Jugendliche mit Behinderung

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Open Up! Kultur für Kinder und Jugendliche mit Behinderung

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Open Up! bietet Beratung, Information und Vernetzung für Kinder und Jugendliche mit Behinderung und ihre Familien sowie für Akteur*innen der Kinder- und Jugendkultur. Ziel ist eine lebendige und vielfältige Hamburger Kulturlandschaft für Kinder und Jugendliche mit Behinderung zu gestalten.

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Zentrum kulturelle Bildung und Vermittlung Hamburg

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Zentrum kulturelle Bildung und Vermittlung Hamburg

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Zentrum Kulturelle Bildung und Vermittlung. Unser Ziel ist es, die Vernetzung der Akteur*innen aus den verschiedenen Bereichen der Kulturellen Bildung in Hamburg und Umgebung zu stärken, um die kulturelle Teilhabe von Kindern und Jugendlichen zu fördern.

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Zentrum kulturelle Bildung und Vermittlung Hamburg |

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Zentrum Kulturelle Bildung und Vermittlung. Unser Ziel ist es, die Vernetzung der Akteur*innen aus den verschiedenen Bereichen der Kulturellen Bildung in Hamburg und Umgebung zu stärken, um die kulturelle Teilhabe von Kindern und Jugendlichen zu fördern.

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Liebe Lehrer:innen,

seit der Eröffnung unserer Ausstellung Kinder, Kinder! haben bereits zahlreiche Schulklassen spannende Einblicke in die Darstellung von Kindheit in der Kunst gewonnen. Für wenige Termine im Frühjahr 2026 sind noch freie Zeitfenster verfügbar – wir freuen uns, wenn Sie sich bald Ihren Wunschtermin sichern und mit Ihren Schüler:innen vorbeikommen!

Die Angebote buchen Sie bitte, wie immer, über den Museumsdienst Hamburg.

Ab dem 24.2.2026 können Sie in eine neue Folge des Podcast Schüler:innen führen Schüler:innen reinhören, der in Zusammenarbeit mit Byte FM entstanden ist. Darin teilen Schüler:innen ihre Eindrücke von der Ausstellung Kinder, Kinder! im Bucerius Kunst Forum. Die jungen Kunstexpert:innen setzen sich mit Werken aus sechs Jahrhunderten auseinander und erklären, wie sich Vorstellungen von Kindheit im Laufe der Jahrhunderte verändert haben und wie sich gesellschaftliche Werte und Normen in den Kinderbildnissen widerspiegeln. Dabei erzählen sie von ihren persönlichen Impressionen und vermitteln somit auf kreative Weise ihr Wissen zur Ausstellung.

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Online-Tickets Kinder, Kinder!
Zwischen Repräsentation und Wirklichkeit
28.11.2025 - 6.4.2026
Bei kaum einem anderen Thema spiegeln sich Werte- und Normvorstellungen einer Gesellschaft und deren Wandel so deutlich wider wie bei Darstellungen von Kindern. Die Ausstellung Kinder, Kinder! im Bucerius Kunst Forum widmet sich der Darstellung von Kindern in der Kunst vom 16. bis zum 21. Jahrhundert. Sechs Kapitel nähern sich dem Thema aus unterschiedlichen Perspektiven und zeigen neben Gemälden auch Fotografien, Arbeiten auf Papier, Medienkunst und Skulpturen.
Der Ausgangspunkt von Kinderbildern sind in der Ausstellung Madonnendarstellungen, die gesellschaftliche Vorstellungen von Mutter-Kind-Beziehungen bis heute prägen. Dabei hatte die Abbildung von Kindern über die Jahrhunderte verschiedene Funktionen. In adeligen Kreisen um 1500 entstanden, sollte das Kinderporträt den Fortbestand und Herrschaftsanspruch untermauern. Vor diesem Hintergrund entstanden oftmals auch Bildnisse, die Kinder in Rüstung als kleine Erwachsene zeigen. So wurden sie auf die zukünftige Rolle als Feldherren und Herrscher vorbereitet. Eine spielerische Variante ist das Portrait historié, bei dem die Kinder beispielsweise als antike Götter dargestellt wurden. Gerade im 17. Jahrhundert griffen niederländische und spanische Genremaler das Motiv armer Kinder auf, das bis heute fortlebt. Dabei ging es den Künstlern nicht unbedingt darum, einen gesellschaftskritischen Standpunkt einzunehmen. Denn nicht selten ist den Kindern in finanziell benachteiligten, oft auch prekären Lebenssituationen ein Lachen in das Gesicht geschrieben. Kinderarbeit wurde auch nicht grundlegend abgelehnt. Man sah darin einen positiven Beitrag, den die Kinder, zum Familieneinkommen beisteuern konnten.

Die Ausstellung zeigt anhand vielfältiger Beispiele den Wandel von Kinderdarstellungen über die Jahrhunderte auf. So gibt es heute keine Porträts von toten Kindern mehr. Früher hingegen hielt man mit ihnen die Erinnerung an die Kleinsten fest. Das Andenken wird heutzutage vielmehr im lebensnahen Bildnis festgehalten, etwa in Fotografien, welche die Kinder in glücklichen Lebenssituationen zeigen. Der gravierendste Wandel, der von einer anderen Auffassung und Definition von Kindheit zeugt, fand Ende des 17. Jahrhunderts und im 18. Jahrhundert statt. Kindern wurde nun eine eigene Entwicklung - möglichst in der Natur und abseits der Welt der Erwachsenen - zugestanden.

So ist das Thema Kindsein in der bildenden Kunst bis heute eines der beliebtesten Bildthemen: Sich-Ausprobieren, an die Grenzen gehen, Zeichnen, Spiel und Miteinander sind prägend für die wichtigste Lebensphase des Menschen.

Gezeigt werden in der Ausstellung Werke von Tizian, Anthonis van Dyck, Thomas Lawrence, Joshua Reynolds, Gerrit van Honthorst, François Boucher, Paula Modersohn-Becker, Oskar Kokoschka, Gerhard Richter, Rineke Dijkstra, Nobuyoshi Araki und vielen anderen.

Die Ausstellung wird gefördert von

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Die Ausstellung Kinder, Kinder! widmet sich der Darstellung von Kindern im Bild aus der Zeit vom 16. bis zum 21. Jahrhundert. Sie nähert sich in verschiedenen Kapiteln dem Sujet aus unterschiedlichen Perspektiven und greift neben Gemälden auf Fotografien und Skulpturen zurück.

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Projektfonds für Medien und Bildung – ZSJ

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Newsboard Theater inklusive Theaternewsletter vom Li

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Newsboard Theater inklusive Theaternewsletter vom Li

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Master of Desaster: am 14.11. um 9:30 in der Turnhalle der Burgweide 

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Master of Desaster: am 14.11. um 9:30 in der Turnhalle der Burgweide 

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Für alle Lerngruppen 1-3, Kosten 4,-€ pro Kind

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Ab 6 Jahren - 60 Minuten Ein Einsatztrupp kommt auf Schulhöfe, Parks und andere öffentliche Plätze, um Ordnung zu schaffen. Müll muss entsorgt, Grünanlagen gepflegt, Spielgeräte gewartet und Gefahrenstellen beseitigt werden. Die Truppe erledigt alles mit Hingabe, spielt dabei gern auch eine Blasmusik oder trällert ein Liedchen, wenn die Arbeit getan ist.

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Hörbeiträge der Burgweide Kids

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Schon als die klangfestReporter*innen Emil, Jamin und Mala in den Saal p1 auf Kampnagel gingen, strömte ihnen der Duft von Räucherstäbchen entgegen. Und dann ging es los, das Stück Bajara, in dem es auch viel zu sehen und natürlich zu hören gab. Eine Figur, die vor einer großen Projektionswand stand, konnte die Bilder mit Bewegungen steuern – so waren alle großen und kleinen Zuschauer*innen bald mittendrin in der indischen Stadt Kolkata. Ergänzt wurden die Eindrücke von drei Musikern, die alle im Saal auch akustisch nach Bengalen mitnahmen, und von Prashant Rao, der faszinierende Geschalten aus Schattenbildern erzeugen konnte und als Erzähler durch das Stück führte. Die drei klangfestReporter*innen konnten ihn nach der Veranstaltung zu den Unterschieden von Indien und Deutschland und seinen Lieblingsgeräuschen interviewen.

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klangfestReporter 2024 - Mischpoke auf der Openair-Bühne

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Unsere TUSCH Projekte -                                       Schaut euch gerne die tollen Filme an!

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Unsere TUSCH Projekte -                                       Schaut euch gerne die tollen Filme an!

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1. TuSch Kooperation bis 31.7.2025 | KinderKinder e.V.

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Kultur Theater Konzerte und Veranstaltungen für die Freizeit von Kindern in Hamburg

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Künstlerische Prozesse sind das perfekte Labor und Trainings-Camp, um individuelle Talente und Kompetenzen zu entdecken und zu entwickeln.

Kulturagenten Hamburg sind die Experten für die Kooperation von Schule und Kultur und für die Implementierung von tiefgreifenden künstlerischen Prozessen an Schule.

Wir glauben an den Prozess, in dem das Ziel sich ständig selbst überholen darf.

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Künstlerische Prozesse sind das perfekte Labor und Trainings-Camp, um individuelle Talente und Kompetenzen zu entdecken und zu entwickeln. Kulturagenten Hamburg sind die Experten für die Kooperation von Schule und Kultur und für die Implementierung von tiefgreifenden künstlerischen Prozessen an Schule. Wir glauben an den Prozess, in dem das Ziel sich ständig selbst überholen darf.

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Das Kooperationsprogramm zwischen Schulen und Kunstmuseen in Hamburg.

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Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

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Magazin - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

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Das Programm "Museum macht stark" bietet mit zwei unterschiedlichen Formaten die Möglichkeit Projektideen für Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 5 und 18 Jahren umzusetzen. Neu ist die Möglichkeit für antragstellende Museen im ländlichen Raum unter vereinfachten Bedingungen Projekte umzusetzen. Für eine kurze Infoveranstaltung via ZOOM laden wir Sie zu nachfolgenden Termin ein.

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Seit dem 1. April werden die über den Museumsdienst Hamburg buchbaren Führungen, Museumsgespräche und Projekttage für Kinder- und Jugendgruppen sowie für Schulklassen in Hamburgs Museen wieder zu stark ermäßigten Tarifen angeboten. Damit ist eine Erhöhung rückgängig gemacht worden, die Anfang letzten Jahres im Zuge einer fairen Bezahlung der Guides und allgemeiner Tarifsteigerungen notwendig geworden war. Möglich wurde das, weil der Senat mit dem aktuellen Haushalt die Mehrkosten für die bessere Bezahlung ausgeglichen hat. Jetzt können einstündige Führungen wieder zum Gruppenpreis von 40 Euro, Museumsgespräche zum Preis von 55 Euro und Projekttage zum Gruppentarif von 165 Euro gebucht werden. Der Besuch der Kultureinrichtungen selbst ist für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren nach wie vor frei.

Mit der Förderung dieser speziellen museumspädagogischen Angebote werden Kinder und Jugendliche zum Austausch über Themen aus Kunst, Kultur und Geschichte eingeladen. Bei verschiedenen interaktiven Formaten und in der Auseinandersetzung mit anschaulichen Objekten erleben die jungen Besucherinnen und Besucher die 29 Museen, Ausstellungshäuser und Gedenkstätten in Hamburg als attraktive Orte des Lernens, der Teilhabe und der Mitbestimmung. Der Museumsdienst Hamburg rechnet im laufenden Jahr mit einer Teilnahme von mehr als 150.000 Kindern und Jugendlichen. Im letzten Jahr wurden über den Museumsdienst insgesamt 12.643 Führungen, Museumsgespräche und Projekttage gebucht, darunter 7.438 allein für Gruppen von Kindern und Jugendlichen.

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Museumsführungen für Kinder und Jugendliche wieder günstiger

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Seit dem 1. April werden die über den Museumsdienst Hamburg buchbaren Führungen, Museumsgespräche und Projekttage für Kinder- und Jugendgruppen sowie für Schulklassen in Hamburgs Museen wieder zu stark ermäßigten Tarifen angeboten. Damit ist eine Erhöhung rückgängig gemacht worden, die Anfang letzten Jahres im Zuge einer fairen Bezahlung der Guides und allgemeiner Tarifsteigerungen notwendig geworden war.

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Wir sind ein Mitmach-Architekturzentrum für Jugendliche und Familien in der HafenCity. Die Lust, Stadt & Raum mit allen Sinnen zu erfahren und mitzugestalten, steht hier an erster Stelle.

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EINE WELT-Song gesucht

Du willst wissen, worum es beim Song Contest „Dein Song für EINE WELT!" genau geht und wie du mitmachen kannst? Perfekt, dann bist du hier genau richtig!

Fragen über Fragen...

Wie kann ich mitmachen? Worüber soll ich singen? Was kann ich gewinnen? Antworten zu diesen und vielen weiteren Fragen findest du auf den folgenden Seiten. Klick dich durch die einzelnen Seiten durch und lass dich zu einer Teilnahme am Wettbewerb inspirieren. Falls noch Fragen offenbleiben, kannst du dich jederzeit an uns wenden!
Zum Kontaktformular

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aus Tyvekpapier im KU bemalen und nähen / Luft und Wetter

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aus Tyvekpapier im KU bemalen und nähen / Luft und Wetter

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Hubertus Wald Kinderreich - Museumsdienst Hamburg

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Hubertus Wald Kinderreich - Museumsdienst Hamburg

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Eine ver-rückte Welt für kleine und große Besucher Ein Ort voller Fantasie, der darauf wartet, entdeckt zu werden. Die ungewöhnlichen Gewänder im „Verwaldelwäldchen" lassen Kinder in die Rolle von fantastischen Wesen schlüpfen, vor der riesigen Schattenwand treffen sich Silhouetten, um Theater zu spielen, unter der Von-Oben-Kamera verändert sich die Perspektive, am Trickfilm-Tisch lernen Dinge laufen und mit den bunten Filzresten auf der Werkbank lassen sich spielend utopische Landschaften bauen. Kurz, jedes Objekt in diesem Wunderland ist eine Aufforderung, sich kreativ mit ihm auseinanderzusetzen und verlangt dadurch eine andere Sicht auf die Welt der Dinge.

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Hubertus Wald Kinderreich - Museumsdienst Hamburg

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Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg - Führung für Schulklasse/JugendgruppeKindertageseinrichtungErwachsenengruppeVorschulgruppe: Eine ver-rückte Welt für kleine und große Besucher Ein Ort voller Fantasie, der darauf wartet, en...

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Im Hubertus Wald Kinderreich können Kinder von 5 bis 12 Jahren sich wie Designer*innen, Architekt*innen oder Künstler*innen betätigen. Sie können formen, erfinden und konstruieren, fotografieren und Trickfilme erstellen, sich verkleiden oder mit Schatten spielen.

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Artikel | Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg

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Video Can´t Stop Red Hot Chili Peppers / Erwin Wurm / Körperprojekt

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Video Can´t Stop Red Hot Chili Peppers / Erwin Wurm / Körperprojekt

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Red Hot Chili Peppers - Can't Stop [Official Music Video]

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Grundschulunterricht Kunst: Seerosen im Stile von Monet

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Museumsdienst - alle Workshops Hamburger Museen müsst ihr über den Museumsdienst buchen.

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Museumsdienst - alle Workshops Hamburger Museen müsst ihr über den Museumsdienst buchen.

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Museen in Hamburg - Karte mit Übersicht - Museumsdienst Hamburg

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29 Museen in Hamburg praktisch in der Übersicht mit Karte. Entdecken Sie Sonderausstellungen und Möglichkeiten im Museumsfinder!

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Wenn ich so groß wie eine Erbse oder Fliege wäre...

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Wenn ich so groß wie eine Erbse oder Fliege wäre...

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https://slinkachu.com/work
Adler

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Gute Projektideen und auf der Suche nach Förderung? Mit dem Projektfonds Kultur & Schule werden Kooperationsvorhaben in Hamburg gefördert. Jährlich im Frühjahr und Herbst stehen dafür jeweils rund 250.000 Euro zur Verfügung. Die geförderten Projekte sollen einen Impuls für eine nachhaltige Entwicklung der Schule geben.

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In der KinderKultur sind alle herzlich willkommen

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Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

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Mit der Förderung setzen Kultur-, Jugend- und Bildungsträger Projekte um, in denen Kinder und Jugendliche Künste, Kultur, Spiel und Medien entdecken können.

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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Glücksrad - Drehe das Rad um zu sehen, welches Element als nächstes dran ist.

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Junges SchauSpielHaus | Junges Schauspielhaus Hamburg

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Die "FREIRÄUME! Initiative für kulturelle Integrationsprojekte" fördert seit 2016 Angebote für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung. Ihr Ziel: durch Kunst und Kultur Räume für Begegnung und interkulturellen Austausch zu ermöglichen. FREIRÄUME! unterstützt langfristige und regelmäßig stattfindende Projekte, die Kontinuität und Stabilität für die Kinder und Jugendlichen schaffen - z. B. Kunstkurse in Stadtteilkulturzentren, musiktherapeutische Angebote in Wohnunterkünften oder Rap- und Tanzprojekte in der Nachbarschaft. Hamburger Künstler*innen, Kulturpädagog*innen und Organisationen können sich laufend um Förderung - in Höhe von max. 15.000 Euro - bewerben.

Diese Seite führt Künstler*innen durch die Antragstellung. Für allgemeine Informationen sowie Angaben zu Initiator*innen und Fördernden klicken Sie hier Was wir tun

Vor dem Antrag

Bitte beachten Sie folgende Hinweise und informieren Sie sich in den FAQ.

Die Bearbeitung der Anträge kann einige Wochen dauern. Die Antragstellung erfolgt ausschließlich über das Online-Formular.

Bewerben können sich

in Hamburg arbeitende freie Künstler*innen, Kunsttherapeut*innen und Kulturpädagog*innen

Einrichtungen, die im Bereich der kulturellen Bildung tätig sind und bereits vertrauensvolle Beziehungen zur Zielgruppe aufgebaut haben

Einrichtungen, die etablierte kulturelle Bildungsangebote für geflüchtete Kinder und Jugendliche anbieten (wie bspw. Geflüchteteneinrichtungen, Stadtteilkulturzentren, Bürgerhäuser, Jugendzentren und Vereine)

Die Projektdurchführenden sollten ihre künstlerische oder kulturpädagogische Qualifizierung sowie ihre Erfahrung in der Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen im Antrag darlegen.

Folgendes muss der Antrag umfassen:

Hinweise zum Datenschutz für Antragstellende

Förderkriterien

Projekte, die sich um Fördermittel bewerben, sollten mehrere der folgenden Qualitätskriterien erfüllen:

Erfahrung im Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen sowie eine vertrauensvolle Beziehung zur Zielgruppe

Interkulturellen Austausch und Begegnung zwischen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung ermöglichen

Empowerment von Kindern und Jugendlichen im Sinne einer aktiven Integration und selbstbestimmten Teilhabe am gesellschaftlichen Leben

Schaffen von geschützten Freiräumen, in denen Kinder und Jugendliche bestärkt werden, sich künstlerisch und kreativ auszuprobieren und sich auf Augenhöhe einzubringen

Die Projekte sollten weitestgehend außerschulisch sein. Kooperationen mit Schulen sind jedoch möglich.

FAQ

Welche Projekte sind förderfähig?

Beantragt werden können Fördermittel für künstlerische und kulturpädagogische Projekte aller Sparten in Hamburg, die zur Integration und Teilhabe von geflüchteten Kindern und Jugendlichen (bis 18 Jahre) beitragen und den interkulturellen Dialog unterstützen. Gefördert werden bestehende Projekte, die ihre erfolgreiche Integrationsarbeit verstetigen und fortsetzen wollen bzw. neue Projekte mit Langfristperspektive, die von erfahrenen Akteur*innen begleitet werden und bereits auf vertrauensvolle Beziehungen zur Zielgruppe aufbauen können. Eine vorherige Unterstützung durch den Fonds ist keine Voraussetzung für eine Antragstellung. Projekte, die bereits durch FREIRÄUME! gefördert worden sind, können einen Antrag auf Folgeförderung stellen.

Welche Summe kann beantragt werden?

Es können maximal 15.000 Euro beantragt werden. Ein finanzieller Eigenanteil wird nicht vorausgesetzt. Kofinanzierungen durch andere Förder *innen sind zulässig und sollten im Finanzplan ausgewiesen werden.

Welche Kosten sind förderfähig?

Vor allem künstlerische bzw. kulturpädagogische Honorare und Sachkosten (wie Materialkosten, anteilige Raummiete etc.).

Wann und wie kann ich einen Antrag stellen?

Anträge können ab sofort bei der Hamburgischen Kulturstiftung ausschließlich online gestellt werden. Das Antragsformular (PDF) finden Sie auf der Website der Hamburgischen Kulturstiftung. Bitte senden Sie Ihren vollständigen Antrag über die Online-Antragstellung. Anträge sind jederzeit möglich.

Wie wird über die Anträge entschieden?

Die Anträge werden von der Rudolf Augstein Stiftung, Hanns R. Neumann Stiftung, ZEIT-Stiftung, Gabriele Fink Stiftung, Richard Ditting GmbH & Co. KG sowie der Hamburgischen Kulturstiftung gesichtet und bewertet.

Wann bekomme ich eine Antwort?

Die Anträge werden schnellstmöglich bearbeitet. Die Übermittlung der Förderentscheidung innerhalb von vier bis sechs Wochen nach Antragstellung wird angestrebt. Die Projekte können sofort nach Eingang der Förderzusage starten. Zugesagte Fördermittel können per E-Mail bei der Hamburgischen Kulturstiftung abgerufen werden.

Was ist der Unterschied zu dem Gemeinschaftsfonds "Hamburger Spielräume" der BürgerStiftung Hamburg?

Der Fonds "Spielräume" fördert Projekte der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit aus den Bereichen Sport, Kultur und Umwelt. Die Angebote richten sich an benachteiligte Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien. Kurzweilige Spiel-, Bewegungs- und Kulturangebote werden ebenso gefördert wie Tagesausflüge oder kurze Reisen mit Übernachtung. Die Initiative FREIRÄUME! fördert ausschließlich kulturelle Projekte. Sie richtet sich an etablierte Hamburger Künstler*innen und Kulturpädagog*innen, die längerfristige Angebote für und mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen planen.

Und danach?

Drei Monate nach Abschluss des Projekts lassen Sie uns bitte einen kurzen Verwendungsnachweis zukommen. Bitte senden Sie die Unterlagenausschließlich in digitaler Form per E-Mail an Ihre Ansprechpartnerin.
Zum Verwendungsnachweis

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Die "FREIRÄUME! Initiative für kulturelle Integrationsprojekte" fördert seit 2016 Angebote für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung. Ihr Ziel: durch Kunst und Kultur Räume für Begegnung und interkulturellen Austausch zu ermöglichen. FREIRÄUME! unterstützt langfristige und regelmäßig stattfindende Projekte, die Kontinuität und Stabilität für die Kinder und Jugendlichen schaffen - z. B.

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Stadtsafari – Auf Architektour durch Altstadt und HafenCity

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Eine kostenfreie Entdeckungstour für Kinder ab neun Jahren Auch in diesem Jahr winkt eine neue »rätselvolle« Stadtsafari für Kinder (Erwachsene und Familien) – die dritte in Folge. Nach den Themen Wasser (2021) und Klima (2022), geht es diesmal um Architektur. Die Stadt verändert sich ständig. Genau…

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Die beliebteste Dauerbaustelle: Maurern, Dach decken, klempnern und alles was auf dem Bau zu tun ist kann man im Außengelände des KL!CK.

Unser Außengelände bietet eine „echte" Baustelle an, mit Bagger und Kranwagen, mit echten Mauersteinen, Dachziegeln und kleinen Dachgestellen zu Errichten von kleinen Häusern. Helm, Kelle und Handschuhe werden bereitgestellt, damit junge Bauarbeiter richtig loslegen können. Das Wasser muss gepumpt werden, Steine geschleppt, Sand herbeigeschafft und ordentlich zu „Mörtel" verrührt werden, kurzum, es ist eine Menge schwere Arbeit zu erledigen, bevor das Haus steht.

Bei gutem Wetter auf dem Außengelände ein immer wieder begeisterndes Elebnis für Kinder ab 4 Jahren und ihre Familien.
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Ein Tag auf der Baustelle
erzählt von Sonja Zander, Architektin

Von Haus aus bin ich Architektin. Vor 15 Jahren wurde über eine Anzeige in unserem Studentenwerk eine „Bauleitung" für eine Kinderbaustelle gesucht. So kam ich zum Kindermuseum. Im Laufe der Zeit habe ich herausgefunden, dass die Kinderbaustelle unter anderem dazu genutzt wird den Nachwuchs für den Bau des familiären Eigenheims zu schulen. So sind in den letzten Jahren unter der Leitung der jungen Poliere, Maurer und Dachdecker viele wunderbare, indivduelle Musterhauskreationen entstanden. Da wir mit genormten Kalksandsteinen arbeiten und Mörtel anmischen, wenn auch ohne chemische Zusätze, ist es ein „Knochenjob". Die Kinder sind in der Regel deshalb nicht jünger als 5 Jahre. An diesem Tag war wunderschönes Sommerwetter, kein Wölkchen am Himmel und gefühlte 36° im Schatten. Auf dem „Schulungsgelände" fand sich ein grosser Bautrupp kleiner Knirpse ein, ein Dreijähriger hatte Geburtstag. In der Tat können viele kleine Hände auch viel leisten, aber in Anbetracht der Aussentemperaturen musste Plan B her. Bei diesem Wetter konnten wir uns schnell darauf einigen, dass ein Pool wichtiger ist als ein Dach über dem Kopf. Ein Bassin war bald gemauert, eine Bauplane darin ausgelegt und ein Gartenschlauch quer über das Gelände verlegt. Einer Poolparty stand nichts mehr im Wege und es gab ein rauschendes Fest. Ob die Eltern auf ihrem Grundstück zuerst einen Pool oder ein Haus bauen ließen, wurde mir leider nicht verraten.

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Die beliebteste Dauerbaustelle: Maurern, Dach decken, klempnern und alles was auf dem Bau zu tun ist kann man im Außengelände des KL!CK. Unser Außengelände bietet eine „echte" Baustelle an, mit Bagger und Kranwagen, mit echten Mauersteinen, Dachziegeln und kleinen Dachgestellen zu Errichten von kleinen Häusern.

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Please click here if you are not redirected within a few seconds.

Mar 16, 2023 · Turmbau zu Babel - Pieter Bruegel der Ältere | Gemälde-Beschreibung ...
Duration: 2:19
Posted: Mar 16, 2023

Missing: geschichte | Show results with: geschichte

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geschichte zum Bild Bruegel der Ältere Turmbau zu Babel - Google Search

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Please click here if you are not redirected within a few seconds. Mar 16, 2023 · Turmbau zu Babel - Pieter Bruegel der Ältere | Gemälde-Beschreibung ...Duration: 2:19 Posted: Mar 16, 2023 Missing: geschichte | Show results with: geschichte

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Ferienprogramm der Hamburger Kunsthalle 

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Ferienprogramm der Hamburger Kunsthalle 

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Ferienprogramm für Kinder | Hamburger Kunsthalle

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In den 4-tägigen Workshops werden die Kunstwerke der Sammlung und der Sonderausstellungen genau unter die Lupe genommen. Bei Kunst aus acht Jahrhunderten gehen die Themen nie aus.

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Tusch an der Burgweide - Was bisher geschah...

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Tusch an der Burgweide - Was bisher geschah...

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KinderKinder und Schule An der Burgweide Zurück blicken Und sehen Sich erinnern Verstehen So viel ist im ersten TUSCH Jahr Doch schon geschehen. Gemeinsam! Die Kinder haben Gesungen, getanzt und mehr: Daraus eine Performance gemacht. Aufgetreten, im TV gewesen, Spaß gehabt, [...]

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KinderKinder und Schule An der Burgweide Zurück blicken Und sehen Sich erinnern Verstehen So viel ist im ersten TUSCH Jahr Doch schon geschehen. Gemeinsam! Die Kinder haben Gesungen, getanzt und mehr: Daraus eine Performance gemacht. Aufgetreten, im TV gewesen, Spaß gehabt, [...]

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Bundesstiftung Baukultur: Wettbewerb: 30 m³ Baukultur – Macht was draus!

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2026 rückt die Bundesstiftung Baukultur das Thema Gestaltung in den Fokus.

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Die Silke Weitendorf Stiftung widmet sich der Förderung der Kinderliteratur an dem Ort, an dem der Verlag Friedrich Oetinger bis 2020 seinen Sitz hatte – in der Poppenbütteler Chaussee 55 in Hamburg-Duvenstedt.

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Kunst, Musik und Theater seien Teil des Pflichtunterrichts und gehörten zwingend zum Bildungsauftrag von Schule, der auch in der Corona-Pandemie ernst zu nehmen sei, heißt es in der Stellungnahme. In der Corona-Pandemie sei es zu massiven Einschnitten in der schulischen Bildung gekommen. Wenn darüber gesprochen wird, dass Nachholen und besondere Förderung nötig ist, ginge es v. a. in der Diskussion um die sogenannten Kernfächer. Die Fächer Kunst, Musik und Theater seien aus dem Blickfeld geraten. Der Deutsche Kulturrat fordert die Länder dringend auf, dem Bildungsauftrag für diese Fächer gleichermaßen Bedeutung beizumessen, wie es etwa für Deutsch, Mathematik oder Fremdsprachen geschehe.

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förderungsfähig: Projekt zum Thema Kinderrechte

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förderungsfähig: Projekt zum Thema Kinderrechte

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Förderfonds

Das Deutsche Kinderhilfswerk unterstützt mit seinen verschiedenen Förderfonds Kinder- und Jugendprojekte. Ziel der Förderfonds ist die Verbesserung der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen unter dem Beteiligungsaspekt.

Wenn Sie einen Antrag stellen möchten:

1. Verschaffen Sie sich einen Überblick über unsere angebotenen Fördermöglichkeiten. Machen Sie sich mit den jeweiligen Förderrichtlinienvertraut.

2. Sie können uns außerdem für Fragen per Email oder telefonisch erreichen.

3. Ihren Antrag stellen Sie bitte direkt in unserer Förderdatenbank.

Themenfonds, Länderfonds und Sonderfonds

Für ein noch nicht begonnenes Projekt können Vereine, freie Träger, Initiativen, Elterngruppen, Kinder- und Jugendgruppen oder Schülerinitiativen Anträge stellen. Voraussetzung für eine Förderung ist, dass Kinder und Jugendliche an der Planung und Durchführung beteiligt werden. Je nach Thema oder Region können Anträge bei einem der Themen- oder Länderfonds eingereicht werden.

Zudem gibt es die Möglichkeit, sich um eine Förderung durch einen Sonderfonds zu bewerben. Mit den Sonderfonds werden Projekte zu speziellen Themen gefördert. Sie werden von Zeit zu Zeit und in der Regel für einen begrenzten Zeitraum aufgelegt.

Themenfonds

Hier finden Sie die Förderrichtlinien für Projekte in den Bereichen Kinderpolitik, Kinderkultur, Medienkompetenz und Spielraum. Anträge können direkt über unsere Förderdatenbank gestellt werden.

Kinderpolitik

Der Themenfonds "Kinderpolitik" fördert Initiativen und Projekte mit einer kinderrechtlichen Ausrichtung auf politische oder gesellschaftliche Beteiligung und Teilhabe von (teils benachteiligten) Kindern und Jugendlichen. Hier kommen beispielsweise kind- und jugendgerechte Beteiligungsformate, Materialien oder Veranstaltungen in Frage, von Kindern und Jugendlichen selbst oder durch Begleitung durch Erwachsene initiiert.

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Kinderkultur

Der Themenfonds "Kinderkultur" fördert Projekte aller Kultursparten - von Theater über Hip-Hop bis Siebdruck - , die sich mit den Kinderrechten beschäftigen. Ein weiterer Fokus liegt dabei auf der aktiven Beteiligung der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen, um eigene Fähigkeiten zu entdecken und Selbstwirksamkeit zu erleben.

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Medienkompetenz

Der Themenfonds "Medien" unterstützt Initiativen und Projekte, die die Medienkompetenz und Beteiligung von Kindern und Jugendlichen fördern. Die Projekte sollen Kinder und Jugendliche darin unterstützen, zu verantwortungsbewussten und reflektierten Mediennutzer*innen zu werden, die Medien aktiv, kreativ und kritisch für ihre Ziele und Bedürfnisse einsetzen und sich so an der Gesellschaft beteiligen.

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Spielraum

Über den Themenfonds "Spielraum" werden Projekte gefördert, die zum Ziel haben, einen bestehenden Spielraum in Deutschland zu sanieren bzw. zu ergänzen oder diesen neu zu gestalten. Hierzu zählen die Anlagen von Jugendfarmen oder Abenteuerspielplätzen, Sport- oder anderen Freizeitvereinen, Skateparks, Freizeit- und Familientreffs, aber auch Kita- oder Schulgelände. Reine Anschaffungen werden nicht gefördert - elementar ist die möglichst aktive Beteiligung der Kinder und Jugendlichen bei der kreativen Planung und Gestaltung des Spielraumes.

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Länderfonds

Aktuell legen wir in Kooperation mit den verschiedenen Bundesländern folgende Länderfonds auf zur Förderung von Kinder- und Jugendprojekten:

Sonderfonds

Mit den Sonderfonds werden Projekte zu speziellen Themen gefördert. Diese Fonds werden von Zeit zu Zeit aufgelegt und existieren in der Regel für einen begrenzten Zeitraum.

Sonderfonds "Hilfe für geflüchtete Kinder und ihre Familien"

Wir unterstützen gemeinnützige Träger und öffentliche Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Familieneinrichtungen, die geflüchteten Kindern und ihren Familien in Deutschland helfen. Wir finanzieren psychologische und medizinische Betreuung, Übersetzungen, Schulausstattungen, kindgerechte Freizeit- und Bildungsmaßnahmen und weitere Hilfen, um ein kindgerechtes Aufwachsen in Deutschland zu ermöglichen.

Bitte beachten Sie unsere Förderrichtlinien

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "Gesunde Ernährung"

Über den Sonderfonds "Gesunde Ernährung" des Deutschen Kinderhilfswerkes werden Vereine und andere Einrichtungen bei Kochkursen finanziell gefördert. In den Kursen lernen die Kinder, einfache Rezepte mit gesunden Nahrungsmitteln zu kochen. Auch Eltern werden in die Projekte miteinbezogen, um das Gelernte zuhause umzusetzen. Außerdem werden Kinderhäuser unterstützt, die Kindern täglich eine gesunde, warme Mahlzeit kochen.

Bitte machen Sie sich vor der Antragsstellung mit unseren Förderichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "Ferien"

Mit unserem Sonderfonds "Ferien" unterstützen wir Erholungsfahrten für Kinder aus finanziell und sozial benachteiligten Familien. Gefördert werden Fahrten ins Ferienlager für Kinder, die dringend Erholung von ihrer häuslichen Situation brauchen.

Bitte machen Sie sich vor Antragstellung mit unseren Förderrichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Sonderfonds "24-Stunden-Lauf"

Beim 24h-Lauf laufen, walken, gehen oder fahren die Teams in Rollstühlen 24 Stunden lang in einer frei einteilbaren Staffel. Die Veranstaltung verbindet Sport, Spaß und soziales Engagement und trägt das Thema Kinderrechte in die Öffentlichkeit.

Eine Antragstellung ist ausschließlich zwischen dem 01.03.2024 und dem 31.05.2024 möglich.

Bitte machen Sie sich vor Antragstellung mit unseren Förderrichtlinien vertraut.

Anträge können Sie direkt über unsere Förderdatenbank stellen.

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Aktuell nicht aktiv

Sonderfonds "Fluthilfe für Kinder"

Mit dem Sonderfonds unterstützen wir gemeinnützige Träger und öffentliche Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Familieneinrichtungen mit bis zu 25.000 Euro, um Spielflächen und Freizeitangebote vor Ort wieder aufzubauen, die durch die Flutkatastrophe zerstört wurden. Zum Beispiel für den Wiederaufbau des Spielplatzes in einer Kita-Außenfläche, Renovierung von Aufenthaltsräumen eines Jugendhilfezentrums oder die Wiederherstellung von Sportplätzen und Spielgeräten.

Bitte beachten Sie unsere Förderrichtlinien.

Eine Übersicht zu weiteren Finanzhilfen für Flutopfer finden Sie hier.

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Spielplatz-Initiative

Mit der Spielplatz-Initiative fördert das Deutsche Kinderhilfswerk Projekte, die zum Ziel haben, einen bestehenden Spielraum in Deutschland zu sanieren bzw. zu ergänzen oder diesen neuzugestalten. Hierzu zählen die Außenanlagen von Jugendfarmen oder Abenteuerspielplätzen, Sport- oder anderen Freizeitvereinen, Skateparks, Freizeit- und Familientreffs, aber auch Kita- oder Schulgelände. Grundbedingung ist, dass der Spielraum für alle Kinder und Jugendlichen öffentlich und frei zugänglich ist.

Über einen Onlineantrag können Eltern- und Nachbarschaftsinitiativen, Kinder- und Jugendgruppen (zusammen mit erwachsenen Unterstützenden) oder Vereine sowie privat engagierte Einzelpersonen, aber auch Kommunen/ kommunale Träger sowie private Unternehmen Förderungen von bis zu 10.000 Euro für die Sanierung oder den Neubau eines Spielraumes beantragen. Eine Chance auf eine Förderung haben Projekte, deren inhaltlicher und finanzieller Bedarf deutlich wird.
Aktuell sind keine Bewerbungen für die Spielplatz-Initiative möglich.

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Sonderfonds "Schulhofträume"

Die Bewerbungsfrist für die aktuelle Runde der Aktion Schulhofträume ist vorbei. Wenn Sie sich für die Aktion beworben haben, finden Sie hier alle wichtigen Unterlagen.

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Sonderfonds "Zukunft mitgemacht" - Schulhackathon

Bei einem Schulhackathon kommt die Schulgemeinschaft zusammen, um gemeinsam an ihren Ideen für die Zukunft ihrer Schule zu arbeiten.

Hier finden Sie unsere Förderrichtlinien.

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Sonderfonds "Zukunft mitgemacht" - Maker Spaces

Das Deutsche Kinderhilfswerk, ROSSMANN und Procter & Gamble fördern unter dem Dach der Initiative „Zukunft mitgemacht" deutschlandweit in Schulen die Einrichtung von offenen Lernräumen, die dem projektorientierten, experimentellen und kreativen Arbeiten dienen - sogenannte Maker Spaces. Unterstützt werden die Schulen bei der Projektrealisierung von der Initiative #wirfürschule.
Bitte beachten Sie, dass die Bewerbungsphase für die Aktion Maker Spaces abgeschlossen ist.

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Sonderfonds "Ankommen im Sport"

Mit dem Sonderfonds „Ankommen im Sport" unterstützt das Deutsche Kinderhilfswerk gemeinsam mit der Deutschen Sportjugend Projekte, die geflüchteten Kindern über den gemeinsamen Sport einen niedrigschwelligen Zugang zur Gesellschaft ermöglichen. Sollte es den Kindern an geeigneter Ausstattung (Trainingsanzug, Sportschuhe u.ä.) fehlen, können hierfür ebenfalls Mittel beantragt werden.

Bewerben können sich Vereine, operative Stiftungen, gemeinnützige Gesellschaften, öffentliche Träger, Gebietskörperschaften sowie andere Interessenvereinigungen.

Bitte beachten Sie unsere Förderichtlinien

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Deutsches Kinderhilfswerk e.V. - Antrag stellen für Kinder- und Jugendprojekt | Deutsches Kinderhilfswerk

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Antrag stellen! Das Deutsche Kinderhilfswerk fördert Beteiligungsprojekte mit Kindern zu Kinderrechten, Medienkompetenz, Spiel und Bewegung und Kinderkultur.

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Die Deichtorhallen Hamburg bieten zielgruppenspezifische Führungen und Workshops für Kinder, Jugendliche und auch für die ganze Familie an.

Die Ferienkurse richten sich an Kinder ab sieben Jahren und bieten eine künstlerisch kreative Beschäftigung in der Ferienzeit. Mit den Angeboten für Familien können Teilnehmer*innen verschiedener Generationen gemeinsam mehr über zeitgenössische Kunst und Fotografie lernen.

Cyanotypie Ferienworkshop mit Jürgen Straß
Für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren
Angeregt durch die Ausstellung von Tom Sachs gestalten (kleben, zeichnen, fotografieren...) wir eigene Vorlagen, die als blaue Fotografische Bilder (Cyanotypien) ausgeführt werden.
Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel, altes Hemd, Schürze o.ä., Einmalhandschuhe, Verpflegung und viele Ideen.

Montag und Dienstag, 7. und 8. März 2022 jeweils von 10 bis 15 Uhr
Max. 6-8 Teilnehmer*innen
80 Euro inkl. Material / 75 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Cyanotypie Ferienworkshop mit Jürgen Straß
Für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren
Angeregt durch die Ausstellung von Tom Sachs gestalten (kleben, zeichnen, fotografieren...) wir eigene Vorlagen, die als blaue Fotografische Bilder (Cyanotypien) ausgeführt werden.
Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel, altes Hemd, Schürze o.ä., Einmalhandschuhe, Verpflegung und viele Ideen.

Montag und Dienstag, 7. und 8. März 2022 jeweils von 10 bis 15 Uhr
Max. 6-8 Teilnehmer*innen
80 Euro inkl. Material / 75 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Cyanotypie Ferienworkshop mit Jürgen Straß
Für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren
Angeregt durch die Ausstellung von Tom Sachs gestalten (kleben, zeichnen, fotografieren...) wir eigene Vorlagen, die als blaue Fotografische Bilder (Cyanotypien) ausgeführt werden.
Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel, altes Hemd, Schürze o.ä., Einmalhandschuhe, Verpflegung und viele Ideen.

Montag und Dienstag, 7. und 8. März 2022 jeweils von 10 bis 15 Uhr
Max. 6-8 Teilnehmer*innen
80 Euro inkl. Material / 75 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Cyanotypie Ferienworkshop mit Jürgen Straß
Für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren
Angeregt durch die Ausstellung von Tom Sachs gestalten (kleben, zeichnen, fotografieren...) wir eigene Vorlagen, die als blaue Fotografische Bilder (Cyanotypien) ausgeführt werden.
Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel, altes Hemd, Schürze o.ä., Einmalhandschuhe, Verpflegung und viele Ideen.

Montag und Dienstag, 7. und 8. März 2022 jeweils von 10 bis 15 Uhr
Max. 6-8 Teilnehmer*innen
80 Euro inkl. Material / 75 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

Malerei-Ferienworkshop mit Dörte Jepsen
Für Kinder und Jugendliche ab 7 Jahren

Nachdem wir die Ausstellung von Tom Sachs besucht haben, begeben wir uns ausgestattet mit Pinseln, Stiften, Schwämmen, Farbpigmenten und anderen spannenden Materialien auf die Suche nach fremden Galaxien. Es wird gemalt, gezeichnet, gekleckst, getupft und geschnitten, um eigene Galaxien auf großen Papieren entstehen zu lassen. Ferne Planeten, eisige Mondlandschaften, endlose Weite: Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Bitte mitbringen: FFP2 Maske, aktueller Test, Kittel (altes Hemd), Verpflegung und viele Ideen.

Mittwoch - Freitag, 9. - 11. März 2021 (3 Tage), jeweils 10-15 Uhr
Max. 8 Teilnehmer*innen
Kosten: 110 Euro inkl. Material / 105 Euro Geschwisterkinder oder Ferienpass

Anmeldung und Info unter: kunstvermittlung@deichtorhallen.de

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Die Deichtorhallen Hamburg bieten zielgruppenspezifische Führungen und Workshops für Kinder, Jugendliche und auch für die ganze Familie an. Die Ferienkurse richten sich an Kinder ab sieben Jahren und bieten eine künstlerisch kreative Beschäftigung in der Ferienzeit. Mit den Angeboten für Familien können Teilnehmer*innen verschiedener Generationen gemeinsam mehr über zeitgenössische Kunst und Fotografie lernen.

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Ein Bündnis bilden. Ein Bündnis für Bildung ist eine lokale Kooperation von mindestens drei Partnern, die außerschulische Angebote der kulturellen Bildung für Bildung

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Am 8. Mai fahren einige unserer 1-3er Lerngruppen zum Klangfest und schauen sich das Stück Wassermusik an.

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Feng Huang - “ Phönix des Ostens ”Der Feng Huang gilt als eine der wichtigsten Figuren in der chinesischen Kosmologie. In manchen Legenden heißt es, dass der Körper des Feng Huang den himmlischen Körpern entspreche und sein Kopf der Himmel, sei-ne Augen die Sonne, sein Rücken der Mond, seine Füße die Erde und sein Schwanz die Planeten seien.

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Schulangebote in der Sammlung der Kunsthalle

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Schulangebote in der Sammlung der Kunsthalle

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SEHEN ERLEBEN DENKEN

Hier stellen wir Ihnen unsere Schulformate für die Sammlung vor. Kompetenz- und handlungsorientiert eröffnen sie allen Klassen- und Bildungsstufen Zugänge zur Kunst. Im Gespräch und im exemplarischen Lernen laden sie zu Denk- und Handlungsprozessen ein. Lehrkräfte finden Bezüge zu Bildungsplänen und können Impulse für den Unterricht aufnehmen.

Alle unsere Angebote sind dialogisch und interaktiv. Ab einer Dauer von 120 min ist ein Wechsel ins Atelier möglich.

In Rücksprache können wir Formate auch abweichenden Bildungsstufen anpassen.

BUCHUNG

Museumsdienst Hamburg
Tel. +49-(0)40-428131-0
info[at]museumsdienst-hamburg.de

BERATUNG

Bildung & Vermittlung der Hamburger Kunsthalle
bildung-vermittlung[at]hamburger-kunsthalle.de

Der Flyer zum Schulprogramm

Schulflyer

Ohren auf! Kunst kann man hören. Und nicht nur das! Die Spürnasen sind im Museum. Sie horchen, schnüffeln, schmecken und tasten sich durch die Kunst: vom Klang der Abstraktion zum Gefühl der Farben, von der Süße des "Sirupleckens" bis zur Kälte des "Eismeers".

Dieses Format ermöglicht ganzheitliche Erstbegegnung mit dem Museum. Die Betrachtung mit allen Sinnen vermittelt sensitive Aspekte der Kunst und entwickelt Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten.

60 min / 90 min Sammlung oder 120 min Sammlung + Atelier

Besonders geeignet für den Erstbesuch
Besonders geeignet auch im Zweitspracherwerb
Kunst und Sachkunde
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Ideenfinder*innen - entdecken und erfinden
Interaktives Gespräch oder Workshop mit Zufallstechniken
1.- 6. Klasse

Kunst ist erfinderisch. Für neue Einfälle entwickeln manche Künstler*innen sogar eigene Techniken. Mit Hilfe des Zufalls wollen sie die Vernunft austricksen und die Phantasie in Gang setzen. Braucht Kunst Phantasie? Was ist das eigentlich? Und wo kommt sie her? Im Museum gehen die Ideenfinder*innen auf die Suche nach fremden und eigenen Entdeckungen.

In diesem Format philosophieren Kinder über die Vorstellungskraft. Mithilfe affektiver und spontaner Methoden erschließen sie sich die Welt der künstlerischen Ideenfindung.

90 min Sammlung oder 120 min Sammlung + Atelier

Besonders geeignet auch im Zweitspracherwerb
Besonders geeignet für den Erstbesuch.

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Ideenfinder*innen extra - entdecken und erfinden
Projekttage zum forschenden Lernen mit Zufallstechniken
1. - 8. Klasse

Entdecker*innen gehen zum Forschen ins Museum. Fragend und gestaltend nehmen sie unter die Lupe, was sie in der Schule beschäftigt. Projekttage verlegen den Unterricht vor die Kunst und geben dem Stundenplan neue Impulse.

180 min / 240 min Sammlung + Atelier (auch über mehrere Tage buchbar)

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Ideenfinder*innen print - entdecken und reproduzieren
Projekttag mit Zufalls- und Drucktechniken
3. - 8. Klasse

Mut zum Zufall! Graphische Techniken eignen sich gut für das experimentelle Lernen. Wird die Druckpresse zum Forschungsobjekt, entstehen Ideen wie am Fließband. Oder was druckt eigentlich noch?

180 min / 240 min Sammlung + Atelier
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Raumgreifend, raumgebend, ausladend, in sich gekehrt, stürzend, tänzerisch, steif und kerzengerade - jede Skulptur hat ihre eigene Art, mit dem sie umgebenden Raum umzugehen. Während sich die eine ganz und gar auf ihre Mitte konzentriert, dreht sich die andere kraftvoll aus dieser heraus. Und wir? Wir drehen uns mit!

In diesem Workshop werden Skulpturen und Objekte gesichtet, körperlich aufgenommen und gestalterisch weitergeführt. Mit performativen Methoden, Modelliermasse oder anderen Materialien wird die Entwicklung der Figur im Raum (be)greifbar.

120 min / 180 min Sammlung + Atelier
Kunst und MINT
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Sieben Jahrhunderte sind ein weites Feld. Da braucht es große Schritte, um epochenübergreifende Vergleiche herzustellen - oder ein gemeinsames Thema! Im Bildvergleich entstehen gedankliche Verbindungen zwischen Motiven, Künstler*innen und Epochen. Themenzentriert und in kleiner Bildauswahl wird der Fokus auf Momente des Wandels, auf Veränderungen und Kontexte in Kunst und Geschichte gelegt.

Sie können zwischen fünf Themen wählen:

ZEIT - Werden und Vergehen

RAUM - Flächen und Illusionen

FIGUR - Menschen und Körperbilder

ICH - Identität und Selbstbild

WIR - Freundschaft und Begegnungen

90 min Sammlung oder 120 min / 180 min Sammlung + Atelier
Besonders geeignet für den transkulturellen Dialog
(Alle Themen können auf Nachfrage als Workshop entwickelt werden.)
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Kunst aller Epochen berührt Fragen der Menschheit und der Religionen. Die Sicht auf ein Bild wird auch geprägt von der Person, die schaut. Gefühle, Bedürfnisse oder Ideale sind individuell und vielfältig. Ausgestattet mit Informationen begegnen Schüler*innen Originalen jeweisl aus der Perspektive einer Weltreligion und treten im Anschluss miteinander in einen interreligiösen Dialog zur Kunst.

Dieses besondere Format verbindet die Fächer Religion, Kunst und Philosophie. Wählen Sie zwischen zwei Themenbereichen:

Gott und Gottesvorstellungen - Transzendenz und Immanenz

Tod und Jenseitsvorstellungen - Zeit und Vergänglichkeit

180 min Museumsgespräch in der Sammlung,

Die Personenanzahl ist auf 18 begrenzt. Größere Gruppen können geteilt werden.
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Bilder kann man beim Wort nehmen. Vor Originalen kommen Schüler*innen von der Anschauung zur Aussage, bewegen sich von Detailbeschreibungen zu großen Erzählsträngen. Kunstwerke geben Impulse für das kreative Sprechen und Schreiben. Das Verhältnis von Wort und Bild ist ein riesengroßes Spielfeld der Ausdrucksfähigkeit.

Das Museumsgespräch untersucht erzählende Aspekte der Kunst und öffnet Wege für sprachliche Annäherungen. Je nach Fachbereich und Vorkenntnissen vermittelt es Formen der Bild-beschreibung, fördert die Sprachbildung und unterstützt die Erzählfreude.

90 min / 120 min / 180 min Sammlung
Besonders geeignet für DAZ und IVK
Kunst und Deutsch
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Stellen wir doch einfach mal die ganz großen Fragen! Im Museum zeigt sich die Welt auf kleinem Raum. Das bringt die Gedanken in Fahrt. Existentielle Fragestellungen stehen nicht nur am Beginn vieler Kunstwerke. Sie bieten auch einen Einstieg ins gemeinsame Gespräch zur Kunst der Gegenwart.

In diesem Format geben jüngere Kunstwerke Anstöße zum Philosophieren. Beim gemeinsamen kreativen Denken schauen Schüler*innen auf die Kunst, über den Tellerrand und auf das, was ihnen wichtig ist.

Sie können zwischen drei Fragestellungen wählen:

Dürfen die das? (Ethik)
Was ist schön? (Ästhetik)
Ist das wahr? (Erkenntnislehre)

90 min / 120 min Sammlung
Kunst und Philosophie
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Wer hat eigentlich das Sagen? Kunst betreibt Kommunikation. Sie wirft Fragen auf und nimmt Stellung, transportiert Ideologien oder unterwandert sie. In und mit Kunstwerken finden umwälzende Prozesse statt, die nicht immer auf den ersten Blick zu erkennen sind. Statement: Das Museum ist politisch. Redet mit.

Mit dem Blick auf machtkritische Positionen in Geschichte und Gegenwart diskutieren Schulklassen soziale und politische Aspekte von Kunst. Gemeinsam entwickeln sie Möglichkeiten künstlerischer Einmischung im Museum, in der Schule und im öffentlichen Raum.

120 min / 240 min Sammlung + Atelier (auch über mehrere Tage buchbar)
Besonders geeignet für Projekttage
Kunst und Gesellschaft
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Dieses Angebot richtet sich an die Abiturjahrgänge 2023/24. Interdisziplinär wird Heinrich Manns Roman, Der Untertan (1914), in Verbindung zu ausgewählten Kunstwerken gesetzt. Schüler*innen untersuchen Bildinhalte und Romanauszüge auf Darstellungen von Macht und entwickeln ein Gespür für den zeithistorischen Kontext der Entstehung. Wie sahen die gesellschaftlichen und politischen Verhältnisse vor Beginn des Ersten Weltkrieges aus? Welche Rolle spielten schon zu dieser Zeit antisemitische Stereotype und welche Ausdrucksformen fanden Kunst und Literatur, um diesen Missstand zu verhandeln?

In Autorität und Gehorsam treten Kunst und Literatur in einen spannenden historischen sowie auch aktualitätsbezogenen Dialog.

120 Min Sammlung

Abiturthema Deutsch

Fächerübergreifendes Angebot: Kunst und Deutsch
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SEHEN ERLEBEN DENKEN Hier stellen wir Ihnen unsere Schulformate für die Sammlung vor. Kompetenz- und handlungsorientiert eröffnen sie allen Klassen- und Bildungsstufen Zugänge zur Kunst. Im Gespräch und im exemplarischen Lernen laden sie zu Denk- und Handlungsprozessen ein. Lehrkräfte finden Bezüge zu Bildungsplänen und können Impulse für den Unterricht aufnehmen.

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mit Pflanzen- oder Tierreliefs
Schön wäre es, wenn jeder Schüler eine Kachel gestaltet. Vielleicht an der roten Wand unter dem Burgweideschild.

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Veröffentlicht im Tusch Newsletter Januar 2023

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Auflistung der bisher geförderten Projekte im Projektfonds Kultur & Schule

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Kultur Theater Konzerte und Veranstaltungen für die Freizeit von Kindern in Hamburg