# data[].attributes.body
Eén klas, drie leerkrachten en maar liefst 84 leerlingen. Op een basisschool in Wateringen doen ze het gewoon. En nee, dat is geen grote apenkooi. Het is er juist heel rustig. „Als de een lesgeeft dan heeft de ander de handen vrij.”

# data[].attributes.body
Hoe meer we ons richten op het welbevinden van kinderen, hoe minder het lijkt te lukken. Dat klinkt misschien tegenstrijdig. Maar ik merk het steeds vaker. We meten welbevinden, we maken er beleid op, we ontwikkelen programma's om het te verbeteren. En ondertussen stijgen de cijfers van kinderen die zich niet goed voelen.

# data[].attributes.headline
Gesprek op gang houden: lastig voor groep 8

# data[].attributes.subject
Gesprek op gang houden: lastig voor groep 8

# data[].attributes.attachment_link.title
Waarom minder differentiëren soms beter is

# data[].attributes.body
Bij welke les had je veel succes en waarom?

# data[].attributes.body
Een van de brugklassers van docent Inge Huijser-Engbers heeft nogal veel moeite om zich te concentreren. Hij hangt de clown uit en zit vaker op de gang dan in de klas. Ze beseft dat deze leerling zich weliswaar stoer voordoet, maar dat ook hij behoefte heeft aan het krijgen van complimentjes. “Het is tijd om de speelkaart te onthullen. Dit is mijn kans. Snel wissel ik zijn naam om.”

# data[].attributes.attachment_link.title
Waarom de relatie tussen leraar en leerling er zoveel toe doet! _ X, Y of Einstein_

# data[].attributes.body
Welkom bij Onderwijsstof, een plek waar nieuwsgierigheid en verdieping samenkomen.

Ik ben heel nieuwsgierig :-) dus geen wonder dat ik als onderwijskundige met grote interesse ook actuele ontwikkelingen in het onderwijs volg. Via uiteenlopende bronnen kom ik regelmatig thema’s tegen die je een spiegel voorhouden: Wat vind ik hiervan? Hoe zou ik handelen? En wat zegt dat over mijn eigen waarden en normen? Het zijn vragen die raken aan je professionele identiteit en je helpen om bewust keuzes te maken in je werk in het onderwijs.

De selectie in dit overzicht is willekeurig, op basis van wat ik toevallig tegenkom. De thema’s zijn actueel en kunnen goed ingezet worden in de begeleiding van studenten (Pabo, Ad PEP, pedagogiek, ed), schoolteams of andere onderwijsprofessionals. Ze bieden stof tot nadenken, vandaar de naam “Onderwijsstof”.

Laat je verrassen en kijk wat het voor jouw praktijk kan betekenen.

Tips zijn welkom!

Hans Nijtmans
doorslag@gmail.com

# data[].attributes.headline
Wat als de kwaliteit van onderwijs hier om zou draaien? Liefde!

# data[].attributes.subject
Wat als de kwaliteit van onderwijs hier om zou draaien? Liefde!

# data[].attributes.attachment_link.title
Wat als de kwaliteit van onderwijs hier om zou draaien

# data[].attributes.attachment_caption
Veel van wat kinderen op school leren is interessant maar niet relevant

# data[].attributes.headline
Veel van wat kinderen op school leren is interessant, maar niet relevant

# data[].attributes.subject
Veel van wat kinderen op school leren is interessant, maar niet relevant