# data[].attributes.body
O AGASALLO
NUBE BRANCA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PLANS PARA ESTAR NA CASIÑA

2

1

4

SUSANA NOVÁS XEFA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 2020/2021

PORPOSTA DE TAREFAS PARA TRABALLAR A INTELIXENCIA EMOCIONAL

CONTO CONTADO

1

CURTAMETRAXE

2

PROPOSTA DE LECTURA

3

RECOMENDACIÓNS

4

1

ORELLAS DE BOLBORETA

EDITORIAL KALANDRA

ORELLAS DE BOLBORETA

PREME NA IMAXE E VERÁS COMO UNHA RAPAZA CHAMADA BEA CAMPOS NOS CONTA O CONTO TITULADO"ORELLAS DE BOLBORETA" .

Como lle contarías a un amigo o que ocorre nesta historia? Pódeche resultar útil empregar as seguintes expresións:-Primeiro...-Logo...- Ao final....

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

PREGUNTA 1

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Pensas que os compañeiros de Mara se portaban ben con ela ou pola contra, pensas que non se portaban ben? Que era o que facían para portarse así?

PREGUNTA 2

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Mara é unha nena: 1. afoutada e valente, 2. que non ten medo a ser diferente, 3. educada, 4. intelixente e 5. imaxinativa.Pensas que os seus compañeiros son tan xeniais como ela? Por que? Que terían que facer para ser como ela?

PREGUNTA 3

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Fai un debuxo sobre algo que che gustase desta historia.

PREGUNTA 4

3

XENIAL!!! BO TRABALLO!!!

2

1

4

Volver ao índice

2

O AGASALLO

O AGASALLO

Mira esta curtametraxe e presta moita atención.

Que está a facer o neno cando empeza a historia?

AGORA QUE XA VICHES A CURTA RESOPNDE AS SEGUINTES PREGUNTAS

PREGUNTA 1

AGORA QUE XA VICHES A CURTA RESOPNDE AS SEGUINTES PREGUNTAS

Que fai o rapaz cando acaba a historia?

PREGUNTA 2

AGORA QUE XA VICHES A CURTA RESOPNDE AS SEGUINTES PREGUNTAS

Como cres ti que o rapaz vaise divertir máis, xogando só ou xogando co cadeliño? Por que?

PREGUNTA 3

AGORA QUE XA VICHES A CURTA RESOPNDE AS SEGUINTES PREGUNTAS

Fai un debuxo sobre o que viches nesta historia.

PREGUNTA 4

3

BO TRABALLO!!!PARABÉNS!!!!

2

1

4

Volver ao índice

3

LECTURA RECOMENDADA

Proposta de lectura en familia:Nube branca quere ser astronauta. Baía Edicións

Gústache ler?Porpóñoche ler este conto en familia e pasar un bo anaquiño de tempo todos xuntos.De seguro que o pasarás moi ben!!Preme na imaxe para acceder.

3

XENIAL!!EXCELENTE TRABALLO!!!

2

1

4

DE SEGUIDO UNHAS PAUTAS PARA AS FAMILIAS

4

RECOMENDACIÓNS PARA AS FAMILIAS

RECOMENDACIÓNS BIBLIOGRÁFCIAS

Información para as familias: Estas son algunhas suxestións de libros para traballar o autoconcepto. Preme nas imaxes para máis información.

VÍDEOS E PAUTAS PARA AS FAMILIAS

Pautas ás familias para a xestión da corentena. Preme na imaxe para acceder.

3

MOITOS AZOS! TODO VAI SAÍR BEN!

2

1

4

SUSANA NOVÁS XEFA DPTO. ORIENTACIÓN 2020/2021

Volver ao índice

# data[].attributes.attachment_link.title
PLANS PARA QUEDAR NA CASA 1 by Susana Novás Salgado on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PLANS PARA ESTAR NA CASIÑA 2 1 4 SUSANA NOVÁS XEFA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 2020/2021 PORPOSTA DE TAREFAS PARA TRABALLAR A INTELIXENCIA EMOCIONAL CONTO CONTADO 1 CURTAMETRAXE 2 PROPOSTA DE LECTURA 3 RECOMENDACIÓNS 4 1 ORELLAS DE BOLBORETA EDITORIAL KALANDRA ORELLAS DE BOLBORETA PREME NA IMAXE E VERÁS COMO UNHA RAPAZA CHAMADA BEA CAMPOS NOS CONTA O CONTO TITULADO"ORELLAS DE BOLBORETA" .

# data[].attributes.body
SUPERACIÓN. COOPERACIÓN. AFRONTAMENTO E RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PLANS PARA ESTAR NA CASIÑA

2

1

4

Susana Novás SalgadoXefa do Departamento de Orientación2020/2021

PORPOSTA DE TAREFAS PARA TRABALLAR A INTELIXENCIA EMOCIONAL

CONTO CONTADO

1

PROPOSTA DE LECTURA

2

PAUTAS ÁS FAMILIAS

3

1

DESPOIS DA CHUVIA

EDITORIAL KALANDRA

DESPOIS DA CHUVIA

Preme na imaxe e verás como un rapaz chamado Paco Noguerias nos conta un conto titulado"Despois da chuvia"Este conto foi o gañador do VIII Premio Internacional Compostela de Álbum Ilustrado no ano 2015

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Que animal é o protagonista desta historia?Como é o seu carácter ao principio da historia?

PREGUNTA 1

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Que problema inesperado acontece no bosque onde viven os animais para que se teñan que covixar nunha cova?

PREGUNTA 2

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Unha vez que os animais xa están gorecidos dentro da cova aparecen novos problemas como a fame ou a sede. Quen é o primeiro animaliño que se ofrece voluntario para arranxalos? Déixanlle axudar? Por que?

PREGUNTA 3

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Cando ao raposo non lle deixan axudar, que é o que fai el nesta situación?A) RESÍGNASE. Crúzase de brazos e non fai nada.B) PERSEVERA. Segue a darlle ao miolo e busca solucións ante os problemas.

PREGUNTA 4

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Que animaliño é quen de traer luz á cova?Lembras como se chaman os insectos que alumean a cova?

PREGUNTA 5

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Ao principio desta tarefa preguntábase como era o carácter do raposo antes dos problemas (choiva, fame, sede).Pensa agora como era o seu carácter ao longo e ao final da historia? Mudou nalgún momento? Pensas que ter o ese carácter foi clave para o éxito tanto do raposo como do grupo?

PREGUNTA 6

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

Dentro da cova, como se organizaban os animais?A) Ninguén facía nada.B) Só traballaba un e os demáis miraban para ela ou elC) Todos, agás o rapaso, repartían as tarefas da cova(Presta moita atención ao que di Paco Nogueiras no minuto 3:50)

PREGUNTA 7

Como lle contarías a un amigo o que ocorre nesta historia? Pódeche resultar útil empregar as seguintes expresións:-Primeiro, Ao comezo, ...-Logo, De seguido, ...- Ao final, No remate, Finalmente,..

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

PREGUNTA 8

Hai quen atopa neste conto un parecido cos diferentes problemas que xorden na vida ou mesmo coa situación de corentena que estamos a vivir hogano.Situacións onde manter os ánimos, traballar arreo na búsqueda de solucións e o traballo en equipo son claves para o éxito. Estás dacordo?

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

PREGUNTA 9

Xa sabes que os contos créanos os que fan o texto (autores) e os que fan os debuxos (ilustradores) No minuto 7desta historia, Miguel Cerro, o ilustrador do conto agasállanos cun debuxo xenial.Propóñoche facer un debuxo con algo que che gostase desta historia.

AGORA QUE XA ESCOITAMOS O CONTO,RESPONDE AS SEGUINTES PREGUNTAS (Primeiro pensa a túa resposta e logo escríbea)

PREGUNTA 10

3

XENIAL!!! BO TRABALLO!!!

2

1

4

Volver ao incio

2

LECTURA RECOMENDADA

Proposta de lectura en familia: Boa Sorte. Autora: María Solar.Baía Edicións

Gústache ler?Porpóñoche ler este conto en familia e pasar un bo anaquiño de tempo todos xuntos.De seguro que o pasarás moi ben!!Verás que inclúe proxectos xeniais.Preme na imaxe para acceder.

3

XENIAL!!EXCELENTE TRABALLO!!!

2

1

4

DE SEGUIDO UNHAS PAUTAS PARA AS FAMILIAS

Volver ao incio

3

PAUTAS PARA AS FAMILIAS

Despois da chuvia"

Preme na imaxe para afondar sobre o libro que gañou oVIII Premio Internacional Compostela de Álbum Ilustrado no ano 2015

INFORMACIÓN PARA AS FAMILIASRECOMENDACIÓNS BIBLIOGRÁFCIAS

A importancia de achegar e visibilizar referentes positivos. Estas son algunhas suxestións de libros para traballar o autoconcepto e a autoestima. Premede nas imaxes para máis información.

VÍDEOS E PAUTAS PARA AS FAMILIAS

Pautas ás familias para a xestión da corentena. Preme na imaxe para acceder.

3

MOITOS AZOS! TODO VAI SAÍR BEN!

2

1

4

Volver ao incio

susana novásxefa departamento de orientación

# data[].attributes.attachment_link.title
AV Despois da chuvia Susana Novás BLOG D.O. by Susana Novás Salgado on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PLANS PARA ESTAR NA CASIÑA 2 1 4 Susana Novás SalgadoXefa do Departamento de Orientación2020/2021 PORPOSTA DE TAREFAS PARA TRABALLAR A INTELIXENCIA EMOCIONAL CONTO CONTADO 1 PROPOSTA DE LECTURA 2 PAUTAS ÁS FAMILIAS 3 1 DESPOIS DA CHUVIA EDITORIAL KALANDRA DESPOIS DA CHUVIA Preme na imaxe e verás como un

# data[].attributes.body
Superación / Uso axeitado da tecnoloxía / Creatividade / Sostenibilidade / Prevención do consumismo

# data[].attributes.attachment_link.title
LA VIDA FÁCIL by Susana Novás Salgado on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about LA VIDA FÁCIL ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
EDUCACIÓN INFANTIL

# data[].attributes.body
Primer Ciclo Primaria

# data[].attributes.body
2º Ciclo de Primaria

# data[].attributes.body
3º Ciclo de Primaria