# data[].attributes.body
La idea de usar el "estribo" que nos comenta Jim Finn en 1960, nos muestra cómo debemos ser capaces en el siglo XXI de utilizar las TIC de forma adecuada, informando y formando a nuestro alumnado de las posibilidades de los mismos y al mismo tiempo los aspectos a tener en cuenta como la privacidad en las redes sociales, el uso moderado de las nuevas tecnologías o ser capaces de analizar críticamente cualquier tipo de información para comprobar la veracidad de la misma.

# data[].attributes.attachment_link.description
Este vídeo es la introducción y una invitación... Por ello, les doy la bienvenida y los espero en "el acertijo", http://repensarelcec.blogspot.com.ar/ Gracias, por participar.

# data[].attributes.body
Podemos encontrar una gran diversidad de recursos para utilizar tanto en la enseñanza primaria, secundaria como universitaria.
- Utilización de Móviles: cámara de fotos, grabadora de sonidos o de vídeos (para capturar experimentos, salidas culturales, trabajo de campo...)
-Asistente Virtual.
-Aula invertida (Flipped Classroom)
-Aplicaciones: Edmodo, Evernote, Skitch...
-Gamificación: usando dinámicas y metodologías utilizadas en juegos.
-APPs: Bokzuy, ClassDojo...
-Geolocalización: para ubicar una zona geográficamente mediante Google Map
-Impresiones 3D
...
A continuación os adjunto un vídeo en el que mis alumnos realizaban un experimento científico:

# data[].attributes.attachment_link.title
Experimento de Ciencias: volcán en erupción. CEPR Perafán de Ribera, 3º D

# data[].attributes.attachment_link.description
Un experimento realizado con muy poco tiempo pero con muchas ganas y entusiasmo por participar en este concurso. El volcán ha sido realizado con una base de madera, un vaso de cristal en el centro y una estructura de papel de periódico con tiras de venda y escayola que posteriormente se han pintado.

# data[].attributes.headline
Razones para utilizar las TIC en el aula.

# data[].attributes.subject
Razones para utilizar las TIC en el aula.

# data[].attributes.body
Los alumnos y alumnas nos dan muchas razones del por qué prefieren el uso de estos medios en lugar de la enseñanza tradicional, aquí os adjunto algunas de esas razones:

# data[].attributes.body
Richard Clark nos hablaba de la utilización de las TIC como "meros vehículos" en la enseñanza- aprendizaje, ya que en este caso intervienen y con mayor peso el contenido adecuado, la metodología y la implicación del alumnado y el profesorado.
Actualmente contamos con infinidad de recursos para aplicar en nuestras aulas, no obstante, debemos recordar que:

No son las nuevas tecnologías "per se" las que producen el cambio, sino que los cambios se producen porque hay nuevas maneras de hacer las cosas gracias a las tecnologías.

# data[].attributes.body
EaD (Enseñanza a Distancia):  forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Suelen usarla los adultos con compromisos laborales, sociales o familiares, aunque también se ha criticado por ser una "fábrica de diplomas". Puede llevarse a cabo por correo postal, correo electrónico...
Educación en Línea: la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. Ejemplo: plataforma Moodle.
Educación abierta: Se utiliza en un ambiente no presencial  "abierto" al acceso de múltiples recursos educativos (libros de texto, juegos, vídeos, software...) que ayudan a compartir prácticas de enseñanza que facultan a los educadores a beneficiarse de las mejores ideas de otros compañeros. La primera en usarla fue  Open University of United Kingdom.
E-learning: Educación virtual en la que el instructor y los participantes se intercomunican a través de medios tecnológicos. Puede ser sincrónico o asincrónico.