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La Casa del Abue /René Alejandro Valencia Naredo

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La Casa del Abue /René Alejandro Valencia Naredo

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Albergue encargado para que personas mayores aprovechen su tiempo en aprender algún oficio o nuevas técnicas para facilitar su trabajo, tal como las clases de computación, con la cual aprenden a dominar la paquetería de microsoft, así como el dominio de las redes sociales, para mantenerse interconectados

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Estancias | Centros de Asistencia | DIF Estatal Puebla | Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Puebla

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Albergues Clínica Estancias Centros de rehabilitación Atención a personas con discapacidad

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Interacción con la publicidad. /Karime Sánchez.

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Interacción con la publicidad. /Karime Sánchez.

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Alfabetizando tus derechos /René Alejandro Valencia Naredo

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Alfabetizando tus derechos /René Alejandro Valencia Naredo

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El organismo civil con cede en la Ciudad de México ofrece talleres gratuitos, principalmente para adultos mayores y amas de casa, para entender cómo el uso de plataformas digitales puede brindarles la garantía para combatir la corrupción, al mismo tiempo que pueden mejorar sus comunas para una sociedad libre de opacidad.

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Los adultos mayores, del analfabetismo tecnológico a la adopción digital /Karime Sánchez.

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Los adultos mayores, del analfabetismo tecnológico a la adopción digital /Karime Sánchez.

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Angelina Sepúlveda conversa en Facebook con uno de sus exalumnos, que es empresario en Hidalgo, a poco más de 100 kilómetros de la ubicación de Sepúlveda.

Platicar con conocidos en la red social es algo perfectamente cotidiano, la singularidad es que la exprofesora de francés en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tiene 77 años y esta es una de sus primeras incursiones en el mundo virtual.

Es la primera vez que Angelina Sepúlveda y sus tres compañeros de clase -todos mayores de 60 años-, exploran el mundo de la tecnología, como casi el 14% de los adultos mayores en México (9% usa correo electrónico y 4% un teléfono inteligente), según un análisis de la consultora en telecomunicaciones The CiU publicado en agosto.

Actualmente, muchos niños de cinco años o menos ya interactúan con teléfonos móviles y tabletas; en contraste, muchos adultos mayores no tienen el más mínimo conocimiento. "La mayoría de los alumnos llega con nada; no saben prender ni apagar (la computadora)", explica Édgar Pérez, instructor en el Centro Cultural Aragón, administrado por el Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (Inapam).

La capacidad de atención en este centro es de apenas 15 personas cada trimestre, es decir, atienden a unos 60 alumnos cada año. "Los cursos de computación son de lo más peleado, el día de las inscripciones tenemos adultos mayores que llegan a primera hora de la mañana", dice Maricruz Serrano, la encargada del centro.

El Inapam administra cuatro centros en el Distrito Federal y "en el resto de los estados, se coordina la capacitación con las delegaciones estatales del DIF y con los institutos de educación de las entidades", explica Oscar Cruz, subdirector de comunicación e imagen del Instituto. Cruz dijo que no hay cifras oficiales sobre la cantidad de adultos que toman clases de computación.

Algunos de los principales retos de los adultos mayores son el nulo conocimiento que tienen de las computadoras y otros dispositivos electrónicos, el acceso a las tecnologías a través de dispositivos, ya sean móviles o de escritorio, y la creatividad para aplicar su aprendizaje a problemas de la vida cotidiana.

Reto 1: primer acercamiento

El programa inicia con el conocimiento del teclado, el ratón y su relación con la interfaz del usuario. "Por medio de ejercicios de dibujo en el programa Paint, comienzan a familiarizarse con la computadora", dice Pérez, ingeniero en sistemas computacionales, quien cuenta con una década de experiencia en educación tecnológica de adultos mayores.

Una vez superado el primer escollo, viene el aprendizaje de los programas: "les proporcionamos nociones de software de oficina para que puedan hacer labores como la redacción de cartas y sencillas hojas de cálculo".

Posteriormente, lleva a los alumnos hacia el mundo de internet: "les enseñamos a abrir su cuenta de correo, si no la tienen, a usar el navegador Google Chrome y entrar en redes sociales como Facebook".

Reto 2: aplicación cotidiana

"Hemos estado usando mucho el correo electrónico y me ha gustado mucho porque recibimos cosas muy bonitas que me envían mis compañeros y mis exalumnos", explica Sepúlveda, quien comienza a padecer los efectos de la sobrecarga de información: "Ayer abrí mi correo y me encontré con más de setenta correos almacenados, tengo muchos correos que ver".

Estas clases no son solo una diversión. Las habilidades adquiridas tienen todo tipo de uso. "Hubo un alumno que directamente nos dijo que quería aprender a usar internet para conseguir novia, pero otros alumnos buscan una manera de aprovechar lo aprendido en su trabajo diario", relata Maricruz Serrano.

El instructor recuerda también el caso de una alumna que aplicó los conocimientos en su trabajo como administradora de un edificio: "En lugar de dibujar carteles de aviso, ahora envía los mensajes por correo electrónico".

Reto 3: poder adquisitivo

El ingreso promedio de una persona adulta mayor ronda los 5,000 pesos mensuales, según el Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI), por lo que el rubro "tecnología" está lejos del presupuesto de la mayoría.

En ocasiones, los adultos mayores heredan los dispositivos móviles de sus familiares más jóvenes. "Generalmente, los hijos o nietos donan a sus abuelos y padres computadoras y otros dispositivos que ya no usan", dice Pérez.

Otras familias les regalan dispositivos electrónicos. Alejandra Ramírez, también estudiante, cuenta que "mis hijos, al saber lo que aprendía, me compraron una computadora".

Sin embargo, en general "los adultos mayores suelen ser jubilados o viven con familiares, por lo que no tienen mucho dinero para invertir en gadgets ", reconoce Serrano.

Reto 4: habilidades

A medida que los adultos envejecen, sus capacidades físicas y mentales disminuyen. Al superar los 85 años de edad, hasta el 45% de los adultos mayores padece algún grado de deterioro mental, mientras que hasta un 40% padece algún tipo de deterioro perceptual (como sordera o ceguera), según el Instituto Nacional de Geriatría.

Sobre la utilidad de las clases, Pérez dice que "la tecnología les permite hacerse de nuevas herramientas y romper el mito de que después de cierta edad ya no pueden integrarse a la tecnología", mientras a sus espaldas los alumnos intercambian por correo electrónico presentaciones de Power Point con música y mensajes motivacionales, lo que para ellos representa el último grito de la moda digital.

Para los adultos mayores, estos nuevos conocimientos les ayudan a seguir adelante en sus vidas, incluso a nivel laboral. "Estimamos que hasta cuatro de cada diez ofertas de empleo que llegan a nuestro servicio de vinculación laboral necesitan algún tipo de habilidades informáticas", dice Cruz.

Además, aprovechan las habilidades y los conocimientos aprendidos para los más diversos fines: "Ahora me puedo comunicar con mis exalumnos y puedo buscar textos en francés, el idioma por el que pasé muchos de los mejores momentos de mi vida", dice Angelina Sepúlveda.

Sin embargo, los alumnos de Pérez siguen adelante, incluso dando ellos mismos lecciones. "En una ocasión a mi hijo le ayudé a resolver un problema. Cuando no podía introducir su contraseña a la computadora, le dije que le quitara las letras mayúsculas y pudo entrar a su computadora", presume Alejandra Ramírez.

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Los adultos mayores, del analfabetismo tecnológico a la adopción digital

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Angelina Sepúlveda conversa en Facebook con uno de sus exalumnos, que es empresario en Hidalgo, a poco más de 100 kilómetros de la ubicación de Sepúlveda. Platicar con conocidos en la red social es algo perfectamente cotidiano, la singularidad es que la exprofesora de francés en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tiene 77 años y esta es una de sus primeras incursiones en el mundo virtual.

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CIC a favor de la modernidad /René Alejandro Valencia Naredo

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CIC a favor de la modernidad /René Alejandro Valencia Naredo

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El Centro de Integración Ciudadana (CIC), aparte de ser un organismo para realizar denuncias ciudadanas, ofrece el respaldo a personas aisladas de la metrópolis, para que aprendan a dominar las contingencias de inseguridad o escasez de servicios públicos, mediante un curso que imparten con el respaldo de cinco de las mejores casas de estudios superior, para que tengan un sitio de prácticas las amas de casa y las personas mayores.

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Buscamos actuar como un enlace con las autoridades para atender temas de interés común, además, promovemos la participación y los valores cívicos para fortalecer a la ciudadanía y así despertar la conciencia ciudadana con el fin de construir una mejor sociedad, con mejor calidad de vida.

Nuestro fin es proveer un espacio claro, confiable y auténtico de participación, para fortalecer la ciudadanía y detonar las acciones con sentido de las autoridades.

A través de la atención directa al ciudadano y el uso de nuevas tecnologías, trabajamos en la integración social y la mejora de la calidad de vida.

Buscamos regenerar el tejido social, mejorar el espacio público y ser un puente efectivo entre el llamado ciudadano y las autoridades.

Ser un catalizador de cambio, accionando la participación y colaboración ciudadana para y con las autoridades, con la única finalidad de buscar un mejoramiento en el bienestar de la comunidad.

En el CIC compartimos una visión a la que llamamos #TodosSomosCIC, en ella nos caracteriza el fomentar 7 valores esenciales para dar un mejor servicio a la ciudadanía.

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Jesús Cepeda (@chuycepeda), Jesús Del Bosque (@chuydb)

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Buscamos actuar como un enlace con las autoridades para atender temas de interés común, además, promovemos la participación y los valores cívicos para fortalecer a la ciudadanía y así despertar la conciencia ciudadana con el fin de construir una mejor sociedad, con mejor calidad de vida.

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Los adultos mayores, ¿existen en internet? /Karime Sánchez.

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Los adultos mayores, ¿existen en internet? /Karime Sánchez.

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Los adultos mayores, ¿existen en internet?

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Aprender a usar las redes sociales y otras herramientas permite a los adultos mayores comunicarse con sus familias

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Perfil del adulto mayor en México /René Alejandro Valencia Naredo 

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Perfil del adulto mayor en México /René Alejandro Valencia Naredo 

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¿Qué  es la alfabetización mediática? /Karime Sánchez.

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¿Qué  es la alfabetización mediática? /Karime Sánchez.

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La capacidad de crear significados y evaluar el acceso, la admisión y el análisis crítico de los medios.

Habilidad de interpretación y aplicación de información.
Su principal preocupación es:

La información mediática inadecuada y los temas extensos poco entendibles además de la resolución de problemas como los efectos negativos (boomerang).

Las cinco posibles competencias básicas según la UNESCO.
1.- Comprensión (comprehension);
2.- Pensamiento crítico (critical thinking);
3.- Creatividad (creativity);
4.- Consciencia intercultural (cross-cultural awareness);
5.- Ciudadanía relacionadas (citi-zenship).
Tiene como objetivo:
<<Incrementar la comprensión y el disfrute de los alumnos al estudiar cómo funcionan los medios, cómo crean significado, cómo están organizados y cómo construyen su propia realidad." (Media Literacy Resource Guide, Ministry of Education Ontario, 1989).
Consisten en:
ALFABETIZACIÓN DE MEDIOS
El uso de los medios y las TIC como recursos didácticos, como herramienta para favorecer la enseñanza de los contenidos curriculares.
<<Desarrollar en los estudiantes la capacidad de crear productos mediáticos" (Media Literacy Resource Guide, Ministry of Education Ontario, 1989).

"La alfabetización funcional
se refiere a aquellas personas que pueden realizar todas las actividades necesarias para el funcionamiento
eficaz de su grupo y comunidad, y que además le permite continuar usando la lectura, la escritura y el cálculo para su propio desarrollo y el de su comunidad". (UNESCO, 1986)
Mientras que:
Con la "competencia social y ciudadana" o con la "competencia cultural y artística" que con "el tratamiento de la información y competencia digital".
Relacionadas con:
Conocimiento de los valores personales y sociales y de
las responsabilidades derivadas del uso ético de la información, así como la participación en el diálogo cultural y la preservación de la autonomía en un contexto de amenazas a la misma.
Utilizando como herramienta:
Gutiérrez, Alfonso; Tyner, Kathleen. (2012). Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital (Media Education, Media Literacy and Digital Competence). Pp. 31-39. Comunicar, 38, XIX, 2012. Recuperado de sitio web: file:///C:/Users/Karymeca/Downloads/Dialnet-EducacionParaLosMediosAlfabetizacionMediaticaYComp-3850236_2.pdf

Potter W. James (2010) The State of Media Literacy. pp. 675-696. Broadcast Education Association, Journal of Broadcasting & Electronic Media 54(4), 2010. Recuperado de: file:///C:/Users/Karymeca/Downloads/Essay_The%20state%20or%20Media%20Literacy_Potter.pdf
Bibliografía.
Se define como:

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La capacidad de crear significados y evaluar el acceso, la admisión y el análisis crítico de los medios. Habilidad de interpretación y aplicación de información.Su principal preocupación es: La información mediática inadecuada y los temas extensos poco entendibles además de la resolución de problemas como los efectos negativos (boomerang).

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Mexicanos que cuentan con acceso a la tecnología /René Alejandro Valencia Naredo

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Mexicanos que cuentan con acceso a la tecnología /René Alejandro Valencia Naredo

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Curso de Power Point 2016 impartido por "Informática pa novatos" / Parte 1

Curso completo en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLT0koQYMKV1hmib_udjqJbAXOMO3Z9ypK

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01. Curso de PowerPoint 2016 -   Presentación

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Promer vídeo del curso en el que daré algunos tips de qué es PowerPoint y como nos puede ayudar y daremos un muy rápido vistazo al software. Recuerda acceder a https://etienda.soporteti.net y buscar los vídeos de InformaticaPaNovatos para disfrutarlos offline y ayudar a este proyecto a crecer!

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Curso de Microsoft Excell 2016 impartido por aulaclip

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Curso de Excel 2016. 1. Entorno básico Excel

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Curso de Microsoft Excel 2016. 1. Entorno básico Excel. Diferentes formas de arrancar Excel. Elementos de la pantalla inicial. Cerrar Excel. Cinta de opciones. Curso completo de Excel 2016: http://www.aulaclic.es/excel-2016/index.htm Más cursos en la web de aulaClic: http://www.aulaclic.es/index.htm Síguenos en Facebook: https://www.facebook.com/cursosaulaclic Síguenos en G+: https://plus.google.com/114296063458220949011

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Curso de Microsoft Word 2016 impartido por aulaclip / Parte 1

Curso completo en el siguiente enlace:
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Curso de  Word 2016. 1. Primeros pasos en Word 2016.

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Curso de Microsoft Word 2016. 1. Primeros pasos en Word 2016. Aprenderemos a abrir Word de diferentes formas. Primeros pasos en la edición de texto. Guardar y cerrar el documento. Salir de Word.

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Como crear una cuenta de hotmail

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COMO CREAR UNA CUENTA DE CORREO ELECTRONICO HOTMAIL 2015, 2016

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Facebook para principiantes

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Consejos para enseñar educación a adultos mayores /Zuzeth González

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Consejos para enseñar educación a adultos mayores /Zuzeth González

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Skype para adultos mayores

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Se trata de un tutorial para que las personas que solo tiene una pequeña base de informática puedan aprender a usar dicho programa. En especial esta enfocado a personas mayores que se inicien ahora en la informática. Forma parte de un proyecto de la Asignatura de TIC de Educación Social.

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Estrategia digital Nacional MX /Zuzeth González

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Estrategia digital Nacional MX /Zuzeth González