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8th

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Las definiciones de conceptos, términos, elementos, etc. forman parte del discurso académico, tanto escrito como oral. Las definiciones, en su versión básica, suelen tener la siguiente estructura:

El concepto/término/elemento por definir --- el verbo "to be" --- la categoría o clase a la que pertenece ---- una característica distintiva (normalmente presentada mediante una subordinada relativa)
A dentist is a person who takes care of people's teeth. A square is a figure which has four equal sides and four right angles.
Existen variaciones a la pauta de arriba:

1. El verbo "to be" puede ser sustituido por expresiones de tipo: X is called ...; X is known as ...; X may be defined as ...

2. La definición se puede ampliar añadiendo ejemplos ( extended definition):
Glass is a substance which has the property of being transparent. Therefore/Consequently/As a result, it is used in the manufacturing of window panes.
3. Podemos empezar la definición al revés i desvelar el concepto/elemento/término por definir al final:
A figure which has four equal sides and four right angles is called / known as a square.
Este tipo de presentación puede ser una alternativa en un texto con muchos conceptos por definir o cuando se va de lo más general a lo más concreto. El ejemplo anterior se integraría muy bien en una clasificación de las diferentes figuras geométricas.

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Como construir definiciones en inglés académico

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Las definiciones de conceptos, términos, elementos, etc. forman parte del discurso académico, tanto escrito como oral. Las definiciones, en su versión básica, suelen tener la siguiente estructura: El concepto/término/elemento por definir --- el verbo "to be" --- la categoría o clase a la que pertenece ---- una característica distintiva (normalmente presentada mediante una subordinada relativa) A dentist is a person who takes care of people's teeth.

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labios compartidos

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