# data[].attributes.attachment_link.title
Recorregut virtual a l'Institut Manuel Carrasco i Formiguera

# data[].attributes.body
Departament de Matemàtiques

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A journey through ancient civilizations

En aquesta matèria es treballa en llengua anglesa de manera transversal des de les matèries d' anglès, socials i tecnologia.

L'alumnat escriu un diari d'aprenentatge en cada sessió, que li permet l'autoregulació dels propis aprenentatges a través de l'escriptura reflexiva i personal.

A cada trimestre es desenvolupa un projecte diferent:

1r trimestre: Organització d'un viatge per Egipte

2n trimestre: Organització d'unes Olimpíades escolars

3r trimestre: Creació d'una imatge o vídeo que evoqui una escena de l'antiga Roma

Es prioritza el treball en grup dels alumnes i al final de cada trimestre creen un projecte final.

Els/les alumnes s'imaginen que són una agència de viatges i preparen un viatge a l'antic Egipte.

Construcció de piràmides

Sortida al Museu Egipci

Per a l'antiga Grècia preparen unes olimpíades imaginàries per els/les alumnes d'una altra escola.

Confecció de les banderes dels diferents equips

Confecció dels trofeus

Els/les alumnes representen mitjançant una imatge una escena de l'antiga Roma, i hi afegeixen un audio en anglès explicant el seu personatge.

# data[].attributes.attachment_link.description
A journey through ancient civilizations En aquesta matèria es treballa en llengua anglesa de manera transversal des de les matèries d' anglès, socials i tecnologia. L'alumnat escriu un diari d'aprenentatge en cada sessió, que li permet l'autoregulació dels propis aprenentatges a través de l'escriptura reflexiva i personal.

# data[].attributes.attachment_link.description
Els mitjans de comunicació i les noves tecnologies s'han convertit en eines essencials del món actual. Vet aquí la importància que els nostres joves siguin competents tant en l'àmbit de la comunicació com en l'àmbit digital. L'actualitat al dia és un projecte que té com a objectiu la millora d'ambdues competències a través de l'aprenentatge i el treball cooperatiu.

# data[].attributes.body
Treballem amb les bandes sonores

# data[].attributes.body
Aquest curs, videoconferència!

# data[].attributes.body
Taller malària

# data[].attributes.body
Petjada ecològica

# data[].attributes.body
Sortida Parc Científic

# data[].attributes.body
Departament de Llengua catalana i literatura

# data[].attributes.body
Departament de Tecnologia

# data[].attributes.body
Ciències experimentals

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprendre francès a l'INS Manuel Carrasco i Formiguera

# data[].attributes.attachment_link.description
Preparació al DELF A 4t d'ESO, es convida als alumnes a presentar-se al DELF, certificació francesa reconeguda arreu del món. Després d'orientar-los cap al nivell que se'ls hi correspon (A2 o B1), se'ls hi proporciona les eines i l'entrenament necessaris per a superar aquest

# data[].attributes.body
Departament d'Educació Física

# data[].attributes.body
La nostra revista digital

# data[].attributes.attachment_link.title
Carrasco lipdub 2021 qualitat baixa Padlet

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En el nostre centre, la potenciació de les llengües estrangeres ha estat sempre una línia prioritària:

treball globalitzat (TG) a 1r d'ESO: Back to the past: A journey through ancient civilizations. Ciències socials, Tecnologia i Llengua anglesa

matèria de Ciències socials i la de Tecnologia amb perfil lingüístic en llengua anglesa

optativa 2n d'ESO: Programa Global Scholars (en llengua anglesa)

continuem amb la implementació del Programa de certificació de llengües estrangeres (B1 i B2 en llengua anglesa) que implica una col·laboració estreta amb l'EOI de Vall d'Hebron

preparació de les proves DELF en llengua francesa (A2 i B1)

consolidació del projecte intercanvi amb França a 3r d'ESO

consolidació de l'estada de 4t d'ESO a Londres

projecte Erasmus+ KA2 a 1r de batxillerat (sol·licitat per a implementar-lo el curs 2020-2021)

plataforma e-Twinning en llengua francesa

Participació a la Xarxa de Competències Bàsiques
Des del curs 2018-2019 formem part de la Xarxa de competències bàsiques (XCB), fet que ens permet:

formar dues professores del centre (coordinadores) en aquesta Xarxa

disposar d'un equip impulsor i dinamitzador del treball competencial al centre

crear noves metodologies de treball relacionades amb l'aprenentatge competencial i l'avaluació formativa de l'alumnat

promoció i elaboració d'activitats competencials

proposta d'objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació que permeten conèixer el nivell d'assoliment de les competències de l'alumnat

disseny i posada en pràctica d'activitats d'autoavaluació i coavaluació perquè l'alumnat sigui conscient del seu propi procés d'aprenentatge

desenvolupament i implementació d'activitats transversals i treball globalitzat

compartir experiències de treball amb altres escoles i instituts
Projecte esbarjo per dotar d'un cert contingut educatiu durant l'hora del pati:
Des del curs 2018-2019 no està permès l'ús del telèfon mòbil a l'hora d'esbarjo. És per aquest motiu que s'han habilitat els espais del pati, menjador i biblioteca per acollir l'alumnat d'ESO durant aquesta mitja hora.

la comissió d'esbarjo està formada per tres professors del centre

oferir jocs de taula i material per a l'esbarjo: porteries de futbol, taules de ping-pong, cistelles de bàsquet, pilotes, cordes, jocs de cartes, escacs, parxís, etc.

Pla lector
A l'Institut Manuel Carrasco i Formiguera considerem que el món dels llibres ha de ser el nostre món, que el nostre alumnat gaudirà d'un millor ensenyament si viu l'ambient de la lectura, i amb aquest anhel desenvolupem el projecte del Pla Lector amb diferents activitats, com per exemple:

concursos i certàmens com els Jocs Florals del Districte o el concurs Llegim ciència de la UVic

organització d'activitats entorn la diada de Sant Jordi (setmana cultural)

el projecte Lectures explosives. Cubs de lectura augmentada 4t d'ESO i a 2n d'ESO (departament de Llengua catalana i literatura)

els tallers d'escriptura creativa a 2n d'ESO

els tallers de booktràilers a 1r d'ESO

les visites d'autors de llibres que llegim als diferents cursos de l'ESO

els tallers de poesia de 3r d'ESO i d'interpretació poètica de 1r de Batxillerat al Cosmocaixa

l'assistència a obres teatrals a diferents cursos

Literàpolis a 3r d'ESO (departament de Llengua castellana i literatura) curs 2018-2019.

A més, mantenim una estreta col·laboració amb la Biblioteca de Vilapicina-Torre Llobeta i disposem de servei de préstec de llibres propi.
STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Maths)
L'objectiu principal és fomentar les vocacions cientificotecnològiques entre les noies.

xerrades de dones científiques dins els programes STEM amb tu i 100tífiques (curs 2018-2019)

visita al Parc científic de Barcelona dins el programa STEM en femení (curs 2018-2019)

participació en el programa InspiraSTEAM (curs 2019-2020)

participació a l'activitat Visions STEAM anella (curs 2019-2020)

Potenciació de l'ús de les tecnologies digitals:

introducció de recursos TAC a cada àrea curricular

potenciació de l'ús de l'espai Moodle

millora de la connectivitat i de la xarxa informàtica de l'institut

figura del coordinador 2.0 que ha d'unificar eines digitals del centre (Moodle, sites, twitter, Clickedu...)

elaboració del pla TAC

implementació de la plataforma digital educativa Clickedu

implementació del GSUITE

Tutoria entre iguals (TEI)
La tutoria entre iguals és un mètode d'aprenentatge cooperatiu basat en la creació de parelles d'alumnes, amb una relació asimètrica (derivada de l'adopció del rol de padrí/tutor i del rol de tutorat/apadrinat) amb un objectiu comú, conegut i compartit, que s'assoleix a través d'un marc de relació planificat pel professor. El seu objectiu és actuar com a mesura preventiva contra la violència i l'assetjament escolar a educació primària i secundària. És per tant una estratègia educativa per a la convivència escolar, té un caràcter institucional i implica tota la comunitat educativa.

Els objectius del programa són:

facilitar el procés d'integració dels nous alumnes (primer curs de secundària) al centre educatiu

tenir un referent (padrí o padrina), en aquest cas alumnes de segon cicle de secundària, per afavorir la integració i l'autoestima, i reduir els nivells d'inseguretat propis d'espais i organitzacions desconeguts

compensar el desequilibri de poder i de força, sempre presents a l'assetjament, entre agressor i víctima des d'una perspectiva preventiva i dissuasiva

cohesionar la comunitat educativa del centre, i integrar i desenvolupar la TOLERÀNCIA ZERO com un tret d'identitat

Programa de mediació
La mediació s'ha d'entendre com un espai de comunicació on cadascú pot expressar les seves emocions i necessitats, amb l'objectiu de millorar la convivència i crear així un ambient adient per a l'aprenentatge, permetent alhora el creixement personal de l'alumnat.

En cas que la TEI no hagi donat els resultats esperats per a resolució d'un conflicte determinat, és aleshores quan entra en funcionament l'equip de mediadors (20 alumnes al nostre centre) per dur a terme un procés de mediació, que ajudarà els alumnes que tenen el conflicte a arribar a un acord que puguin complir per resoldre'l, o si més no minimitzar-ne les conseqüències.

Activitats relacionades amb el programa de mediació:

participació en la Jornada d'alumnat mediador de la ciutat de Barcelona

participació en el Programa de mediació entre iguals (Consorci d'Educació)

organització d'activitats d'intercanvi entre els alumnes dels centres de les escoles vinculades de primària i els alumnes de l'institut

Escoles + sostenibles
Des del curs 2016-2017 l'Institut Manuel Carrasco i Formiguera formem part d'aquest programa, amb l'objectiu de fer del nostre centre i del seu entorn un espai més sostenible. Des d'aleshores hem anat implementant tot un ventall d'iniciatives i projectes que promouen la participació de tota la comunitat educativa:

participació en les formacions del programa d'Escoles més sostenibles

creació de la comissió de delegats verds

participació de l'alumnat en l'elecció d'iniciatives i projectes

implementació de projectes varis:

plantem plantes: col·locació i manteniment de jardineres al pati i a les aules (1r d'ESO)

embolcalls+sostenibles: participació en la microxarxa d'Embolcalls + sostenibles per promoure la conscienciació i l'ús d'embolcalls més sostenibles (2n d'ESO)

reducció del soroll: desenvolupament de tècniques que afavoreixen la reducció del soroll (3r d'ESO)

reduïm el paper: ús de contenidors de reciclatge de paper i capses que en permeten la reutilització (tota la comunitat educativa)

participació de l'alumnat de 4t d'ESO en els diferents projectes

difusió de les accions dutes a terme per cada nivell a la resta del centre

Col·laboracions amb entitats locals diverses:
Des del centre participem en xerrades, tallers i activitats diverses en col·laboració amb altres entitats.
A l'ESO:

Fundació La Marató: xerrades de divulgació científica (enguany destinades a les malalties minoritàries)

APS UB: Programa "Compartir idees", tallers sobre prejudicis i comunicació assertiva

Universitat Pompeu Fabra: estudi sobre noies gamers

Biblioteca Vilapicina-Torre Llobeta: activitats amb el centre ocupacional Can Carreras i l'associació ASENDI i preparació dels Treballs de síntesi i el Projecte de recerca

Punt JIP: tallers varis relacionats amb les emocions, els prejudicis, el consum responsable, contra la violència de gènere, l'orientació acadèmica i professional, les relacions sexoafectives i noves masculinitats

Amnistia Internacional: xerrades sobre drets i deures i situacions que els vulneren

Els espigoladors: taller de malbaratament alimentari

La Filmoteca de Catalunya: Filmoteca per a escoles

Estel: procés participatiu sobre urbanisme quotidià

Grup Eyrene: tallers relacionats amb els murs físics i mentals

Porta 22 - Barcelona Activa: tallers sobre interessos professionals

Agència de Salut Pública Barcelona: programes de promoció de la salut a l'institut en diferents nivells

Sida STUDI: xerrada sobre sexualitat saludable

A Batxillerat:

Recerca Fundació Solidaritat (UB): assessorament de Treballs de recerca per a l'alumnat

Institut Obert de Catalunya (IOC): matèries que el centre no pot oferir per raons organitzatives

Xarxa Vives d'Universitats: Lliga de debats

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)-Facultat de Ciències Polítiques: Divendres de debat

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB): Programa Argó

Universitat de Barcelona (UB): programa FORCES d'assessorament de Treballs de recerca

Universitat de Barcelona (UB) - Institut de ciències de l'educació (ICE): xerrada-presentació de la guia pràctica per fer un bon Treball de Recerca

Tecnocampus (UPF): xerrada de presentació i orientació

Punt JIP: xerrades sobre mobilitat internacional

EUNCET: xerrada sobre Startups

Singularity Foundation (St, Peter's School de Barcelona): Game Jam

Singularity Foundation (St, Peter's School de Barcelona i Fundación San Patricio): Model European Parlamentary (MEP)

Fundació MAGMA: Exporecerca Jove

EOI: curs de català per a nouvinguts

Fòrum Treballs de Recerca d'Horta-Guinardó

# data[].attributes.attachment_link.description
En el nostre centre, la potenciació de les llengües estrangeres ha estat sempre una línia prioritària: treball globalitzat (TG) a 1r d'ESO: Back to the past: A journey through ancient civilizations.