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A professora Islane, disse sobre o romantismo e oque aconteceu. foi falado que o romantismo era a Idealização da mulher e o amor, também foi dito que houve poesias, como:

Primeira fase - Nacionalista -> Gonçalves Dias
Segunda fase - Ultrarromantismo -> Cassimiro de Abreu
Terceira fase - Condoreira -> Castro Alves

Já a professora Elaine. Também falou sobre o romantismo e pediu para escrever a musica "Stangas for music" e depois traduzi-la para falar sobre o mesmo.

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Antes da professora apresentar o assunto, ela fez uma mecânica com a gente. Essa dinâmica consiste em anotar um problema pessoal em um papel e depois colocar em um saquinho para ser sorteado, após, quem pegar o papel terá que propor uma solução para tal problema citado no papel.

Depois disso, ela começou um assunto de Documentação Técnica e pediu para trazermos um manual de casa para uma atividade futura.

Após ela ter feito isso tudo, nos levou para a sala de informática para pesquisar sobre 5 coisas (Manual, Catálogo, Relatório, Ordem de Serviço e Legislação).

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Boa parte da aula, ela falou sobre relatório (Como fazer um e como é um relatório) tudo seguindo as regras da ABNT e depois de falar ela pediu para a gente falar no que tem em um relatório.

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Depois das regras da ABNT, foi mostrado como era um Fluxograma e fez na sala alguns exemplos. Antes de mostrar o fluxograma, foi passado e ensinado a gente os Tipos de Pesquisas.

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A professora ensinou a gente como interpretar tabelas, quadros e figuras. Mostrando como era feito e como se interpretava.

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Depois do assunto anterior que foi "Interpretação de tabelas, quadros e figuras".
Foi passado como se calculava escala, distancia do desenho, distancia real, pontos, retas e planos.

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Durante o projeto integrador, foi dividido em grupos de 5 pessoas para cada grupo e foi escolhido um tema para fazer um projeto com base nele. O meu foi um Separador Automático de Resíduos Sólidos (SARS).

Foi desenvolvido um relatório sobre esse projeto, design da máquina e slides da apresentação do mesmo.

Ao decorrer do projeto foi pedido para que houvesse uma gravação da apresentação do projeto e enviar juntamente com os slides ao professor responsável.

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No inicio desse capitulo/tema, foi abordado métodos de chegar nos objetivos como o Brainsthorm (Foi falado que todos jogavam suas ideias e a melhor ideia era escolhida).

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Foi ensinado a gente como era composto o sistema de gestão (Política, Visão, Missão e Estratégia), sistemas certificáveis (Da qualidade, Ambiental, Responsabilidade Social, Segurança e Saúde Ocupacional).

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Durante a aula foi mostrado oque era gestão da qualidade e como era feito na prática.
Falou sobre a ISO 9000 (ISO da qualidade) e como implantar essa ISO.

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Foi falado os 8 princípios básicos nessa ISO, como: Foco no cliente, Liderança, Envolvimento das pessoas, Abordagem de processos, Abordagem sistemática para a gestão, Melhoria contínua, Abordagem factual para tomada de decisões, benefícios mútuos nas relações com os fornecedores.

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Durante essa aula, ela mostrou todas as ferramentas como já citado o Brainsthorm.

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Essa aula foi falado sobre um novo tópico que era gestão ambiental. que era a ISO 14000. Foi falado oque era , para que servia e como funcionava.

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Ao decorrer dessa aula foi falado sobre gestão de saúde e segurança ocupacional e suas ferramentas. Também foi falado a diferença entre PERIGO vs RISCO.

"Perigo é tudo aquilo que tem potencial de causar uma perda ou fatalidade"

"Risco é a probabilidade de algo acontecer em determinado evento ou local potencialmente perigoso, gerando consequências aos envolvidos"

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Essa aula foi falado sobre os riscos ambientais. Que havia os Agentes físicos, químicos, biológicos, ergonomicos, psicossocial e  acidentes.
Foi montado um mapa de risco (atividade) de nossas casas ou da escola.

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Nesse capítulo foi falado para que serve os expoentes e teve os calculos para resolver em algumas paginas páginas posteriores.

Depois das atividades, foi o assunto "Potencial especial: Base 10" que falou sobre a notação ciencifica e como que transformava em uma notação cientifica e como fazia para converter no que ele era antes de virar uma notação cientifica. Nesse mesmo assunto, falou também sobre a ordem de grandeza (OG) e como calculava.

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Nessa primeira parte vai falar sobre Crescimento e Decrescimento Exponencial. Como funciona, para que serve e como calcular isso.

Depois das explicações e questões vai vir o assunto de equação do segundo grau, que vai mostrar algumas explicações de como se calcula.

Após a equação do segundo grau, vai vir o assunto de função exponencial, que vai ensinar como montamos um gráfico dessa função e como faz os calculos, depois vem várias questões para se resolver.

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Introdução a costrução de edifícios (Resumo)

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Introdução a costrução de edifícios (Resumo)

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Durante as aulas dessa matéria, foi mostrado a evolução desses tipos de construções, papel do técnico de edifícações, planejamento de obras, sistema costrutivo, etapas da construção e canteiro de obras. O mais importante que eu considero é o papel do técnico em edificações, porque o técnico faz várias coisas dentro e fora do canteiro de obras, e é bastante importante saber as funções dele. Como: Desenhos de projetos; Elaboração de cronogramas; e etc. Houve uma atividade sobre para fazer um cronograma de uma construção de uma casa que foi feita em equipes.

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No começo a professora explicou as NBR (Normas Brasileiras) desse desenho técnico e mandou para turma que estava presencial no dia 16/08/2021 e 17/08/2021 para fazer uma folha A0 com folhas A4 e para esquever as legendas, margens e etc. Depois de escrever, foi ensinado para o presencial de como dobrar a folha corretamente com todas as medidas. Depois de ensinar isso, foi mostrado como devemos escrever (Forma de letra legível).

Nas outras aulas práticas, foi explicado e aplicado as noções e percepções a mão, tinhamos que desenhar uma escada na perspectiva cavaleira nos angulos de 30°, 45° e 60°.

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Durante esse assunto foi falado sobre a importância, conceitos, suas origens e formações. Foi explicado várias formulas para calcular diversas coisas no solo, como: Peso total , peso liquido, saturação e etc. Depois foi entregue uma  folha para fazer e ficar fixo na mente as diversas formulas entreguem a nós.

Após as atividades, foi começado outro tópico bastante interessante que foi os ensaios de caracterização dos solos. Onde foi explicado alguns ensaios por trás desse assunto, um deles foi de granulação que teve até questões e relatório sobre o mesmo.

Depois desses assuntos, começou outros tópicos interessantes como o de fundações. Que foi explicado sobre os diversos tipos de fundações e suas características.

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Foi começado alguns assuntos matemáticos para ter uma base sobre o assunto de topografia durante as aulas.

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Durante esta atividade foi feito uma planta baixa da nossa casa e também os riscos que tinha em cada cômodo.

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Foi realizado um mapa mental para estudos sobre a norma NR-09

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A atividade foi sobre processos produtivos (Um cronograma da rotina), mas utilizando coisas passo a passo, como: entrada, processo, saída, aspecto e impacto.

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Por fim, o ultimo capitulo desse livro fala sobre logaritmo. Nesse capitulo está mostrando como se converte de forma exponencial em forma logarítmica (Vice-versa) e como faz os calculos. Depois de algumas questões, no livro mostra:

"logaritmo de um produto";
"logaritmo de um quociente";
"logaritmo de uma potencia";
"Mudança de base de logaritmo".

E fizermos mais algumas questões.

Após isso o professor abriu um forms para colocar as respostas de algumas questões de paginas especificas para chegar no livro 6 mais rápido.

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No inicio desse assunto os professores Paulo Nobre e Claudevan, explicou o motivo de preferirem o mar do que terrestre e e como tudo aconteceu.

Após essa primeira parte das grandes navegações o professor Paulo Nobre passou um assunto que era a Cartografia, ele falou que era uma técnica de confeccionar mapas e correlatos e explicou como que aplica essa técnica.
Logo depois falou sobre as Consequências Culturais.

Ainda nesse livro, foi falado sobre os impérios coloniais e a revolução comercial.

Por fim, foi falado sobre o tráfico negreiro onde falava sobre a escravidão durante a colônia portuguesa.

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As professoras Islane e Elaine. Falaram sobre o realismo, dizendo que essa escola literária foi para criticar a burguesia e o homem ("O homem muda o meio"). Após algumas aulas falando sobre essa escola literária foi pedido pela professora Islane (cada grupo ficou com um tema) recontar a historia "A senhora" com um vídeo de até 5 minutos + critica social. A Elaine pediu para traduzirmos para o inglês as nossas falas.

Depois disso a professora Islane e a turma fizemos uma interpretação da música "Flores - Titã".

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As professoras Islane e Elaine falaram sobre o naturalismo.

a Islane falou o contexto histórico (Proclamação da república) e o principal representante (Aluizio de Azevedo) e passou uma atividade que era para fazer uma narrativa com uma das imagens que ela mostrou.

Já a Elaine passou um filme para assistirmos.

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Durante esse livro, aprendemos como o movimento se altera, ação a reação, leis de newton, como os barcos/navios flutuavam na água, momento dos seres vivos, animais com esqueleto externo e interno.
Foi falado sobre o sonho do ser humano de voar.

Durante as aulas do professor Marcos Cezar aprendemos como ocorre a contração muscular e os tipos de proteínas.

No inicio de movimento dos seres vivos, o professor começou falando sobre como a Aerodinamica e Hidrodinamica funcionava, falou também sobre a força de sustentação. Teve uma pesquisa para por no caderno que era para pesquisar sobre sistema nervoso central e periferico.

Foi falado também da função dos carboidratos. Foi falado também como funciona a digestão intra-celular e a digestão dos seres vivos. Depois de falar sobre digestão foi passado uma pesquisa para a gente pesquisar e resumir a digestão dos seres vivos.

Durante as aulas da professora Mariana aprendemos como que o movimento se alterava e como toda ação pode gerar uma reação. a professora falou sobre funções inorganicas, após esse tema foi falado sobre força de tração, a classificação dos ácidos quanto ao numero de hidrogenios, Exemplos de ácidos (deixando-os fracos), falou também sobre Oxiácido e hidracidos. Após falarem dos itens já citados foi discutido também sobre os portadores de carga eletrica (Cations, Eletrons e Anions). Foi ensinado para a gnete como se fala as estruturas (Ex.: FeO -> monoxido de monoferro). Foi dito também os Oxigenios Ionizavéis, Grau de Ionização, eletrização por introdução e contato. Combustão e como descobrir o numero de mols. Uma ultima atividadezinha foi sobre as hipoteses (da fruta cortada, água gelada e a vela).

Durante as aulas do professor Marcos Alves aprendemos sobre força de trabalho e energia mecânica no geral. Durante as aulas dele, foi ensinado sobre os principios fisicos, eletroestatica, eletrização, algumas das forças aplicadas na fisica, As leis de newton e por fim descolamento.

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Neste livro vai ser abordado coisas mais relacionadas ao sistema nervoso, estímulos e os sentidos. Durante o estudo do sistema nervoso, foi falado sobre a comunicação entre os neuronios, as sinapses e a divisão desse sistema nervoso, como: Periferico, Central e etc.

Já na percepção de estímulos ambientais, fala-se sobre os orgãos de sentido que é a visão e a audição. Durante esse assunto, foi explicado a divisão do ouvido e o que cada parte é responsável e função. Na visão foi explicada as camadas dos nossos olhos, função de algumas partes e explicação de alguns problemas de visão.

No assunto dos sentidos (Paladar, olfato e tato), foi falado primeiro sobre o paladar (sobre as papilas digestivas e etc) que ele era o responsável por sentir a maior parte do sabor. No olfato foi abordado a importancia dele na digestão e suas caracteristicas gerais. Já no tato foi abordado a importancia de utilizar o tato, quanto para sentir os objetos, quanto para saber o que pode ser perigoso ou não ao toque.

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Foi mostrado e ensinado para a gente as palavras conectoras (que fazem ligações) como exemplo: "He gues to the party AND he will dance a lot". Houve uma atividade para escrever uma frase com esse assunto e desenhar uma imagem sobre essa frase.

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Nas aulas da Islane, foi mostrado todas as classificações morfologicas e explicou a classificação sintática. Como: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração; termos acessórios da oração.

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Foi falado as quatro partes da gramatica, como: Fonologia (som), Semantica (sentido), Morfologia (natureza da palavra), Sintaxe (função que cada elemento exerce dentro da frase) e alguns exemplos.

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Pronomes indefinidos foi o assunto abordado pela professora Elaine, que falou sobre o some, any, no e every. Houve alguns exemplos.

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Nessa escola literária foi explicado algumas caracteristicas, os principais participantes dessa escola e também foi falado sobre a rima "pobre" e rima "rica". Houve um trabalho relacionado a essa escola, que era para fazer um objeto de barro e fazer um soneto utilizando o Parnasianismo e apresentar esse soneto e entregar para a professora.

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Nesse assunto, aprendemos sobre predicado verbal, nominal, verbo-nominal. Foi explicado por partes sobre esses tipos de predicados.

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Assim como a Islane, a Elaine fez a mesma coisa na parte de analise sintática, foi explicado os verbos, sobre oração e sujeito e etc.

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Nesse assunto foi explicado os tipos de transitividade (transitivo direto, indireto, direto-indireto, verbo de ligação, verbo significativo), também foi explicado por partes e teve uma atividadezinha sobre verbo de ligação e significativo.

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Assim como dito anteriormente, foi explicado por parte e houve uma tarefa para fazer.

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Foi explicado e deixado bem claro que o vocativo vai ser quem a frase está chamando. por exemplo: "Vamos juntos, Pessoal!" o "pessoal" é o vocativo dessa oração.

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Foi deixado bem claro também os tipos de aposto (Aposto resumidor, enumerativo, explicativo, distributivo e comparativo).

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Durante este livro, foi explicado sobre aumentos e descontos, juros e algumas atividadeszinha após isso. Depois dessas atividades, foi falado sobre Cartão de crédito e Débito que até se aconselha que nunca pague o minimo descrito na fatura, porque os juros são altissímos.

Depois do cartão de crédito e débito, foi explicado sobre boletos. O professor, explicou como vai ser o trabalho que ele passou para fazermos e foi entregue a planilha que foi pedida por ele. Após isso teve algumas atividadeszinhas.

Após isso, começou o assunto sobre salário. Foi falado que o salário não vem como anunciado, porque esse salário vai ser abatido com algumas coisas, como o INSS por exemplo. Nessa parte de salário, foi passada uma atividade onde os alunos deveriam preencher algumas coisas numa folha de pagamento de salário. Para enviar uma foto ao professor.

Depois de falar de salário, foi falado sobre IPVA e IPTU que são os impostos cobrados. depois disso veio umas questõeszinhas para fazer.

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Foi iniciado o assunto sobre acréscimos e descontos simples. Onde foi explicado um pouco sobre oque é capital, tempo, montante e etc. após isso foi falado sobre o tópico sobre acréscimo e lucro, lá explica a formula utlizada para essa aplicação (V = C + L). Depois de explicar sobre isso, foi para o outro tópico que era sobre prejuíso e desconto. Onde também foi explicado sua aplicação. Os outros dois tópicos fala sobre juros simples e o uso da mesma. Depois de toda explicação começa-se as atividades do livro.

Depois das questões do livro, começa-se o tópico sobre poupança e explica como ela funciona e como isso pode ser lucrativo a longo prazo. Depois desse tópico, foi falado sobre juros simples e progressão aritimética (PA). Lá explica a sua formula. Depois vai falar sobre a função do primeiro grau nesse tópico de juros simples. Novamente, depois dessas explicações começou as atividades do livro.

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Durante esse livro 7, vai ser abordado sobre a temperatura em geral. Como o conceito, escalas e as medidas. Durante esse assunto, teve algumas aulas práticas sobre a temperatura lá no laboratório, que essa atividade consistia em medir a temperatura com dois tipos de termômetros em recipientes com produtos diluídos na água. Outra atividade no laboratório foi o teste do tomate (conservação do tomate) em temperatura ambiente e conservada em um freezer. Cada um dos tomates estaria conservados com produtos diferentes como o sal, vinagre, óleo e açucar. Outra coisa abordada foi sobre Concentrações das soluções, onde foi aplicado uma avaliação sobre esse assunto. Por fim, foi abordado sobre Calor e a Ação do calor sobre os seres vivos, onde foi falado sobre dilatação térmica, termoquímica e etc.

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No primeiro dia desse assunto, foi pedido para que a turma fechassem os olhos e desenhassem usando a imaginação enquanto tocava uma musica de fundo. Após isso foi visto pela professora de como ficou os desenhos.

Foi explicado as carácteristicas do simbolismo e foi pedido para criarmos um texto dissertativo com o tema "A culpa é das estrelas" e logo após de apresentar esses textos a proxima etapa foi fazer um vídeo sobre o texto criado. Onde foi apresentado para a turma todos os vídeos.

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Nesse capítulo foi falado sobre acréscimos e descontos sucessivos. Durante esse assunto, foi falado um pouco sobre a mesma e sua aplicação com a formula: ( M = C * (1 + i)^t ). Após isso, começou as atividades para fazer.

Logo depois das atividades, foi abordado um tópico sobre pagamentos antecipado no regime composto e sua aplicação. Após esse tópico, foi falado sobre a clonagem de cartões e foi falado sobre todo o cuidado que devemos ter sobre esse assunto. Novamente começou as atividades para serem aplicadas os conhecimentos.

Daí começou-se os financiamentos e planejamentos financeiros. Foi falado um pouco sobre o mesmo e sua aplicação.

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Neste capítulo foi-se iniciado a impostância do triangulo retângulo. Onde foi falado sobre algumas coisas sobre esse assunto e suas aplicações como o teorema de pitágoras.

Depois de algumas atividades e um pouco sobre os assuntos passados, foi falado sobre algo que é bastante importante na trigonometria. Que é os ângulos notáveis. Depois disso o professor passou uma atividade que era para serem entregues através de um forms com somente as respostas.

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Depois de um baita assunto, foi iniciado o capítulo que fala sobre trigonometria em um triângulo qualquer. Que aí fala sobre o teorema de tales e o teorema das bissetrizes. Depois de tanta explicação e exemplos de aplicação, iniciou algumas atividades para serem feitas, para aplicar o conhecimento sobre o assunto.

Logo depois, foi falado sobre o teorema dos senos. Onde é abordado algumas coisas sobre esse assunto e suas aplicações. E como é comum, teve a atividade passada para aplicar os conhecimentos.

Já após essa atividade, foi passado sobre o teorema dos cossenos, área do triângulo. Onde dá uma explicação e suas aplicações. Novamente inicia-se as atividades do livro.

Após essas atividades, inicia-se as somas de arcos e arco duplo, onde foi explicado sua resolução e mandou fazer algumas atividades para fixar na mente.

Mais adiante começa o assunto que é a área do triângulo. Algumas explicações foram feitas e suas aplicações. Assim dando inicio as atividades do livro.

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Durante este livro, foi falado sobre os regimes sistemistas de governo e suas formas e sistemas de governo. O outro assunto fala sobre o primeiro reinado, onde foi explicado o processo da independência. A familia real desembarca do Brasil com intuito de governar o Brasil e fugir de suas responsábilidades.

No segundo reinado foi falado sobre o golpe da maioridade, o café em alta, a escravidão e a proclamação da república.

Já no assunto final do livro fala sobre a abolição da escravidão e os desafios do negro na sociedade que é aplicado até hoje sobre os negros na sociedade.

E por fim teve a globalização e os conflitos raciais.

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Durante esse livro foi falado a primeira guerra mundial, que foi falado de como tudo começou até o fim dessa guerra e que enquanto isso Brasil ainda tava acontecendo a primeira república, onde o Marechal Deodoro se torna o primeiro presidende do Brasil. Nesse assunto também foi falado sobre a república café com leite e os coronéis. Também houve umas atividades que deveriamos comparar com os tempos antigos com o tempo atual e se continuava semelhante ao passado.

Após a explicação do assunto anterior. Deu-se início a o assunto "De Vargas a Jango" Durante esse assunto foi explicado a maneira de como Vargas entrou no poder e como ele administrou sua presidência. Outro tópico abordado foi os outros políticos que entraram na presidência no período de Vargas e por fim desse assunto. Foi falado de como Vargas morreu naquela época, foi explicado a nós que ele havia se suicidado.

Depois de ter abordado sobre o capítulo de "Vargas a Jango" começou-se o capítulo da "Segunda Guerra Mundial" onde foi falado de como começou essa guerra e o que Hitler fez durante esse período, um exemplo dos atos dele: Perseguir os ciganos, deficientes e negros. Também foi explicado a evolução da tecnologia. Uma delas foi o radar que tinha nos submarinos  e etc.

Durante este livro, foram passadas diversas atividades e alguns mapas mentais, como os mapas do primeiro e segundo capítulo.

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Nesse assunto foi pedido um mapa mental sobre ele e foi falado sobre suas obras e influencias sobre essa transição que houve nessa época. Também foi entregue uma folha para responder algumas questões que tinham sobre um texto desse período desse transição.

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Nesse livro, vai falar bastante sobre a guerra fria, que foi um conflito entre o Socialismo e o Capitalismo. Durante esse assunto, vai falar sobre os pontos positivos e negativos de cada um, suas influências sobre o mundo e as pessoas e seu desfecho após esse conflito.

Durante esse livro foi explicado uma coisa pontual que era a diferenciação do Comunismo e Socialismo (Suas diferenças).

Houve atividades do livro sobre o Comunismo, Socialismo e o Capitalismo.

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Nesse capítulo foi falado sobre a conversão de graus para radianos e ciclo trigonométrico (seno, cosseno e tangente no ciclo trigonométrico), onde foi explicado detalhadamente sobre esse assunto e logo depois começou algumas atividades do livro.

Após esses assuntos anteriores, começou a falar sobre a equação trigonométrica e as funções de seno, cosseno e tangente. Depois começou algumas atividades novamente no livro.

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Durante o livro 8, foi introduzido sobre a genética onde foi falado sobre a herança de características, as leis de Mendel e suas hipóteses, foi falado principalmente sobre os cromossomos e o DNA. Durante esse assunto todo, foi feito algumas questões sobre probabilidade na genética e heredograma. Depois de toda essa abordagem, foi falado também sobre a Evolução, como: teorias evolutivas, radioatividade e etc.

Uma coisa na parte de radioatividade, foi passado um filme sobre esse tema. Foi bastante interessante assistir ao filme em geral e no desenvolvimento da mulher (protagonista) ao decorrer do mesmo.

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Nas aulas de linguagem, deu-se início ao modernismo. Falou de como começou essa escola literária e quem ajudou a criar a mesma citada. Nas aulas foi explicado como surgiu o Modernismo no Brasil.

Explicando de forma resumida, o Modernismo foi inspirado pelas inovações artísticas das vanguardas europeias (cubismo, futurismo, dadaísmo, expressionismo e surrealismo), ele teve como marco inicial a Semana de Arte Moderna, que aconteceu entre os dias 11 e 18 de fevereiro de 1922, no Theatro Municipal de São Paulo.

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Nesse capítulo foi falado sobre sistemas lineares, onde foi feito uma interpretação gráfica desse sistema de equação e solução de sistema SPI.

Dois assuntos que tivermos que trabalhar bastante e rapidamente foram os sistemas escalonados e o escalonamento de um sistema linear.

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Esse capítulo foi um pouco longo, mas bastante explicativo, pois falava sobre o plano cartesiano e ponto em geral, com vários assuntos por trás, como equação de reta, ponto médio, distância entre dois pontos e etc. Ou seja, o plano cartesiano foi essencial nesse capítulo desse livro.

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Nesse capítulo foi retomado os assuntos de Geometria e Álgebra, nesse capítulo falava bastante sobre a circunferência, elipse, hipérbole e parábola.

Entretanto, o professor Artur explicou o assunto relacionado a Circunferência.

Como de costume, foi explicado as fórmulas e algumas coisas relacionadas a esses tópicos e depois disso foi passado atividades para aplicação.

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Atividade para apresentar sobre a escravidão

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Atividade para apresentar sobre Congo belga e Ruanda.

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Atividade de forms do 3° Trimestre. Que era para responder esse questionário no forms.

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Nessa atividade teve um questionário para responder e fazer uma tabela sobre oxidação e redução.

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Atividade para fazer cálculos sobre solução e entregar no teams.

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Atividade na geekie sobre Urbanização

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Atividade na geekie sobre eletricidade.

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Essa atividade foi para a gente ter uma ideia de controle financeiro e pensar mais no nosso próprio futuro. Então foi pedido para que fizesse no Excel e teve uma aula para fazer um cheque dos que os empregados recebem. Que também foi pedido para que tirasse uma foto e postasse junto com o Excel feito.

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Essa atividade é semelhante a anterior, mas como na imagem era para fazer um planejamento financeiro.

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Como no título da atividade, foi feito um cálculo de amortização em um financiamento. No excel também.

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Foi feito um questionário sobre "O cortiço" de Aloísio Azevedo para entregar no teams.

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Foi feito uma narrativa naturalista e colocado na caixa de texto do forms.

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Foi pedido duas questões para fazer duas questões no livro 6, que era sobre vícios de linguagem.