# data[].attributes.body
 un sistema complejo se encuentra compuesto por partes denominados elementos estos elementos se encuentran interrelacionados entre sí generando una determinada estructura a su vez el sistema se encuentra inmerso en un medio el cual corresponde a las condiciones que influyen sobre su comportamiento. 

# data[].attributes.body
el paradigma de la complejidad plantea que ésta debe ser más integral bajo la premisa de que cada área del conocimiento No debe ser vista como independiente de las otras sino que las materias deben enseñarse de manera interconectada aplicándose a nuestro diario vivir sin provocar una división entre el conocimiento

# data[].attributes.body
 somos productores de un proceso de reproducción anterior a nosotros mismos. 

# data[].attributes.body
 este principio afirma la necesidad de mantener la dualidad en el seno de la unidad. Por ejemplo en el caso del orden y el desorden es necesario asumir que si bien son enemigos en ciertos casos, colaboran y producen organización y complejidad. 

# data[].attributes.body
el paradigma clásico comprende la simplicidad la dualidad cartesiana una noción de realidad como entidad final entre acabada y dará sobre la base del determinismo en este modelo el conocimiento científico es el responsable de descubrirlo 

# data[].attributes.body
la simplicidad conduce a la complejidad lo que conduce a la capacidad de recuperación.

# data[].attributes.body
George Box, que fue un estadístico inglés, una vez escribió: "Todos los modelos son falsos, pero algunos modelos son útiles".

# data[].attributes.body
aplicar unas simples reglas de asociación y de esta simplicidad emerge la complejidad social que permite a la colonia recuperarse de los profundos cambios en la estructura de la población. 

# data[].attributes.body
Se llama dinámica de la fisión-fusión a la propiedad de un grupo de animales de dividirse y fusionarse regularmente en diferentes subgrupos. 

# data[].attributes.body
 Ahí fue cuando me di cuenta de que cuanto más complicada haces una máquina, más probable es que falle debido a algo absolutamente inesperado. Y decidí que, de hecho, no quería crear cosas complicadas. Quería entender la complejidad, la complejidad del mundo que nos rodea y especialmente en el reino animal.

# data[].attributes.body
Recopilamos datos sobre las poblaciones animales, analizamos los patrones complejos, y tratamos de explicarlos. Requiere que los físicos trabajen con los biólogos, con los matemáticos y con científicos de la computación

# data[].attributes.body
“Los problemas perversos no tienen
una formulación definitiva, pero cada formulación de un problema perverso
corresponde a la formulación de una solución

# data[].attributes.body
se puede presentar al proceso de diseño como marco de
referencia, en el cual, avanzar entre una etapa y otra, se da de manera iterativa y no lineal, siendo que el diseñador se encuentra en constante retroalimentación

# data[].attributes.body
el proceso de diseño se propone por medio de los conceptos de: flexibilidad y equilibrio dinámico; no linealidad y retro-alimentación; y el de bifurcación y atractores extraños

# data[].attributes.body
el diseñador considera tanto
elementos de orden subjetivo fincados en la intuición (paradigma de hacer
materializando), como elementos propios del razonamiento lógico (paradigma
hacer pensando)

# data[].attributes.body
tenemos la peculiaridad de recurrir
a situaciones en las cuales el diseño es visto alternadamente como una ciencia natural “aplicada”,
una ciencia social “aplicada” o una de las bellas artes “aplicada”

# data[].attributes.body
el diseño implica no sólo “cómo hacer” sino que es fundamental el “cuándo
hacer” y “para quién hacer”, es decir, se debe describir conscientemente las
acciones que lleva a cabo como profesional

# data[].attributes.body
 el diseño es un elemento omnipresente en nuestro
entorno artificial del cual hemos decidido rodearnos.

# data[].attributes.body
Una vez que el producto ha sido concebido, planeado y producido puede de hecho pasar a ser
objeto de estudio por cualquiera de las artes o ciencias –historia, economía, psicología, sociología
o antropología. Aún más, puede ser objeto de nuevas ciencias humanísticas de producción que
podríamos llamar las “ciencias de lo artificial”

# data[].attributes.body
“El diseño es una actividad
profesional creativa, orientada a mejorar lo que existe y a crear lo que aún
no existe. Esta actividad se emprende para modificar, de manera significativa,
las circunstancias de una realidad compleja y cambiante”

# data[].attributes.body
un antídoto a la unidimensionalidad del racionalismo

# data[].attributes.body
el diseñador es visto como un visionario que traspasa
de manera irreverente los límites de las formas y por su capacidad de romper
paradigmas encuentra continuamente choques con la realidad productiva

# data[].attributes.body
En un universo de orden puro, no habría
innovación, creación, evolución. 

# data[].attributes.body
La realidad del proceso creativo resulta ser en muchos sentidos imposible de enmarcar en un
método

# data[].attributes.body
El pensamiento de diseño entendido desde sus métodos de investigación y
desarrollo puede se el elemento que nos ayude a establecer un ADN disciplinar

# data[].attributes.body
el proceso de diseño de manera
abierta y compleja más que lineal y reticular

# data[].attributes.body
Principios:
Novedad
Adecuación al contexto
Relación no causal
No linealidad
Inestabilidad
Valor (f.humano)

# data[].attributes.body
el ser humano, como ser social en constante interacción con su medio, corresponde a las características de estos objetos

# data[].attributes.body
explicar “al mundo que vemos y
tocamos, a los objetos de proporción humana. La experiencia
cotidiana y las imágenes reales de cuanto nos rodea

# data[].attributes.body
Es imposible alcanzar estados de equilibrio cuando un sistema tiene un intercambio constante
con el medio.

# data[].attributes.body
Sus formas complejas conducen a una conciencia de la
importancia de la escala. En la física clásica se considera que los
objetos son independientes de la escala elegida para medirlos.

# data[].attributes.body
las funciones no lineales implican con frecuencia una incongruencia sorprendente entre causa y efecto, de modo que una causa pequeña puede tener como resultado un efecto grande

# data[].attributes.body
la ciencia moderna es tan buena dividiendo los problemas en pequeñas partes que a menudo olvida juntarlas de nuevo. Como consecuencia de ello se ha perdido la visión del mundo y del hombre como un todo integrado y dependiente de su ambiente.

# data[].attributes.body
la vía universal hacia la comprensión de la realidad

# data[].attributes.body
Pero a medida que se
buscaba entender con mayor profundidad el mundo natural y que se
creaban técnicas y metodologías cada vez más precisas, la realidad
se fue dividiendo en segmentos cada vez más pequeños. La misión
de los investigadores se transforma, entonces, en la reducción del
universo a sus componentes mínimos. Así, el llamado reduccionismo
tiene como objetivo explicar los fenómenos complejos a partir de sus
partes.

# data[].attributes.body
Esta barrera en la
comunicación aísla cada vez más a los expertos de las diferentes
áreas, lo que dificulta lograr una visión de las interrelaciones entre
las partes, el todo y su medio

# data[].attributes.body
Frecuentemente, la ciencia tradicional positivista no puede ni
está diseñada para “ver” las conexiones propias de los fenómenos
complejos.

# data[].attributes.body
no hay una relación
lineal entre la causa y su efecto

# data[].attributes.body
En las ciencias, la complejidad es el término utilizado para
connotar una nueva forma de pensar sobre el comportamiento
colectivo de muchas unidades básicas que interactúan entre sí, sean
átomos, moléculas, neuronas, bits de una computadora o grupos
humanos

# data[].attributes.body
la
implementación de la transversalidad como práctica pedagógica es,
en esencia, una manera de intentar una visión global de la realidad

# data[].attributes.body
“comprender la complejidad de la vida”

# data[].attributes.body
reformar el pensamiento humano para poder reformar las instituciones

# data[].attributes.body
Contar con individuos cada vez mejor preparados para afrontar las diversas situaciones de la vida cotidiana, laboral y de estudio, amerita el desarrollo de su pensamiento

# data[].attributes.body
todo conocimiento es una
reconstrucción /traducción que lleva a cabo una persona, de acuerdo a
una cultura y tiempo específicos

# data[].attributes.body
los productos y los efectos son en sí mismos productores y causantes de lo que los produce... se es producto y más tarde productor de lo mismo.

# data[].attributes.body
Las retroacciones, inflacionarias o estabilizadoras, están presentes en los fenómenos económicos, sociales, políticos o psicológicos...

la causa actúa sobre el efecto y el efecto sobre la causa

# data[].attributes.body
También señala como ejemplo al individuo humano como parte de la sociedad, y que ésta última se encuentra presente en cada persona (a manera de reflejo) como un todo a través del lenguaje, las normas y la cultura.

# data[].attributes.body
Al provocar ondas analógicas, la metáfora supera la discontinuidad y el aislamiento de las cosas

# data[].attributes.body
“la realidad es un clisé del que nos escaparemos a través
de la metáfora”

# data[].attributes.body
“...no hay otra ciencia que la de lo oculto...”

# data[].attributes.body
El contexto también es importante según Morin, para ubicar cualquier hecho, situación, conocimiento o información, dentro del medio en el cual tiene sentido.

# data[].attributes.body
operaciones de unión (conjunción, inclusión, implicación) y de separación (diferenciación, oposición, selección, exclusión). El proceso es circular

# data[].attributes.body
principio del pensamiento que considera al mundo

# data[].attributes.body
la simplicidad y la complejidad están unidas

# data[].attributes.body
la idea de complejidad incluye la imperfección porque incluye la incertidumbre y el reconocimiento de lo irreductible.

# data[].attributes.body
no podremos escapar jamás a la incertidumbre y que jamás podremos tener un saber total:

# data[].attributes.body
desarrollar un pensamiento lo menos mutilante posible y lo más racional posible.

# data[].attributes.body
los nuevos hallazgos requieren explicación, además del surgimiento de una nueva forma de pensar y actuar.

# data[].attributes.body
USUARIO DE DISPOSITIVOS PERSONALES

# data[].attributes.body
C. Entendiendo el proceso de diseño desde la complejidad

# data[].attributes.body
B. La teoría de la complejidad y su influencia en la escuela

# data[].attributes.body
A. Edgar Morin y el pensamiento de la complejidad