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Laureata in lingue e letterature straniere
11anni di insegnamento, di cui 5 sul sostegno

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Paola D

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L'insegnante di sostegno funge da facilitatore degli apprendimenti attraverso il contributo alla creazione di un contesto inclusivo volto al pieno successo formativo e benessere dell'individuo

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Claudia

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IL DOCENTE SPECIALIZZATO HA IL COMPITO DI ESSERE, ALL'INTERNO DEL TEAM DOCENTE, UN RIFERIMENTO SPECIFICO PER LA PROGETTAZIONE, LA REALIZZAZIONE E LA VERIFICA DEGLI INTERVENTI IDONEI AD AFFRONTARE POSITIVAMENTE LE SITUAZIONI DI DISABILITÀ PRESENTI NELLA CLASSE. MEDIAZIONE E LA COLLABORAZIONE.

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L'insegnante specializzato è un docente che possiede determinate competenze di natura empatica ed inclusiva. Tutti gli insegnanti dovrebbero essere inclusivi ed empatici per facilitare il processo didattico e di apprendimento degli allievi

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L'insegnante di sostegno, avendo un punto di vista più ampio della classe e di come questa funziona con i diversi docenti, può aiutare a trovare e utilizzare le potenzialità di ciascuno/a

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Creare e gestire un clima di collaborazione, confronto, condivisione tra alunni, docenti, alunni e docenti, docenti e famiglie

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l'insegnante di sostegno è un mediatore,  osserva e ascolta, e da qui parte per  promuovere e facilitare la partecipazione mettendo in gioco capacità trasformative e generandole negli studenti. favorisce la comprensione, l'accettazione e la valorizzazione della diversità attraverso un atteggiamento empatico e valorizzante

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L'insegnante deve garantire il rispetto, il supporto, la coesione, la collaborazione tra tutti gli alunni. La disabilità non deve essere vista come una barriera tra un alunno e l'altro ma come un'occasione di crescita culturale personale.

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Secondo me si tratta di una figura essenziale, significativa, sia all’interno del rapporto docente-alunno, sia all’interno del più vasto rapporto scuola-società, in quanto promotore di una scuola che sia tutta “integrante”, in grado di dare risposte adeguate ai bisogni apprenditivi e sociali di ciascuno alunno.

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Secondo me si tratta di una figura essenziale, significativa, sia all’interno del rapporto docente-alunno, sia all’interno del più vasto rapporto scuola-società, in quanto promotore di una scuola che sia tutta “integrante”, in grado di dare risposte adeguate ai bisogni apprenditivi e sociali di ciascuno alunno.

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L'insegnante di sostegno è un facilitatore, ha funzioni di mediazione e guida nel processo di insegnamento apprendimento del gruppo classe. Funge da osservatore e attento attore di interventi di trasformazione ( ove necessario ) del contesto classe/ambiente scolastico per favorire al meglio l'accesso per tutti gli alunni alla possibilità di istruzione e formazione.

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L'insegnante di sostegno è un facilitatore, ha funzioni di mediazione e guida nel processo di insegnamento apprendimento del gruppo classe. Funge da osservatore e attento attore di interventi di trasformazione ( ove necessario ) del contesto classe/ambiente scolastico per favorire al meglio l'accesso per tutti gli alunni alla possibilità di istruzione e formazione.

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eglio l'accesso per tutti gli alunni alla possibilità di istruzione e formazione.

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L'insegnante deve garantire la coesione, la collaborazione, il rispetto, il supporto tra tutti gli alunni. La disabilità non deve essere vista come una barriera tra un alunno e l'altro ma come un'occasione di crescita culturale personale.

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L'insegnante di sostegno è colui che sostiene il bisogno speciale di un allievo, accompagna nel processo di apprendimento utilizzando strumenti e metodologie adeguate alle necessità dell'alunno, fornendo una solida base di partenza per la crescita personale. É un mediatore e facilitatore dei rapporti tra i componenti della classe, tra i docenti e l'alunno, tra la scuola e le famiglie. Il suo compito piú difficile é lavorare per l'inclusione e creare un clima positivo e cooperativo in classe.

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L'insegnante di sostegno è colui che si occupa di creare una classe inclusiva contribuendo ad un’armonica collaborazione tra tutti gli alunni, le famiglie, gli insegnanti e il territorio.

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L'insegnante specializzato è un'insegnante che ha conoscenza e competenze non solo nella sua materia che deve insegnare con motivazione, empatia e in modo stimolante, ma è un'insegnante che ha conoscenza e competenza anche nella pedagogia e didattica speciale.

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L'insegnante specializzato è prima di tutto un docente di classe. Esso deve occuparsi dell'intera classe e monitorare l'intero gruppo affinché avvenga l'inclusione. Riflessione, Osservazione, Empatia, Ascolto Attivo e Comunicazione efficace sono le competenze che devono assolutamente appartenere a questa figura. Competenze che comunque devono appartenere a chiunque si occupi di insegnamento, formazione, educazione.

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SimoV
L'insegnante specializzato deve possedere competenze specifiche al fine di promuovere l'inclusione all'interno del gruppo classe, deve possedere capacità relazionali e comunicative per promuovere un clima di apprendimento stimolante, innovativo e sereno.

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L'insegnante di sostegno specializzato è colui che, attraverso metodologie e strategie didattiche specifiche per ciascuna situazione, favorisce empaticamente l'emergere delle potenzialità individuali, la partecipazione e l'inclusione di tutti gli studenti nel gruppo classe, al fine di permettere a tutti il raggiungimento del successo scolastico e formativo

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L'insegnante di sostegno deve fungere da mediatore di tutta la classe e deve favorire il processo di inclusione di tutti gli alunni, non solo dell'alunno disabile.

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L'insegnante di sostegno è una guida per gli alunni speciali, ma anche un valore aggiunto per la classe tutta; prima osserva e poi fa da spalla nel processo di inclusione, apprendimento e crescita.

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L'insegnante di sostegno è "impalcatura per il proprio alunno"

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Funzione docente specializzato:

Trovare il punto di contatto tra programmazione curriculare e programmazione individualizzata; applicare le strategie opportune per la risoluzione di comportamenti problema; favorire un clima di classe proponendo attività prosociali; supportare l'intera classe

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L'insegnante di sostegno deve guidare, deve essere un tutor, un modello di riferimento, deve accompagnare i propri alunni in tutto il processo di apprendimento. ..

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L'insegnante di sostegno è una risorsa aggiunta a tutta la classe, è una corrispondenza di valori, emozioni e conoscenze tra l'alunno, gli alunni e gli altri docenti.

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Supporto della classe, mediatore attivo per favorire l'apprendimento, l'inclusione e il riconoscimento dell'altro: un bagaglio per le future donne e uomini che saranno, per il superamento di ogni forma di discriminazione

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L'insegnante di sostegno specializzato è un facilitatore dell'apprendimento, con competenze pedagogiche e didattiche. Oltre ad essere un punto di riferimento, ha il compito di promuovere e incentivare l'inclusione tramite le competenze acquisite.

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L'insegnante di sostegno è quella figura specializzata che deve essere in grado di osservare valutare e orientare i ragazzi all'acquisizione di conoscenze favorendo i massimi livelli di inclusione per tutti , nel rispetto delle differenze e dei differenti stili di apprendimento e delle varie forme di intelligenza.Deve possedere, per far ciò, la capacità di sapersi relazionare e saper interagire con i ragazzi in primis e con tutti gli stakeholders che gli ruotano intorno .

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L'insegnante di sostegno è una persona empatica e creativa capace di vedere risorse ed opportunità laddove gli altri vedono ostacoli e problemi.

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accompagnare l' intera classe verso un percorso di inclusione.

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L’insegnante di sostegno e’il docente che facilita l’apprendimento e favorisce la partecipazione e la condivisione delle risorse creando un clima di classe sereno,positivo ed empatico.

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L'insegnante di sostegno progetta e applica le strategie necessarie per falicilitare il processo di inclusione di tutta la classe. Avendo una preparazione adeguata, osservando le necessità  e i bisogni della classe, collaborando con gli altri docenti, essendo flessibile ed empatico è sia dal punto di vista formativo sia dal punto di vista umano in continua evoluzione.

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L'insegnante di sostegno rappresenta l'inclusione, la partecipazione, l'armonia in classe.

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Donatella

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L'insegnante di sostegno è una risorsa nella classe , grazie a conoscenze ulteriori e specifiche può essere una guida e suggerire strategie o metodologie adeguate. A volte ha la possibilità di osservare anche mentre i colleghi agiscono e quindi per questo grazie alla riflessione può contribuire maggiormente nell'instaurare relazioni di aiuto e costruire ambienti postivi entrando in empatia con colleghi e  alunni.

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Silvia
L'insegnante specializzato deve facilitare lo sviluppo di un clima positivo in classe tra gli allievi e lo sviluppo delle potenzialità dell'alunno apportando le modifiche necessarie al programma.

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È un filo invisibile e discreto che collega tra loro le infinite possibilità di un contesto classe

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Educatore, guida, punto di riferimento in ogni momento...

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L'insegnante di sostegno è la guida dell'intera classe insieme al docente curriculare.

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commento

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L'insegnante di sostegno è vera e propria "Impalcatura " per l'alunno.

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L'insegnante di sostegno è, secondo Cottini, una figura "pivotale" in quanto "perno di una rete di supporti che devono essere messi in campo per favorire la promozione di una scuola realmente inclusiva per tutti".

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L'insegnante di sostegno è un importante punto di riferimento per tutta la classe, un mediatore. Deve attivare tutte le varie forme di sostegno che la comunità scolastica deve offrire.

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L'insegnante specializzato cerca di sviluppare al massimo le potenzialità di ogni alunno, favorisce l'inclusione e la creazione di un clima positivo e solidale all'interno della classe.

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L'insegnante di sostegno è una risorsa fondamentale e di supporto per il discente con disabilità e per tutta la classe, contribuisce a creare un ambiente di apprendimento collaborativo e cooperativo.

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Supporto agli allievi disabili, inclusione di tutt* nel contesto classe mediante il raccordo con il docente curriculare

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L'insegnate di sostegno usa le proprie competenze per agire sul contesto, ai fini della creazione di un ambiente che sottintenda la piena libertà di fruire delle proprie ed altrui differenze come risorsa e valore aggiunto.

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L'insegnante specializzato ha le funzioni di creare coesione nel gruppo classe e sostenere i colleghi nel comprendere le individualità dei singoli alunni per valorizzare le potenzialità di ognuno.

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L'insegnante di sostegno non è uno specialista dell'assistenzialismo, ma è una risorsa che operando a livello bidirezionale e di reciproco scambio, agisce e interagisce a livello multidirezione e multicanale

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L’insegnante specializzato è il collante dell’intera comunità educante.

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L'insegnante di sostegno è un mediatore attivo, un punto di riferimento per tutta la classe.

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è un professionista dell'insegnamento, ha la funzione di riconoscere le peculiarità di ognuno e calibrare un percorso didattico equipollente a quello pensato per il gruppo classe

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l'insegnante specializzato deve essere empatico e sensibile, capace di accogliere le diversità e valorizzare le potenzialità degli studenti utilizzando strumenti metodologici appropriati adattandoli alle esigenze individuali e di classe. Dev'essere creativo e trovare soluzioni metodologiche

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L'insegnante specializzato è la connessione tra gli studenti e gli insegnanti, è la persona che attraversa lo spazio dell'aula, è il corpo che vive trasversalmente il quotidiano della scuola

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l'insegnante di sostegno è un alunno/allievo un pò più grande!!

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L'insegnante specializzato è una figura di supporto per l'allievo con disabilità, ma non solo: per tutta la classe e per i docenti curricolari. È un punto di riferimento comune in virtù del suo occhio osservatore che, a differenza degli altri colleghi, è presente in situazioni diverse e sostiene i ragazzi in modo vario.

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Una cordata umana per attraversare il guado dell'incomunicabilità e delle differenze per portare tutti fuori dalla linea d'ombra e rientrare ad abitare equamente e a pieno titolo lo spazio ed il contesto della propria vita insieme indistintamente.

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L'insegnante di sostegno è un supporto per l'inclusione, facilita la comunicazione tra l'alunno con disabilità, i compagni e i docenti. L'insegnante di sostegno è un buon ascoltatore, riflette, pensa, si aggiorna continuamente. Destruttura costantemente i preconcetti e i pregiudizi, cerca di capire e di mettersi nei panni dell'altro, mantenendo sempre un atteggiamento non giudicante ed aperto al dialogo.

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Alamar

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Un facilitatore, un coordinatore , una persona sempre disponibile all'ascolto

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L'insegnante di sostegno esplora le potenzialità dello studente e le stimola. Pertanto affianca e supporta  l'allievo passo passo nel suo percorso di crescita, il quale risulta dettato da momenti di interazione e aiuto con docenti e compagni di classe e da momenti di autonomia.

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L'insegnante di sostegno è un facilitatore dell'apprendimento e della crescita degli studenti ed è un mediatore dell'inclusione e di un clima di classe positivo.

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L'insegnante di sostegno è un facilitatore che promuove un clima di classe accogliente ed inclusivo

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L' insegnante di sostegno deve contribuire a far diventare l'alunno il miglior se stesso possibile

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ROBERTA F.
L'insegnante di sostegno è un facilitatore dell’apprendimento, con competenze pedagogiche, didattiche, metodologiche e relazionali che utilizza per promuovere l’inclusione, per creare un “clima” di classe in cui ciascuno si senta libero di esprimere se stesso e a cui senta di appartenere. Valorizza le diversità e peculiarità di ciascuno accordandole tra loro.

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Mediatore

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L'insegnante di sostegno è il garante della relazione che si crea all'interno della classe. Conosce i suoi alunni e quello di cui hanno bisogno. Si interessa degli studenti a 360° e ha il compito di rendere inclusivo il contesto.

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L'insegnante di sostegno è una risorsa per lo studente. Studia strategie per interagire con lui. Cerca di comprendere i processi cognitivi, le emozioni e i comportamenti. E' coinvolto in una relazione di cura e allo stesso tempo di sviluppo di abilità, conoscenze e competenze.

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Nicol

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Punto di congiunzione tra l'alunno con disabilità, la classe e i docenti. In grado di accompagnare alla conoscenza e accettazione della diversità che è propria di tutti gli individui e non solo di chi presenta dei deficit. Creare dei percorsi per sviluppare empatia nei confronti degli altri e far si che la diversità non sia percepita come un tabu o un limite ma come un punto di forza per la propria crescita personale esociale sociale all'interno di qualunque contesto.

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L'insegnante di sostegno ha la funzione di rimuovere le barriere/ gli ostacoli e di rendere l'ambiente scolastico più inclusivo possibile. Gli insegnanti di sostegno sono come tanti sassi che emergono dalla superficie dell'acqua di un fiume (percorso di apprendimento), a cui qualsiasi studente può "aggrapparsi" per poterlo attraversare.

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E' facilitatore, mediatore di apprendimenti e dell'inclusione sociale. Punto di riferimento sia per studenti che docenti.

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L'insegnante di sostegno è la mano in più  ed è colui che nel tempo, con il suo intervento, si rende progressivamente superfluo

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un insegnante riflessivo e affettivo che valorizza le singole personalità