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Consellos como por exemplo que optativas coller según o que queríamos estudar

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Relación coas familias para orientalos sobre como axudar aos seus fillos na casa

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Mediador de conflictos entre estudantes

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Realización dalgunha enquisa sobre algún tema de interese para o centro.

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Realización de probas psicométricas para medir o nivel de maduración cognitiva en distintas áreas

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A realización de entrevistas cos titores legais para recabar información e axustar as medidas.

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A posta en marcha de estratexias de axuda para o alumnado con dificultades en distintos ámbitos do seu desenvolvemento.

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A elaboración de informes para detectar as necesidades do alumnado.

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Elaborar os horarios dos especialistas para atender o alumnado con necesidades.

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Charlas sobre lo que podíamos estudiar al acabar bachillerato y sobre las distintas opciones que podiamos elegir en cuanto a las optativas en el instituto.

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La orientadora de mi instituto nos hizo a todos un test para medir nuestra felicidad. Las personas que obtuviesen una mala calificación serían llamadas a su despacho. De esta forma, detectaba al alumnado más triste y desmotivado para ayudarle proporcionándole apoyos y estrategias. Además, cada x tiempo se reunía con ellos para realizarles un seguimiento.

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Investigación de posibles casos de acoso escolar

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Durante mi etapa en la E.S.O la orientadora se dedicaba a dar charlas sobre nuestro futuro, que debíamos estudiar y como organizar nuestro día a día para lograr la organización más óptima posible.

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Orientarnos sobre lo que queríamos hacer en nuestro futuro

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Orientarnos sobre lo que queríamos hacer en nuestro futuro

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No momento no que un neno ou nena recibía un parte por malas conductas, tiña que ir ao despacho da orientadora falar con ela.

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Charlas e test sobre os nosos gustos e vocación para escoller o tipo de bachiller

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Charlas e test sobre os nosos gustos e vocación para escoller o tipo de bachiller

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Si teníamos dudas sobre nuestro futuro nos reuníamos en grupo o individualmente con ella

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Realiza actividades de mejora de la convivencia.

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Introducir al alumnado nuevo al centro

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Falar con aquel alumnado que tivera problemas na casa ou na escola e axudarlle a atopar unha solución ou unha maneira de abarcalos

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Hacía test de personalidad.

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Informa sobre as posibilidades de futuros estudos.

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Ademáis de mediar conflictos, entraba en conctacto coas familias sobre estes, ou cando había algún problema, principalmente relacionado á conducta.

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Si un profesor o profesora veía una dificultad en algún alumno o alumna avisaba a la orientadora para que le hiciera unos tests.

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Tenía función de psicólogo a la vez que orientador, para mediar, escuchar y tratar de mejorar las situaciones personales del alumnado

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Tenía función de psicólogo a la vez que orientador, para mediar, escuchar y tratar de mejorar las situaciones personales del alumnado

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Pasaba un test a comezo do curso e nos daba unha charla "motivacional"

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Ayudar a alumnado que presentaba dificultades para realizar exámenes

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Correxir malas conductas

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Axudar ao alumnado de cara a escolla de itinerarios na educación secundario obligatoria ou na escolla dun bacharelato ou unha formación profesional

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Ofrecer apoio a todo aquel alumnado que o precisase. Dependendo do caso realizábase na aula regular ou noutra diferente.

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Guiar en la elección de la carrera universitaria

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Guiar en la elección de la carrera universitaria

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Test de evaluación de memoria.

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A orientadora do meu centro de secundaria, solía incitar a aqueles/as estudantes que non lles gustaba estududar, a facer FP. Nunca se paraba a tratar o caso concreto de cada persoa, mandábaos ao FP de maneira sistemática. Solía desmotivar ao alumnado.

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Explicaba cales eran as materias optativas que aparecerían e cales debíamos escoller según a nosa rama.

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Orientar e guiar ao alumnado para pasar da etapa de primaria á de secundaria, facendo unha visita ao instituto.

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Falar con aquel alumnado que non cumpría as normas establecidas polo centro

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Ayudar a aquellos alumnos/as que tenían sobre todo problemas familiares y que acababan perjudicando académicamente a dicho alumno/a.

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Ayudar al alumnado a saber que rama de bachillerato hacer dependiendo de lo que quisieras estudiar

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se encargaba de resolver los casos de acoso en el aula

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En horas concretas el orientador se llevaba a un grupo determinado de alumnos o alumnas a otra aula para trabajar con ellos alguna asignatura en específico.

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Asesorar sobre estudos posteriores

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Realización de test para medir as intelixencias (visoespacial, matemática, emocional...)

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Realización de test para medir as intelixencias (visoespacial, matemática, emocional...)

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Axudar a resolver as dúbidas para a realización da EVAU.

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Axudar a resolver as dúbidas para a realización da EVAU.

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Realización dos documentos de centro (exemplo: PEC)

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A nosa orientadora aconsellaba ao alumnado sobre as opcións que podía considerar se non desexaba continuar estudando, e mantiña numerosas conversacións con eles para coñecer as súas preferencias e poder orientalos mellor.

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Hacía test de personalidad.

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apoiar ao alumnado atendendo ás súas necesidades

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apoiar ao alumnado atendendo ás súas necesidades

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Na miña etapa da Educación Secundaria, o encargado do departamento de orientación adicábase a non facer nada, cando lle pedías axuda ou orientación no seu despacho atendíate cos pés enriba da mesa e falábache de temas completamente distintos como por exemplo o fútbol

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Na miña etapa da Educación Secundaria, o encargado do departamento de orientación adicábase a non facer nada, cando lle pedías axuda ou orientación no seu despacho atendíate cos pés enriba da mesa e falábache de temas completamente distintos como por exemplo o fútbol

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Orientar al alumnado a ver que profesión quiere tener en un futuro

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Orientar al alumnado a ver que profesión quiere tener en un futuro

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Información sobre cursos, ou axuda a elegir que facer

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Orientación sobre as posibilidades do Bacharelato e FP

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Orientación sobre as posibilidades do Bacharelato e FP

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Orientaba a los alumnos que los docentes veían más perdidos o que ellos creían necesario.

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Test de las relaciones entre el alumnado del aula

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Test de las relaciones entre el alumnado del aula

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Hacer planes de estudio a los niños/as que necesitaban ayuda para estudiar

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Realizar probas diagnósticas, como por exemplo test de intelixencia.

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Servir de apoyo al alumnado a la hora de escoger materias/dirigir su futuro académico.

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Servir de apoyo al alumnado a la hora de escoger materias/dirigir su futuro académico.

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Nuestro orientador trataba de manera despectiva a los niños “ problemáticos “ de los demás alumnos.

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Orientar a rama de estudo, que se quere facer.

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Orientar a rama de estudo, que se quere facer.

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Dar consejo al alumnado que lo pidiese para decidir que hacer con su futuro en bachillerato

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Dar consejo al alumnado que lo pidiese para decidir que hacer con su futuro en bachillerato

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Atender ao alumnado con dificultades de aprendizaxe noutra aula

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Orientar para saber o que podes estudar.

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Orientar para saber o que podes estudar.

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Ayudar a escoger que rama de bachillerato hacer

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Ayudar a escoger que rama de bachillerato hacer