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buenos dias podran darme accseso a la reunion

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Tenía el enlace en wsp , se me apago el telefono por falta de batería y no tengo cargador, puedo registrarlo despues?

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porque al llenar la asistencia final aparece como si fuera jueves ??

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La evaluación no solo es con las evidencias sino con la participación y el entusiasmo del alumnos

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la asistencia trae para el jueves

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Después del envío de la asistencia y reflexión que sigue, salimos de la asesoría o hay otra indicación

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Mi internet me saco y ya pude entrar de nuevo, no escucho nada... Belinda Barrientos

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una disculpa mi internet fallo y me saco del curso afecta en mi asistencia estoy desde las 10

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Evaluar las actitudes y estimular los conocimientos, calificar es el cuantitativo de acuerdo al grado de suficiente o insuficiente de los conocimientos.

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Saludos, muchas gracias CJRH

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Gracias

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No calificar es dar el número aprobatorio o reprobatorio, mientras que evaluar es atender los resultados de contenidos y aprendizajes alcanzados de cada uno de los alumnos, tanto los sobresalientes, como los de necesidades que ahi se califica con (ajuste razonable) Nora De León

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pedro.paris28@hotmail.com

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Gracias

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Gracias

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La evaluación es el reconocer los aprendizajes del alumno mientras que el calificar es solo ponerle un número

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Se detuvotr la transmisión

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Evaluar es medir los conocimientos obtenidos, por lo tanto no es lo mismo

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Calificar es un número y la evaluación es el conocimiento que adquiere

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Calificar es un número y evaluar hace referencia al proceso de desarrollo del alumno

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Calificar asignar un número, evaluar verificar los avances de aprendizaje del alumno

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No. Calificar es emitir un numero. Evaluar es verificar todo el proceso de enseñanza aprendizaje

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Evaluar es cuando valoramos el conocimiento o el  el rendimiento. Calificar asignar el grado de suficiencia o insuficiencia de los conocimientos.

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calificar es un numero y considero q evaluar esta mas enfocado a la observación

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esther Mendoza: nos haran llegar la información que nos esta dando el mastro Diego??

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Fernando Reyhlander, calificar es asignar un número, evaluar es analizar el todo del alumno, contexto y demas

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Calificar es un número y evaluar es si el alumno logro el aprendizaje esperado.

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ALEJANDRO OCHOA: Calificar es Numerico y Evaluar es valorar el proceso del conocimiento

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La evaluación formativa no siempre, da calificación, si no que se enfoca en el aprendizaje.

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Leticia Ríos Reyna no es lo mismo la calificación es el resultado y la evaluación son los aprendizajes que se imparten y ver el logro de los mismos

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ALEJANDRO OCHOA:

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Evaluar es ver cómo actúa nuestro alumno , calificar es asignar un número de acuerdo a factores determinados

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Porsupuesto que no es lo mismo
Calificar implica asignar un número
Evaluar se refiere ha apreciar el proceso de desarrollo

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No es lo mismo ,cuando evaluas si registras los conocimientos ,y calificar es un numero

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En nuestra materia es ideal utilizar la evaluación del desempeño que el alumno va logrando, de esta manera podríamos asignar la calificación numérica que nos piden como requerimiento.

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Calificar es dar un valor numérico de lo que se trabajó y cumplir con un requisito administrativo y evaluar tiene diferencia por referirse a estimar los avances en habilidades y competencias y participaciones de los alumnos...

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Porque calificar es dar un número y evalar es darle seguimiento al proceso de aprendizaje del alumno, es mucho más complejo. Belinda Barrientos

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No, ya que al calificar se le asigna un numero al niño, pero en el evaluar te das cuanta que aprendizajes y conocimientos tiene el alumno.

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no es lo mismo, evaluar es estimar aptitudes y rendimiento de los alumnos... mientras que calificar es juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno en un examen o ejercicio lo cual no es posible en estos momentos por la razón mencionada ayer de no ser las mismas condiciones o características de los alumnos. Julián garza

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Evaluar es un proceso más complejo ya que nos arroja el nivel según un estándar previamente concebido, y nos da la orientación necesaria para llevar al siguiente nivel al alumno, calificar es simplemente dar una calificación,

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Calificar si es un tipo de evaluación, pero evaluar no es solo calificar

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No es lo mismo calificar que evaluar, mientras que evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes o habilidades adquiridas, mientras que calificar es emitir un juicio en base a un número

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calificar es darle un numero al alumno  y evaluar es ver si en realidad tiene los conocimientos

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No es lo mismo, evaluar es considerar los diferentes aspectos que tomaras en cuenta  para asignar una calificación que es numérica a solicitud de un requerimiento educativo.

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cuando evalúas estimas los conocimientos y calificar juzgas los conocimientos

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No es lo mismo, calificar es dar un numero y evaluar es ver el proceso de aprendizaje del alumno para evaluarlo

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Belinda Barrientos

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No es lo mismo calificar que evaluar.

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Profe Diego y en los alumnos de necesidad específica Nora De León

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Facebook groups y pages, mensajes directos y en vivos en la página de face

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A mí sí me fue útil mi Supervisora lo.mando antes de entregar calificaciones

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Por mefio de watts y comunicación con maestros y con el apoyo de los padres.se les pedía evidencia foto.video y mefia cuartilla de como realizo la activ8dad

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Diego
Esta hablando un varón al mismo tiempo que tu exposición
Interrumpe
Gracias

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Por medio de WhatsApp, Zoom, comunicación constante con padres de familia y alumnos, interactuando y resolviendo dudas, evidencias fotográficas, vídeos y las respuestas que se revivieron de retroalimentación Nora Celia garza

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Por medio de WhatsApp se envío y recibió evidencias

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Por medio de classrom, face y watt se recibieron evidencia de actividades realizadas y del mismo modo hubo retroalimentación para mis alumnos Nora De León

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Por donde puedo enviar las evidencias

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Estamos trabajando las n base a la disponibilidad de los padres de familia y de su contexto familiar, por esto mando presentaciones y formularios para que el padre de familia cuando pueda aplicar las actividades lo realize

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Ser empáticos con nuestros alumnos y sus padres es importante tener comunicación con ellos para saber cómo están que pasa en su entorno familiar sumar no restar estamos para ayudar a nuestros alumnos.

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Rubén Ramírez Nava con la retroalimentación que recibimos de los padres  de familia, sobre las evaluaciones de las actividades solicitadas semanalmente

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Por medio de FB y WhatsApp, viendo el resultado del diagnóstico, enviando Actividades que sirven para mejorar su desarrollo y reforzarlo, interactuando con los alumnos en la semana.

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Fotos y videos mediante whatsup

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EVIDENCIAS POR FOTOGRAFIAS Y VIDEOS  POR WATSAP

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Al recibir de parte de los padres de familia , a través de la plataforma varía ya sea correo electrónico o Whatsap la retroalimentación con las evaluaciones denlas actividades solicitadas semanalmente a sus hijos: Foto (sin cara niños ) ficha contestada etc.

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Hice un grupo de Facebook, por ahí y por el WhatsApp de la escuela comparto las actividades, las evidencias son fotos del alumno realizando la actividad y 3 preguntas de reflexión que me tienen que enviar a mi correo.

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En mi escuela se utiliza diferentes herramientas con primaria menor y mayor ,se envían Actividades semanales,se da clases atravez de zoom,metts dónde se evalúa asistencia, participación, autoevaluación.

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Primero fue por preguntas que se les planteaban en los video que se les mandaba. Después se le agrego clases en vivo por zoom. las cuales se graban y se suben a you tube para los que no se podían conectar

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Se abrió página de Facebook, ahí se envían actividades y videos además de escuela TV, los alumnos envían las evidencias que son preguntas de reflexión.

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profe omar esquivel......clases en linea por medio de la aplicación meet, mando tarea tarea por  whtasapp para los alumnos que no se pudieron  conectar y las evidencias las recibo en mi correo

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Mediante las clases por zoom y evidencia de actividades que se mandan .

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Se hizo un canal de YouTube y mandaron las evidencias por correo tanto en fotos, evidencias gráficas y videos. Esto acompañado por un fb docente para hacer clases en vivo

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Por medio de la recopilación de videos y fotografías por WhatsApp

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En preescolar, utilice lista de cotejo,  en base a los aprendizajess esperados para el grado que me corresponde; en ese sentido,  pude detectar el nivel alcanzado con la estrategia utilizada para comunicar actividades de reforzamiento,  de lo visto por parte de los alumnos sobre Aprende en casa II

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Mediante evidencias de whatsap y facebook

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Por medio de imágenes ilustrativas de actividades de reforzamiento  que tienen  que realizar y sus evidencias las envían  vía facebook y WhatsApp

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Mediante  clases virtuales, con carpetas de evidencias de cada alumno con fotos, videos, trabajos escritos sobre  como se sintieron en las actividades y que dificultades tuvieron al realizarlos..

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IGUAL QUE LOS COMPAÑEROS.  ENVÍO VIDEO Y ME REGRESAN VIDEO CORTO.

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Fotos o videos mediante correo electrónico y reflexiones de la actividad

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Mediante evidencia por medio de fotografías y preguntas de la acticidad, que deben enviar al correo electrónico de la materia

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por medio de meet

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Se obtuvo la información atravez de actividades,clases en zoom, comunicación atravez de los grupos de wsttsapp de cada grupo por semana.

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En diferentes situaciones se dió con los maestros haciendo videos con clases por zoom, por la aplicación por grupos establecidos en FACEBOOK y ahi los padres de familia mandan evidencias de las clases y los trabajos por wattsap

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Prof OMAR ESQUIVEL

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Los niños realizaban las actividades y registraban en su libreta el desempeño que tuvieron, las propuestas que hicieron y un pequeño dibujo para complementar, esta evidencia era enviar la fotografía  mediante wa o correo electrónico

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Grabo video de clase, ellos me mandan dos fotos una foto donde realizan la actividad y otra foto donde expresan su sentir en la actividad.

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realice videos  de las actividades y ellos me contestan con videos cortos de los videos que les mandaba y los registre en un concentrado

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Envie video de como se realiza la actividad  y el Contacto por via de red social (facebook) y preguntas de reflexion sobre las actividades

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Por medio, de evidencia fotográfica, las preguntas diarias (evaluación por sesión), mediante los llenados de los formularios, WhatsApp,

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Igual con evidencias con fotografías y con preguntas y cuestionarios

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Debido a las carencias de conectividad en algunas comunidades del sur del estado, fue necesario establecer buzones para dejar las actividades y recolectar las evidencias, Aclaro que no son todos los casos.

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Esther Mendoza , yo envio la actividad via whatsapp o facebook y de regreso me envian envidencias de imagenes o videos

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en mi caso, no todos mis alumos pueden conectarse en vivo, pero entre las evidencias les he pedido autoevalucion y coevaluacion con sus padres

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En mi caso utilice WhatsApp y facebook para envío de actividades y avisos. Facebook y formularios para recuperación de actividades. Aunque es muy complicado debido a la zona en donde laboro por la zona económica y mediante las reflexiones de las imagenes enviadas

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Utilizando la app Class Dojo, los alumnos enviaron sus evidencias del trabajo (fotos, dibujos, videos) y si tenían dudas las comentaban y se aclaraban en la misma app.

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CON EVIDENCIAS (FOTOGRAFIAS) DE LAS ACTIVIDADES QUE ESTUVE MANDANDO

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Por medio de evidencias y fotos que se pidieron via Whatsapp

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Evidencias fotografías y vídeos,con las cuales se realizó un concentrado en listas de cotejo y rúbricas