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Organización del aula. Grupo UPENDI.
Altea Corbí Martinez
María Morant García
Morgane Le Corre
Cristina Cortés Sempere

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Asamblea final

Esta será la última actividad del proyecto, en esta asamblea hablaremos de todo lo que hemos aprendido y cuáles son nuestras impresiones, si nos han gustado las actividades, si hemos comprendido la importancia de lo tratado en el proyecto.

De esta forma todo el alumnado podrá expresar sus opiniones y entre todas podremos comprobar las cosas nuevas que hemos aprendido ,si hemos reforzado aquellos aspectos que quizás ya sabíamos, si en algún aspecto hemos cambiado nuestra forma de pensar, si nos parece un tema importante, etc.

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Dibujo motivador. (mascarillas)

Esta actividad pretende concienciar a los niños del uso de la mascarilla mediante, en primer lugar el diálogo, ya que les explicaremos lo importante que es utilizarla y les haremos entender que no tiene por que ser algo negativo ,ya que hay mascarillas con diseños muy coloridos y divertidos.

A continuación haremos una actividad de decoración de “mascarillas” para después exponerla en la clase en forma de guirnalda.

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¿Cómo nos sentimos?
Esta actividad consiste en que de forma individual puedan contar cómo se sienten y luchar contra esos sentimientos que no les hacen sentir bien.

Los niños dibujan, escriben o expresan libremente cómo se sienten y después rompen el folio manifestando de esta forma la liberación de esos sentimientos que no los hacen sentir del todo bien.

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Médicos y virus:

La clase se divide en dos grupos. Un grupo representa a los médicos y llevarán una cinta blanca en la cabeza.

Por otro lado, el segundo grupo serán los virus y llevarán una cinta verde en la cabeza. La actividad consistirá en que los médicos pillen a los virus y de esta forma acabar con ellos.

Cuando hayan conseguido atrapar a todos los virus, los roles se intercambiarán para que de esta forma todos los alumnos y alumnas puedan interpretar ambos papeles.

Con esta actividad se pretende que los niños se pongan en el papel de los profesionales de la salud experimentando a través de un juego la dificultad para luchar contra el virus.

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Dibujo coronavirus.

Los alumnos harán un dibujo individualmente de lo que consideren, siguiendo el tema del proyecto ,de esta manera podremos comprobar si realmente están comprendiendo los contenidos de las actividades anteriores (video lavado de manos, exposición de opiniones…) además de ser divertido para ellos.

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“Nos lavamos las manos”.

Sabiendo que nos echamos gel cada vez que entramos y salimos del aula, esta actividad pretende profundizar en la importancia de lavarse las manos.

El video muestra lo que sería la explicación introductoria donde los niños aportan lo que saben mientras nosotras como docentes hacemos de guía y modelo para que posteriormente ellos mismos lo puedan poner en práctica.

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Actividad “Nos lavamos las manos” fase 3

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HORARIO SEMANA 2:

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“Los reyes del jabón”:

En esta actividad nos convertimos en científicos y  aprenderemos lo importante que es lavarse las manos con una divertida actividad práctica.
Consiste en meter el dedo con y sin jabón dentro de un plato con agua y pimienta, la pimienta será nuestro virus, en la primera fase del experimento los niños y niñas meterán un dedo (sin jabón) en el agua con pimienta para descubrir que la pimienta “los bichitos” se pegan al dedo.
A continuación repetiremos el mismo proceso con la diferencia de que esta vez pondremos jabón en el dedo para sumergirlo de nuevo en el agua, esta vez comprobaremos que gracias al jabón la pimienta repele el jabón y se aleja.

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Video introducción y exposición de opiniones.

Tras ver el video realizamos una exposición de opiniones o lluvia de ideas sobre aquellas cosas que les han causado curiosidad, que sienten tras conocer la situación y de esta forma poder saber qué cosas les interesan sobre el tema o les causan más curiosidad para después desarrollar lo que son el resto de actividades.

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¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS? 🦠 Explicación para niños | Vídeos Educativos para Niños

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HORARIO SEMANA 1:

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FASE DE EVALUACIÓN

Una vez llegado a su fin el proyecto y reflexionado sobre lo que hemos aprendido durante estas dos semanas expondremos a los compañeros y compañeras de las otras clases y cursos todo lo que hemos realizado y aprendido sobre el coronavirus y cómo debemos luchar contra él.

Además de esto realizaremos de forma individual un dossier donde cada uno  tendrá todas sus creaciones.

Una vez finalizado tras la “asamblea final” se dará un diploma a cada niño/a que acredite que ha superado con éxito los contenidos y actividades del proyecto, premiando además su responsabilidad y buena actitud ante la situación.

Hemos aprendido qué es el coronavirus, hemos hecho actividades para comprender el proceso de lavar las manos y su importancia, porque nos ponemos la mascarilla, para qué sirve .

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FASE DE EJECUCIÓN
En esta fase realizaremos diversas actividades:
- Se pedirá la colaboración de los padres y madres de los alumnos/as mediante una carta informativa en la que se les explicará la temática del proyecto.

- Se elaborará una serie de murales mostrando el resultado de algunas de las actividades artísticas que hemos realizado.

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FASE DE PLANIFICACIÓN
CONTENIDOS:
Conceptuales

Descubrimiento del coronavirus

Conocimiento de los hábitos de higiene

Reconocimiento de las emociones.

Procedimentales

Aplicación de lo aprendido sobre el coronavirus.

Demostración de sus buenos hábitos de higiene

Representación sobre la responsabilidad de los profesionales de la salud.

Experimentación acerca de las diferentes situaciones vividas.

Actitudinales

Valoración del trabajo de los compañeros y compañeras.

Sensibilización con la situación actual que estamos viviendo.

Expresión y defensa de su opinión

Respeto de la opinión de los demás

Apreciación del esfuerzo de todos y todas.

MAPA CONCEPTUAL:

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FASE DE ELECCIÓN O PROPOSITO
Tema elegido: CORONAVIRUS
Nombre del proyecto: JUNTOS CONTRA EL CORONAVIRUS