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1. Botando unha primeira ollada (Resumindo)

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1. Botando unha primeira ollada (Resumindo)

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Unha rápida visión global da Historia da Terra, dende a súa formación ata o presente. Inclúe Tª media, composición atmosférica e duración do día.

(Duración 11´35´´; en inglés, pero moi intuitivo)

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2. Como se estuda o interior da Terra? (Descubrindo)

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2. Como se estuda o interior da Terra? (Descubrindo)

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Así foi o primeiro día na Terra tras o asteroide que acabou cos dinosaurios.
Un estudio reconstrúe o que pasou fai 66 millóns de anos grazas a un cilindro de rocha extraído da zona do impacto

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Hace unos 66 millones de años, milenio arriba o abajo, un asteroide impactó con la Tierra en lo que hoy es el golfo de México. El choque fue tal que la teoría dominante entre los científicos señala que provocó la desaparición del 75% de la vida, empezando por los dinosaurios. Ahora, el estudio de un cilindro de roca extraído del cráter que provocó ha permitido reconstruir minuto a minuto lo que pasó hace tanto tiempo. Y fue un verdadero infierno.

En 2016, la Expedición 364 al cráter de Chicxulub, en el noroeste de la península del Yucatán (México), taladró la zona del impacto. No agujerearon el mismo centro, sino en el borde exterior del cráter. Extrajeron un cilindro rocoso de hasta 1.334 metros por debajo del lecho marino. Cortado en porciones, su estudio por un amplio grupo de geólogos y científicos de otros ámbitos cuenta la historia en capítulos tan precisos como lo hacen los anillos de los árboles o los núcleos extraídos del hielo, aunque hayan pasado millones de años.

"Es una de las ventajas con los cráteres de impacto. Su formación sigue leyes físicas muy bien definidas", dice el investigador del Centro de Astrobiología/ CSIC y coautor del estudio, Jens Olof Ormö. "Podemos reconstruir una secuencia de eventos (por ejemplo, ver qué sedimentos siguen uno encima del otro). Por el tipo de sedimento (tamaño de los clastos [fragmentos], tipo y clasificación), podemos saber si se depositaron rápida o lentamente, y aproximadamente el tiempo que tardaron", explica.

En Chicxulub, el asteroide impactó liberando una energía equivalente a la de 10.000 millones de bombas como la de Hiroshima. Volatilizó ingentes cantidades de material y estudios anteriores han estimado que liberó en la atmósfera 425 gigatoneladas de CO ₂ y otras 325 de sulfuros (una gigatonelada equivale a 1.000 millones de toneladas métricas). Un penúltimo dato: el subsiguiente tsunami llevó agua del Caribe hasta los grandes lagos del norte de Estados Unidos, a unos 2.500 kilómetros de la zona del impacto.

Pero lo que más ha interesado a los geólogos fue lo rápido que se llenó la mayor parte del cráter con los restos del brutal choque. Se estima que en apenas 24 horas el agujero se cubrió de una capa de unos 130 metros de sedimentos, que son los que han estudiado ahora. Ahí está escrita la historia del primer día de la vida en la Tierra tras el impacto. Ahí ponen los geólogos la división entre dos eras, la del mesozoico y el cenozoico actual. Y ahí es donde casi todo indica que empezó la extinción de los dinosaurios y la emergencia de los mamíferos.

Plataforma desde la que se perforó el cráter de Chicxulub. University de Texas en Austin

Según el estudio, publicado en PNAS, los 40-50 metros inferiores, formados de roca fundida y fragmentaria (brechas) se depositaron minutos después del impacto. Una hora más tarde se había formado otra capa de unos 10 metros compuesta de suevita, rocas de vidrio y otros materiales fundidos. Horas después se llenaron otros 80 metros de sedimentos más finos. Al acabar el día, el reflujo del agua retirada con el impacto arrastró hasta allí ingentes cantidades de material de la región y de zonas mucho más alejadas.

Entre esos últimos sedimentos, los investigadores han encontrado gran cantidad de material orgánico, en especial el rastro de hongos y mucho carbón vegetal. Este debió de llegar desde los restos de los incendios provocados tanto por el impacto como por la caída de materiales incandescentes en las selvas que había centenares de kilómetros a la redonda.

"Con un asteroide de 12 kilómetros golpeando Yucatán, los efectos locales debieron ser catastróficos y también probablemente en distancias de hasta 1.500 kilómetros del impacto, donde el pulso térmico pudo hacer que los árboles ardieran. A mayores distancias, el material eyectado también habría provocado incendios por fricción a medida que caía desde la atmósfera. Pero esos efectos debieron ser de corta duración y no pueden explicar la extinción global del 75% de la vida", comenta en un correo, el principal coautor del estudio, el profesor del Instituto de Geofísica de la Universidad de Texas (EE UU), Sean Gulick.

Esa parte de la historia empezó aquel día, pero debió de durar años. En la roca extraída de los bordes interiores del cráter de Chicxulub hay una llamativa ausencia de materiales sulfurosos. No hay rastro de azufre en la zona y momento del impacto, aunque abundan las rocas ricas en sulfuros. Estos datos refuerzan la teoría de que el asteroide expulsó enormes cantidades de sulfuros a la atmósfera, impidiendo la radiación solar y enfriando el planeta. Las simulaciones indican que la temperatura media global descendió 20 grados y se mantuvo así unos 30 años.

"Estamos ante evidencias empíricas de la conexión entre el impacto del asteroide y la gran extinción", opina el investigador de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) y uno de los líderes del grupo de investigación, Jaime Urrutia, que lleva investigando el cráter de Chicxulub varias décadas. Para él, la gran aportación este trabajo es la resolución temporal que ofrece sobre la secuencia de eventos que siguieron a un impacto que sucedió hace 66 millones de años y marcó el destino del planeta.

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Así fue el primer día en la Tierra tras el asteroide que acabó con los dinosaurios

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Hace unos 66 millones de años, milenio arriba o abajo, un asteroide impactó con la Tierra en lo que hoy es el golfo de México. El choque fue tal que la teoría dominante entre los científicos señala que provocó la desaparición del 75% de la vida, empezando por los dinosaurios.

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O estudo das ondas sísmicas é esencial para coñecer a estrutura da Terra. A sismicidade proporciona moita información sobre os acontecementos da tectónica de placas.
Aquí tes un simulador de sismos! Desprázate sobre a imaxe e investiga un pouco nas lapelas.

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Colorea, recorta e monta este modelo 3D sobre a propagación das ondas sísmicas; poderás reconstruir o desprazamento das ondas dende o hipocentro ata o epicentro.

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5. O campo magnético terrestre (Relacionando)

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5. O campo magnético terrestre (Relacionando)

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O paleomagnetismo é unha das probas da Th da Extensión do fondo oceánico, na que se basea a Tectónica de Placas, pero...que é eso do campo magnético?

(Duración 2´55´´)

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De forma moi creativa, Imos facer unha revisión dos conceptos e procesos básicos que explican por que a Terra ten ese funcionamento e ese aspecto; en definitiva a tectónica de placas.

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Concluindo (Avaliando_2  Secuenciando o Ciclo de Wilson)

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Concluindo (Avaliando_2  Secuenciando o Ciclo de Wilson)

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Realiza os seguintes exercicios e avalía os teus progresos.
Establece a secuencia dos acontecementos do Ciclo de Wilson

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Concluindo (Avaliando_1 Recoñecendo as placas tectónicas)

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Concluindo (Avaliando_1 Recoñecendo as placas tectónicas)

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Realiza os seguintes exercicios e avalía os teus progresos.
Identifica e nomea as diferentes placas tectónicas.

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8. Interaccións entre os límites de placas (Repasando)

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8. Interaccións entre os límites de placas (Repasando)

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Revisa o texto e as animacións das diferentes situacións entre os límites de placas e comproba o aprendido cos exercicios 8 e 11 (Verdadeiro e Falso)

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Las corrientes convectivas del Manto hacen que la Litosfera situada sobre él sea arrastrada en diversas direcciones. Esto origina la división de la Litosfera en placas con diferentes movimientos. A las zonas de separación de la placas litosféricas se les denomina límites de placa. Debido a los posibles movimientos relativos de dos placas, estos límites se clasifican en:
Límites divergentes: Cuando el movimiento de las placas es de separación, deja un "hueco" aprovechado
por rocas magmáticas para generar nueva corteza oceánica. También se les llama Zonas de Dorsal o
límites constructivos.

Límites convergentes: Cuando el movimiento que realizan las placas es de aproximación, obliga a una
de las placas (la más densa) a introducirse bajo la otra en un proceso que se denomina subducción.
A estas zonas también se les denomina zonas de subducción o límites destructivos.

Límites transcurrentes. Existen zonas donde el movimiento de las placas es paralelo y de sentido
contrario, conocidas también por zonas de falla transformante.

Así, estos límites dividirían en placas una litosfera en continuo movimiento, con unas placas creciendo a partir de su límite de dorsal y otras menguando a partir de su zona de subducción.

5.1. Los movimientos divergentes

Los movimientos divergentes producidos por las dorsales, implican una permanente expansión de los fondos oceánicos. Esta expansión se origina en un proceso de ruptura continental.

Dorsales: Expansión de los fondos oceánicos:
Las dorsales constan de diversos tramos activos en los que se está creando corteza oceánica.
Se encuentran separados y desplazados por fallas transformantes. Así, las dorsales muestran un aspecto escalonado, consecuencia de las diferentes velocidades de creación de corteza oceánica.

La expansión permanente del fondo oceánico hace desplazarse y crecer a las placas situadas a ambos lados de la dorsal. Cada nueva emisión de lavas, al enfriarse, va registrando el campo magnético existente en ese momento. Ese campo magnético sufre inversiones repentinas en intervalos de tiempo variables. Así, al medir el campo magnético de las rocas a ambos lados de una dorsal se aprecia un aspecto de bandeado simétrico. Completando esta información con la de la edad de la roca, se han obtenido detallados mapas de la edad de los fondos oceánicos.

La edad de la corteza oceánica no sobrepasa los 180 m.a. (millones de años). Al retirar los fondos oceánicos más recientes, y hacer coincidir los bordes de la antigua dorsal se pueden reconstruir las posiciones relativas de las masas continentales en el pasado.

Estas reconstrucciones se denominan reconstrucciones paleogeógráficas. El inicio de nuestra historia sería un continente único denominado Pangea por Wegener, muchos años antes de que se empezase a hablar de la Tectónica de placas. De aquí se pasa a cuestionar el proceso de división de una placa continental para originar dos diferentes.

El origen de las dorsales: Ruptura continental.
La aparición de una dorsal y el proceso de ruptura continental son pasos de un mismo proceso que sucede en tres etapas, denominadas con los nombres de las zonas geográficas donde actualmente tienen lugar:

* Etapa de Rift: (Llamada de este modo por el valle en el que actualmente está teniendo lugar).
Se produce un estiramiento de la litosfera continental que origina la aparición de grandes fallas
normales. El adelgazamiento de la litosfera y del Manto a una mayor temperatura permite la
aparición de vulcanismo aprovechando estas fallas.

* Etapa de Mar Rojo: Se inicia la producción de litosfera oceánica gracias a la aparición de una dorsal. Se produce la entrada de agua de mar. Los antiguos bordes del valle del Rift quedan como márgenes
pasivos.

* Etapa Océano Atlántico: Continúa la producción de litosfera oceánica y la separación de las masas
continentales. 5.2. La convergencia de placas: La subducción y la colisión continental.

En el movimiento de aproximación de dos placas litosféricas se verifica el proceso de subducción, esto es,
se introduce una bajo la otra. La desaparición de toda la litosfera oceánica implica un proceso de colisión continental.

La subducción:
La placa que subduce se curva originándose una zona de fosa donde se alcanzan las mayores profundidades oceánicas. La fricción entre las dos placas da lugar a zonas muy activas desde el punto de vista sísmico. La Litosfera de la placa que subduce se introduce en zonas del Manto a mayores temperaturas, produciendo su progresiva desaparición por fusión y provocando la aparición de un cinturón volcánico paralelo a este tipo de límites. Los sedimentos del primer nivel de la corteza oceánica pueden no subducir y ser incorporados al margen de la otra placa (prisma de acrección). Se pueden dar dos modalidades de subducción, según la naturaleza de las placas puestas en contacto:

* Corteza oceánica-Corteza oceánica.
Se origina la formación de n arco isla volcánico.
Esta modalidad se produce, por ejemplo, a lo
largo de toda el límite occidental de la placa
Pacífica, configurando la aparición de numerosos arcos islas, que dominan toda esa costa
(Aleutianas, Filipinas, Japón, etc.). A veces se
puede originar una pequeña dorsal tras el arco
isla ( extensión tras arco).

* Corteza continental - Corteza oceánica.
La Corteza oceánica se introduce bajo la litosfera
de la otra placa de forma mucho más
pronunciada puesto que es más profunda.
Se origina todo una cordillera paralela al límite
( orógeno de subducción) donde las máximas
alturas coinciden por lo general con edificios
volcánicos. Así, una zona de este tipo es el
límite de la placa Pacífica con la Sudamericana.

La colisión continental:
Supone el final del proceso de subducción por la completa desaparición de la litosfera oceánica que existía entre dos masas continentales, dando lugar a que una cabalgue sobre la otra, puesto que la Corteza continental es poco densa para subducir. Una colisión de este tipo origina grandes cordilleras (orógenos de colisión) como los Alpes o el Himalaya. 5.3. Las zonas de falla transformante.

Este tipo de fallas aparece en dos situaciones, como límite neto entre dos placas o separando diferentes tramos activos de una dorsal (ver las dorsales) . En ambos casos se genera una importante sismicidad.

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Las corrientes convectivas del Manto hacen que la Litosfera situada sobre él sea arrastrada en diversas direcciones. Esto origina la división de la Litosfera en placas con diferentes movimientos. A las zonas de separación de la placas litosféricas se les denomina límites de placa.

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7. As placas tectónicas (Analizando os cambios)

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7. As placas tectónicas (Analizando os cambios)

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Clica nos diversos gifts e observa os cambios que tiveron lugar na superficie terrestre dibido á Tectónica de placas

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Quicktime version
AVI version
Last 750 million years: [ 1.04 MB] [ 506 KB] [ 261 KB]

Last 750 million years in reverse: [ 1.04 MB] [ 506 KB]

From 750 mya to the beginning of the Paleozoic: [ 294 KB] [ 166 KB]

From 750 mya to the beginning of the Mesozoic: [ 532 KB] [ 284 KB] [ 156 KB]

From the beginning of the Mesozoic to Recent: [ 301 KB] [ 163 KB] [ 96 KB]

All animations built from maps used with the permission of C.R. Scotese, PALEOMAP Project.

.................................

There are a number of excellent sites dealing with the modern theory of plate tectonics. Here is a modest sample:

Finally, it seems appropriate to mention the Alfred Wegener Institute, the German national research center for polar and marine research, carrying on Wegener's tradition of interdisciplinary earth science.

Sources:

S. Uyeda. 1978. The New View of the Earth. W.H. Freeman and Co.

W.K. Hamblin. 1975. The Earth's Dynamic Systems. Burgess Publishing Co.

P. Kearey, and J.V. Frederick. 1996. Global Tectonics. Blackwell Sciences Ltd.

C.W. Montgomery. 1987. Physical Geology. Wm. C. Brown Publishers.

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Quicktime version AVI version Last 750 million years: [ 1.04 MB] [ 506 KB] [ 261 KB] Last 750 million years in reverse: [ 1.04 MB] [ 506 KB] From 750 mya to the beginning of the Paleozoic: [ 294 KB] [ 166 KB] From 750 mya to the beginning of the Mesozoic: [ 532 KB] [ 284 KB] [ 156 KB] From the beginning of the Mesozoic to Recent: [ 301 KB] [ 163 KB] [ 96 KB] All animations built from maps used with the permission of C.R.

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Concluindo (Avaliando_3 Recoñecendo as fallas)

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Concluindo (Avaliando_3 Recoñecendo as fallas)

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Realiza os seguintes exercicios e avalía os teus progresos.
Identifica os distintos tipos de fallas.

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1.- Indica el tipo de fallas ( normal, inversa, en dirección) que observas en las imágenes:

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Concluindo (Avaliando_4  Recoñecendo os pregues) 

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Concluindo (Avaliando_4  Recoñecendo os pregues) 

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Realiza os seguintes exercicios e avalía os teus progresos.
Recoñece os distintos tipos de pregues.

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Viaxando pola Terra tras as pegadas da Tectónica de placas (para rematar)

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Viaxando pola Terra tras as pegadas da Tectónica de placas (para rematar)

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Ubica neste mapa un lugar relevante que esté relacionado coa tectónica de placas; inclúe fotos e información ao respecto

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Viaxando tras as pegadas da Tectónica de Placas - Google My Maps

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Ubicación e descrición dos fenómenos da Tectónica de Placas na Terra

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Descubre o que aprendiches. Os resultados os comentaremos na clase.
Tica na lapela "Autoavaliación" e realiza os cinco bloques de preguntas. Fai pantallazos de cada bloque e envíaos pola Aula virtual na tarefa "Autoavaliación"

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Agrega - Previsualizador - La tectónica de placas