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Ya hemos visto los contenidos teóricos sobre el texto narrativo y ahora toca ponerlos en práctica para ver lo que has aprendido. Te proponemos una serie de ejercicios de aplicación que te ayudarán a comprender e integrar mejor todo lo visto hasta ahora.

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TEXTOS NARRATIVOS - ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS

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Nuestra primera actividad es un fragmento de una obra de teatro en el que se presenta un diálogo entre dos personajes, en el que se nos cuenta una breve historia.

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Nuestra primera actividad es un fragmento de una obra de teatro en el que se presenta un diálogo entre dos personajes, en el que se nos cuenta una breve historia.

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Pregunta  1:  ¿De  qué  trata  este  pasaje  de  la  obra  de  teatro?  La  Duquesa  planea  una  treta...
A)  Para hacer que el príncipe  vaya  a  verla  más  a  menudo.
B)  Para hacer al príncipe  tomar  finalmente  la  decisión  de  casarse.
C)  Para hacer que Amanda logre  que  el  Príncipe  olvide  su  dolor.
D)  Para hacer que Amanda se  vaya  a  vivir  al  castillo  con  ella.

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Hacia  el  final  del  pasaje  de  la  obra,  Amanda  dice:  “No  me  ha  reconocido...” ¿Qué  quiere  decir  con  esto?
A)  Que el Príncipe  no  ha mirado  a  Amanda.
B)  Que el Príncipe  no  se  ha  dado  cuenta  de  que  Amanda  era  una  dependienta de  una  tienda.
C)  Que el Príncipe  no  se  ha dado  cuenta  de  que  ya  conocía  de  antes  a  Amanda.
D)  Que el Príncipe  no  se  ha dado  cuenta  de  que  Amanda  se  parece  a  Leocadia.

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En esta segunda actividad, encontrarás unos ejercicios sobre un fragmento de la obra Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez (1927-2014), Premio Nobel de Literatura 1982.

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En esta segunda actividad, encontrarás unos ejercicios sobre un fragmento de la obra Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez (1927-2014), Premio Nobel de Literatura 1982.

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Pregunta  1:
Al  final  del  fragmento  ¿por  qué  decidieron  los  habitantes  de  Macondo  no  volver  al cine?
A)  Querían  divertirse  y  distraerse,  pero  descubrieron  que  las  películas  eran realistas  y  tristes.
B)  No podían pagar el  precio  de  las  entradas.
C)  Querían reservar  sus  emociones  para  los  acontecimientos  de  la  vida  real.
D)  Buscaban  implicarse  emocionalmente  pero  las  películas  les  parecieron aburridas,  poco  convincentes  y  de  mala  calidad.

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¿Quiénes  son  los  “seres  imaginarios”  de  los  que  se  habla  en  la  última  línea  del texto?
A  Fantasmas.
B  Invenciones  de  feria.
C  Personajes de  las  películas.
D  Actores.