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Movimiento intelectual que promovió la razón, la ciencia y los derechos individuales como base de la sociedad, influyendo en la Revolución Americana y la Revolución Francesa.

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Escuela Tradicional (Siglos XVIII - XIX)

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Escuela Tradicional (Siglos XVIII - XIX)

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Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) EDAD MODERNA

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Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) EDAD MODERNA

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Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) EDAD MODERNA

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Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) EDAD MODERNA

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Friedrich Fröbel (1782-1852) EDAD MODERNA

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Friedrich Fröbel (1782-1852) EDAD MODERNA

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Horace Mann (1796-1859) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Horace Mann (1796-1859) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Herbert Spencer (1820-1903) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Herbert Spencer (1820-1903) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Estas escuelas tenían como objetivo principal proporcionar educación técnica y práctica a los estudiantes para prepararlos para trabajos en la creciente industria.

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Transición a la Escuela Nueva (Principios s.XX)

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Transición a la Escuela Nueva (Principios s.XX)

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Emergencia del movimiento de la "escuela nueva" con John Dewey y Maria Montessori.

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John Dewey (1859-1952) EDAD CONTEMPORÁNEA 

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John Dewey (1859-1952) EDAD CONTEMPORÁNEA 

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Guerra Civil de Estados Unidos (1861-1865)

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Guerra Civil de Estados Unidos (1861-1865)

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Guerra civil en Estados Unidos se libró principalmente sobre la cuestión de la esclavitud y tuvo un profundo impacto en la nación.

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John Dewey influenció en la educación progresista en el que abogaba por un enfoque más centrado en el estudiante, el aprendizaje activo y la importancia de la experiencia práctica en la educación. La educación progresista no tiene una fecha específica de inicio, ya que es más un conjunto de ideas y filosofías pedagógicas que se desarrollaron  a lo largo del siglo XX, la educación progresista influyó en la reforma educativa en muchos países y tuvo un impacto duradero en la forma en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje en la actualidad.

Introducción de métodos educativos más centrados en el estudiante.

Énfasis en el aprendizaje activo y la resolución de problemas.

Movimientos pedagógicos como el enfoque Montessori y la educación Waldorf.

Mayor atención a la educación infantil y la educación especial.

Uso creciente de tecnología educativa, como proyectores y películas.

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Jean Piaget (1896-1980) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Jean Piaget (1896-1980) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Lev Vygotsky (1896-1934) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Lev Vygotsky (1896-1934) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Carl Rogers (1902-1987) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Carl Rogers (1902-1987) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Jerome Bruner (1915-2016) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Jerome Bruner (1915-2016) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Conflicto global que involucró a las principales potencias europeas. Se libró principalmente en trincheras y causó millones de muertes debido a la tecnología militar moderna y las rivalidades políticas y territoriales.

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La Revolución de Octubre en Rusia llevó al derrocamiento del gobierno zarista y al establecimiento del régimen comunista bajo el liderazgo de los bolcheviques

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Paulo Freire (1921-1997) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Paulo Freire (1921-1997) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Seymour Papert (1928-2016) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Seymour Papert (1928-2016) EDAD CONTEMPORÁNEA

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La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global, involucrando a las principales potencias mundiales, con una devastación masiva y millones de muertes. Terminó con la rendición de Japón y la creación de las Naciones Unidas.

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Howard Gardner (1943) EDAD CONTEMPORÁNEA

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Howard Gardner (1943) EDAD CONTEMPORÁNEA

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La pedagogía de Reggio Emilia es un enfoque educativo que se originó en la ciudad italiana de Reggio Emilia después de la Segunda Guerra Mundial y se ha convertido en un modelo influyente en todo el mundo. Este enfoque se basa en la creencia de que los niños son naturalmente curiosos y capaces de construir su propio conocimiento a través de la exploración y la interacción con su entorno.

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Estados Unidos lanzó bombas atómicas en las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, marcando el comienzo de la era nuclear.

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Accentuación escuela tradicional ( mediados del s.XX)

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Accentuación escuela tradicional ( mediados del s.XX)

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La escuela tradicional, con su enfoque más centrado en la enseñanza directa y la memorización, nunca desapareció por completo en el siglo XX. Si bien hubo avances en la pedagogía y cambios en la forma en que se enseñaba, la educación tradicional seguía siendo un enfoque utilizado en algunas escuelas y contextos.

A lo largo del siglo XX, hubo una serie de reformas educativas y movimientos pedagógicos que influyeron en la forma en que se enseñaba.

Como hemos visto, el movimiento progresista, que promovía un enfoque más centrado en el estudiante y el aprendizaje activo, fue influyente durante gran parte del siglo XX.

En general, la educación ha evolucionado con el tiempo y ha experimentado una serie de cambios y reformas, pero la escuela tradicional nunca desapareció por completo.

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Conflicto ideológico y político entre Estados Unidos y la Unión Soviética dominó la política mundial durante gran parte del siglo XX.

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Movimiento de derechos civiles (1950-1960)

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Movimiento de derechos civiles (1950-1960)

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En Estados Unidos, este movimiento luchó contra la segregación racial y abogó por la igualdad de derechos civiles para los afroamericanos.

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Segunda década de la "Era digital" (1970-1980)

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Segunda década de la "Era digital" (1970-1980)

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La invención de microprocesadores y el auge de la industria de la informática personal, con computadoras como la IBM PC y la Apple Macintosh, sentaron las bases para la computación personal.

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La caída del Muro de Berlín marcó el colapso del bloque comunista en Europa del Este y el fin de la Guerra Fría.

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Escuela nueva en la Tercera década de 1990 ( Finales del s.XX) 

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Escuela nueva en la Tercera década de 1990 ( Finales del s.XX) 

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La Integración de la tecnología en el aula, incluyendo computadoras y acceso a Internet. Auge de la educación en línea y la enseñanza a distancia gracias a las plataformas de aprendizaje en línea y recursos digitales. Mayor énfasis en habilidades digitales y alfabetización mediática.

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Comienzo del s. XI (2000) Nueva era para la enseñanza 

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Comienzo del s. XI (2000) Nueva era para la enseñanza 

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Enfoque en la Educación Personalizada y el Aprendizaje Activo. Adaptar la educación a las necesidades individuales de los estudiantes. Su aprendizaje es basado en proyectos y es colaborativo. Uso de herramientas de evaluación y análisis de datos para mejorar la instrucción. Mayor importancia de las habilidades socioemocionales en la educación. Exploración de modelos educativos flexibles y no tradicionales.

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Ataque terrorista contra el World Trade Center en Nueva York cambió la geopolítica global y llevó a la Guerra contra el Terrorismo.

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Pandemia global que comenzó en diciembre de 2019. Ha resultado en millones de casos y muertes en todo el mundo, afectando la salud pública, la economía y la vida cotidiana.

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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la educación en todo el mundo, y ha llevado a una serie de cambios y adaptaciones en el sistema educativo.

1. Educación en línea y a distancia

2. Mayor enfoque en la tecnología educativa

3. Flexibilidad en el aprendizaje

4. Aprendizaje a distancia como opción

5. Reevaluación de los exámenes estandarizados

6. Innovación en la pedagogía

Estos cambios en la educación son una respuesta a la necesidad de adaptarse a las circunstancias excepcionales de la pandemia y pueden tener un impacto duradero en la forma en que se ofrece y se experimenta la educación en el futuro.