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Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas pueden ser muchas. Aun así, pueden resumirse en:

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Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas pueden ser muchas. Aun así, pueden resumirse en:

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Brindar orientación, especialmente en temas complejos, proponiendo rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.

Simular situaciones o eventos para mostrar en un ambiente controlado cómo ocurren en la vida real.

Motivar al aprendizaje.

Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.

Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.

Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.

Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o películas).

Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la comunicación del grupo.

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Los recursos visuales son fundamentales porque permiten una experiencia de aprendizaje más dinámica y atractiva, estimulando los sentidos y captando la atención del estudiante. Además, facilitan la comprensión de conceptos complejos, promueven la retención de información y fomentan la participación activa y el aprendizaje colaborativo. Los recursos audiovisuales también pueden ayudar a contextualizar el contenido, hacerlo más relevante y conectarlo con la vida real del estudiante.

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Nombre:

Diosmary Polanco Almánzar

Matrícula:

20223-0082

Asignatura:

Recursos para el aprendizaje

Maestra:

Dolores Espinal

Plan de estudio:

Nivel Inicial

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Un recurso didáctico es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.

Son el apoyo pedagógico que refuerzan la actuación del docente, optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los recursos didácticos son fundamentales en cualquier modelo educativo. Por otra parte, porque dinamizan la transmisión de saberes y permiten que ésta se dé según modelos y formas distintas, lo cual es vital si se considera que no todo el mundo aprende de la misma manera. Y por último, suelen incorporar a la enseñanza recursos técnicos más modernos, lo cual permite la actualización de la enseñanza, permitiendo nuevas dinámicas y experiencias académicas.

Vygotsky afirmaba que los recursos didácticos son herramientas importantes para promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes, ya que les permiten interactuar con el mundo de manera significativa y facilitan la construcción de conocimiento.

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Visuales: Son aquellos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje

mediante el uso de estímulos visuales.

Audio-visuales: Son aquellos que utilizan imágenes y sonidos para transmitir información o mensajes

educativos.

- Captan la atención y el interés de los estudiantes.

- Estimulan la creatividad y el pensamiento crítico.

Pre- tecnológicos: Son aquellos que no requieren el uso de dispositivos electrónicos o digitales para su funcionamiento. Ej: Libros, materiales suplementarios, etc..

Tecnológicos: Son aquellos que utilizan la tecnología para facilitar, mejorar o innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos recursos pueden ser tanto tangibles como intangibles, es decir, pueden ser dispositivos físicos o programas informáticos.

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Los recursos didácticos visuales para niños son herramientas y materiales que utilizan imágenes, gráficos, diagramas y otros elementos visuales para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Estos recursos ayudan a los niños a comprender conceptos, retener información, estimular su creatividad y promover la participación activa en el proceso educativo. Los recursos visuales pueden incluir tarjetas de vocabulario, pizarras blancas, flashcards, gráficos, diagramas y libros ilustrados, entre otros.

Actividad:

Los rompecabezas son actividades educativas muy beneficiosas para el desarrollo de los niños, ya que fomentan una amplia gama de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Descripción:

Crearé rompecabezas con imágenes relacionadas con los animales. Los niños deben resolver el rompecabezas para descubrir la imagen completa.

Materiales necesarios: Imágenes impresas en papel, tijeras para cortar, sobre o carpeta para guardar las piezas.

Instrucciones:

1. Elegiré una imagen relacionada con el tema.

2. Imprimiré la imagen y luego la cortaré en varias piezas (dependiendo de la dificultad deseada).

3. Mezclaré las piezas y se las entregaré a los niños.

4. Los niños deben armar el rompecabezas y, al hacerlo, aprenderán una serie de habilidades cognitivas y emocionales. Pueden ser una herramienta efectiva en el aula y en el hogar para estimular el desarrollo infantil.

Dos de estas habilidades son:

-Habilidades de Resolución de Problemas: Los rompecabezas requieren que los niños encuentren soluciones a un problema complejo. A medida que ensamblan las piezas, deben identificar patrones, hacer coincidir formas y colores, y tomar decisiones lógicas para completar la imagen. Esta actividad estimula las habilidades de resolución de problemas.

-Habilidades Cognitivas: Los rompecabezas promueven el desarrollo cognitivo al mejorar la concentración, la memoria y la atención. Los niños deben recordar cómo encajan las piezas y mantener el foco en la tarea para completar el rompecabezas con éxito.

Ejemplos:

Tarjetas de vocabulario: Tarjetas con imágenes y palabras que ayudan a los niños a aprender nuevos conceptos y vocabulario de forma visual.

Pizarras blancas o pizarrones: Superficies en las que los niños pueden dibujar, escribir y visualizar ideas y conceptos de manera interactiva.

Gráficos y diagramas: Representaciones visuales de información que ayudan a los niños a comprender conceptos complejos de manera más clara y visual.

Libros ilustrados: Libros con ilustraciones y textos que permiten a los niños aprender y disfrutar de historias mientras desarrollan habilidades de lectura y comprensión visual.

Estos recursos visuales ayudan a los niños a procesar la información de manera más efectiva, estimulando su memoria, atención y comprensión visual.

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Los recursos didácticos audiovisuales para niños son herramientas y materiales que combinan elementos visuales y auditivos para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Estos recursos incluyen videos educativos, presentaciones multimedia, animaciones, programas de televisión educativos, aplicaciones interactivas y otros medios que utilizan tanto el componente visual como el sonoro para transmitir información y fomentar la participación activa de los niños en su aprendizaje. También ayudan a captar la atención de los niños, estimular su memoria, comprensión y retención de información, así como promover su creatividad y habilidades audiovisuales.

Videos educativos: Contenidos audiovisuales que presentan información de manera visualmente atractiva y narrada, abordando diferentes temas y conceptos.

Programas de televisión educativos: Programas diseñados específicamente para enseñar a los niños sobre diversos temas, utilizando elementos visuales y narración.

Aplicaciones interactivas: Aplicaciones móviles o en línea que combinan elementos visuales, auditivos e interactivos para enseñar a los niños sobre diferentes áreas de conocimiento.

Presentaciones multimedia: Presentaciones que utilizan imágenes, gráficos, videos y sonido para transmitir información de manera visualmente atractiva.

Libros digitales con narración: Libros electrónicos que incluyen narración de la historia junto con imágenes y animaciones, lo que permite a los niños seguir la historia mientras la escuchan y la ven.

Estos son solo algunos ejemplos, pero hay una amplia variedad de recursos didácticos audiovisuales disponibles para los niños, adaptados a diferentes edades y áreas de aprendizaje.

Actividad:

Descripción:

Utilizaré videos educativos relacionados con los medios de comunicación. Pueden ser documentales, dibujos animados educativos o tutoriales.

Materiales necesarios: Dispositivo con pantalla y acceso a videos educativos.

Instrucciones:

Seleccionaré videos educativos de los medios de comunicación, apropiados para la edad y nivel de los niños.

Mostraré el video y los animaré a prestar atención.

Después de ver el video, organizaré una debate o mesa redonda con el contenido para reforzar el aprendizaje con los niños.

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¿QUÉ son los MEDIOS DE COMUNICACIÓN? | CUÁLES son los MEDIOS DE COMUNICACIÓN para niños | 📞📺 💻

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Según Vygotsky, la función de los recursos didácticos es actuar como herramientas mediadoras entre el estudiante y el conocimiento, facilitando la comprensión, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas superiores. Estos recursos permiten al estudiante interactuar de manera activa y significativa con el contenido, promoviendo así la construcción de conocimiento.

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Los recursos didácticos pre-tecnológicos son objetos o materiales que se utilizan en la escuela para enseñar a los niños de manera divertida y práctica. Pueden ser cosas como libros, pizarras, láminas, juegos o juguetes educativos que ayudan a los niños a aprender de forma interactiva sin necesidad de usar tecnología. En fin, son aquellos materiales y herramientas utilizados en el proceso de enseñanza antes de la llegada de la tecnología.

Actividad:

Teatro de Sombras

-Proporcionaré a los niños una sábana blanca grande como pantalla y linternas o lámparas.

-Les facilitaré cartulinas o papel para que los niños recorten figuras.

Desarrollo:

-Los niños pueden crear sus figuras y colocarlas entre la luz y la pantalla para proyectar sombras.

-Pueden trabajar juntos para inventar una historia o representar una fábula utilizando las sombras.

Fin:

-Animaré a los niños a compartir sus historias y a discutir cómo trabajaron en equipo para crear el teatro de sombras.

Ejemplos:

1. Pizarras y tizas: Se utilizan para escribir y dibujar, fomentando la participación activa de los niños en el aprendizaje.

2. Libros y cuentos: Permiten desarrollar la imaginación, el lenguaje y la comprensión lectora.

3. Láminas educativas: Representan imágenes o conceptos que facilitan la comprensión de diferentes temas.

4. Juegos de mesa educativos: Promueven el aprendizaje a través del juego, desarrollando habilidades cognitivas y sociales.

5. Rompecabezas: Ayudan a mejorar la concentración, la memoria y la coordinación mano-ojo.

6. Mapas y globos terráqueos: Permiten explorar la geografía y aprender sobre diferentes lugares del mundo.

7. Instrumentos musicales: Estimulan el desarrollo auditivo y musical, fomentando la creatividad y expresión artística.

8. Material manipulativo: Incluye piezas, bloques o fichas que los niños pueden manipular para comprender conceptos matemáticos o científicos.

Estos recursos didácticos pre-tecnológicos son utilizados para hacer el aprendizaje más interactivo, divertido y práctico para los niños.

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Los recursos didácticos tecnológicos son herramientas y materiales que se utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos mediante el uso de tecnología. Algunos ejemplos pueden ser: computadoras, tabletas, software educativo, aplicaciones móviles, pizarras digitales, entre otros. Estos recursos pueden ayudar a los niños a aprender de manera divertida y participativa, fomentando su creatividad, habilidades cognitivas y desarrollo tecnológico.

1. Aplicaciones educativas: Aplicaciones móviles que ofrecen actividades interactivas y contenidos educativos adaptados a diferentes edades y áreas de aprendizaje.

2. Juegos educativos en línea: Plataformas en línea que ofrecen juegos interactivos que permiten a los niños aprender mientras se divierten, abordando temas como matemáticas, ciencias, idiomas, entre otros.

3. Pizarras digitales: Dispositivos electrónicos que permiten a los niños interactuar con contenidos educativos de forma visual y táctil, facilitando la enseñanza y el aprendizaje.

4. Kits de robótica educativa: Conjuntos de piezas y componentes electrónicos que permiten a los niños construir y programar robots, fomentando el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la creatividad.

5. Programas de animación y diseño: Software que permite a los niños crear animaciones, diseños gráficos o incluso videojuegos, estimulando su creatividad y habilidades artísticas.

Estos son solo algunos ejemplos, pero existen muchas otras opciones de recursos didácticos tecnológicos para niños, adaptados a diferentes edades e intereses.

Actividad: Cuentos Interactivos en Línea

Descripción: Utilizaré aplicaciones o sitios web que ofrezcan cuentos interactivos para niños. Después de que ellos escuchen el cuento, los invitaré a crear su propio final para la historia o a dibujar personajes en una aplicación de dibujo digital. Con esta actividad fomentaré en los niños la comprensión de historias.

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Cuentos de Hadas Españoles - Spanish Tales

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El Lobo y los Siete Cabritos - El Patito Feo (40 Minutos Continuos de Cuento de Hadas)

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Los recursos didácticos desempeñan un papel crítico en el nivel inicial de la educación, ya que contribuyen significativamente al desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida.

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Los recursos didácticos desempeñan un papel crítico en el nivel inicial de la educación, ya que contribuyen significativamente al desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida.

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Los recursos didácticos, como juguetes educativos, rompecabezas y libros interactivos, ofrecen experiencias que estimulan el desarrollo cognitivo de los niños. Estas herramientas fomentan la exploración, el descubrimiento y la comprensión de conceptos básicos, estableciendo las bases para habilidades académicas futuras.

Libros ilustrados, juegos de palabras y otros recursos visuales y auditivos contribuyen al desarrollo del lenguaje en los niños en edad preescolar. Facilitan la adquisición de vocabulario, la comprensión de la estructura de las oraciones y la expresión verbal.

Los recursos didácticos manipulativos, como bloques de construcción y rompecabezas, son fundamentales para el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas. Estos recursos ayudan a los niños a mejorar la coordinación mano-ojo, la destreza y el control muscular.

Materiales artísticos, juegos de roles y actividades creativas permiten a los niños expresar su creatividad e imaginación. Estos recursos no solo son divertidos, sino que también promueven el pensamiento creativo y la resolución de problemas.

Los recursos didácticos ofrecen variedad, desde actividades prácticas hasta juegos y materiales visuales, permitiendo a los educadores adaptar la enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los niños.

Los recursos didácticos son herramientas valiosas para fomentar la inclusión en el aula. Pueden ser adaptados para apoyar a niños con diferentes habilidades y necesidades, garantizando que todos tengan acceso a oportunidades educativas significativas.

El uso temprano de recursos didácticos prepara a los niños para el aprendizaje formal en etapas posteriores. Les proporciona las habilidades y la confianza necesarias para enfrentar nuevos conceptos académicos de manera más efectiva.

Actividades que involucran juegos de grupo y juegos cooperativos no solo contribuyen al desarrollo social, sino que también fomentan habilidades emocionales importantes, como el trabajo en equipo, la empatía y la gestión de emociones.

Según Vygotsky, los recursos didácticos son importantes porque promueven la mediación y la interacción entre el estudiante y el entorno, facilitando así el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas superiores. Además, permiten la internalización de conocimientos y favorecen la construcción de significados.

En conclusión, los recursos didácticos en el nivel inicial son esenciales para cultivar un entorno educativo enriquecedor que apoye el crecimiento integral de los niños. Al proporcionar experiencias prácticas y contextualizadas, estos recursos establecen una base sólida para el aprendizaje continuo y el desarrollo holístico de los niños en sus primeros años de vida.

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Los recursos proyectables y no proyectables para niños son herramientas valiosas que los educadores pueden utilizar para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los niños.

-Recursos Proyectables:

Los recursos proyectables para niños son herramientas visuales y tecnológicas que se utilizan en el ámbito educativo para presentar información de manera dinámica y atractiva.

Presentaciones Digitales: Utilización de diapositivas en PowerPoint, Google Slides o programas similares para mostrar imágenes, información y conceptos de manera visualmente atractiva.

Videos Educativos: Contenido multimedia que se proyecta para explicar conceptos educativos de manera dinámica. Pueden ser dibujos animados educativos, documentales adaptados para niños o clips educativos.

Software Educativo Interactivo: Programas informáticos diseñados específicamente para la educación de los niños. Pueden incluir juegos educativos, ejercicios interactivos y actividades de aprendizaje personalizadas.

Mapas Interactivos en Línea: Utilización de recursos como mapas interactivos en línea para explorar geografía, historia y diferentes culturas de manera más inmersiva.

Realidad Aumentada (RA): Experiencias que combinan elementos del mundo real con elementos virtuales. Pueden utilizar aplicaciones de RA para mostrar objetos en 3D, animaciones o información adicional sobre imágenes específicas.

Recursos No Proyectables:

Los recursos no proyectables para niños son herramientas tangibles que los niños pueden manipular físicamente. Estos recursos ofrecen una experiencia más práctica y táctil.

Libros de Papel: Libros físicos que los niños pueden sostener y explorar. Incluyen cuentos, libros ilustrados, libros de información y otros recursos impresos.

Juegos de Mesa: Juegos físicos que fomentan el aprendizaje a través de la diversión. Pueden abordar conceptos académicos, habilidades sociales y estrategias.

Material Manipulativo: Objetos tangibles que los niños pueden manipular para aprender conceptos abstractos. Esto incluye bloques de construcción, fichas, abalorios, entre otros.

Instrumentos Musicales: Utilización de instrumentos reales, como xilófonos, tambores o panderetas, para explorar conceptos musicales y fomentar la creatividad.

Kits de Ciencias: Conjuntos que contienen materiales físicos para realizar experimentos científicos. Pueden incluir tubos de ensayo, lupas, materiales para construir circuitos, etc.

Arte y Manualidades: Actividades que involucran materiales como papel, tijeras, pegamento y crayones para fomentar la creatividad y la expresión artística.

Pizarrones y Papeles de Pared: Utilización de pizarrones o papeles de pared donde los niños puedan dibujar, escribir y expresar sus ideas de manera visible para todo el grupo.

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Los recursos no proyectables fijos son herramientas y materiales educativos que no se proyectan en una pantalla y que, además, están ubicados o son estacionarios en un lugar específico del entorno educativo. 

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Los recursos no proyectables fijos son herramientas y materiales educativos que no se proyectan en una pantalla y que, además, están ubicados o son estacionarios en un lugar específico del entorno educativo. 

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Ejemplos:

1. Biblioteca de Aula:

Una colección de libros físicos ubicados en la biblioteca de aula. Los niños pueden acceder a estos libros en cualquier momento para leer o explorar diferentes temas.

2. Pizarrón o Pizarra Blanca:

Una superficie donde los educadores pueden escribir y dibujar para explicar conceptos. También puede ser utilizada por los niños durante actividades interactivas o de participación.

3. Área de Juegos de Construcción:

Un espacio dedicado con bloques de construcción, Legos u otros materiales similares que los niños pueden usar para crear estructuras y fomentar el juego creativo.

4. Rincón de Ciencias:

Un área con instrumentos científicos, microscopios, lupas y otros recursos que permiten a los niños realizar experimentos y explorar conceptos científicos.

5. Estación de Arte y Manualidades:

Un área equipada con materiales artísticos, como papel, crayones, tijeras y pegamento, donde los niños pueden participar en actividades de arte y manualidades.

6. Rincón de Matemáticas:

Un área con materiales manipulativos como fichas, bloques y rompecabezas que los niños pueden usar para explorar conceptos matemáticos de manera práctica.

7. Instrumentos Musicales Permanentes:

Una colección de instrumentos musicales, como tambores, xilófonos y maracas, disponibles para que los niños experimenten con el sonido.

8. Área de Dramatización:

Un espacio con disfraces, accesorios y escenografía que los niños pueden utilizar para participar en actividades de juego de roles y dramatización.

Estos recursos fijos no proyectables están diseñados para proporcionar un entorno educativo enriquecedor y accesible, ofreciendo a los niños la oportunidad de participar en diversas actividades y explorar diferentes áreas de aprendizaje.

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Los recursos didácticos en la educación de los niños son muy importantes, ya que estos elementos juegan un papel fundamental en su desarrollo integral. Los recursos didácticos son herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al proporcionar a los niños experiencias concretas y aprendizajes significativos para asimilar nuevos conocimientos y habilidades.

Los recursos didácticos estimulan la curiosidad y la imaginación de los niños. Al presentar información de manera visual, tecnológica o interactiva, capturan la atención de los niños y despiertan su interés por explorar y descubrir el mundo que los rodea. La variedad de recursos disponibles, desde libros ilustrados hasta juegos educativos y herramientas tecnológicas, permite adaptar la enseñanza a diferentes estilos de aprendizaje, garantizando que cada niño tenga la oportunidad de comprender y retener la información de manera efectiva.

Además, el uso de recursos didácticos contribuye al desarrollo de habilidades motoras y cognitivas. Actividades como la construcción con bloques, la manipulación de materiales en experimentos científicos o la participación en juegos educativos, no solo fomentan la coordinación mano-ojo, sino que también fortalecen la capacidad de resolución de problemas y el pensamiento crítico en los niños. Estas experiencias prácticas no solo consolidan el aprendizaje, sino que también sientan las bases para el desarrollo de habilidades más avanzadas en el futuro.

En conclusión, los recursos didácticos son pilares fundamentales en la educación infantil. Al proporcionar experiencias ricas y contextualizadas, estimulan la curiosidad, fomentan el desarrollo de habilidades y promueven un aprendizaje significativo. La integración efectiva de estos recursos en el entorno educativo contribuye a la formación integral de los niños, preparándolos para enfrentar con éxito los desafíos futuros y cultivando un amor duradero por el aprendizaje.

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De Jesus, H. (2017, julio 19). Medios visuales no Proyectables. Blogspot.com. https://recursdida.blogspot.com/2017/07/medios-visuales-no-proyectables.html

Primaria, M. (2015, febrero 17). Recursos educativos y material didáctico para niños de Primaria. Mundo Primaria. https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos

3., E. (2019, octubre 21). 40 buenas prácticas educativas con las TIC para Infantil. EDUCACIÓN 3.0. https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/infantil-buenas-practicas-educativas-con-tic/

Importancia del uso de material didáctico en la Educación Inicial – Ministerio de Educación. (s/f). Gob.ec. Recuperado el 11 de noviembre de 2023, de https://educacion.gob.ec/tips-de-uso/

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Podcast de cuentos para niños para el verano maravillosos (tucuentofavorito.com)

Cuentos interactivos para niños - Mundo Primaria